Rémy JUSTON-COUMAT Université BORDEAUX 1 - AGEN Le TRES HAUT DEBIT et l'UNIVERSITE en AQUITAINE
Quelques données sur les enjeux du très haut débit pour les universités en Aquitaine - Données qualitatives - Je n'ai pas cherché à donner une liste exhaustive - Mais ce sont des exemples d'application où le très haut débit "compte"... 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
LE TRAVAIL COOPERATIF Le réseau THD offre la possibilité de travailler ensemble à distance sur des applications requérant de très faibles latences. Entre chercheurs, entre étudiants, entre professeurs et étudiants, entre chercheurs et entreprises etc... 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
MAQUETTES VIRTUELLES Le travail coopératif (grâce au THD) permet de travailler ensemble à distance en temps réel et DE MANIERE EFFICACE sur des maquettes virtuelles, que l’on peut à volonté modifier de n'importe quel site (université ou bureau d'études en usine,      permet de réduire sensiblement la durée du cycle de conception d'un nouveau projet.    09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
Les REALITES VIRTUELLES Les dispositifs de réalité virtuelle permettent aujourd'hui de visualiser une scène en trois dimensions et d'interagir avec elle.   CETTE INTERACTION est souvent possible uniquement avec du THD.    Mais encore faut-il pouvoir s'appuyer sur un réseau puissant et sécurisé pour opérer à distance. 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
RELIER des CENTRES de RECHERCHE Le réseau THD relie déjà divers centres de recherche en France    On peut ainsi envisager de conjuguer à distance les capacités de systèmes de réalité virtuelle. Il est alors possible de mutualiser les ressources en ligne (puissance de calcul) 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
AGIR EN TEMPS REEL A DISTANCE Les chercheurs (bénéficiant du THD) peuvent opérer en mode collaboratif à distance:      au sein du même labo,   entre labos (cf PCRD et les plate-formes européennes ou mondiales de recherche) d'un bout à l'autre du réseau    et réagir en temps réel à l’autre bout est devenu une réalité grâce au THD... 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
L’application la plus immédiate est pour les chercheurs, c’est évident.  La possibilité de faire de très lourds calculs, de transporter des fichiers très importants, de communiquer très rapidement est lié à la présence ou non de liaisons à très haut débit.  09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address] FAIRE DE LOURDS CALCULS
E-learning De plus en plus, l’université  essaie de faire de l’enseignement à distance.    Il ne s’agit pas seulement de mettre des cours en ligne mais de créer une véritable interactivité entre un site serveur et des étudiants.    09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
CIBLER le E-LEARNING sur certaines filières Il faut plutôt cibler le e-learning  à certaines disciplines spécialisées par exemple, qui comptent un nombre d’étudiants trop faible pour créer une filière complète de diplômes.    L’idée serait de faire travailler ensemble des étudiants de diverses universités quand le nombre d’étudiants serait suffisant pour un master.    Qui déplace-t-on ? Les étudiants, les enseignants ?    La solution serait que chaque étudiant reste sur son site et que l’enseignement soit commun et interactif. Et pour cela, il faut du très haut débit. 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]
Des contraintes variant selon les labos Pour conclure :    Il reste encore à déterminer les contraintes techniques :    - bande passante   - et temps de latence     nécessaires à maintenir une telle interaction,  et à développer des applications industrielles exploitant ces capacités. 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy  [email_address]

Très haut débit - Universite Agen

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    Rémy JUSTON-COUMAT UniversitéBORDEAUX 1 - AGEN Le TRES HAUT DEBIT et l'UNIVERSITE en AQUITAINE
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    Quelques données surles enjeux du très haut débit pour les universités en Aquitaine - Données qualitatives - Je n'ai pas cherché à donner une liste exhaustive - Mais ce sont des exemples d'application où le très haut débit "compte"... 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    LE TRAVAIL COOPERATIFLe réseau THD offre la possibilité de travailler ensemble à distance sur des applications requérant de très faibles latences. Entre chercheurs, entre étudiants, entre professeurs et étudiants, entre chercheurs et entreprises etc... 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    MAQUETTES VIRTUELLES Letravail coopératif (grâce au THD) permet de travailler ensemble à distance en temps réel et DE MANIERE EFFICACE sur des maquettes virtuelles, que l’on peut à volonté modifier de n'importe quel site (université ou bureau d'études en usine,      permet de réduire sensiblement la durée du cycle de conception d'un nouveau projet.    09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    Les REALITES VIRTUELLESLes dispositifs de réalité virtuelle permettent aujourd'hui de visualiser une scène en trois dimensions et d'interagir avec elle.   CETTE INTERACTION est souvent possible uniquement avec du THD.   Mais encore faut-il pouvoir s'appuyer sur un réseau puissant et sécurisé pour opérer à distance. 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    RELIER des CENTRESde RECHERCHE Le réseau THD relie déjà divers centres de recherche en France    On peut ainsi envisager de conjuguer à distance les capacités de systèmes de réalité virtuelle. Il est alors possible de mutualiser les ressources en ligne (puissance de calcul) 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    AGIR EN TEMPSREEL A DISTANCE Les chercheurs (bénéficiant du THD) peuvent opérer en mode collaboratif à distance:      au sein du même labo,   entre labos (cf PCRD et les plate-formes européennes ou mondiales de recherche) d'un bout à l'autre du réseau    et réagir en temps réel à l’autre bout est devenu une réalité grâce au THD... 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    L’application la plusimmédiate est pour les chercheurs, c’est évident. La possibilité de faire de très lourds calculs, de transporter des fichiers très importants, de communiquer très rapidement est lié à la présence ou non de liaisons à très haut débit. 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address] FAIRE DE LOURDS CALCULS
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    E-learning De plusen plus, l’université  essaie de faire de l’enseignement à distance.    Il ne s’agit pas seulement de mettre des cours en ligne mais de créer une véritable interactivité entre un site serveur et des étudiants.    09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    CIBLER le E-LEARNINGsur certaines filières Il faut plutôt cibler le e-learning  à certaines disciplines spécialisées par exemple, qui comptent un nombre d’étudiants trop faible pour créer une filière complète de diplômes.    L’idée serait de faire travailler ensemble des étudiants de diverses universités quand le nombre d’étudiants serait suffisant pour un master.    Qui déplace-t-on ? Les étudiants, les enseignants ?    La solution serait que chaque étudiant reste sur son site et que l’enseignement soit commun et interactif. Et pour cela, il faut du très haut débit. 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]
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    Des contraintes variantselon les labos Pour conclure :    Il reste encore à déterminer les contraintes techniques :    - bande passante   - et temps de latence     nécessaires à maintenir une telle interaction,  et à développer des applications industrielles exploitant ces capacités. 09/06/09 JUSTON-COUMAT Rémy [email_address]