El documento proporciona un formato para registrar clubes escolares en una institución educativa. Incluye secciones para registrar el nombre del club, la actividad, fecha y hora, número de alumnos, docentes y padres participantes según su género, y quien apoya al club. También incluye una tabla para registrar información sobre clubes de arte, cultura, recreación y deporte como su nombre, días y horas de funcionamiento y quien los patrocina.
El documento describe los principales conceptos de la tectónica de placas, incluyendo la estructura interna de la Tierra, la deriva continental, los tipos de límites de placas (convergentes, divergentes y pasivos), las pruebas de la deriva continental, y el motor y ciclo de las placas litosféricas.
El documento proporciona un formato para registrar clubes escolares en una institución educativa. Incluye secciones para registrar el nombre del club, la actividad, fecha y hora, número de alumnos, docentes y padres participantes según su género, y quien apoya al club. También incluye una tabla para registrar información sobre clubes de arte, cultura, recreación y deporte como su nombre, días y horas de funcionamiento y quien los patrocina.
El documento describe los principales conceptos de la tectónica de placas, incluyendo la estructura interna de la Tierra, la deriva continental, los tipos de límites de placas (convergentes, divergentes y pasivos), las pruebas de la deriva continental, y el motor y ciclo de las placas litosféricas.
Este documento resume la introducción de Manuel Fernández-Galiano al tratado La República de Platón. Explica que el título se refiere al gobierno de la polis o ciudad-estado griega y no a una república moderna. También describe la estructura de la polis y cómo Platón analizó los regímenes democráticos de su tiempo, especialmente el de Atenas, concluyendo que la democracia no podía ser el mejor sistema de gobierno.
Dubai ha experimentado un rápido crecimiento y desarrollo en las últimas décadas, construyendo rascacielos, islas artificiales, complejos hoteleros y parques temáticos. Actualmente Dubai alberga el 15% de las grúas del mundo y ha planeado proyectos ambiciosos como Dubailand, que será el doble de grande que Walt Disney World. A medida que continúa expandiéndose, Dubai aspira a convertirse en una metrópoli global a través de la construcción de los edificios más altos y comple
El documento narra varias ocasiones en las que un hombre le pide a Dios que le hable, le muestre un milagro, lo toque o le ayude, pero el hombre no escucha, ve o aprecia las señales que Dios le envía a través de la naturaleza, los demás o las circunstancias. Finalmente, el hombre sigue sin darse cuenta de que Dios siempre está presente a su lado y le habla a través de las cosas sencillas y personas inesperadas.
El documento habla sobre diferentes temas de Galicia como el Entroido de Verín y la música tradicional gallega. Contiene varios chistes como uno sobre un niño que le pregunta a su mamá por qué le dicen interesado en la escuela y otro sobre Tarzán y un ratón. Promueve el sentido del humor.
Après avoir dépensé des centaines voire des millions d’euros en référencement et en SEM, vous vous retrouvez face à face avec une foule d’internautes aux besoins variés.
Comment les séduire, capturer leurs envies et les inciter à concrétiser leur acte d’achat ?
Nous vous fournissons les outils nécessaires pour faciliter la découverte de vos articles spontanément sur Smartphone, phablets ou autres devices pour garantir un parcours d’achat sans couture dans le digital comme dans les magasins physiques.
Le showrooming et le webrooming vous angoissent et impactent négativement vos KPIs et taux de conversion/transformation ?
Venez découvrir le chaînon manquant, celui qui rentabilise vos investissements en acquisition de trafic et convertit votre trafic en clients.
Dynac a signé pour la première fois un accord historique de franchise avec une marque étrangère. Le complexe commerciale « Mark Is Minatomirai » ouvre le magasin de « La Mère Poulard » à Yokohama à partir du vendredi 21 juin.
Docencia 1 Kant Y La Filosofía De La HistoriaAdalberto
Este documento resume la filosofía de la historia de Kant. Kant creía que la historia tiene una finalidad determinada por la naturaleza: el desarrollo completo de la razón humana. Esto solo puede lograrse a través de generaciones, no de individuos. La naturaleza hizo al ser humano sociable pero también competitivo, lo que impulsa el progreso social a través del conflicto. El máximo objetivo es establecer una sociedad justa regida por el derecho, aunque Kant reconoce que esto será difícil de lograr
1. El documento describe los componentes y tipos de portafolios electrónicos, incluyendo portafolios de estudiantes y profesores.
2. Explica los pasos para elaborar un portafolio electrónico, como decidir el formato, objetivos, contenido y criterios de evaluación.
3. También proporciona ejemplos y recursos para explorar portafolios electrónicos existentes.
[NEWS #01] (re)découvrez l'essentiel de l'actu mobileEgide Maës
Chaque vendredi, le pôle agences de Mobile Network Group vous propose sa relecture de l’actualité mobile à travers 5 articles qui ont marqué la semaine.
Pour faire les choses dans l’ordre, nous commençons par le #1, et ça s’appelle la News.
Este documento presenta el plan de convivencia de un complejo educativo en Cuisnahuat, Sonsonate. El plan busca facilitar la prevención y resolución de conflictos de manera creativa, pacífica y democrática entre padres, madres, alumnos, alumnas y personal docente. Se detallan los objetivos, integrantes del comité de convivencia, una metodología para la solución de conflictos y estrategias de participación estudiantil.
El documento trata sobre la memoria histórica de la Guerra Civil Española. Explica que la guerra trajo un millón de muertos y exiliados, destrucción económica y moral, y familias destruidas. Los vencidos fueron ejecutados y enterrados en cunetas sin marcar, olvidados y abandonados, mientras que sus familiares sólo quieren saber dónde están enterrados sus seres queridos. El objetivo de la lección es fomentar la capacidad crítica de los estudiantes y el respeto a opiniones ajenas
Conférence de la conseillère technopédagogique Valérie Champoux (Faculté de pharmacie, Université de Montréal) présentée le 16 mai 2016 dans le cadre de la 2e Journée de la recherche et de l’innovation en éducation des sciences de la santé à l'Université de Montréal.
Résumé:
Cette présentation abordera les principes (pédagogiques et d’évaluation) ainsi que les méthodes pédagogiques qui ont régi la conception des cours en ligne offerts au certificat, via la plateforme StudiUM. Quelques exemples de cours seront présentés. Une discussion suivra à propos de l’impact de ces choix sur notre clientèle cible, plus précisément au niveau de l’appréciation des cours. Enfin, quelques pistes de collaborations possibles entre facultés vous seront exposées.
Este documento resume la introducción de Manuel Fernández-Galiano al tratado La República de Platón. Explica que el título se refiere al gobierno de la polis o ciudad-estado griega y no a una república moderna. También describe la estructura de la polis y cómo Platón analizó los regímenes democráticos de su tiempo, especialmente el de Atenas, concluyendo que la democracia no podía ser el mejor sistema de gobierno.
Dubai ha experimentado un rápido crecimiento y desarrollo en las últimas décadas, construyendo rascacielos, islas artificiales, complejos hoteleros y parques temáticos. Actualmente Dubai alberga el 15% de las grúas del mundo y ha planeado proyectos ambiciosos como Dubailand, que será el doble de grande que Walt Disney World. A medida que continúa expandiéndose, Dubai aspira a convertirse en una metrópoli global a través de la construcción de los edificios más altos y comple
El documento narra varias ocasiones en las que un hombre le pide a Dios que le hable, le muestre un milagro, lo toque o le ayude, pero el hombre no escucha, ve o aprecia las señales que Dios le envía a través de la naturaleza, los demás o las circunstancias. Finalmente, el hombre sigue sin darse cuenta de que Dios siempre está presente a su lado y le habla a través de las cosas sencillas y personas inesperadas.
El documento habla sobre diferentes temas de Galicia como el Entroido de Verín y la música tradicional gallega. Contiene varios chistes como uno sobre un niño que le pregunta a su mamá por qué le dicen interesado en la escuela y otro sobre Tarzán y un ratón. Promueve el sentido del humor.
Après avoir dépensé des centaines voire des millions d’euros en référencement et en SEM, vous vous retrouvez face à face avec une foule d’internautes aux besoins variés.
Comment les séduire, capturer leurs envies et les inciter à concrétiser leur acte d’achat ?
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Docencia 1 Kant Y La Filosofía De La HistoriaAdalberto
Este documento resume la filosofía de la historia de Kant. Kant creía que la historia tiene una finalidad determinada por la naturaleza: el desarrollo completo de la razón humana. Esto solo puede lograrse a través de generaciones, no de individuos. La naturaleza hizo al ser humano sociable pero también competitivo, lo que impulsa el progreso social a través del conflicto. El máximo objetivo es establecer una sociedad justa regida por el derecho, aunque Kant reconoce que esto será difícil de lograr
1. El documento describe los componentes y tipos de portafolios electrónicos, incluyendo portafolios de estudiantes y profesores.
2. Explica los pasos para elaborar un portafolio electrónico, como decidir el formato, objetivos, contenido y criterios de evaluación.
3. También proporciona ejemplos y recursos para explorar portafolios electrónicos existentes.
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Este documento presenta el plan de convivencia de un complejo educativo en Cuisnahuat, Sonsonate. El plan busca facilitar la prevención y resolución de conflictos de manera creativa, pacífica y democrática entre padres, madres, alumnos, alumnas y personal docente. Se detallan los objetivos, integrantes del comité de convivencia, una metodología para la solución de conflictos y estrategias de participación estudiantil.
El documento trata sobre la memoria histórica de la Guerra Civil Española. Explica que la guerra trajo un millón de muertos y exiliados, destrucción económica y moral, y familias destruidas. Los vencidos fueron ejecutados y enterrados en cunetas sin marcar, olvidados y abandonados, mientras que sus familiares sólo quieren saber dónde están enterrados sus seres queridos. El objetivo de la lección es fomentar la capacidad crítica de los estudiantes y el respeto a opiniones ajenas
Conférence de la conseillère technopédagogique Valérie Champoux (Faculté de pharmacie, Université de Montréal) présentée le 16 mai 2016 dans le cadre de la 2e Journée de la recherche et de l’innovation en éducation des sciences de la santé à l'Université de Montréal.
Résumé:
Cette présentation abordera les principes (pédagogiques et d’évaluation) ainsi que les méthodes pédagogiques qui ont régi la conception des cours en ligne offerts au certificat, via la plateforme StudiUM. Quelques exemples de cours seront présentés. Une discussion suivra à propos de l’impact de ces choix sur notre clientèle cible, plus précisément au niveau de l’appréciation des cours. Enfin, quelques pistes de collaborations possibles entre facultés vous seront exposées.
Deux jours pour l’appropriation du guide pour l’auto-évaluation annuelle d’un...Haute Autorité de Santé
Présentations du 22 juin 2012 - Saint-Denis La Plaine
La Haute Autorité de Santé (HAS) souhaite aller au-delà de la simple publication du guide en proposant deux journées dont l’objectif est de faciliter l’appropriation du contenu du guide pour être en capacité d’accompagner les équipes dans son utilisation. Ces journées, proposées à Saint-Denis le 22 juin 2012 et à Bordeaux le 26 juin 2012, ont rassemblé plus d’une centaine de professionnels pouvant être un relais auprès des coordonnateurs de programmes.
Chaque journée s’est organisée autour de deux temps. Le premier a été consacré à la présentation des préconisations du guide : finalités, démarche, fiches pratiques, exemples. Un format2 clics du guide a été présenté et mis à disposition des participants sur le site web de la HAS. Dans un second temps, des professionnels ayant participé à l’élaboration du guide et à son test sur le terrain ont partagé leur expérience d’utilisation du guide avec les participants.
Deux jours pour l’appropriation du guide pour l’auto-évaluation annuelle d’un...Haute Autorité de Santé
Présentations du 26 juin 2012 - Bordeaux
La Haute Autorité de Santé (HAS) souhaite aller au-delà de la simple publication du guide en proposant deux journées dont l’objectif est de faciliter l’appropriation du contenu du guide pour être en capacité d’accompagner les équipes dans son utilisation. Ces journées, proposées à Saint-Denis le 22 juin 2012 et à Bordeaux le 26 juin 2012, ont rassemblé plus d’une centaine de professionnels pouvant être un relais auprès des coordonnateurs de programmes.
Chaque journée s’est organisée autour de deux temps. Le premier a été consacré à la présentation des préconisations du guide : finalités, démarche, fiches pratiques, exemples. Un format2 clics du guide a été présenté et mis à disposition des participants sur le site web de la HAS. Dans un second temps, des professionnels ayant participé à l’élaboration du guide et à son test sur le terrain ont partagé leur expérience d’utilisation du guide avec les participants.
Conférence présentée le 20 mai 2015 dans le cadre de la Journée de la recherche et de l’innovation en éducation des sciences de la santé à l’Université de Montréal.
Conférencières:
Nathalie Caire Fon (médecine)
Françoise Crevier (pharmacie)
Anne Charbonneau (dentaire)
Résumé:
Le raisonnement clinique étant un processus cognitif complexe et implicite, les apprenants se l’approprient difficilement et les enseignants ont de la difficulté à l’expliquer et à repérer les erreurs des apprenants. Afin de faciliter les apprentissages dans ce domaine et soutenir les enseignants, des représentants de cinq facultés en sciences de la santé de l’Université de Montréal ont collaboré à la création d’un MOOC présentant le processus de raisonnement clinique de façon vulgarisée.
Créé par le Groupe Acadomia, Spésup se distingue par une approche pédagogique innovante, basée sur la qualité d’échanges avec les professeurs, des contenus de cours adaptés aux besoins des étudiants et des rencontres avec des professionnels.
Conférence de Marie-Claude Vanier, professeure titulaire de clinique, Faculté de pharmacie, UdeM et présidente du comité interfacultaire opérationnel (CIO), de formation à la collaboration et au partenariat, pharmacienne, CISSS de Laval, et Jean-Paul Cadieux, retraité, patient partenaire - 25 novembre 2015
1. Introduction aux études supérieures
Méthodes thérapeutiques 1
par
France Farley MScInf, IP-SSP
2. Ordre du jour
Manuel de cours 2014-2015
Professeurs du cours et Tuteurs
Disponibilité des professeurs du cours
Politiques des travaux et évaluations
Stage clinique
Plan d’apprentissage
Dates d’échéance des travaux et examens
Rétroaction hebdomadaire des modules du cours
Évaluation finale du cours par les étudiants
3. Manuel du cours 2014-2015
Cette présentation PowerPoint est élaborée en
fonction du contenu du réseau du IIP. Le réseau
répond à la plupart sinon à toutes vos questions
au sujet de vos études supérieures en Méthodes
thérapeutiques 1 et 2.
Veuillez vous familiariser avec chaque aspect du
réseau et sentez-vous à l’aise de demander des
clarifications à votre tuteur ou professeur, s’il y a
lieu.
4. Professeurs du cours et
tuteurs
Vous avez un professeur qui est un infirmier
praticien pour le cours Méthodes
thérapeutiques ainsi qu’un pharmacien
consultant (consultez réseau de cours pour le
rôle des professeurs).
Vous avez aussi un tuteur l’Université
d’Ottawa et à l’Université Laurentienne qui
facilitera les sessions de séminaire toutes les
semaines.
5. Disponibilité des professeurs
du cours
Le professeur / pharmacien consultant
du cours sont disponibles par
l’entremise des forums de discussion
du cours Méthodes thérapeutiques. Ils
répondront à vos questions
habituellement en dedans de 48 heures
du lundi au vendredi (consultez le
réseau IIP pour les lignes de
communication et les forums).
6. Politiques des travaux et
évaluations
Politiques des travaux
Le cours Méthodes thérapeutiques 1 se fie à
plusieurs méthodes d’évaluation, qui sont conçues
pour évaluer la compétence de l’étudiant à utiliser
ses habiletés de pensée critique et d’analyse des
thérapies disponibles (p. ex. Plan de soins
thérapeutiques, présentation en classe et examen
final de même que la composante clinique). Chaque
composante d’évaluation doit être réussie.
7. Stage clinique
Vous devez completer un minimum de 78 heures de stage
clinique dans le cours Méthodes thérapeutiques 1.
Le temps passé en stage clinique ne peut être substitué
par des conférences, des ateliers ou des réunions.
En raison de la courte durée du stage clinique, les
étudiants doivent passer leur temps en contact direct avec
de vrais clients.
Les étudiants doivent compléter un journal de bord
d’expériences cliniques (voir le gabarit du journal de bord
sur le site du réseau IIP) pour les rencontres
hebdomadaires avec les clients.
8. Plan d’apprentissage
Les étudiants doivent créer un plan
d’apprentissage à l’intérieur des deux
premières semaines du cours
Méthodes thérapeutiques 1.
Veuillez voir le gabarit Plan
d’apprentissage sur le site du réseau
IIP.
9. Dates d’échéance des travaux
et examen
Le Plan de soins thérapeutiques (PST) 1
est dû au plus tard à 10am le vendredi 10
octobre 2014.
La présentation en classe doit être fixée
avant la semaine du 24 novembre 2014.
L’examen final en ligne aura lieu le 8
décembre, 2014 de 10H00 à 13H00.
Tous les composantes cliniques exigent
une anotation satisfaisante
10. Rétroaction hebdomadaire
des modules du cours
La rétroaction des étudiants est
totalement anonyme.
Veuillez fournir de la rétroaction en
ligne aux modules hebdomadaires.
Veuillez consulter le réseau IIP.
11. Évaluation finale du cours par
les étudiants
L’évaluation finale est complétement
anonyme.
Veuillez consulter le réseau IIP.