Este documento contiene tres tablas que evalúan el progreso de un estudiante en educación física durante el primer, segundo y tercer trimestre del curso escolar 2010/2011. Cada tabla incluye criterios como comportamiento, uso de materiales, esfuerzo, habilidades motrices y conocimientos sobre diferentes deportes y juegos. Al final de cada trimestre, el padre debe firmar para confirmar la evaluación.

1. C.E.I.P. Lope de Vega Curso: 2010/11
EDUCACIÓN FÍSICA 4º CURSO
Primer trimestre
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL MUY BIEN/ BIEN/
REGULAR/ MAL
PRIMER TRIMESTRE
Estar en silencio y sin hacer ruido en
explicaciones
Trae el material solicitado
Molesta a sus compañer@s
Usa el material de manera adecuada
Se esfuerza habitualmente
Realiza y entrega los trabajos solicitados
Identifica la mano derecha e izquierda de
compañeros/as
Se sitúa correctamente respecto a: objetos(dentro/fuera,
arriba/abajo, etc); compañeros (derecha/izquierda)
Representa e interpreta nociones topológicas
sobre un plano
Conoce los beneficios de un calentamiento
Es capaz de realizar un calentamiento general por
sí mismo
Percibe el movimiento rítmico y se adapta a él. SALTA A LA
COMBA INDIVIDUALMENTE
Sabe entrar, saltar a la comba y salir
Representa, mediante escenificaciones o
imitaciones, objetos o acciones cotidianas
Firma padre y/o madre

2. C.E.I.P. Lope de Vega Curso: 2010/11
EDUCACIÓN FÍSICA 4º CURSO
Segundo trimestre
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL MUY BIEN/ BIEN/
REGULAR/ MAL
SEGUNDO TRIMESTRE
Estar en silencio y sin hacer ruido en explicaciones
Trae el material solicitado
Molesta a sus compañer@s
Usa el material de manera adecuada
Se esfuerza habitualmente
Realiza y entrega los trabajos solicitados
Hace el pino apoyando contra la pared
Mantiene posiciones de equilibrio estático
Coordina la carrera y el salto
Coordina brazos y piernas en la carrera
Conoce las reglas del baloncesto
Lanza y recepciona el balón correctamente
Domina los gestos técnicos del volei
Firma padre y/o madre

3. C.E.I.P. Lope de Vega Curso: 2010/11
EDUCACIÓN FÍSICA 4º CURSO
Tercer trimestre
CRITERIOS DE INFORMACIÓN DEL MUY BIEN/ BIEN/
REGULAR/ MAL
TERCER TRIMESTRE
Estar en silencio y sin hacer ruido en explicaciones
Trae el material solicitado
Molesta a sus compañer@s
Usa el de manera adecuada
Se esfuerza habitualmente
Realiza y entrega los trabajos solicitados
Golpea la indiaca con la mano dominante dirigiéndola a un
punto en concreto con un margen del error
Es capaz de recoger la bola y lanzarla con el palo de
lacrosse
Conoce y practica el deporte del kinball, su historia y sus
reglas
Participa activamente en la investigación y práctica de
juegos populares
Conoce y practica juegos populares
Disfruta jugando, sabe perder y ganar y valora la
participación por encima de la competición
Realiza el croquis de la clase y se orienta en él
Se orienta con un mapa del patio y sigue las direcciones
indicadas en el mismo
Firma padre y/o madre