Le projet d'Atlas des Laurentides : un outil web de premier plan pour les ges...ACSG Section Montréal
La Conférence régionale des Élus (CRÉ) des Laurentides a décidé, en 2009, de se doter d’un SIG régional afin de répondre à ses multiples besoins en analyse géomatique et cartographie ainsi que de contrer les problèmes liés au partage des données et à l’absence d’information pour certaines portions du territoire. Il est également apparu essentiel à la CRÉ de se doter d’un outil de diffusion cartographique sur Internet afin d’optimiser l’usage et le partage des données tant à l’interne qu’avec ses partenaires. Cet outil de diffusion fournira un accès à une information géographique harmonisée de qualité pour tous les acteurs et usagers des Laurentides. À terme, l’atlas devra également jouer un rôle de promotion des Laurentides en y présentant quantités d’informations pertinentes. C’est ainsi que la CRÉ des Laurentides a mis en place un projet intitulé Atlas des Laurentides basé sur une architecture hybride libre/propriétaire : soit avec PostGIS et MapGuide open source pour le stockage et la représentation cartographique, et avec GoMap de Géomap GIS pour les outils et la gestion avancée des droits d’accès, permettant ainsi à la CRÉ de respecter l’ensemble de ses licences de diffusion. Actuellement, l’Atlas des Laurentides regroupe plusieurs cartes thématiques accessibles via le web pour l’ensemble des membres de la CRÉ et pour plusieurs de ses partenaires en fonction des thématiques qui les concernent. Outre la carte topographique accessible au grand public, l’atlas compte une carte sur le transport collectif en développement qui fait l’objet de travail en collégialité avec l’ensemble des organismes en transports collectifs des Laurentides. Une carte du réseau cyclable est également en cours de conception à laquelle se greffera, à terme, l’ensemble des données des sentiers motorisés et non motorisés. Conçu également afin de servir les organismes régionaux publics et parapublics, l’Atlas des Laurentides héberge aussi des données locales, dont l’ensemble des données sur le patrimoine bâti de la MRC des Pays-d’en-Haut regroupé sur une carte interrogeable à l’aide de fiche web connecté à une base de données PostGIS. Plusieurs autres outils sont actuellement en développement et devraient être intégrés à l’atlas d’ici la fin de 2011.
Présentation de Marie Leproust, Chef du Service TIC à l'Université de Versailles Saint-Quentin, le 14 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
Mon e-portfolio, le réseau de l’IVSQ
Le projet d'Atlas des Laurentides : un outil web de premier plan pour les ges...ACSG Section Montréal
La Conférence régionale des Élus (CRÉ) des Laurentides a décidé, en 2009, de se doter d’un SIG régional afin de répondre à ses multiples besoins en analyse géomatique et cartographie ainsi que de contrer les problèmes liés au partage des données et à l’absence d’information pour certaines portions du territoire. Il est également apparu essentiel à la CRÉ de se doter d’un outil de diffusion cartographique sur Internet afin d’optimiser l’usage et le partage des données tant à l’interne qu’avec ses partenaires. Cet outil de diffusion fournira un accès à une information géographique harmonisée de qualité pour tous les acteurs et usagers des Laurentides. À terme, l’atlas devra également jouer un rôle de promotion des Laurentides en y présentant quantités d’informations pertinentes. C’est ainsi que la CRÉ des Laurentides a mis en place un projet intitulé Atlas des Laurentides basé sur une architecture hybride libre/propriétaire : soit avec PostGIS et MapGuide open source pour le stockage et la représentation cartographique, et avec GoMap de Géomap GIS pour les outils et la gestion avancée des droits d’accès, permettant ainsi à la CRÉ de respecter l’ensemble de ses licences de diffusion. Actuellement, l’Atlas des Laurentides regroupe plusieurs cartes thématiques accessibles via le web pour l’ensemble des membres de la CRÉ et pour plusieurs de ses partenaires en fonction des thématiques qui les concernent. Outre la carte topographique accessible au grand public, l’atlas compte une carte sur le transport collectif en développement qui fait l’objet de travail en collégialité avec l’ensemble des organismes en transports collectifs des Laurentides. Une carte du réseau cyclable est également en cours de conception à laquelle se greffera, à terme, l’ensemble des données des sentiers motorisés et non motorisés. Conçu également afin de servir les organismes régionaux publics et parapublics, l’Atlas des Laurentides héberge aussi des données locales, dont l’ensemble des données sur le patrimoine bâti de la MRC des Pays-d’en-Haut regroupé sur une carte interrogeable à l’aide de fiche web connecté à une base de données PostGIS. Plusieurs autres outils sont actuellement en développement et devraient être intégrés à l’atlas d’ici la fin de 2011.
Présentation de Marie Leproust, Chef du Service TIC à l'Université de Versailles Saint-Quentin, le 14 janvier 2010 aux 8es Rencontres du fffod à Strasbourg :
Mon e-portfolio, le réseau de l’IVSQ
El siguiente documento contiene una propuesta de cómo los enfoques dialógicos, propuestos Buburles son alternativa de generación d conocimiento entre los interlocutores.
Este documento describe un proyecto para usar Facebook como una red social en el aula para estudiantes de tercer año en el área de representación gráfica e interpretación de planos. El objetivo es mantener una conexión permanente con los estudiantes fuera de la escuela a través de intercambios de actividades, dudas, consultas y sugerencias. El proyecto se implementará en el último trimestre y posiblemente durante todo el año escolar.
La Estación Espacial Internacional es el objeto más grande enviado al espacio, pesa cerca de 500 toneladas, mide más de 100 metros de largo y 80 metros de ancho, y ofrece 1000 metros cúbicos de espacio habitable a 400 km sobre la Tierra. Gira alrededor de la Tierra a una velocidad de 27,743 km/h realizando 16 órbitas al día. Los países que participan en la estación son Estados Unidos, Rusia, Japón y Europa.
Vídeo juegos y la educación ¿son el futuro kinm yau
Este documento discute el potencial educativo de los videojuegos. Señala que los videojuegos han evolucionado desde simples entretenimientos a un fenómeno masivo que ha impregnado a los niños en un mundo globalizado e innovador. Aunque los niños dedican mucho tiempo a los videojuegos, el ámbito educativo se mantiene al margen. Sin embargo, los videojuegos pueden considerarse un modelo de aprendizaje y desarrollar habilidades si se implementan con buenos hábitos como el tiempo adecuado y el tipo de juego
Anteriormente, la gente se comunicaba y escuchaba música mediante teléfonos públicos y grabadoras, pero ahora se comunican y escuchan música principalmente a través de celulares, computadoras, mp3 e Internet. Las cartas ya no son el principal medio para comunicarse con familiares lejanos, sino que ahora se usan redes sociales y llamadas de video a través de la tecnología.
Este documento discute el aprendizaje colaborativo mediado por tecnología. Explica que, a diferencia de los primeros cursos en línea con poca interacción entre estudiantes, las plataformas y redes sociales actuales permiten una mejor gestión del aprendizaje. También describe que el aprendizaje colaborativo depende de tres elementos clave: la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada. Además, señala que aunque existen múltiples tipos de actividades dise
Logiciel de qualification et de comparaison CAO 3D. CADIQ détecte les défauts géométrique et compare des modèles CAO de même format ou de formats différents.
El documento resume la historia del logo de Google desde sus inicios en 1997 hasta su versión actual en 2015. Comenzó como letras simples en los servidores de Stanford y pasó por varios diseños conceptuales hasta que la diseñadora Ruth Kedar creó la versión definitiva en 1999 que ha permanecido con pequeños ajustes hasta la actualidad.
La robótica se refiere al diseño y fabricación de robots para realizar tareas en lugar de los humanos. Se originó en 1948 con el desarrollo del primer manipulador programable y sistemas para manipular materiales radiactivos de forma remota. Existen diferentes tipos de robots clasificados por su función, como móviles, médicos, industriales y teleoperados. Isaac Asimov propuso tres leyes de la robótica en 1985 para prevenir conflictos entre humanos y robots.
Quelques épisode de l’actualité de l’Espagne en 2011 publiés dans le journal français Le Figaro - Mathieu de Taillac, correspondant du Figaro en Espagne
El siguiente documento contiene una propuesta de cómo los enfoques dialógicos, propuestos Buburles son alternativa de generación d conocimiento entre los interlocutores.
Este documento describe un proyecto para usar Facebook como una red social en el aula para estudiantes de tercer año en el área de representación gráfica e interpretación de planos. El objetivo es mantener una conexión permanente con los estudiantes fuera de la escuela a través de intercambios de actividades, dudas, consultas y sugerencias. El proyecto se implementará en el último trimestre y posiblemente durante todo el año escolar.
La Estación Espacial Internacional es el objeto más grande enviado al espacio, pesa cerca de 500 toneladas, mide más de 100 metros de largo y 80 metros de ancho, y ofrece 1000 metros cúbicos de espacio habitable a 400 km sobre la Tierra. Gira alrededor de la Tierra a una velocidad de 27,743 km/h realizando 16 órbitas al día. Los países que participan en la estación son Estados Unidos, Rusia, Japón y Europa.
Vídeo juegos y la educación ¿son el futuro kinm yau
Este documento discute el potencial educativo de los videojuegos. Señala que los videojuegos han evolucionado desde simples entretenimientos a un fenómeno masivo que ha impregnado a los niños en un mundo globalizado e innovador. Aunque los niños dedican mucho tiempo a los videojuegos, el ámbito educativo se mantiene al margen. Sin embargo, los videojuegos pueden considerarse un modelo de aprendizaje y desarrollar habilidades si se implementan con buenos hábitos como el tiempo adecuado y el tipo de juego
Anteriormente, la gente se comunicaba y escuchaba música mediante teléfonos públicos y grabadoras, pero ahora se comunican y escuchan música principalmente a través de celulares, computadoras, mp3 e Internet. Las cartas ya no son el principal medio para comunicarse con familiares lejanos, sino que ahora se usan redes sociales y llamadas de video a través de la tecnología.
Este documento discute el aprendizaje colaborativo mediado por tecnología. Explica que, a diferencia de los primeros cursos en línea con poca interacción entre estudiantes, las plataformas y redes sociales actuales permiten una mejor gestión del aprendizaje. También describe que el aprendizaje colaborativo depende de tres elementos clave: la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada. Además, señala que aunque existen múltiples tipos de actividades dise
Logiciel de qualification et de comparaison CAO 3D. CADIQ détecte les défauts géométrique et compare des modèles CAO de même format ou de formats différents.
El documento resume la historia del logo de Google desde sus inicios en 1997 hasta su versión actual en 2015. Comenzó como letras simples en los servidores de Stanford y pasó por varios diseños conceptuales hasta que la diseñadora Ruth Kedar creó la versión definitiva en 1999 que ha permanecido con pequeños ajustes hasta la actualidad.
La robótica se refiere al diseño y fabricación de robots para realizar tareas en lugar de los humanos. Se originó en 1948 con el desarrollo del primer manipulador programable y sistemas para manipular materiales radiactivos de forma remota. Existen diferentes tipos de robots clasificados por su función, como móviles, médicos, industriales y teleoperados. Isaac Asimov propuso tres leyes de la robótica en 1985 para prevenir conflictos entre humanos y robots.
Quelques épisode de l’actualité de l’Espagne en 2011 publiés dans le journal français Le Figaro - Mathieu de Taillac, correspondant du Figaro en Espagne
1. INFORMATION – IMPORTANTE Au 1 er juillet 2008, tous les véhicules circulant en France devront être équipés d’un lot « Sécurité Routière » Composé de : - 1 Gilet haute visibilité, - 1 Triangle de présignalisation homologué.
2. Mais attention !!! Tous les triangles ne sont pas homologués Comment identifier les triangles de signalisation homologués NF
11. Nous sommes ici face à une très belle copie, mais votre œil d’expert remarquera qu’il ne signale pas un DANGER , mais qu’il impose un RALENTISSEMENT !!! Il n’y a pas non plus, d’obligation de marquer l’arrêt (la raie), c’est déjà fait !
12.
13.
14. Pour conclure : Attention, si vous êtes contrôlé avec ce type de triangle dans le coffre de votre véhicule, vous vous exposez à de graves sanctions !!!