Este documento presenta las memorias de un taller realizado para construir una agenda regional por la transparencia en Barranquilla y el Atlántico. El taller tuvo como objetivo diagnosticar la situación de la región frente a la corrupción y proponer acciones ciudadanas para enfrentar el problema. Se discutieron temas como el contexto regional, las convenciones internacionales contra la corrupción y el diagnóstico de índices de transparencia de entidades públicas. Los asistentes proveerán comentarios para mejorar las propuestas que integrarán la agenda final.
El documento presenta una iniciativa para construir agendas regionales por la transparencia en el departamento de Bolívar, Colombia. La iniciativa busca promover la inclusión de la lucha contra la corrupción en el debate electoral y las propuestas de desarrollo de candidatos regionales. Se realizará un diagnóstico ciudadano de la corrupción en la región y se propondrán medidas para combatirla. El proyecto consta de cuatro fases a lo largo de 2011-2012 para construir las agendas de forma colectiva, socializarlas con candidatos,
Como lograr que cada persona que lo contacte a usted le compre o le compre ut...Xazuke
Este documento describe un proceso para aumentar las ventas mediante el seguimiento sistemático de los contactos. Recomienda calificar cada contacto, obtener su número de teléfono y correo electrónico, y enviarles boletines periódicos con información valiosa para cultivar su confianza a lo largo de meses. Esto aumentará las posibilidades de que compren de usted en lugar de la competencia. También recomienda llamar periódicamente a los mejores prospectos para mantener una relación y responder cualquier pregunta.
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El documento presenta una iniciativa para construir agendas regionales por la transparencia en el departamento de Bolívar, Colombia. La iniciativa busca promover la inclusión de la lucha contra la corrupción en el debate electoral y las propuestas de desarrollo de candidatos regionales. Se realizará un diagnóstico ciudadano de la corrupción en la región y se propondrán medidas para combatirla. El proyecto consta de cuatro fases a lo largo de 2011-2012 para construir las agendas de forma colectiva, socializarlas con candidatos,
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Este documento presenta una guía para una unidad sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y Web 2.0 para estudiantes de octavo grado. Incluye cuatro actividades: 1) leer sobre la Web 2.0 y escribir un resumen en un blog, 2) crear diapositivas sobre TIC usando SlideShare, 3) agregar un video de YouTube al blog, y 4) investigar más herramientas web 2.0 para el blog. También proporciona enlaces a recursos sobre cómo crear y administrar un blog y una
Savez-vous qu’il y a autant de chiens que d’enfants dans Paris ? Bon, la comparaison s’arrête là…. Pour satisfaire votre fidèle compagnon, il faut trouver des endroits sympathiques et faire face aux multiples interdictions. Voici donc 6 lieux pour que votre chien se sente bien dans ses pattes.
Plus d'infos ici : http://blog.bubble-globe.fr/top-6-des-endroits-ou-sortir-avec-son-chien-dans-paris/
El documento describe los conceptos básicos de un sistema y un sistema de producción. Define un sistema como un conjunto organizado de elementos intelectuales y naturales con una función específica. Un sistema de producción convierte los insumos en un producto tangible o intangible a través de una serie de procesos y operaciones interrelacionadas.
Revista escolar realitzada des de Florida Secundaria, on es fa un recull de les activitats i fets més destacats del curs 2009.
Revista escolar realizada por Florida Secundaria, en la que se recogen las actividades más destacadas realizadas en el centro durante el último curso
La Veille De Né Kid Du 16.07.09 : la réalité augmentéeNé Kid
Actus :
• L’été s’annonce chaud…
• « Twitter n’est pas pour les enfants... »
• Hommage 2.0 pour Michael Jackson
Point de vue : La réalité augmentée au service des marques
Et toujours les tendances, idées et innovations dénichées cette semaine…
Journée organisée le 5 juillet par Next Modernity, avec Richard Collin et Bertrand Duperrin : debriefing, retours et analyse, suite à la conférence de Boston,
sur l'entreprise 2.0.
Live-tweeting pendant cette journée. On a gardé "le meilleur"
El documento describe las principales estructuras del ojo humano, incluyendo la retina, iris, cuerpo ciliar, humor vitreo, capas coroidea y esclerótica. Estas estructuras se desarrollan a partir de la cresta neural mesenquimatosa y el epitelio pigmentario de la retina induce su formación para proveer soporte vascular y mecánico al ojo. La coroides es la capa más interna mientras que la esclerótica es la capa externa cubierta por denso colágeno blanquecino.
La familia es importante para la vida porque proporciona felicidad, compañía y apoyo a través del respeto, amor, comprensión, responsabilidad, unión, diálogo y paciencia; la paz y armonía familiar son las mayores riquezas según Benjamin Franklin.
La Veille De Né Kid Du 05.06.09 : la presse et le webNé Kid
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· Le divorce d’AOL et Time Warner
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Et toujours les tendances, idées et innovations dénichées cette semaine…
Bonne lecture
El documento proporciona información sobre el petróleo y su impacto en la economía. Explica que el petróleo es el combustible más importante en la historia de la humanidad y motor de la economía mundial. Describe el origen del petróleo, su extracción, refinación y los procesos de separación para obtener derivados como la gasolina. También cubre temas como la contaminación causada por la industria petrolera y las características físicas y químicas del petróleo.
El documento habla sobre cómo la gente tiende a imaginarse a una mujer de 145 kilos de una manera negativa, pero la realidad es que la mujer más alta del mundo mide 2.24 metros y pesa 145 kilos, por lo que su tamaño es proporcional. Termina diciendo que esto debería hacernos sentir mejor acerca de nuestro propio peso y tamaño.
En 3 oraciones:
El documento describe el desarrollo de una experiencia eucarística llevada a cabo por un grupo de estudiantes de 5to grado. Incluye las oraciones, lecturas y canciones realizadas, así como los nombres de los estudiantes a cargo de cada parte. La experiencia buscó glorificar a Dios y fortalecer la fe de los participantes a través de la palabra de Dios y la recepción de la comunión.
Eric Grohe es un artista de murales realistas que convierte paredes lisas en obras de arte tridimensionales a gran escala. Muestra antes y después de varios proyectos donde transforma paredes de edificios y calles mediante detallados murales que ilustran escenas cotidianas. Trabaja solo o con su esposa como asistente, pintando en alturas de hasta 30 pies para crear la ilusión de profundidad en superficies planas.
Este documento presenta información general sobre la responsabilidad social. Define la responsabilidad social como la orientación de las actividades individuales y colectivas para permitir igualdad de oportunidades y desarrollar capacidades apoyando la eliminación de obstáculos. Explica los antecedentes de la responsabilidad social empresarial, universitaria y ciudadana. Describe brevemente los conceptos de responsabilidad social empresarial, universitaria y ciudadana.
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Sommet d’apprentissage entre pairs : Processus de Plan national d’adaptation (PNA) qui répond aux questions genre
Montego Bay, Jamaïque | 26-28 juillet 2022
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Montego Bay, Jamaïque | 26-28 juillet 2022
Formation genre fiches d'information m raabMichaela Raab
Une dizaine de fiches d'information développées par Michaela Raab à partir de plusieurs sources, à l'occasion d'une formation sur le genre en Afrique Subsaharéenne (2012).
Quels "corps de fille ou de garçon?": l'éducation sexuelle en questionJulie Descheneaux
Marie-Pier Boisvert (directrice générale du Conseil LGBT) et Julie Descheneaux (candidate au doctorat en sexologie) tiennent un atelier-discussion sur la perspective queer à dégager du projet-pilote d'éducation sexuelle du Québec.
L'ateliers'est tenu dans le cadre du colloque Multitudes Queer (Sherbrooke, 21 au 23 avril 2017). Pour en savoir davantage sur le colloque: http://colloquemultitudes.wixsite.com/cqueer
Une mission délicate, un défi ambitieux … une problématique qui est calibrée pour la RSE …
Avec mes 20 ans d’expériences de créations de contenu, il me semble que Cuzco.Digital est votre allié idéal pour avancer sur ce combat de façon original, inédite et adaptée
Je vous propose une première rencontre totalement ouverte pour discuter du sujet (et des autres), pour écouter vos problématiques et pourquoi pas aborder des pistes, graines de collaboration
Premier défrichage avec ce guide sur la structuration des identités sociales par le genre
Le guide Cuzco Genius RSE
« Prière de ne pas dégenrer »
https://lnkd.in/dwmqi485
N’hésitez pas à m’écrire
Whatsapp business : +33756950345
Ou ici même
Série "Je suis" : Je suis de quelque part
Dans la suite du mois dernier et de la conférence gesticulée de Pablo Seban
Je suis mon origine géographique ? Je suis mon genre ? Je suis ma classe sociale ? Je suis mon bord politique ? Je suis mon métier ?... Quand et comment en ai-je pris conscience... et celleS des autres ?
L'éducation à la sexualité dans le cadre de l'implantation du nouveau program...Julie Descheneaux
Cette conférence traite des enjeux liés à l’implantation du nouveau programme d’éducation à la sexualité dans les milieux scolaire prévue pour l’automne 2017. Elle aborde notamment la question du rôle des enseignants et des enseignantes puis de l'équipe école, des objectifs d'apprentissage du programme et des défis de l'inclusion des meilleures pratiques.
Conférence donnée le 27 mars 2017, au local A-M050 de l'UQAM, sous invitation de l'ADEESE.
Julie Descheneaux est doctorante en sexologie à l'Université du Québec à Montréal. Dans le cadre de sa thèse, elle se spécialise sur l'implantation du nouveau programme d'éducation à la sexualité au Québec et la planification des stratégies de transfert des connaissances.
Série "Je suis" :
Je suis bien élevé !
Il n'y a pas de parent parfait : l'histoire de nos enfants commence par la nôtre...
Et si on (re) parlait des fessées ?
Et si on parlait d'éducation relationnelle et émotionnelle, de l'accompagnement des émotions chez l'enfant ?
Série "Je suis" :
Je suis ce que je ressens ! Quel est notre rapport aux émotions aujourd'hui ?
Savons-nous accepter, identifier, exprimer nos émotions ? Et celles des autres ?
La communication non violente, c'est quoi ?
Intervention de Caroline Rebhi, coprésidente du Planning Familial le 16 septembre 2016 à Genèves, au colloque de la Haute Ecole de travail Social : « l’éducation sexuelle dans le contexte français et son articulation avec les droits sexuels ».
2. Qu’est ce que le sex?
- Un mot qui combine deux mots:
type et sexualité, sont deux concepts différents.
Cela ne veut pas dire qu'il n'y a pas de relation entre les deux - il l’est,
mais il est important de se rendre compte qu'ils se développent
indépendamment l'un de l'autre. – Un acte consentant entre adultes.
Sex is NOT shameful,
Shame IS hurtful.
3. Type et sexualité:
Type: Comme vous l'avez probablement deviné, le type est vraiment
pas aussi simple que cela. Ceci est vrai. En fait, il y’a autant de
versions de genre comme il existe un certain nombre d'entre vous au
but d’en faire difference –
Sexualité: Ensemble des mécanismes physiologiques qui concourent
au rapprochement des sexes et à la reproduction de l'espèce.
4. pourquoi est-ce embarrassant d'en parler
• Le type comme on nous apprend qu'il est depuis notre enfance.
Ce que nous avons appris, ainsi il qu’il soit incomplète, des morceaux
de l'image, mais pas toute la scène. Dans le cas où vous l'auriez
manqué comme un gamin, ou n'a pas grandi dans les États parfaites,
permettez-moi de vous donner un rapide aperçu sur le sexe comme il
est enseigné ici.
5. Les hommes
Les garçons sont agressifs, impétueux, bon en maths, aiment la
couleur bleue. Ils sont sales, maison rugueux, faire du sport.
Camions et des soldats et des legos sont leurs jouets, mais ils les
cassent,Parceque les garçons seront des garçons. Ils peuvent
grandir et être ce qu'ils veulent. Le monde leur appartient, et si
oui ou non ils se rendent compte qu'il est leur choix de
capitaliser sur ce privilège qui est limitée seulement à des gars, il
est là pour eux, le prix du chromosome Y. -
6. Les femmes:
Les femmes sont passifs, dociles, gardiens naturels, l'amour de la
couleur rose, nées pour être de bonnes boulangeres. Elles
détestent les bugs, aiment les câlins, et sont mieux à tapis
aspirateur. Poupées et sacs à main et maquillage font leur
journée, où les garçons jouent avec des jeux vidéo les filles
préfèrent jouer avec de la laque. Les filles grandissent pour être
des mamans, laissez les autres emplois pour les papas. Sauf
qu'ils veulent être un enseignant, une infirmière, un
réceptionniste ou un greffier.
7. **
Votre sexe n’est pas une décision. Dans la plupart des cas, il est même pas une
observation. Il est plus de ce qui est à l'extérieur de nos corps et de la façon dont
nous avons été socialisés. Le genre est une construction sociale qui a été déguisé
comme un impératif biologique, une loi génétique nous vivons par. Plus nous en
apprenons sur le sexe, plus nous apprenons que c’est un mensonge - de penser
que, une personne née avec un pénis et peut agir comme un « homme."
8. La meilleure façon de comprendre le genre est de deviser en trois pièces distinctes:
1, identité de genre, qui est de savoir comment vous, dans votre tête, définissez
votre sexe.
2, l'expression de genre, ce qui est la façon dont vous présentez le sexe, par vos
actions, habillement, et surtout votre comportement.
Et 3eme et le sexe biologique, qui est les caractéristiques sexuelles physiques qui
constituent votre corps.
9. Le sex biologique:
Beaucoup de choses qui font ce que nous comprenons du sexe biologique: Les chromosomes, les hormones, les poils, taille des
seins…(pour ne nommer que quelques-uns). Mais la principale chose que nous méditer: organes reproducteurs. Pénis et vagin.
Nous assimilons leurs genre.
Mais voici la chose.
Le type ou bien le genre n’est pas universel. Le genre n’est pas contre-culturel.
Vous savez ce qui est universel? Pénis et vagin.
Alors que le sexe biologique est quelque chose qui existe dans une manière uniforme et prévisible, quelque chose qui peut être
mesurée objectivement chez l'homme dans le monde, sans trop de débat, vous ne pouvez pas dire la même chose à propos de
sexe.
Le genre est relative. Le genre est culturel. Et ce genre signifie, et comment il est exprimé, ne change au fil du temps.
Si quelqu'un est né avec un pénis et des testicules, il est un mâle, il est un il, et nous allons l'élever à être un lui.
Qui, comme vous pouvez le deviner, est souvent problématique. Mais l'attribution d'un sexe à une personne fondée sur le sexe
est non seulement problématique quand quelqu'un est né intersexué. Permettez-moi de vous dire à propos de l'identité de type ,
et ce sera tout commencer à faire sens.
10. L’identité de type sexuel
L'identité de genre est ce que vous, dans votre tête, vous savez que vous êtes, basé
sur si votre alignement ou pas avec ce que vous entendez par ces options. Votre
compréhension de ce qu'ils sont, basées sur la façon dont vous avez été socialisés à
comprendre ce qu'est le genre. Maintenant, ça va être différent d'un continent à
l’autre, pays à l'autre, d'un état, même personne à personne, mais pour la plupart, les
membres d'une société ont une idée commune de ce que signifie être homme,
femme, ou autre .
11. L’expression de genre
L'expression sexuelle est tout cela et plus. Ce sont les moyens que nous
nous présentons, et ce que ces choses signifient. Les interprétations de
l'expression de genre varient d'une culture à une autre, parce que ce que ça
signifie chez un parmis nous signifie quelque chose de complètement
différent pour un autre. Nous pensons souvent à l'expression de genre
comme étant sur une échelle de masculin à féminin, mais vraiment il est
deux échelles, et une mesure sur chacun d'eux.
12. +De details
L'orientation sexuelle d'une personne est classée en fonction du sexe du ou des partenaires désirés :
•hétérosexuelle, si elle porte uniquement et exclusivement sur des personnes de l'autre sexe,
•homosexuelle, si elle porte uniquement et exclusivement sur des personnes du même sexe,
•bisexuelle, si elle porte sur des personnes de même sexe ou de sexe différent, à des degrés divers,
Certaines orientations ne sont pas des sexualités effectives, pas « actives » :
•asexuelle, s’il y a absence d'inclinaison sexuelle.
•altersexuelle, s’il s’agit du refus de catégorisation sexuelle (spécifiquement dans une sexualité ou
orientation ou une autre).