SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  58
‫احملتوى‬
‫األول‬ ‫المحور‬:‫بالوظيفة‬ ‫القيام‬
‫الثاني‬ ‫المحور‬:‫الرخص‬
‫الثالث‬ ‫المحور‬:‫اإللحاق‬
‫الرابع‬ ‫المحور‬:‫االستيداع‬ ‫و‬ ‫اإليداع‬
‫بوظيفته‬ ‫القيام‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الموظف‬ ‫يعتبر‬–‫ح‬‫سب‬
‫الفصل‬38‫للوظيفة‬ ‫العام‬ ‫األساسي‬ ‫النظام‬ ‫من‬
‫العمومية‬-‫عندما‬:
o‫مرسما‬ ‫يكون‬.
o‫حالة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫وكذلك‬ ‫لمهامه‬ ‫مزاوال‬
‫الرخص‬ ‫من‬ ‫استفادته‬.
‫في‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫كاملة‬ ‫بحقوقه‬ ‫الموظف‬ ‫يتمتع‬ ‫ال‬
‫بالوظيفة‬ ‫القيام‬ ‫وضعية‬(‫المرتب‬,‫التعويض‬‫ات‬,
‫اإلدارية‬ ‫الحماية‬,‫حوادث‬ ‫عن‬ ‫التعويضات‬
‫الشغل‬,‫والعطل‬ ‫الرخص‬).....
‫تعد‬‫المض‬ ‫الحقوق‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫أنواعها‬ ‫بمختلف‬ ‫الرخص‬‫مونة‬
‫القانون‬ ‫بحكم‬ ‫للموظف‬.‫الم‬ ‫تقتضيها‬ ‫حقوق‬ ‫وهي‬‫صلحة‬
‫لإلدارة‬ ‫العامة‬ ‫المصلحة‬ ‫تقتضيها‬ ‫كما‬ ‫الشخصية‬.
‫الرخص‬ ‫وتنقسم‬-‫الفصل‬ ‫حسب‬39‫األساسي‬ ‫النظام‬ ‫من‬
‫العمومية‬ ‫للوظيفة‬ ‫العام‬-‫إلى‬:
‫اإلدارية‬ ‫الرخص‬
‫السنوية‬ ‫الرخص‬ ‫االستثنائي‬ ‫الرخص‬‫ة‬
‫المادة‬ ‫تخول‬93‫رقم‬ ‫المرسوم‬ ‫من‬2.02.854(10‫فبراير‬
2003)‫رخص‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫لموظفي‬‫ة‬
‫الدراسية‬ ‫السنة‬ ‫نهاية‬ ‫عطلة‬ ‫خالل‬ ،‫شهر‬ ‫لمدة‬ ‫سنوية‬.
‫وهيأة‬ ‫التدريس‬ ‫هيأة‬ ‫ألطر‬ ‫ويسمح‬‫التأطير‬‫الت‬ ‫والمراقبة‬‫ربوية‬
‫السنة‬ ‫نهاية‬ ‫عطلة‬ ‫خالل‬ ‫واحد‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫بالتغيب‬
‫الدراسية‬.
:
1-‫الحج‬ ‫رخصة‬:
‫العمر‬ ‫في‬ ‫واحدة‬ ‫ومرة‬ ‫بعان‬ ‫متتا‬ ‫شهران‬ ‫مدتها‬.
*‫المؤق‬ ‫الرسمين‬ ‫المسلمين‬ ‫للموظفين‬ ‫تمنح‬‫تين‬
‫والمتدربين‬.
*‫ر‬ ‫مسبقا‬ ‫يستخلص‬ ‫أن‬ ‫باألمر‬ ‫للمعني‬ ‫يمكن‬‫اتب‬
‫القانونية‬ ‫باإلجراءات‬ ‫القيام‬ ‫شريطة‬ ‫الشهرين‬
‫العمل‬ ‫استئناف‬ ‫مع‬ ‫السفر‬ ‫جواز‬ ‫صور‬ ‫إرسال‬ ‫يجب‬‫بعد‬
‫الحج‬ ‫من‬ ‫الرجوع‬
:
2-‫خطيرة‬ ‫أو‬ ‫عائلية‬ ‫ألسباب‬ ‫الرخص‬:
‫الفصل‬41(‫الثالثة‬ ‫الفقرة‬)‫الع‬ ‫األساسي‬ ‫النظام‬ ‫من‬‫ام‬
‫العمومية‬ ‫للوظيفة‬
"‫بالتغيب‬ ‫اإلذن‬ ‫أو‬ ‫استثنائية‬ ‫رخصة‬ ‫إعطاء‬ ‫يجوز‬‫مع‬
‫حساب‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫المرتب‬ ‫بكامل‬ ‫التمتع‬
‫االعتيادية‬ ‫الرخص‬... :‫يدلون‬ ‫الذين‬ ‫للموظفين‬
،‫واستثنائية‬ ‫خطيرة‬ ‫وبأسباب‬ ‫عائلية‬ ‫بمبررات‬‫أن‬ ‫على‬
‫أيام‬ ‫عشرة‬ ‫الرخصة‬ ‫هذه‬ ‫مدة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬."
‫الموظف‬ ‫زواج‬:‫أيام‬ ‫أربعة‬
‫الموظف‬ ‫أبناء‬ ‫أحد‬ ‫زواج‬:‫يومين‬
‫أحد‬ ‫أو‬ ‫أصوله‬ ‫أو‬ ‫أحفاده‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫أبنائه‬ ‫أوحد‬ ‫الموظف‬ ‫زوج‬ ‫وفاة‬
‫سابق‬ ‫زواج‬ ‫من‬ ‫زوجه‬ ‫أبناء‬:‫أيام‬ ‫ثالثة‬
‫إخوة‬ ‫أحد‬ ‫وفاة‬,‫إحدى‬ ‫أو‬ ‫إخوة‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫الموظف‬ ‫أخوات‬ ‫أحد‬ ‫أو‬
‫زوجه‬ ‫أصول‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫زوجه‬ ‫أخوات‬:‫يومان‬
‫مولود‬ ‫ازدياد‬:‫أيام‬ ‫ثالثة‬
‫ألحد‬ ‫أو‬ ‫للزوج‬ ‫تجرى‬ ‫جراحية‬ ‫عملية‬‫مكفوله‬‫األبناء‬ ‫من‬:
‫يومان‬
3-‫ال‬ ‫أيام‬ ‫خالل‬ ‫الدراسة‬ ‫لمتابعة‬ ‫بالتغيب‬ ‫الترخيص‬‫عمل‬
‫مارس‬ ‫في‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫أصدرت‬1998‫مذكرات‬(‫رقم‬1‫رقم‬ ،
106)‫بمقتضاها‬ ‫تفوض‬‫للمسؤولين‬‫ف‬ ‫البت‬ ‫مسألة‬ ‫المباشرين‬‫طلب‬ ‫ي‬
‫الدراسة‬ ‫لمتابعة‬ ‫الترخيص‬.
‫ع‬ ‫أوقات‬ ‫بتعديل‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمطالبة‬ ‫الحق‬ ‫للموظف‬ ‫يخول‬ ‫ال‬ ‫الترخيص‬‫مله‬.
4–‫المرضعات‬ ‫رخص‬:
‫خالل‬ ‫المرضعات‬ ‫األجيرات‬ ‫تتمتع‬12‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫شهر‬
‫اإلرض‬ ‫بحق‬ ‫الوضع‬ ‫إثر‬ ‫للعمل‬ ‫استئنافها‬ ‫تاريخ‬‫داخل‬ ‫اع‬
‫العمل‬ ‫ساعات‬,‫الصب‬ ‫حصة‬ ‫في‬ ‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫بمعدل‬‫اح‬
‫الزوال‬ ‫بعد‬ ‫ساعة‬ ‫ونصف‬.
5-‫بالتغيب‬ ‫الترخيص‬‫ل‬‫النقابات‬ ‫ممثلي‬‫و‬‫التعاض‬‫ديات‬‫و‬
‫المنظمات‬
‫انع‬ ‫بمناسبة‬ ‫استثنائية‬ ‫رخص‬ ‫من‬ ‫هؤالء‬ ‫يستفيد‬‫بعض‬ ‫قاد‬
‫المؤتمرات‬‫الجهوية‬‫الدولية‬ ‫أو‬ ‫الوطنية‬ ،.
6-‫الجما‬ ‫المجالس‬ ‫أعضاء‬ ‫لفائدة‬ ‫بالتغيب‬ ‫الترخيص‬‫عية‬
‫الدورا‬ ‫طيلة‬ ‫بالتغيب‬ ‫الجماعية‬ ‫المجالس‬ ‫أعضاء‬ ‫للموظفين‬ ‫يسمح‬‫أو‬ ‫ت‬
‫العادية؛‬ ‫غير‬ ‫االجتماعات‬
‫ك‬ ‫يوم‬ ‫مدة‬ ‫الدورات‬ ‫خارج‬ ‫بالتغيب‬ ‫الجماعية‬ ‫المجالس‬ ‫لرؤساء‬ ‫يسمح‬‫امل‬
‫أسبوع؛‬ ‫كل‬ ‫مرتين‬ ‫يوم‬ ‫نصف‬ ‫مدة‬ ‫أو‬
‫العمومي‬ ‫بالمرفق‬ ‫إضرار‬ ‫ودون‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫باتفاق‬ ‫التغيب‬ ‫يحدد‬.
.1‫تعريفها‬:
‫وهي‬‫الرخص‬‫التي‬‫تمنح‬‫للموظف‬‫عندما‬‫يصاب‬‫بمرض‬‫أو‬‫إصابة‬‫ال‬‫تدخل‬‫ضمن‬‫قائمة‬
‫األمراض‬‫المحددة‬‫قانونيا‬‫والتي‬‫تخول‬‫الحق‬‫في‬‫رخصة‬‫المرض‬‫طويلة‬‫األمد‬‫أو‬‫رخصة‬
‫المرض‬‫متوسطة‬‫األمد‬.
.2‫مدتها‬:
‫ال‬‫يتعدى‬‫مجموع‬‫رخص‬‫المرض‬‫قصيرة‬‫األمد‬‫ستة‬‫أشهر‬‫خالل‬‫اثني‬‫عشر‬‫شهرا‬‫متتابعا‬.‫تمنح‬
‫الثالثة‬‫أشهر‬‫األولى‬‫منها‬‫بمجموع‬،‫األجرة‬‫والثالثة‬‫أشهر‬‫الثانية‬‫بنصف‬‫األجرة؛‬
‫يتعين‬‫على‬‫الموظف‬‫اإلدالء‬‫بشهادة‬‫طبية‬‫تحدد‬‫فيها‬‫مدة‬
‫الرخصة‬‫في‬‫أجل‬‫ال‬‫يتعدى‬‫يومين‬‫من‬‫أيام‬‫العمل‬‫مع‬‫تس‬‫ليم‬
‫اإلدارة‬‫وصال‬‫باستالم‬‫الشهادة‬‫الطبية‬‫للموظف‬‫أو‬‫لذوي‬‫ه‬.
‫يمكن‬‫تمديد‬‫مدة‬‫اإلدالء‬‫بالشهادة‬‫الطبية‬‫في‬‫حالة‬‫مزاو‬‫لة‬
‫الموظف‬‫لعمله‬‫بالعالم‬‫القروي‬‫إلى‬‫أجل‬‫أقصاه‬3‫أيام‬‫من‬
‫أيام‬‫العمل‬.
‫يستفيد‬‫املوظف‬‫من‬‫خصة‬‫ر‬‫مرض‬‫متوسطة‬‫األمد‬‫عندما‬‫يصاب‬
‫بمرض‬‫أو‬‫إصابة‬‫يدخالن‬‫ضمن‬‫الئحة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫املحددة‬‫قائمتها‬‫في‬
‫املرسوم‬‫قم‬‫ر‬279.94.2‫الصادر‬‫في‬4‫ز‬‫يوليو‬1995‫وفي‬‫املادة‬44‫من‬
‫ن‬‫القانو‬‫قم‬‫ر‬94/20‫املغير‬‫واملتمم‬‫بموجبه‬‫الظهير‬‫الشريف‬‫قم‬‫ر‬
1.58.008.
‫الئحة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫التي‬‫ل‬‫تخو‬‫االستفادة‬‫من‬‫خصة‬‫ر‬‫مرض‬‫متوسط‬‫ة‬
‫األمد‬‫هي‬‫كاآلتي‬:
‫؛‬ ‫األعصاب‬ ‫التهاب‬
‫؛‬ ‫الخبيث‬ ‫الشرياني‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫ارتفاع‬
‫الدبحة‬‫الصدرية‬–‫االحتشاء‬‫؛‬
‫السف‬ ‫الطرفين‬ ‫في‬ ‫الشريانية‬ ‫االلتهابات‬‫؛‬ ‫ليين‬
‫؛‬ ‫القلبي‬ ‫الفشل‬
‫؛‬ ‫المزمن‬ ‫التنفسي‬ ‫الفشل‬
‫؛‬ ‫المزمن‬ ‫الكلوي‬ ‫الفشل‬
‫؛‬ ‫الشديد‬ ‫الفقرية‬ ‫المفاصل‬ ‫التهاب‬
‫؛‬ ‫الخبيث‬ ‫المتطور‬ ‫المفاصل‬ ‫التهاب‬
‫؛‬ ‫العقد‬ ‫الشرياني‬ ‫حوالي‬ ‫التهاب‬
‫الدأب‬‫الحمامي‬‫التظاهرات‬ ‫ذو‬ ‫المنتشر‬
‫الحشوية‬‫؛‬
‫؛‬ ‫الوخيمة‬ ‫مظاهره‬ ‫في‬ ‫بهجت‬ ‫داء‬
‫التقرحي‬ ‫والقولون‬ ‫المستقيم‬ ‫التهاب‬‫الن‬‫زفي‬‫؛‬
‫؛‬ ‫المخية‬ ‫السكتة‬
‫داء‬‫كرون‬.
‫؛‬ ‫النشيط‬ ‫المزمن‬ ‫الكبدي‬ ‫االلتهاب‬
‫التشمع‬‫غير‬‫المعاوض‬‫؛‬ ‫المتضاعف‬ ‫أو‬
‫التهاب‬‫استجابية‬‫النخاع‬/‫األطفا‬ ‫شلل‬‫ل‬
‫التدرن‬‫؛‬
‫الغرنارية‬‫؛‬
‫الناعور‬‫؛‬
‫التصلب‬‫اللويحي‬(‫المتعد‬ ‫التصلب‬‫د‬)‫؛‬
‫داء‬‫باركنسون‬‫؛‬
‫الفالج‬(‫النصفي‬ ‫الشلل‬)‫؛‬
‫السفلي‬ ‫الشلل‬(‫األسف‬ ‫النصف‬ ‫شلل‬‫ل‬)‫؛‬
‫؛‬ ‫الدماغي‬ ‫االعتالء‬
‫المسبب‬ ‫الصرع‬‫للتعوق‬‫المست‬ ‫وغير‬‫؛‬ ‫قر‬
‫؛‬ ‫النخاعي‬ ‫العضلي‬ ‫الضمور‬
‫؛‬ ‫العضلي‬ ‫الرهن‬
‫اإلعتالل‬‫؛‬ ‫العضلي‬
‫سنوات‬ ‫ثالثة‬ ‫الرخص‬ ‫مدة‬ ‫تتجاوز‬ ‫أن‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬:
‫األساسي‬ ‫الراتب‬ ‫األوليتان‬ ‫السنتان‬+‫التعويضا‬‫ت‬
‫األساسي‬ ‫الراتب‬ ‫نصف‬ ‫األخيرة‬ ‫السنة‬+‫نصف‬
‫كا‬ ‫فتبقى‬ ‫العائلية‬ ‫التعويضات‬ ‫أما‬ ‫التعويضات‬‫ملة‬
‫يستفيد‬‫املوظف‬‫من‬‫خصة‬‫ر‬‫مرض‬‫طويلة‬‫األمد‬‫عندما‬‫يصاب‬‫ب‬‫مرض‬
‫أو‬‫إصابة‬‫يدخالن‬‫ضمن‬‫الئحة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫املحددة‬‫قائمتها‬‫في‬‫املرس‬‫وم‬‫قم‬‫ر‬
279.94.2‫الصادر‬‫في‬4‫ز‬‫يوليو‬1995‫وفي‬‫املادة‬44‫من‬‫ن‬‫القانو‬‫قم‬‫ر‬
94/20‫املغير‬‫واملتمم‬‫بموجبه‬‫الظهير‬‫الشريف‬‫قم‬‫ر‬1.58.008.
‫الئحة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫التي‬‫ل‬‫تخو‬‫االستفادة‬‫من‬‫خصة‬‫ر‬‫مرض‬‫طويلة‬‫ا‬‫ألمد‬
‫هي‬‫كاآلتي‬:
‫حيوي؛‬ ‫عضو‬ ‫زرع‬
‫المزمن؛‬ ‫الذهان‬
‫الجنون؛‬
‫االضطرابات‬
‫في‬ ‫الخطيرة‬
‫الشخصية‬.
‫اإلصابات‬
‫السرطانية؛‬
‫الجذام؛‬
‫المناعة‬ ‫فقدان‬ ‫داء‬
‫المكتسب؛‬
‫األطراف‬ ‫شلل‬
‫األربعة؛‬
‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫الرخص‬ ‫مدة‬ ‫تتجاوز‬ ‫أن‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬:
‫األجرة‬ ‫بكامل‬ ‫سنوات‬ ‫ثالثة‬.
‫األجرة‬ ‫بنصف‬ ‫سنتان‬.
‫لالستفادة‬‫من‬‫إحدى‬‫هذه‬‫الرخص‬‫يتعين‬‫تقديم‬‫شهادة‬‫طبي‬‫ة‬
‫تتضمن‬‫باإلضافة‬‫إلى‬‫املعطيات‬‫األولية‬‫الخاصة‬‫برخص‬‫امل‬‫رض‬
‫قصيرة‬،‫األمد‬‫ة‬‫ر‬‫اإلشا‬‫الصريحة‬‫إلى‬‫أن‬‫الوضعية‬‫الصحية‬‫لل‬‫موظف‬
‫تستدعي‬‫إحدى‬‫الرخصتين؛‬
‫يتعين‬‫على‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫داخل‬‫أجل‬‫أقصاه‬‫عشرة‬‫أيام‬‫من‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬‫الت‬‫وصل‬
‫بالشهادة‬‫الطبية‬‫عرض‬‫حالة‬‫املعني‬‫باألمر‬‫على‬‫املجلس‬‫ال‬‫صحي‬
‫الذي‬‫يتعين‬‫عليه‬‫البث‬‫في‬‫حالته‬‫على‬‫ضوء‬‫ملفه‬‫الطبي‬‫في‬‫ن‬‫غضو‬
‫مدة‬‫أقصاها‬‫ن‬‫ثالثو‬‫يوما؛‬
‫تمنح‬‫خص‬‫ر‬‫املرض‬‫متوسطة‬‫األمد‬‫وطويلة‬‫األمد‬‫على‬‫ات‬‫ر‬‫فت‬‫تحدد‬
‫مددها‬‫في‬‫ثالثة‬‫أو‬‫ستة‬‫أشهر‬.
‫عند‬‫استنفاد‬‫املوظف‬‫ملدة‬‫إحدى‬‫الرخصتين‬‫ولم‬‫يستطع‬‫اولة‬‫ز‬‫م‬‫العمل‬‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫فه‬‫و‬‫لظر‬‫الصحية‬
‫يمكنه‬‫تمديد‬،‫الرخصة‬‫حيث‬‫يجعل‬‫في‬‫وضعية‬‫االيداع‬‫الحتمي‬‫ن‬‫بدو‬‫أجرة‬‫ملدة‬‫أقصاه‬‫ا‬3
‫سنوات‬‫بعد‬‫إدالئه‬‫بشهادات‬‫طبية‬‫ن‬‫تكو‬‫مددها‬3‫أو‬6‫أشهر‬‫إلى‬‫أن‬‫يصير‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬‫على‬‫استئناف‬
‫العمل‬(‫اإلدالء‬‫بشهادة‬‫الشفاء‬)
‫في‬‫حالة‬‫عدم‬‫الشفاء‬:
‫يمكن‬‫للموظف‬‫اإلدالء‬‫بشهادة‬‫طبية‬‫تثبت‬‫عجزه‬‫النهائي‬‫عن‬‫العمل‬‫قصد‬‫استفاد‬‫ته‬‫من‬
‫حقوقه‬‫املعاشية‬‫وذلك‬‫بعد‬‫موافقة‬‫املجلس‬‫الصحي‬‫على‬‫هذه‬‫الشهادة‬.
‫تعد‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫على‬‫إثر‬‫العجز‬‫النهائي‬‫للموظف‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬‫اإلحالة‬‫على‬‫التقاعد‬‫الحتمي‬‫ويحا‬‫ل‬‫على‬
‫مصالح‬‫الخزينة‬‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬.
‫إن‬‫اوالت‬‫األحمال‬‫الموظفات‬‫يستفدن‬‫من‬‫رخصة‬‫الوالدة‬‫مدتها‬14‫أسبوعا‬‫مع‬:
‫تقاضي‬‫مجموع‬‫األجرة‬‫خالل‬‫الرخصة؛‬
‫عدم‬‫االستفادة‬‫من‬‫التعويضات‬‫عن‬‫المصاريف؛‬
‫عدم‬‫الدفع‬‫بأقدمية‬‫معينة‬‫قصد‬‫االستفادة‬‫من‬‫رخصة‬‫الوالدة؛‬
‫تعتبر‬‫المعنيات‬‫باألمر‬‫لزوما‬‫في‬‫حالة‬‫رخصة‬‫والدة‬‫قبل‬‫التاريخ‬‫المق‬‫در‬
‫لوضعهن‬‫بأربعة‬‫أسابيع‬‫؛‬
‫تنتهي‬‫الرخصة‬‫بعد‬‫مرور‬‫أربعة‬‫عشر‬‫أسبوعا‬‫على‬‫بدايتها‬‫كيفما‬‫كان‬‫ا‬‫لتاريخ‬
‫الحقيقي‬‫للوضع؛‬
‫شه‬ ‫تتعدى‬ ‫ال‬ ‫سنتين‬ ‫كل‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫تكون‬‫را‬
‫للتقسيط‬ ‫قابل‬ ‫غير‬ ‫واحدا‬
‫اإلداري‬ ‫السلم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫طلب‬ ‫تقديم‬,‫الالزمة‬ ‫بالوثائق‬ ‫معززا‬(‫ش‬‫هادة‬
‫طبية‬,‫ازدياد‬ ‫عقد‬.)....
‫الرخصة‬ ‫مدة‬ ‫احترام‬.
‫العمل‬ ‫باستئناف‬ ‫اإلدارة‬ ‫إخبار‬.‫الم‬ ‫يجعل‬ ‫اإلخبار‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬‫عني‬
‫واقتطاع‬ ‫إدارية‬ ‫لعقوبات‬ ‫يعرضه‬ ‫مما‬ ‫قانوني‬ ‫غير‬ ‫غياب‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫ات‬
‫مالية‬
‫وضعية‬‫اإللحاق‬‫تعتبر‬‫احدى‬‫اقدم‬‫االليات‬‫المعروفة‬‫في‬‫الو‬‫ظيفة‬
‫العمومية‬‫كسمة‬‫من‬‫سمات‬‫وضعيات‬‫الموظف‬‫التي‬‫تستجيب‬
‫لتحقيق‬‫طموح‬‫ورغبات‬‫عدد‬‫الموظفين‬‫وتمكينهم‬‫من‬‫حركية‬
‫مفتوحة‬‫بين‬‫إدارتهم‬‫األصلية‬‫وإدارات‬‫أو‬‫مؤسسات‬‫ومنظمات‬
‫محددة‬‫بهذف‬‫ترشيد‬‫المرفق‬‫العام‬‫وتحقق‬‫المصلحة‬‫العامة‬
‫يعتبر‬‫الموظف‬‫حسب‬‫الفصول‬47‫و‬48‫من‬‫النظام‬‫االساسي‬
‫العام‬‫للوظيفة‬‫العمومية‬‫في‬‫وضعية‬‫االلحاق‬‫اذا‬‫كان‬‫خارجا‬‫عن‬
‫سلكه‬‫األصلي‬‫مع‬‫بقائه‬‫تابعا‬‫له‬‫ومتمتعا‬‫فيه‬‫بجميع‬‫حق‬‫وقه‬‫في‬
‫الترقية‬‫و‬‫التقاعد؛‬
‫لقد‬‫حدد‬‫الفصل‬48‫من‬‫النظام‬‫العام‬‫األساسي‬‫للوظيفة‬‫العمومية‬‫حاالت‬
،‫اإللحاق‬‫والتي‬‫يمكن‬‫اعتبارها‬‫حاالت‬‫اإللحاق‬‫االختياري‬:
‫بإدارة‬‫الدولة‬
‫بجماعة‬‫محلية‬
‫بالمؤسسات‬‫العامة‬‫والشركات‬‫التابعة‬‫العامة‬‫والشركات‬‫المخت‬‫لطة‬
‫والمقاوالت‬‫ذات‬‫االمتياز‬‫المنصوص‬‫عليها‬‫في‬‫المادة‬‫األولى‬‫م‬‫ن‬
‫القانون‬69.00‫المتعلق‬‫بالمراقبة‬‫المالية‬‫للدولة‬‫على‬‫المنشآ‬‫ت‬
‫العامة‬‫،والهيئات‬‫أخرى‬‫والصادر‬‫بتنفيذه‬‫الظهير‬‫الشريف‬195-
03-1‫بتاريخ‬16‫رمضان‬1424(11‫نوفمبر‬2003).
‫هيأة‬‫خصوصية‬‫ذات‬‫مصلحة‬‫عامة‬‫أو‬‫جمعية‬‫معترف‬‫لها‬‫بصفة‬
‫المنفعة‬‫العامة‬.
‫اإللحاق‬ ‫ومسطرة‬ ‫إجراءات‬ ‫يحدد‬ ‫مرسوم‬ ‫على‬ ‫أحال‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬.
‫رقم‬ ‫مرسوم‬448-08-2‫الصادر‬21‫ماي‬2009‫من‬ ‫يتشكل‬ ‫والذي‬ ،
‫الم‬ ‫للوزير‬ ‫بقرار‬ ‫يكون‬ ‫اإللحاق‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫األولى‬ ‫،المادة‬ ‫مادتين‬‫عني‬
‫يلحق‬ ‫التي‬ ‫الهيئة‬ ‫أو‬ ‫المؤسسة‬ ‫أو‬ ‫اإلدارة‬ ‫رئيس‬ ‫من‬ ‫وباقتراح‬ ‫باألمر‬
‫لديهاالموظف‬.
‫منه‬ ‫ينتظر‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫المرسوم‬ ‫هذا‬ ‫بتنفيذ‬ ‫المتعلقة‬ ‫الثانية‬ ‫والمادة‬‫كل‬ ‫ضبط‬
‫على‬ ‫حالة‬‫حدى‬‫مسطرة‬ ‫بتحديد‬ ‫اكتفى‬ ‫والذي‬ ،‫خصوصيتها‬ ‫وتحديد‬‫اإللحاق‬
‫وزاري‬ ‫بقرار‬ ‫تكون‬ ‫والتي‬.‫في‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫إدراج‬ ‫معه‬ ‫ممكن‬ ‫كان‬ ‫والذي‬
‫الفصل‬ ‫فحوى‬48‫العمومية‬ ‫للوظيفة‬ ‫األساسي‬ ‫النظام‬ ‫من‬.
‫كما‬‫نجد‬‫الفصل‬48‫مكرر‬‫من‬‫النظام‬‫األساسي‬‫حدد‬‫بعض‬‫حاالت‬‫اإللحاق‬
‫التي‬‫تكون‬‫بقوة‬‫القانون‬‫والتي‬‫يمكن‬‫تسميتها‬‫بحاالت‬‫اإللحاق‬‫ال‬‫شبه‬
‫اإلجباري‬‫،ألنه‬‫ربما‬‫ستجعل‬‫الموظف‬‫الملحق‬‫في‬‫حالة‬‫التنافي‬.‫كما‬‫أن‬
‫الفصل‬48‫مكرر‬‫جاء‬‫بعبارة‬»‫خالفا‬‫ألحكام‬‫الفصل‬48«‫الذي‬‫حدد‬
‫حاالت‬‫اإللحاق‬‫بطلب‬‫من‬‫الموظف‬،‫الذي‬‫يدل‬‫بالتأكيد‬‫على‬‫اإللحاق‬
‫االختياري‬‫فإن‬‫عبارة‬‫خالفا‬‫تحيل‬‫على‬‫أن‬‫نص‬‫الفصل‬48‫مكرر‬‫سيتناول‬
‫حاالت‬‫اإللحاق‬‫الشبه‬‫اإلجباري‬.
‫حاالت‬‫اإللحاق‬‫الشبه‬‫اإلجباري‬‫أو‬‫اإللحاق‬‫بقوة‬‫القانون‬:
‫التعيين‬‫بصفة‬‫عضو‬‫في‬‫الحكومة‬
‫القيام‬‫بنيابة‬‫عمومية‬‫أو‬‫نيابة‬‫نقابية‬‫،إن‬‫اقتضت‬‫ت‬‫لك‬‫النيابة‬
‫واجبات‬‫تحول‬‫دون‬‫القيام‬‫بالمهام‬‫بصفة‬‫عادية‬.
‫شغل‬‫إحدى‬‫الوظائف‬‫العليا‬‫المشار‬‫إليها‬‫في‬‫المادة‬6‫من‬
‫هذا‬‫النظام‬‫األساسي‬
‫وبما‬‫أن‬‫القانون‬‫حدد‬‫حاالت‬‫اإللحاق‬،‫فإن‬‫اإللحاقات‬‫التي‬‫قد‬‫تتقرر‬‫خارج‬
‫الحاالت‬‫المحددة‬‫تعتبر‬‫غير‬‫مشروعة‬!.
..
.
‫إن‬‫اإللحاق‬‫كوضعية‬‫إدارية‬‫للموظف‬‫تكتسي‬‫أهمية‬‫في‬‫الحركية‬‫التي‬‫ت‬‫شهدها‬
‫أطر‬‫اإلدارات‬‫كما‬‫سبق‬‫اإلشارة‬،‫لذلك‬‫بحيث‬‫ال‬‫يمكن‬‫أن‬‫تتم‬‫هذه‬‫الوضع‬‫ية‬‫ما‬
‫لم‬‫تتوفر‬‫بعض‬‫الشروط‬،‫األساسية‬‫نجد‬‫بأن‬‫المشرع‬‫المغربي‬‫على‬‫غ‬‫رار‬
‫نظريه‬‫الفرنسي‬‫قد‬‫أقر‬‫نفس‬‫الشروط‬‫المؤطرة‬‫لوضعية‬‫اإللحاق‬.‫وتت‬‫مثل‬‫في‬:
‫استيفاء‬‫شرط‬‫الترسيم‬
‫أن‬‫يتم‬‫بقرار‬‫وزاري‬
‫الوجود‬‫في‬‫وضعية‬‫القيام‬‫بالوظيفة‬
‫اإللحاق‬‫بناء‬‫على‬‫طلب‬
‫يترتب‬‫عن‬‫اإللحاق‬‫سواء‬‫أكان‬‫لمدة‬‫قصيرة‬(‫ستة‬‫أشهر‬)‫أم‬‫طويلة‬(‫ثال‬‫ث‬
‫سنوات‬)،‫عدة‬‫نتائج‬‫تفرضها‬‫مسبقا‬‫حالة‬‫الموظف‬،‫الجديدة‬‫حيث‬‫يمكن‬
‫الموظفين‬‫من‬‫اإلستمرارية‬‫في‬‫اإلستفادة‬‫من‬‫حقوقهم‬‫في‬‫الترقي‬‫والت‬،‫قاعد‬‫كما‬
‫يخولهم‬‫إمتيازات‬‫أخرى‬‫كالحصول‬‫على‬‫تعويضات‬‫ومكافآت‬‫وتكوين‬.
‫وعليه‬‫سنتناول‬‫في‬‫مطلب‬‫أول‬‫آثار‬،‫اإللحاق‬‫على‬‫أن‬‫نتطرق‬‫في‬‫مطلب‬‫ثاني‬
‫لمدة‬‫اإللحاق‬‫و‬‫إنتهائه‬.
‫آثار‬‫اإللحاق‬:‫تكفلت‬‫المواد‬‫من‬49‫إلى‬53‫من‬‫النظام‬‫األساسي‬‫للوظيفة‬
‫العمومية‬‫بتفاصيل‬‫اآلثار‬‫التي‬‫تنجم‬‫عن‬‫إلحاق‬،‫الموظف‬‫أبرزها‬‫أن‬‫ال‬‫موظف‬
‫الملحق‬‫يحتفظ‬‫بحقوقه‬‫في‬‫الترقي‬‫و‬،‫التقاعد‬
‫يتراوح‬‫اإللحاق‬‫بين‬‫مدة‬‫قصيرة‬‫األجل‬‫ال‬‫تتعدى‬6‫أشهر‬‫غير‬‫قابلة‬،‫للتجديد‬‫حيث‬‫يظل‬
‫المنصب‬‫الذي‬‫كان‬‫يشغله‬‫الموظف‬‫الملحق‬‫شاغرا‬‫إلى‬‫حين‬‫انتهاء‬‫مدة‬،‫إلحاقه‬‫وبين‬‫مدة‬
‫طويلة‬‫األجل‬‫أقصاها‬‫ثالث‬‫سنوات‬‫قابلة‬‫للتجديد‬‫بفترات‬،‫متساوية‬‫ويتم‬‫تعو‬‫يض‬‫الموظف‬
‫الملحق‬‫لضمان‬‫السير‬‫العادي‬‫لإلدارة‬‫األصلية،كما‬‫أنه‬‫ال‬‫يوجد‬‫حد‬‫أدنى‬‫لفترات‬‫اإل‬‫لحاق‬
‫بحيث‬‫يمكن‬‫أن‬‫تدوم‬‫إلى‬‫نهاية‬‫الحياة‬‫اإلدارية‬‫للموظف‬‫المعني‬.‫و‬‫هو‬‫ما‬‫نصت‬‫عليه‬
‫المادتين‬50‫و‬51‫من‬‫النظام‬‫األساسي‬‫العام‬‫للوظيفة‬‫العمومية‬.
‫لنفسه‬ ‫يضمن‬ ‫أن‬ ‫للموظف‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫مؤقتة‬ ‫اإللحاق‬ ‫وضعية‬ ‫تبقى‬‫اإلستقرار‬‫في‬‫يمكن‬ ‫إذ‬ ،‫ها‬
‫الفصل‬ ‫أكده‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫األصلية‬ ‫إدارته‬ ‫في‬ ‫يدمج‬ ‫أن‬51‫للوظيفة‬ ‫األساسي‬ ‫النظام‬ ‫من‬
‫العمومية‬«..‫اإللحاق‬ ‫مدة‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬..‫إدارته‬ ‫إلى‬ ‫وجوبا‬ ‫يرجع‬ ‫الملحق‬ ‫الموظف‬ ‫فإن‬
‫األصلية‬....»
‫بأحد‬ ‫عموما‬ ‫يتم‬ ‫اإللحاق‬ ‫انتهاء‬ ‫فإن‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫و‬‫اإلجرائين‬‫التاليين‬:
‫بإعادة‬‫إدماج‬‫الموظف‬‫بسلكه‬‫األصلي‬
‫إدماج‬‫الموظف‬‫الملحق‬‫ضمن‬‫أطر‬‫اإلدارة‬‫الملحق‬‫بها‬.
‫إن‬‫االستيداع‬(‫أو‬‫التوقيف‬‫املؤقت‬‫عن‬‫العمل‬)–‫حسب‬‫الفصل‬54‫من‬‫النظام‬
‫ي‬ ‫األساس‬‫العام‬‫للوظيفة‬‫العمومية‬–‫يترجم‬‫وضعية‬‫املوظف‬‫الذي‬‫ن‬‫يكو‬‫خ‬‫جا‬‫ر‬‫ا‬
‫عن‬‫سلكه‬‫األصلي‬‫ويبقى‬‫تابعا‬‫له‬‫ن‬‫دو‬‫أن‬‫ى‬ ‫يتقاض‬‫املرتب‬‫ي‬‫الشهر‬‫ومن‬‫غير‬‫أن‬
‫يستفيد‬‫من‬‫حقوقه‬‫في‬‫الترقية‬‫وفي‬‫التقاعد‬‫؛‬
‫فاالستيداع‬‫إذن‬‫وضعية‬‫ية‬‫ر‬‫إدا‬‫قانونية‬،‫يوضع‬‫فيها‬‫املوظف‬‫بطلب‬‫من‬،‫ه‬‫ف‬‫و‬‫ـر‬‫ظ‬‫ل‬
‫خاصة‬،‫بحيث‬‫ال‬‫يفقد‬‫خاللها‬‫صفة‬‫موظف‬،‫إال‬‫أنه‬‫ال‬‫يستفيد‬‫من‬‫عدة‬‫ح‬‫ق‬‫قو‬
(‫األجرة‬،‫الترقية‬،‫التقاعد‬،‫التعويضات‬‫العائلية‬-‫مع‬‫استثناء‬‫حالة‬‫ما‬‫إ‬‫ذا‬‫كانت‬
‫أة‬‫ر‬‫امل‬‫املوظفة‬‫أس‬‫ر‬‫ت‬‫عائلة‬‫فإنها‬‫تبقى‬‫متمتعة‬‫بالتعويضات‬‫العائلي‬‫ة‬-)‫؛‬
‫يتم‬‫االستيداع‬–‫كما‬‫جاء‬‫في‬‫الفصل‬55‫من‬‫النظام‬‫ي‬ ‫األساس‬‫العام‬‫للوظيفة‬
‫العمومية‬–‫ار‬‫ر‬‫بق‬‫ه‬‫ر‬‫يصد‬‫ير‬‫ز‬‫الو‬‫الذي‬‫ينتمي‬‫إليه‬‫املوظف‬.‫ويحتفظ‬‫امل‬‫وظف‬
‫ق‬‫بالحقو‬‫التي‬‫حصل‬‫عليها‬‫في‬‫سلكه‬‫األصلي‬‫إلى‬‫اليوم‬‫الذي‬‫ي‬‫يجر‬‫في‬‫ه‬‫العمل‬
‫باالستيداع‬‫؛‬
‫نستعرض‬‫فيما‬‫يلي‬‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫املتبعة‬‫في‬‫كيفية‬‫االستفادة‬‫من‬‫خص‬‫ر‬‫ة‬‫االستيداع‬
،‫وتجديدها‬‫ثم‬‫إنهاء‬‫االستيداع‬‫عن‬‫طريق‬‫استئناف‬‫العمل‬‫أو‬‫اإلعفاء‬‫؛‬
‫ل‬‫ـو‬‫ص‬‫الف‬ ‫ـام‬‫ك‬‫ألح‬‫ـا‬‫ق‬‫طب‬58-59-60-61-62‫و‬63‫قم‬‫ر‬‫ـف‬‫ي‬‫الشر‬‫ـر‬‫ي‬‫الظه‬‫من‬1.58.008‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬
1958.2.24‫خصة‬‫ر‬‫في‬‫املوظف‬‫يوضع‬ ‫العمومية‬‫للوظيفة‬‫العام‬‫ي‬ ‫األساس‬‫النظام‬‫بمثابة‬‫االستيداع‬
‫التالية‬‫الحاالت‬‫حسب‬ ‫منه‬‫بطلب‬:
1-‫خطير‬‫مرض‬‫أو‬ ‫خطيرة‬ ‫بحادثة‬‫أوالده‬‫أحد‬ ‫أو‬ ‫ج‬‫و‬‫الز‬ ‫إصابة‬(‫الفصل‬58: )
‫املدة‬:‫؛‬‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫للتمديد‬ ‫قابلة‬ ‫سنوات‬‫ثالث‬ ‫أو‬ ‫سنتان‬ ‫أو‬ ‫سنة‬
‫املبررة‬‫الوثائق‬:‫عليها‬ ‫مصادق‬ ‫اج‬‫و‬‫الز‬ ‫عقد‬‫من‬ ‫نسخة‬(‫عدلي‬ ‫عقد‬
‫السلطات‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫مصادق‬
‫بأجانب‬‫املتزوجات‬ ‫للموظفات‬ ‫بالنسبة‬ ‫القنصلية‬)‫؛‬
‫أو‬‫جة‬‫و‬‫الز‬ ‫أو‬ ‫ج‬‫و‬‫للز‬ ‫طبية‬‫شهادة‬‫اإلبن‬‫مصادق‬ ‫الحالة‬‫حسب‬
‫اإلقليمية‬ ‫الطبية‬ ‫اللجنة‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫عليها‬(‫نس‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬‫من‬ ‫خة‬
2-‫شخصية‬ ‫دواع‬ ‫وجود‬(‫الفصل‬58: )
‫املدة‬:‫؛‬‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫للتمديد‬ ‫قابلة‬ ‫سنتان‬ ‫أو‬ ‫سنة‬
‫املت‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اللجنة‬‫ة‬‫ر‬‫استشا‬ ‫بعد‬ ‫الرخصة‬‫هذه‬ ‫تمنح‬‫ساوية‬
‫األعضاء‬.
‫ي‬ ‫تقتض‬‫شخصية‬ ‫لدواع‬‫االستيداع‬ ‫حاالت‬ ‫كانت‬‫إذا‬
‫ق‬‫األعضاء‬ ‫املتساوية‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫اللجنة‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫استطالع‬‫بل‬
‫است‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫تحديد‬‫فإن‬، ‫املوضوع‬ ‫في‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫أي‬ ‫اتخاذ‬‫فادة‬
‫اختصاص‬ ‫من‬ ‫يظل‬‫االستيداع‬ ‫بهذا‬ ‫املعني‬ ‫املوظف‬
‫تحد‬ ‫والتي‬ ‫التعيين‬‫حق‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫السلطة‬‫هذا‬ ‫د‬
‫والذي‬ ‫املصلحة‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫تقتضيه‬‫ما‬ ‫حسب‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬‫يجب‬
‫للتوقف‬ ‫الفعلي‬ ‫يخ‬‫ر‬‫للتا‬ ‫مطابقا‬ ‫ن‬‫يكو‬‫أن‬(‫سال‬‫ر‬‫الوظيفة‬ ‫ة‬
‫قم‬‫ر‬ ‫العمومية‬4616. )
3-‫الع‬‫املصلحة‬ ‫طابع‬ ‫ي‬ ‫تكتس‬ ‫بحوث‬‫أو‬ ‫اسات‬‫ر‬‫بد‬ ‫القيام‬‫امة‬
(‫الفصل‬58)
‫املدة‬:‫أو‬ ‫سنتان‬ ‫أو‬ ‫سنة‬3‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫للتمديد‬ ‫قابلة‬ ‫سنوات‬
‫؛‬
‫املبررة‬ ‫الوثائق‬:‫اس‬‫ر‬‫د‬‫ـم‬‫س‬‫مو‬ ‫كل‬‫عن‬ ‫ـل‬‫ي‬‫التسج‬ ‫شهادة‬‫ي‬
‫املختصة‬ ‫الجهات‬‫أو‬ ‫املؤسسات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫طرف‬ ‫من‬ ‫تسلم‬.
‫الثنائية‬ ‫اللجنة‬‫ة‬‫ر‬‫استشا‬ ‫بعد‬ ‫الرخصة‬‫هذه‬ ‫تمنح‬.
4-‫تربية‬‫اإلبن‬‫البنت‬ ‫أو‬(‫الفصل‬59: )
‫لتربية‬ ‫للموظفة‬ ‫فقط‬ ‫تمنح‬ ‫الرخصة‬ ‫مدة‬‫اإلبن‬‫البن‬ ‫أو‬‫الذي‬ ‫ت‬
‫عن‬ ‫عمره‬ ‫يقل‬5‫سنوات‬.
‫املدة‬:‫الش‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫للتمديد‬ ‫قابلة‬ ‫سنتان‬ ‫أو‬ ‫سنة‬‫ط‬‫و‬‫ر‬
‫متوفرة‬.
‫املبررة‬ ‫الوثائق‬:
‫عليها‬ ‫مصادق‬ ‫اج‬‫و‬‫الز‬‫عقد‬ ‫من‬ ‫نسخة‬(‫عدلي‬‫عقد‬
‫بالنسب‬ ‫القنصلية‬ ‫السلطات‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫مصادق‬‫ة‬
‫بأجانب‬ ‫املتزوجات‬ ‫للموظفات‬)‫؛‬
5-‫عاية‬‫ر‬‫اإلبن‬‫ا‬‫ر‬‫مستم‬ ‫عالجا‬ ‫ي‬ ‫تقتض‬ ‫بعاهة‬ ‫املصاب‬(‫الفص‬‫ل‬59: )
‫املدة‬:‫مت‬‫ط‬‫و‬‫الشر‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫للتمديد‬ ‫قابلة‬ ‫سنتان‬ ‫أو‬‫سنة‬‫وفرة‬.
‫املبررة‬‫الوثائق‬:‫عليها‬‫مصادق‬ ‫اج‬‫و‬‫الز‬ ‫عقد‬‫من‬ ‫نسخة‬(‫عق‬‫د‬
‫السلطات‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫مصادق‬ ‫عدلي‬‫القنصلية‬
‫بأجانب‬‫املتزوجات‬ ‫للموظفات‬ ‫بالنسبة‬)‫؛‬
‫طبية‬‫شهادة‬‫لإلبن‬‫اللجن‬ ‫طرف‬‫من‬ ‫عليها‬ ‫مصادق‬‫ة‬
‫؛‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الطبية‬
‫دياد‬‫ز‬‫ا‬‫عقد‬‫من‬ ‫نسخة‬‫اإلبن‬.
6-‫جة‬‫و‬‫الز‬‫أو‬‫ج‬‫و‬‫بالز‬‫االلتحاق‬(‫الفصل‬60: )
‫ـدة‬‫مل‬‫ا‬:‫حدود‬ ‫في‬ ‫للتمديد‬ ‫قابلة‬ ‫سنتان‬10‫سنوات‬.
‫املبررة‬‫الوثائق‬:‫؛‬ ‫عليها‬ ‫مصادق‬ ‫اج‬‫و‬‫الز‬‫عقد‬ ‫من‬‫نسخة‬
‫؛‬ ‫بأجانب‬‫ـات‬‫ج‬‫املتزو‬ ‫للموظفات‬ ‫عدلي‬‫عقد‬
‫جة‬‫و‬‫الز‬‫أو‬‫ج‬‫و‬‫الز‬ ‫عمل‬ ‫شهادة‬(‫الحالة‬ ‫حسب‬)‫حديثة‬
‫السلط‬‫طرف‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫مصادق‬ ‫نسخة‬ ‫أو‬ ‫أصلية‬‫العهد‬‫ات‬
‫ال‬‫اللغة‬ ‫إلى‬ ‫ترجمتها‬‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫مع‬‫املغربية‬‫القنصلية‬‫أو‬‫عربية‬
‫؛‬‫أجنبية‬ ‫بلغة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫الفرنسية‬
‫اإلقامة‬‫شهادة‬.
1)‫استئناف‬‫العمل‬‫بعد‬‫االستيداع‬:
‫ال‬‫يمكن‬‫للموظف‬‫أن‬‫يستأنف‬‫عمله‬‫بعد‬‫خصة‬‫ر‬‫االستيداع‬‫إال‬‫بعد‬‫تقديمه‬‫لطلب‬‫في‬‫امل‬‫وضوع‬‫وذلك‬
‫شهرين‬‫على‬‫األقل‬‫قبل‬‫نهاية‬‫الرخصة‬،‫والتوصل‬‫برسالة‬‫السماح‬‫باستئناف‬‫العمل‬‫؛‬
‫تسوية‬‫الوضعية‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫واملالية‬‫للموظف‬‫في‬‫هذه‬‫الحالة‬‫تبقى‬‫هينة‬‫ر‬‫بمحضر‬‫االلتح‬‫اق‬‫بالعمل‬
‫ونتيجة‬‫ـص‬‫ح‬‫الف‬‫ـي‬‫ب‬‫الط‬‫إذا‬‫كانت‬‫مدة‬‫الرخصة‬‫ق‬‫تفو‬‫السنة‬‫وكذا‬‫توفر‬‫املنصب‬‫املالي‬‫ا‬‫لشاغر‬.
‫وفي‬‫هذه‬‫الحالة‬‫يتم‬‫القيام‬‫اءات‬‫ر‬‫باإلج‬‫التالية‬:
‫التوصل‬‫بطلبات‬‫استئناف‬‫العمل‬‫؛‬
‫التأكد‬‫من‬‫ام‬‫ر‬‫احت‬‫املعنيين‬‫باألمر‬‫لآلجال‬‫القانونية‬‫لتقديم‬‫طلبات‬‫استئناف‬‫العمل‬(‫شهرين‬‫قبل‬
‫نهاية‬‫الرخصة‬)‫؛‬
‫إعداد‬‫سائل‬‫ر‬‫استئناف‬‫العمل‬‫في‬‫حالة‬‫توفر‬‫اإلمكانيات‬‫ة‬‫ر‬‫املذكو‬‫واملطالبة‬‫بالوثائق‬‫التالية‬:
‫محاضر‬‫االلتحاق‬‫بالعمل‬‫؛‬
‫الفحوصات‬‫الطبية‬‫في‬‫حالة‬‫الرخصة‬‫التي‬‫ق‬‫تفو‬‫سنة‬،‫وذلك‬‫للتأكد‬‫من‬‫التأهيل‬‫ال‬‫صحي‬
‫للمعنيين‬‫باألمر‬
‫إنجاز‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫وإحالتها‬‫على‬‫مصالح‬‫الخزينة‬‫العامة‬‫مصحوبة‬‫بمحاض‬‫ر‬
‫االلتحاق‬‫بالعمل‬‫وبنتائج‬‫الفحوصات‬‫الطبية‬‫؛‬
‫موافاة‬‫املعنيين‬‫باألمر‬‫بنسخ‬‫من‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫املؤشر‬‫عليها‬‫عبر‬‫السل‬‫م‬‫ي‬‫اإلدار‬
(‫تفعيل‬‫مسطرة‬‫التبليغ‬)‫؛‬
‫تحيين‬‫قاعدة‬‫املعطيات‬‫وترتيب‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫األصلية‬‫بامللفات‬‫ر‬‫اإلدا‬‫ية‬‫للمعنيين‬
‫باألمر‬.
2-‫الفحص‬‫الطبي‬:
‫إن‬‫املوظفين‬‫الذين‬‫ن‬‫يتوقفو‬‫عن‬‫سة‬‫ر‬‫مما‬‫وظائفهم‬‫لسبب‬‫م‬‫ن‬
‫األسباب‬‫ملدة‬‫ق‬‫تفو‬‫سنة‬‫ن‬‫يخضعو‬‫عند‬‫إعادة‬‫إدماجهم‬‫لفحص‬
‫طبي‬‫تطبيقا‬‫ر‬‫للمنشو‬‫قم‬‫ر‬16‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬‫فاتح‬‫أبريل‬1972.
‫إذا‬‫تبين‬‫من‬‫الفحص‬‫الطبي‬‫أن‬‫هذا‬‫املوظف‬‫لم‬‫يعد‬–‫بعد‬‫ان‬‫تهاء‬
‫مدة‬‫التوقيف‬–‫ا‬‫ر‬‫قاد‬‫من‬‫الناحية‬‫الصحية‬‫على‬‫سة‬‫ر‬‫مما‬‫وظيف‬‫ته‬،
‫فإنه‬‫يعاد‬‫إدماجه‬،‫وفي‬‫الوقت‬‫ذاته‬(‫أي‬‫ابتداء‬‫من‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬‫إدما‬‫جه‬)
‫تطبق‬‫عليه‬‫املقتضيات‬‫املتعلقة‬‫بالرخص‬‫ألسباب‬‫صح‬‫ية‬‫وفقا‬
‫لرسالة‬‫الوظيفة‬‫العمومية‬‫قم‬‫ر‬3449‫و‬.‫ع‬(22‫يونيو‬1981).
3-‫االستيداع‬ ‫بعد‬ ‫اإلعفاء‬:
‫إن‬‫الموظف‬‫الموجود‬‫في‬‫رخصة‬‫االستيداع‬‫والذي‬
‫ال‬‫يطلب‬‫تمديد‬‫أو‬‫تجديد‬‫الرخصة‬‫المذكورة‬‫أو‬
‫استئناف‬‫العمل‬‫في‬‫اآلجال‬‫المقررة‬(‫شهرين‬‫على‬
‫األقل‬‫قبل‬‫نهاية‬‫الرخصة‬)‫أو‬‫الذي‬‫يرفض‬‫المنص‬‫ب‬
‫المعين‬‫له‬‫عند‬،‫رجوعه‬‫يمكن‬‫إعفاؤه‬‫وذلك‬‫بعد‬
‫استشارة‬‫اللجنة‬‫اإلدارية‬‫المتساوية‬‫األعضاء‬.‫وي‬‫بقى‬
‫للمعني‬‫باألمر‬،‫في‬‫هذه‬‫الحاالت‬،‫الحق‬‫في‬‫طلب‬
‫استرداد‬‫المبالغ‬‫المقتطعة‬‫ألجل‬‫التقاعد‬‫طبقا‬‫ل‬‫آلجال‬
‫االستيداع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الموضوع‬ ‫للموظف‬
‫ت‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫االستقالة‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫الحق‬‫اريخ‬
‫المذكورة‬ ‫الرخصة‬ ‫نهاية‬.
وضعيات الموظف

Contenu connexe

Tendances

النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...
النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...
النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...amira hedhli
 
الدليل التطبيقي لمسير Masirh
الدليل التطبيقي لمسير Masirhالدليل التطبيقي لمسير Masirh
الدليل التطبيقي لمسير Masirhgh hai
 
ضوابط التقرير التركيبي وتقنيات ه
ضوابط التقرير التركيبي وتقنيات   هضوابط التقرير التركيبي وتقنيات   ه
ضوابط التقرير التركيبي وتقنيات هlahsen elamine
 
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdfالتشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdfTarikIbnZiadSecteurs
 
التسيير الاداري
التسيير الاداري التسيير الاداري
التسيير الاداري OURAHOU Mohamed
 
حول الأقسام المشتركة
حول الأقسام المشتركةحول الأقسام المشتركة
حول الأقسام المشتركةimlilo
 
المهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdfالمهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdfmohamedezzat558304
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريسIntesar Almugren
 
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءاستمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءosama hassan
 
ضمانات، حقوق وواجبات الموظف
ضمانات، حقوق وواجبات الموظفضمانات، حقوق وواجبات الموظف
ضمانات، حقوق وواجبات الموظفMr Bounab Samir
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيBrahim Ait Moulay
 
التسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعيةالتسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعيةOURAHOU Mohamed
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطTawfiq Leader
 
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةآليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةBelghanami Wassila Nadjet
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكmed mel
 
Contrat de travail
Contrat de travailContrat de travail
Contrat de travailMD010892
 

Tendances (20)

النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...
النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...
النظام الأساسي العام لأعوان الدولة و الجماعات العمومية المحلية و المؤسسات الع...
 
الدليل التطبيقي لمسير Masirh
الدليل التطبيقي لمسير Masirhالدليل التطبيقي لمسير Masirh
الدليل التطبيقي لمسير Masirh
 
ضوابط التقرير التركيبي وتقنيات ه
ضوابط التقرير التركيبي وتقنيات   هضوابط التقرير التركيبي وتقنيات   ه
ضوابط التقرير التركيبي وتقنيات ه
 
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdfالتشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
 
التسيير الاداري
التسيير الاداري التسيير الاداري
التسيير الاداري
 
حول الأقسام المشتركة
حول الأقسام المشتركةحول الأقسام المشتركة
حول الأقسام المشتركة
 
- Drt social ppt (1)
 - Drt social ppt (1) - Drt social ppt (1)
- Drt social ppt (1)
 
المهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdfالمهارات الحياتية.pdf
المهارات الحياتية.pdf
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
 
نظم الأجور و الحوافز
نظم الأجور و الحوافزنظم الأجور و الحوافز
نظم الأجور و الحوافز
 
التدبير الإداري
التدبير الإداريالتدبير الإداري
التدبير الإداري
 
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءاستمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
 
ضمانات، حقوق وواجبات الموظف
ضمانات، حقوق وواجبات الموظفضمانات، حقوق وواجبات الموظف
ضمانات، حقوق وواجبات الموظف
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكي
 
التسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعيةالتسيير الاداري للجمعية
التسيير الاداري للجمعية
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
 
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةآليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
 
Contrat de travail
Contrat de travailContrat de travail
Contrat de travail
 

En vedette

Service excellence day -2-
Service excellence day -2-  Service excellence day -2-
Service excellence day -2- kmzkmzkmz
 
كيف تدخل عالم ريادة الأعمال
كيف تدخل عالم ريادة الأعمالكيف تدخل عالم ريادة الأعمال
كيف تدخل عالم ريادة الأعمالMohammed Alafifi
 
التميز في خدمة العملاء
التميز في خدمة العملاءالتميز في خدمة العملاء
التميز في خدمة العملاءBadheeb
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةWael Aziz
 
Sadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرض
Sadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرضSadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرض
Sadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرضAbdullah Ali
 
‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرض
‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرض‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرض
‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرضAbdullah Ali
 
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)ahmed hassan
 
مدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولة
مدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولةمدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولة
مدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولةHany May
 
Service excellence day 1-
Service excellence  day  1- Service excellence  day  1-
Service excellence day 1- kmzkmzkmz
 
نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...
نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...
نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...davood dehghan
 
Recent budgeting developments - Ministry of Finance, Kuwait
Recent budgeting developments - Ministry of Finance, KuwaitRecent budgeting developments - Ministry of Finance, Kuwait
Recent budgeting developments - Ministry of Finance, KuwaitOECD Governance
 
مصادر الأخطاء
مصادر الأخطاءمصادر الأخطاء
مصادر الأخطاءMohamed Benhima
 
مهارات التحصيل الدراسي المميز
مهارات التحصيل الدراسي المميزمهارات التحصيل الدراسي المميز
مهارات التحصيل الدراسي المميزMahmoud Alfarra
 
المكتبة الصوتية لنزار قباني
المكتبة الصوتية لنزار قبانيالمكتبة الصوتية لنزار قباني
المكتبة الصوتية لنزار قبانيkmzkmzkmz
 
مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي
مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي
مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي مصطفى حامد
 

En vedette (20)

Service excellence day -2-
Service excellence day -2-  Service excellence day -2-
Service excellence day -2-
 
كيف تدخل عالم ريادة الأعمال
كيف تدخل عالم ريادة الأعمالكيف تدخل عالم ريادة الأعمال
كيف تدخل عالم ريادة الأعمال
 
1 introduction 2015 [compatibility mode]
1 introduction 2015 [compatibility mode]1 introduction 2015 [compatibility mode]
1 introduction 2015 [compatibility mode]
 
التميز في خدمة العملاء
التميز في خدمة العملاءالتميز في خدمة العملاء
التميز في خدمة العملاء
 
دليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليدليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيلي
 
Business Development & Strategic (3)
Business Development & Strategic (3)Business Development & Strategic (3)
Business Development & Strategic (3)
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
 
Sadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرض
Sadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرضSadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرض
Sadarah 5th-036.. 5 خطوات للتجديد والتطوير.. عرض
 
‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرض
‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرض‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرض
‏‏‏‏Sadarah ssa-019.. المسئولية المجتمعية.. عرض
 
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
 
مدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولة
مدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولةمدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولة
مدونة السلوك الوظيفي للعاملين بالجهاز الاداري بالدولة
 
إدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشريةإدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشرية
 
Service excellence day 1-
Service excellence  day  1- Service excellence  day  1-
Service excellence day 1-
 
نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...
نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...
نکات مفید در راه اندازی استارتاپ و مدیریت کسب و کارهای اینترنتی و وب سایت - N...
 
Recent budgeting developments - Ministry of Finance, Kuwait
Recent budgeting developments - Ministry of Finance, KuwaitRecent budgeting developments - Ministry of Finance, Kuwait
Recent budgeting developments - Ministry of Finance, Kuwait
 
مصادر الأخطاء
مصادر الأخطاءمصادر الأخطاء
مصادر الأخطاء
 
مهارات التحصيل الدراسي المميز
مهارات التحصيل الدراسي المميزمهارات التحصيل الدراسي المميز
مهارات التحصيل الدراسي المميز
 
المكتبة الصوتية لنزار قباني
المكتبة الصوتية لنزار قبانيالمكتبة الصوتية لنزار قباني
المكتبة الصوتية لنزار قباني
 
مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي
مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي
مؤسسات تنبض بالحياة ملتقى التميز المؤسسي
 
تقييم الأداء
تقييم الأداءتقييم الأداء
تقييم الأداء
 

Similaire à وضعيات الموظف

أ.زينة ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.زينة  ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيأ.زينة  ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.زينة ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيRiyadhBWF
 
الصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdf
الصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdfالصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdf
الصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdfloletahesham
 
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيابالحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيابUntm Sh
 
نظام العمل والعمال السعودي الجديد
نظام العمل والعمال السعودي الجديدنظام العمل والعمال السعودي الجديد
نظام العمل والعمال السعودي الجديدhaitham-1
 
قانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدل
قانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدلقانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدل
قانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدلAyad Haris Beden
 
General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)
General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)
General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)Abdullh Fahad
 
RANM Internal Policy
RANM Internal PolicyRANM Internal Policy
RANM Internal Policyepranm
 
لائحة تقارير منح الاجازات المرضية
لائحة تقارير منح الاجازات المرضيةلائحة تقارير منح الاجازات المرضية
لائحة تقارير منح الاجازات المرضيةrelationsmiddle
 
قانون العجز الصحي للموظفين
قانون العجز الصحي للموظفينقانون العجز الصحي للموظفين
قانون العجز الصحي للموظفينAyad Haris Beden
 
الفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتي
الفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتيالفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتي
الفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتيAhmedTalaat127
 
Labour law in UAE and Term of limited contract
Labour law in UAE and Term of limited contractLabour law in UAE and Term of limited contract
Labour law in UAE and Term of limited contractAhmedTalaat127
 
Agreement -Translated
Agreement -TranslatedAgreement -Translated
Agreement -Translatedsalma yahia
 

Similaire à وضعيات الموظف (20)

أ.زينة ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.زينة  ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثانيأ.زينة  ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
أ.زينة ابوحسان - ملتقى سيدات الأعمال الثقافي الثاني
 
LAW 12
LAW 12LAW 12
LAW 12
 
الصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdf
الصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdfالصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdf
الصفوة - الاستقالة في نظام العمل.pdf
 
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغيابالحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
الحقوق و الواجبات في الرخص و الغياب
 
نظام العمل والعمال السعودي الجديد
نظام العمل والعمال السعودي الجديدنظام العمل والعمال السعودي الجديد
نظام العمل والعمال السعودي الجديد
 
Code travail
Code travailCode travail
Code travail
 
Code travail 1
Code travail 1Code travail 1
Code travail 1
 
قانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدل
قانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدلقانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدل
قانون انضباط موظفي الدولة والقطاع العام رقم (14) لسنة 1991 المعدل
 
General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)
General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)
General Organization for Social Insurance - KSA (GOSI)
 
نظام التأمينات الاجتماعية
نظام التأمينات الاجتماعيةنظام التأمينات الاجتماعية
نظام التأمينات الاجتماعية
 
Insourance Per
Insourance PerInsourance Per
Insourance Per
 
RANM Internal Policy
RANM Internal PolicyRANM Internal Policy
RANM Internal Policy
 
قانون العمل الاماراتي 8 لسنة 1980
قانون  العمل الاماراتي   8  لسنة 1980قانون  العمل الاماراتي   8  لسنة 1980
قانون العمل الاماراتي 8 لسنة 1980
 
Cahier des-charges-tv-privee
Cahier des-charges-tv-priveeCahier des-charges-tv-privee
Cahier des-charges-tv-privee
 
لائحة تقارير منح الاجازات المرضية
لائحة تقارير منح الاجازات المرضيةلائحة تقارير منح الاجازات المرضية
لائحة تقارير منح الاجازات المرضية
 
قانون العجز الصحي للموظفين
قانون العجز الصحي للموظفينقانون العجز الصحي للموظفين
قانون العجز الصحي للموظفين
 
الفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتي
الفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتيالفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتي
الفصل التعسفي في قانون العمل الإماراتي
 
Labour law in UAE and Term of limited contract
Labour law in UAE and Term of limited contractLabour law in UAE and Term of limited contract
Labour law in UAE and Term of limited contract
 
Agreement -Translated
Agreement -TranslatedAgreement -Translated
Agreement -Translated
 
Cma corp govt forms 21 8_2013 (2)
Cma corp govt forms 21 8_2013 (2)Cma corp govt forms 21 8_2013 (2)
Cma corp govt forms 21 8_2013 (2)
 

Plus de Mohamed Benhima

The Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL Learners
The Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL LearnersThe Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL Learners
The Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL LearnersMohamed Benhima
 
Text based terminology of the moroccan civil code arabic, french and english
Text based terminology of the moroccan civil code arabic, french and englishText based terminology of the moroccan civil code arabic, french and english
Text based terminology of the moroccan civil code arabic, french and englishMohamed Benhima
 
Teaching listening in secondary schools
Teaching listening in secondary schoolsTeaching listening in secondary schools
Teaching listening in secondary schoolsMohamed Benhima
 
Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)
Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)
Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)Mohamed Benhima
 
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنيةالنظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنيةMohamed Benhima
 
The Need for Planning in Education
The Need for Planning in EducationThe Need for Planning in Education
The Need for Planning in EducationMohamed Benhima
 
التخطيط التربوي
التخطيط التربويالتخطيط التربوي
التخطيط التربويMohamed Benhima
 
Aims, goals and objectives
Aims, goals and objectivesAims, goals and objectives
Aims, goals and objectivesMohamed Benhima
 
Teachig Grammar in the post-method era
Teachig Grammar in the post-method eraTeachig Grammar in the post-method era
Teachig Grammar in the post-method eraMohamed Benhima
 
Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3
Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3
Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3Mohamed Benhima
 
Test item formats: definition, types, pros and cons
Test item formats: definition, types, pros and consTest item formats: definition, types, pros and cons
Test item formats: definition, types, pros and consMohamed Benhima
 
Revolutionary critical pedagogy in langauge education
Revolutionary critical pedagogy in langauge educationRevolutionary critical pedagogy in langauge education
Revolutionary critical pedagogy in langauge educationMohamed Benhima
 

Plus de Mohamed Benhima (13)

The Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL Learners
The Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL LearnersThe Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL Learners
The Errors Made in the Pronunciation of Moroccan EFL Learners
 
Text based terminology of the moroccan civil code arabic, french and english
Text based terminology of the moroccan civil code arabic, french and englishText based terminology of the moroccan civil code arabic, french and english
Text based terminology of the moroccan civil code arabic, french and english
 
Teaching listening in secondary schools
Teaching listening in secondary schoolsTeaching listening in secondary schools
Teaching listening in secondary schools
 
Diagnostic assessment
Diagnostic assessmentDiagnostic assessment
Diagnostic assessment
 
Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)
Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)
Teaching listening in secondary schools (a survey in Morocco)
 
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنيةالنظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية
النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية
 
The Need for Planning in Education
The Need for Planning in EducationThe Need for Planning in Education
The Need for Planning in Education
 
التخطيط التربوي
التخطيط التربويالتخطيط التربوي
التخطيط التربوي
 
Aims, goals and objectives
Aims, goals and objectivesAims, goals and objectives
Aims, goals and objectives
 
Teachig Grammar in the post-method era
Teachig Grammar in the post-method eraTeachig Grammar in the post-method era
Teachig Grammar in the post-method era
 
Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3
Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3
Presentation natural-classes-and-naturalness-2-3
 
Test item formats: definition, types, pros and cons
Test item formats: definition, types, pros and consTest item formats: definition, types, pros and cons
Test item formats: definition, types, pros and cons
 
Revolutionary critical pedagogy in langauge education
Revolutionary critical pedagogy in langauge educationRevolutionary critical pedagogy in langauge education
Revolutionary critical pedagogy in langauge education
 

Dernier

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 

Dernier (20)

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 

وضعيات الموظف