Le document présente une activité éducative visant à enseigner le passé composé et l'imparfait à travers la rédaction et la création d'un dessin animé. Les élèves doivent écrire deux paragraphes sur ce qu'ils ont fait lors de Noël dernier, puis réaliser un dessin animé basé sur leur écriture. L'évaluation se basera sur l'utilisation des temps verbaux, la cohérence du texte, la créativité et la correspondance entre le texte et le dessin animé.

1. WEBQUEST

2. L’INTRODUCCIÓN
Ici, l'étudiant trouvera une activité qui doit
être développée. C’est avec l’objectif de
que la personne qui effectue cet apprendre
sur le passé composé. L‘idée c’est que les
élèves apprennent avec des tâches
spécifiques nouvelles choses sur le sujet
qu’on travaille.

3. TÂCHE
L'étudiant doit faire un écrit en utilisant le
passé composé et l`imparfait de minimum
2 paragraphes (chaque paragraphe doit
être composé par quatre phrases) où il doit
raconter qu’il a fait à Noël dernier. Après
vous devez faire un dessin animé basé
dans l’ècrit en utilisant le
programme
http://www.pixton.com/es/

4. PROCESSUS
• Examiner les informations sur la
conjugaison de l’imparfait, passé composé
et plus que parfait dans la page web.
• Faire une liste d’idées sur ce qui a été fait
à Noël dernier.
• Faire l`écrit en utilisant le passé composé
et l`imparfait.
• Obtenir un compte à la page
http://www.pixton.com/es/

5. • Faire un dessin animé basé dans l’ècrit
fait.
• Envoyer le dessin animé avec l’ecrit fait
au courrier électronique de la professeur.

6. RESSOURCES
• La pag web le coin français por voir
l`explication des temps verbaux.
http://dicaro-123.wix.com/le-coin-francais-3
• L´internet.
• http://www.pixton.com/es/

7. L`ÉVALUATION
L'enseignant fera l'évaluation en regardant
des critères suivants.
• Bonne utilisation des temps de verbaux.
• La cohérence et la cohésion dans l'écrit.
• Créativité dans le dessin animé.
• Concordance entre l`écrite et le dessin
animé.