Le tableau blanc numérique                                 en fonction des                           courants pédagogique ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•mardi 28 juin 2011
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•mardi 28 juin 2011
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                                Courants                         ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                                Courants                         ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                                                          ABC    ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                                                          ABC    ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                                                          ABC    ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                                                                 ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                                                                 ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                             ABC                                 ...
Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•                             ABC                                 ...
Le tableau blanc numérique                                 en fonction des                           courants pédagogique ...
«Ce n’est pas un cours sur le logiciel qu’il faut donner aux                      enseignants, mais sur la construction de...
«Ce n’est pas un cours sur le logiciel qu’il faut donner aux                      enseignants, mais sur la construction de...
mardi 28 juin 2011
Une salle                     de classemardi 28 juin 2011
Une salle                                 de classe                     où on a installé un TB                            ...
Paradigme de l’enseignement                                          en contexte technologique                     Tableau...
Paradigme de l’enseignement                                                       en contexte technologique               ...
Paradigme de l’enseignement                                                       en contexte technologique               ...
Paradigme de l’enseignement                                                       en contexte technologique               ...
Paradigme de l’enseignement                                                       en contexte technologique               ...
Paradigme de l’enseignement                                                           en contexte technologique           ...
Paradigme de l’enseignement                                                                   en contexte technologique   ...
Paradigme de l’enseignement                                                                   en contexte technologique   ...
Paradigme de l’enseignement                                                                         en contexte technologi...
Paradigme de l’enseignement                                                           en contexte technologique           ...
Paradigme de l’enseignement                                                           en contexte technologique           ...
Paradigme de l’enseignement                                                                   en contexte technologique   ...
Paradigme de l’enseignement                                                           en contexte technologique           ...
Paradigme de l’enseignement                                                           en contexte technologique           ...
Paradigme de l’enseignement                                                                     en contexte technologique ...
Paradigme de l’enseignement                                                       en contexte technologique               ...
Paradigme de l’enseignement                                                       en contexte technologique               ...
Paradigme de l’enseignement                                                                  en contexte technologique    ...
Paradigme de l’enseignement                                                                                en contexte tec...
Paradigme de l’enseignement                                                              en contexte technologique        ...
Paradigme de l’enseignement                                                              en contexte technologique        ...
Paradigme de l’enseignement                                                                            en contexte technol...
Paradigme de l’enseignement                                                              en contexte technologique        ...
Paradigme de l’enseignement                                                              en contexte technologique        ...
Paradigme de l’enseignement                                                                            en contexte technol...
Paradigme de l’enseignement                                                       en contexte technologique               ...
Paradigme de l’enseignement                                                           en contexte technologique           ...
Paradigme de l’enseignement                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil?                       ...
Paradigme de l’enseignement                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil?                       ...
Paradigme de l’enseignement                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil?                       ...
Paradigme de l’enseignement                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil?                       ...
mardi 28 juin 2011
Une salle                      de classe                     un peu différentemardi 28 juin 2011
Une salle                                    de classe                                   un peu différente                ...
Paradigme de l’apprentissage                                           en contexte technologique                     Table...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                   en contexte technologique  ...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                  en contexte technologique   ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                  en contexte technologique   ...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                en contexte technologique     ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                en contexte technologique     ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                   en contexte technologique  ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                                 en contexte t...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                                         en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                  Un témoignage...       en contexte technologique            ...
Paradigme de l’apprentissage                                    Un témoignage...       en contexte technologique         E...
Paradigme de l’apprentissage                                                        en contexte technologique             ...
Paradigme de l’apprentissage                                  Un second témoignage...    en contexte technologique        ...
Paradigme de l’apprentissage                               Un second témoignage...    en contexte technologique         En...
Paradigme de l’apprentissage                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique        ...
Paradigme de l’apprentissage                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique        ...
Paradigme de l’apprentissage                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique        ...
Paradigme de l’apprentissage                     Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique        ...
mardi 28 juin 2011
Une salle                            de classe                     radicalement différentemardi 28 juin 2011
Une salle                                   de classe                          radicalement différente                    ...
Paradigme de l’apprentissage                                              en contexte technologique                     Pr...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                      en contexte technologiqu...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                   en contexte technologique  ...
Paradigme de l’apprentissage                                                           en contexte technologique          ...
Paradigme de l’apprentissage                                                                         en contexte technolog...
Paradigme de l’apprentissage                                                                                        en con...
Paradigme de l’apprentissage                                                             en contexte technologique        ...
Paradigme de l’apprentissage                                                             en contexte technologique        ...
Paradigme de l’apprentissage                     Quels sont les avantages de cet environnement?                           ...
Paradigme de l’apprentissage                     Quels sont les avantages de cet environnement?                           ...
Paradigme de l’apprentissage                     Quels sont les avantages de cet environnement?                           ...
Paradigme de l’apprentissage           Est-ce possible et probable ou idéaliste et impossible à faire ?                   ...
Paradigme de l’apprentissage           Est-ce possible et probable ou idéaliste et impossible à faire ?                   ...
Paradigme de l’apprentissage                             .. dans un futur plus ou moins distant?                          ...
Paradigme de l’apprentissage                             .. dans un futur plus ou moins distant?                          ...
Ce qu’en pensent les experts•                     Non, le TBI ne règle pas                      la fracture numérique     ...
Ce qu’en pensent les experts•                     Non, le TBI ne règle pas                      la fracture numérique     ...
Ce qu’en pensent les experts•                     Non, le TBI ne règle pas                      la fracture numérique     ...
Ce qu’en pensent les experts•                     Ce que je pense des critiques                           sur les tableaux...
Ce qu’en pensent les experts•                     Ce que je pense des critiques                           sur les tableaux...
Ce qu’en pensent les experts•                     Ce que je pense des critiques                           sur les tableaux...
Le tableau blanc numérique                                 en fonction des                           courants pédagogique ...
Le tableau blanc numérique                                 en fonction des                           courants pédagogique ...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Tableau blanc et paradigmes

2 047 vues

Publié le

Le tableau blanc numérique en fonction des courants pédagogique en contexte technologie

Publié dans : Formation
0 commentaire
3 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
2 047
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
36
Actions
Partages
0
Téléchargements
38
Commentaires
0
J’aime
3
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Tableau blanc et paradigmes

  1. 1. Le tableau blanc numérique en fonction des courants pédagogique en contexte technologiemardi 28 juin 2011
  2. 2. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•mardi 28 juin 2011
  3. 3. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique•mardi 28 juin 2011
  4. 4. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• Courants pédagogiquesmardi 28 juin 2011
  5. 5. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• Courants pédagogiquesmardi 28 juin 2011
  6. 6. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• ABC Transmissif Courants pédagogiquesmardi 28 juin 2011
  7. 7. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• ABC Transmissif ABC Courants Behavioriste pédagogiquesmardi 28 juin 2011
  8. 8. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• ABC Transmissif ABC Courants Behavioriste pédagogiques ABC Cognitivistemardi 28 juin 2011
  9. 9. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• ABC Transmissif ABC Courants Behavioriste pédagogiques ABC ABC Constructiviste Cognitivistemardi 28 juin 2011
  10. 10. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• ABC Transmissif ABC ABC Socio- Courants Behavioriste constructiviste pédagogiques ABC ABC Constructiviste Cognitivistemardi 28 juin 2011
  11. 11. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• ABC ABC Connectiviste Transmissif ABC ABC Socio- Courants Behavioriste constructiviste pédagogiques ABC ABC Constructiviste Cognitivistemardi 28 juin 2011
  12. 12. Pertinence des outils en fonction du courant pédagogique• ABC ABC Connectiviste Transmissif ABC ABC Socio- Courants Behavioriste constructiviste pédagogiques ABC ABC Constructiviste Cognitiviste Pierre Benech, chargé de recherche, INRP http://tinyurl.com/22qwkjfmardi 28 juin 2011
  13. 13. Le tableau blanc numérique en fonction des courants pédagogique en contexte technologiemardi 28 juin 2011
  14. 14. «Ce n’est pas un cours sur le logiciel qu’il faut donner aux enseignants, mais sur la construction de représentations» Le tableau blanc numérique en fonction des courants pédagogique en contexte technologiemardi 28 juin 2011
  15. 15. «Ce n’est pas un cours sur le logiciel qu’il faut donner aux enseignants, mais sur la construction de représentations» Le tableauHenri Boudreault, Ph. D. blanc numérique en fonction des professeur à lUQAM courants pédagogique en enseignement en formation professionnelle et technique en contexte technologiemardi 28 juin 2011
  16. 16. mardi 28 juin 2011
  17. 17. Une salle de classemardi 28 juin 2011
  18. 18. Une salle de classe où on a installé un TB scénario 1mardi 28 juin 2011
  19. 19. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Tableau blancmardi 28 juin 2011
  20. 20. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèvesmardi 28 juin 2011
  21. 21. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  22. 22. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  23. 23. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  24. 24. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  25. 25. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique préparation Leçon Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  26. 26. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique préparation Leçon Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  27. 27. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique préparation Leçon transmission Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  28. 28. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  29. 29. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon ? Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  30. 30. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon ? Enseignant Tableau blanc temps de questions Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  31. 31. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  32. 32. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon ! Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  33. 33. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Leçon ! Enseignant Tableau blanc temps d’explications Élèves Approche behavioriste consommateurs de connaissancesmardi 28 juin 2011
  34. 34. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  35. 35. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc ! Exercices Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  36. 36. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc ! Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  37. 37. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique rétroaction Enseignant Tableau blanc ! Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  38. 38. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  39. 39. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc ! Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  40. 40. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique rétroaction Enseignant Tableau blanc ! Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  41. 41. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  42. 42. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant ! Tableau blanc Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  43. 43. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique rétroaction Enseignant ! Tableau blanc Exercices exécution Élèves Approche behavioriste exécutantsmardi 28 juin 2011
  44. 44. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  45. 45. Paradigme de l’enseignement en contexte technologique Focus sur l’enseignement Enseignant Tableau blanc Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  46. 46. Paradigme de l’enseignement Quels sont les avantages et les limites de l’outil? Leçon ABC Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  47. 47. Paradigme de l’enseignement Quels sont les avantages et les limites de l’outil? Leçon ABC Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  48. 48. Paradigme de l’enseignement Quels sont les avantages et les limites de l’outil? Avantages Leçon Limites Spectaculaire Approche transmissive Permet à l’enseignant Risque de renforcer de s’initier à la technologie l’ancien paradigme Utile pour enseigner des ABC Maintient, la plupart du temps, connaissances les élèves en les illustrant dans un «espace spectateur» Enseignant Tableau blanc Garde des traces Crayon tactile moins inhibant Exercices que la souris Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  49. 49. Paradigme de l’enseignement Quels sont les avantages et les limites de l’outil? Avantages Leçon Limites Spectaculaire Approche transmissive Permet à l’enseignant Risque de renforcer de s’initier à la technologie l’ancien paradigme Utile pour enseigner des ABC Maintient, la plupart du temps, connaissances les élèves en les illustrant dans un «espace spectateur» Enseignant Tableau blanc Garde des traces Crayon tactile moins inhibant Exercices que la souris Élèves Approche behavioristemardi 28 juin 2011
  50. 50. mardi 28 juin 2011
  51. 51. Une salle de classe un peu différentemardi 28 juin 2011
  52. 52. Une salle de classe un peu différente où on a installé un TB scénario 2mardi 28 juin 2011
  53. 53. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Tableau blancmardi 28 juin 2011
  54. 54. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  55. 55. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  56. 56. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Production d’élèves Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  57. 57. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  58. 58. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  59. 59. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  60. 60. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc propositions Stratégies Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  61. 61. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc propositions Stratégies Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  62. 62. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  63. 63. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves Approche socio-cognitive acteurs impliquésmardi 28 juin 2011
  64. 64. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive rétroactionmardi 28 juin 2011
  65. 65. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles !? Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive rétroactionmardi 28 juin 2011
  66. 66. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles !? Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive rétroactionmardi 28 juin 2011
  67. 67. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  68. 68. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique présentation Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  69. 69. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique présentation Modèles Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  70. 70. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modélisation Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive interactionmardi 28 juin 2011
  71. 71. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modélisation Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive interactionmardi 28 juin 2011
  72. 72. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modélisation Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive interactionmardi 28 juin 2011
  73. 73. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modélisation Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive implicationmardi 28 juin 2011
  74. 74. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modélisation Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive implicationmardi 28 juin 2011
  75. 75. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modélisation manifestation Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive implicationmardi 28 juin 2011
  76. 76. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Modélisation rétroaction manifestation Enseignant Tableau blanc Stratégies Élèves acteurs Approche socio-cognitive implicationmardi 28 juin 2011
  77. 77. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  78. 78. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Focus sur l’apprentissage Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  79. 79. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  80. 80. Paradigme de l’apprentissage Un témoignage... en contexte technologique ABC Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  81. 81. Paradigme de l’apprentissage Un témoignage... en contexte technologique En réponse à la question Comment utiliseriez-vous un tableau blanc pour enseigner des stratégies de lecture? ABC «Enseignement stratégique, modelage afin que tous les élèves voient. Ateliers en petits groupes avec manipulations Enseignant Tableau blanc syntaxiques interactives... Grosso modo, cest un peu comme ça que je lutilise...» François Bourdon, enseignant au primaire, iClasse, CSPI Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  82. 82. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  83. 83. Paradigme de l’apprentissage Un second témoignage... en contexte technologique Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  84. 84. Paradigme de l’apprentissage Un second témoignage... en contexte technologique En réponse à la question Comment utiliseriez-vous un tableau blanc pour enseigner des stratégies de lecture? «Un tableau blanc apporte rien de plus spécial quun portable avec un projecteur, ou presque. Disons quun TBI permet de donner des exemples de façon "fancy", mais un portable avec un projecteur permet la même chose on peut mettre des couleurs, surligner, etc, faire ressortir des trucs dorganisation du texte, de la Enseignant phrase, etc... avec les DEUX outils ! Tableau blanc Dernièrement, jai eu le choix entre un projecteur seul et un TBI + projecteur mais avec un délai plus long, jai choisi la 1re alternative Sylvain Bérubé, enseignant au secondaire, École de Rochebelle CSDD Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  85. 85. Paradigme de l’apprentissage Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique en contexte Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  86. 86. Paradigme de l’apprentissage Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique en contexte Enseignant Tableau blanc Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  87. 87. Paradigme de l’apprentissage Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique en contexte Avantages Limites (dans une perspective de regroupement en atelier) (dans une perspective de regroupement en atelier) Approche constructiviste Rapport coût/efficacité Place l’élève dans un rôle actif Utile pour enseigner des connaissances, des notions et des concepts en les illustrant Enseignant Tableau blanc Garde des traces Permet des échanges dynamiques entre les élèves Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  88. 88. Paradigme de l’apprentissage Quels sont les avantages et les limites de l’outil? technologique en contexte Avantages Limites (dans une perspective de regroupement en atelier) (dans une perspective de regroupement en atelier) Approche constructiviste Rapport coût/efficacité Place l’élève dans un rôle actif Utile pour enseigner des connaissances, des notions et des concepts en les illustrant Enseignant Tableau blanc Garde des traces Permet des échanges dynamiques entre les élèves Élèves Approche socio-cognitivemardi 28 juin 2011
  89. 89. mardi 28 juin 2011
  90. 90. Une salle de classe radicalement différentemardi 28 juin 2011
  91. 91. Une salle de classe radicalement différente où on a opté pour une alternative au TBmardi 28 juin 2011
  92. 92. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Projecteur et écran Élèves en collaborationmardi 28 juin 2011
  93. 93. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Projecteur et écran Enseignant Élèves en collaborationmardi 28 juin 2011
  94. 94. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Projecteur et écran Enseignant Élèves en collaborationmardi 28 juin 2011
  95. 95. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Projecteur et écran Enseignant Élèves en collaborationmardi 28 juin 2011
  96. 96. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  97. 97. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  98. 98. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  99. 99. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  100. 100. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  101. 101. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Projecteur et écran Enseignant Modèles Stratégies Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  102. 102. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  103. 103. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique ABC Projecteur et écran Enseignant Espace connectiviste Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  104. 104. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  105. 105. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Ajustements Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  106. 106. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Explications en Ajustements collectif Projecteur et écran Enseignant Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  107. 107. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Communauté de ABC Enseignant co-apprenants Projecteur et écran Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  108. 108. Paradigme de l’apprentissage en contexte technologique Communauté de ABC Enseignant co-apprenants Projecteur et écran en réseau Élèves Approche connectiviste en collaborationmardi 28 juin 2011
  109. 109. Paradigme de l’apprentissage Quels sont les avantages de cet environnement? Leçon Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche connectivistemardi 28 juin 2011
  110. 110. Paradigme de l’apprentissage Quels sont les avantages de cet environnement? Leçon Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche connectivistemardi 28 juin 2011
  111. 111. Paradigme de l’apprentissage Quels sont les avantages de cet environnement? Leçon Avantages Approche connectiviste Permet à l’enseignant de tirer le plein potentiel de la technologie Permet à l’élève de tirer le plein potentiel de la technologie Enseignant Tableau blanc Favorise l’apprentissage, peu importe où, peu importe quand Rôle dynamique de l’élève Exercices Garde des traces Tablettes + projecteur + TBiciel gratuit = excellent rapport qualité/prix Élèves Approche connectivistemardi 28 juin 2011
  112. 112. Paradigme de l’apprentissage Est-ce possible et probable ou idéaliste et impossible à faire ? Leçon ABC Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche connectivistemardi 28 juin 2011
  113. 113. Paradigme de l’apprentissage Est-ce possible et probable ou idéaliste et impossible à faire ? Leçon ABC Enseignant Tableau blanc Exercices Si on parvient à le faire dans les pays émergents... pourquoi ne pourrait-on pas le faire ici? Élèves Approche connectivistemardi 28 juin 2011
  114. 114. Paradigme de l’apprentissage .. dans un futur plus ou moins distant? Leçon ABC Enseignant Tableau blanc Exercices Élèves Approche connectivistemardi 28 juin 2011
  115. 115. Paradigme de l’apprentissage .. dans un futur plus ou moins distant? Leçon ABC Enseignant Tableau blanc Exercices .. dans un futur plus ou moins distant? et si on le faisait MAINTENANT! Élèves Approche connectivistemardi 28 juin 2011
  116. 116. Ce qu’en pensent les experts• Non, le TBI ne règle pas la fracture numérique Bruno Devauchelle, formateur, CEPEC de Lyon http://tinyurl.com/5tf8plmardi 28 juin 2011
  117. 117. Ce qu’en pensent les experts• Non, le TBI ne règle pas la fracture numérique Bruno Devauchelle, formateur, CEPEC de Lyon http://tinyurl.com/5tf8plmardi 28 juin 2011
  118. 118. Ce qu’en pensent les experts• Non, le TBI ne règle pas la fracture numérique Bruno Devauchelle, formateur, CEPEC de Lyon http://tinyurl.com/5tf8plmardi 28 juin 2011
  119. 119. Ce qu’en pensent les experts• Ce que je pense des critiques sur les tableaux blancs interactifs Patrick Giroux, professeur, UQAC http://tinyurl.com/ygtsrsqmardi 28 juin 2011
  120. 120. Ce qu’en pensent les experts• Ce que je pense des critiques sur les tableaux blancs interactifs Patrick Giroux, professeur, UQAC http://tinyurl.com/ygtsrsqmardi 28 juin 2011
  121. 121. Ce qu’en pensent les experts• Ce que je pense des critiques sur les tableaux blancs interactifs Patrick Giroux, professeur, UQAC http://tinyurl.com/ygtsrsqmardi 28 juin 2011
  122. 122. Le tableau blanc numérique en fonction des courants pédagogique en contexte technologiemardi 28 juin 2011
  123. 123. Le tableau blanc numérique en fonction des courants pédagogique en contexte technologiemardi 28 juin 2011

×