ADAPTATION  CINEMATOGRAPHIQUE D’UN ROMAN
PUBLIC VISE ADOLESCENTS  NIVEAU D’APPRENTISSAGE: INTERMEDIAIRE,AVANCE
DUREE 3 COURS DE 45 MINUTES
L’ACTIVITE EST REALISE DANS UNE ECOLE DANS UNE CLASSE DE 15 ELEVES. ON PRESUPPOSE LA DISPOSITION DE CAMERAS,D’UN ORDINATEUR ET D’UN PROJECTEUR.
1er PAS ON CHOISIT 3 ROMANS  ON CHOISIT UN EXTRAIT DE CHAQUE ROMAN ON FAIT DES PHOTOCOPIES
1er COURS – 2ème PAS ON DIVISE LA CLASSE EN 3 EQUIPES DE 5 PERSONNES ET ON DEMENAGE LES PUPITRES. ON EXPLIQUE L’ACTIVITE EN FRANCAIS ON DISTRIBUE LES PHOTOCOPIES  ON DISTRIBUE LES ROLES ( ACTEURS, OPERATEUR, REALISATEUR)
1er COURS – 3ème PAS LES ELEVES COMMENCENT A PENSER A VOIX BASSE LES CHANGEMENTS QU’ILS DOIVENT FAIRE AU TEXTE DU ROMAN POUR QU’IL PUISSE DEVENIR DIALOGUE. ILS ESSAIENT DE PENSER SUR LA REALISATION (LE LIEU, LES SONS, LES PLANS ETC)
ATTENTION!!! LE PROFESSEUR VA D’UNE EQUIPE A L’AUTRE ET GUIDE LES ELEVES. IL LEUR DONNE DES IDEES ET LES AIDE AUSSI AVEC LE TEXTE SI NECESSAIRE.
1er COURS – 4ème PAS LES ELEVES COMMENCENT A ECRIRE LE SCENARIO AVEC TOUTES LES NOTES NECESSAIRES.( PAS SEULEMENT LES DIALOGUES) LES ELEVES FINISSENT LE SCENARIO. LE PROFESSEUR CORRIGE LE SCENARIO.
1er COURS – 5ème PAS ON DEMANDE AUX ELEVES DE CHERCHER POUR TOUS LES ACCESSOIRES NECESSAIRES (VETEMENTS, MEUBLES, AUTRES CHOSES) ET LES AMENER AU PROCHAIN COURS. ON DEMANDE AUX ELEVES D’APPRENDRE PAR COEUR LES DIALOGUES.
2 ème COURS – 6èmePAS CHAQUE EQUIPE PREPARE LE DÉCOR. CHAQUE EQUIPE FAIT UNE REPETITION. LES ACTEURS SE PREPARENT (MAQUILLAGE, COSTUMES)
2ème COURS – 7ème PAS CHAQUE EQUIPE TOURNE SON COURT METRAGE.
3ème COURS – 8ème PAS LA CLASSE INVITE LES AUTRES CLASSES POUR REGARDER LES FILMS. LES ELEVES VOTENT POUR LE MEILLEUR FILM ET LE MEILLEUR ACTEUR. LES GAGNANTS OBTIENNENT LEUR PRIX (UN LIVRE).

T H O M A S V I D E O

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    PUBLIC VISE ADOLESCENTS NIVEAU D’APPRENTISSAGE: INTERMEDIAIRE,AVANCE
  • 3.
    DUREE 3 COURSDE 45 MINUTES
  • 4.
    L’ACTIVITE EST REALISEDANS UNE ECOLE DANS UNE CLASSE DE 15 ELEVES. ON PRESUPPOSE LA DISPOSITION DE CAMERAS,D’UN ORDINATEUR ET D’UN PROJECTEUR.
  • 5.
    1er PAS ONCHOISIT 3 ROMANS ON CHOISIT UN EXTRAIT DE CHAQUE ROMAN ON FAIT DES PHOTOCOPIES
  • 6.
    1er COURS –2ème PAS ON DIVISE LA CLASSE EN 3 EQUIPES DE 5 PERSONNES ET ON DEMENAGE LES PUPITRES. ON EXPLIQUE L’ACTIVITE EN FRANCAIS ON DISTRIBUE LES PHOTOCOPIES ON DISTRIBUE LES ROLES ( ACTEURS, OPERATEUR, REALISATEUR)
  • 7.
    1er COURS –3ème PAS LES ELEVES COMMENCENT A PENSER A VOIX BASSE LES CHANGEMENTS QU’ILS DOIVENT FAIRE AU TEXTE DU ROMAN POUR QU’IL PUISSE DEVENIR DIALOGUE. ILS ESSAIENT DE PENSER SUR LA REALISATION (LE LIEU, LES SONS, LES PLANS ETC)
  • 8.
    ATTENTION!!! LE PROFESSEURVA D’UNE EQUIPE A L’AUTRE ET GUIDE LES ELEVES. IL LEUR DONNE DES IDEES ET LES AIDE AUSSI AVEC LE TEXTE SI NECESSAIRE.
  • 9.
    1er COURS –4ème PAS LES ELEVES COMMENCENT A ECRIRE LE SCENARIO AVEC TOUTES LES NOTES NECESSAIRES.( PAS SEULEMENT LES DIALOGUES) LES ELEVES FINISSENT LE SCENARIO. LE PROFESSEUR CORRIGE LE SCENARIO.
  • 10.
    1er COURS –5ème PAS ON DEMANDE AUX ELEVES DE CHERCHER POUR TOUS LES ACCESSOIRES NECESSAIRES (VETEMENTS, MEUBLES, AUTRES CHOSES) ET LES AMENER AU PROCHAIN COURS. ON DEMANDE AUX ELEVES D’APPRENDRE PAR COEUR LES DIALOGUES.
  • 11.
    2 ème COURS– 6èmePAS CHAQUE EQUIPE PREPARE LE DÉCOR. CHAQUE EQUIPE FAIT UNE REPETITION. LES ACTEURS SE PREPARENT (MAQUILLAGE, COSTUMES)
  • 12.
    2ème COURS –7ème PAS CHAQUE EQUIPE TOURNE SON COURT METRAGE.
  • 13.
    3ème COURS –8ème PAS LA CLASSE INVITE LES AUTRES CLASSES POUR REGARDER LES FILMS. LES ELEVES VOTENT POUR LE MEILLEUR FILM ET LE MEILLEUR ACTEUR. LES GAGNANTS OBTIENNENT LEUR PRIX (UN LIVRE).