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Léo<br />« Oui, le système est assez compliqué et les options dans une même discipline ne sont pas toujours clairement ide...
Léo<br />Oui, le système est assez compliqué.<br />POURTANT,<br />on vous informe.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
Élisa<br />« La fac forme surtout des enseignants et des chercheurs, mais de plus en plus, elle propose des diplômes profe...
Élisa<br />La fac forme surtout des enseignants et des chercheurs, <br />MAIS<br />de plus en plus, elle propose des diplô...
Élisa<br />MÊME SI <br />les études sont théoriques, <br />ce sont des professionnels qui enseignent et ils proposent des ...
Franck<br />« Oui, les grands amphis sont à apprivoiser, les amis à trouver. Malgré ce sentiment de solitude, on finit par...
Franck<br />MALGRÉ <br />ce sentiment de solitude, <br />on finit par s’adapter.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
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Changez le terme qui introduit la contradiction pour un autre synonyme:<br />1. Il était inscrit, il n’a cependantpas pu i...
Complétez le tableau avec les mots de liaisons, les conjonctions et les prépositions que nous avons extraits des différent...
<ul><li>Malgré une vie très stressante, elle a toujours l’air calme.
Bien qu’elle ait une vie très stressante, elle a toujours l’air calme.
Bien qu’il ait plu ce matin, la terre reste sèche en profondeur.
Malgré la pluie de ce matin, la terre reste sèche en profondeur.</li></ul>Transformez, et remarquez les différences:<br />
<ul><li>Bien qu’elle ait peur du vide, Jennifer a voulu monter en haut des tours de Notre-Dame.
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L’expression de la concession et de l’opposition

  1. 1. L’EXPRESSION DE LA CONCESSION ET DE L’OPPOSITION (I)<br />Troisième année<br />EOI de Guadalajara<br />Novembre 2008<br />
  2. 2. Léo<br />« Oui, le système est assez compliqué et les options dans une même discipline ne sont pas toujours clairement identifiables. Pourtant on vous informe: ne zappez pas les journées de pré-rentrée, c’est là qu’on explique comment fonctionnent les différents “menus” que vous devrez composer. »<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  3. 3. Léo<br />Oui, le système est assez compliqué.<br />POURTANT,<br />on vous informe.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  4. 4. Élisa<br />« La fac forme surtout des enseignants et des chercheurs, mais de plus en plus, elle propose des diplômes professionnalisés dans de nombreuses filières. Même si les études sont théoriques, ce sont des professionnels qui enseignent et ils proposent des stages en entreprise. »<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  5. 5. Élisa<br />La fac forme surtout des enseignants et des chercheurs, <br />MAIS<br />de plus en plus, elle propose des diplômes professionnalisés dans de nombreuses filières.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  6. 6. Élisa<br />MÊME SI <br />les études sont théoriques, <br />ce sont des professionnels qui enseignent et ils proposent des stages en entreprise.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  7. 7. Franck<br />« Oui, les grands amphis sont à apprivoiser, les amis à trouver. Malgré ce sentiment de solitude, on finit par s’adapter. Et bien qu’il n’y ait personne pour vous rappeler à l’ordre si vous séchez les cours, un grand nombre de facs ont mis en place le tutorat pour aider les étudiants en première année à suivre régulièrement leurs études. »<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  8. 8. Franck<br />MALGRÉ <br />ce sentiment de solitude, <br />on finit par s’adapter.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  9. 9. Franck<br />il n’y a personne pour vous rappeler à l’ordre si vous séchez les cours, <br />un grand nombre de facs ont mis en place le tutorat pour aider les étudiants.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  10. 10. Franck<br />BIEN QU’<br />il n’y ait personne pour vous rappeler à l’ordre si vous séchez les cours, <br />un grand nombre de facs ont mis en place le tutorat pour aider les étudiants.<br />FAC, MODE D’EMPLOI<br />
  11. 11. Observez ces deux phrases et repérez le terme qui introduit la contradiction:<br />1. Il était inscrit, il n’a cependant pas pu intégrer le groupe.<br />Il était inscrit, <br />CEPENDANT<br />il n’a pas pu intégrer le groupe.<br />2. Il était malade, il est quand même venu. <br />Il était malade, <br />QUAND MÊME <br />il est venu.<br />
  12. 12. Changez le terme qui introduit la contradiction pour un autre synonyme:<br />1. Il était inscrit, il n’a cependantpas pu intégrer le groupe.<br />Il était inscrit, POURTANTil n’a pas pu intégrer le groupe.<br />2. Il était malade, il est quand même venu. <br />Il était malade, il est TOUT DE MÊME venu.<br />
  13. 13. Complétez le tableau avec les mots de liaisons, les conjonctions et les prépositions que nous avons extraits des différents textes: <br /><ul><li>Il est très gentil // Il n’a pas d’amis.</li></ul>Bien qu’il soit très gentil, il n’a pas d’amis.<br /><ul><li>Il a travaillé comme un fou // Il a échoué à son examen.</li></ul>Bien qu’il ait travaillé comme un fou, il a échoué à son examen.<br />
  14. 14. <ul><li>Malgré une vie très stressante, elle a toujours l’air calme.
  15. 15. Bien qu’elle ait une vie très stressante, elle a toujours l’air calme.
  16. 16. Bien qu’il ait plu ce matin, la terre reste sèche en profondeur.
  17. 17. Malgré la pluie de ce matin, la terre reste sèche en profondeur.</li></ul>Transformez, et remarquez les différences:<br />
  18. 18. <ul><li>Bien qu’elle ait peur du vide, Jennifer a voulu monter en haut des tours de Notre-Dame.
  19. 19. Andrée n’a pas obtenu la place d’hôtesse de l’air qu’elle voulait, malgré son excellent français.
  20. 20. Paul et Pierre s’entendent à merveille bien que leurs caractères soient différents / bien qu’ils aient des caractères différents.
  21. 21. Malgré sa timidité, Ana a fait un exposé dans la classe.</li></ul>Transformez les phrases ci-dessous:<br />
  22. 22. Observez maintenant ces deux autres phrases :<br />3. Le professeur a beau expliquer, répéter et donner des exemples, je ne comprends rien.<br />4. J’ai eu beau faire, on n’a pas accepté mon dossier.<br />
  23. 23. Le professeur explique, répète et donne des exemples,<br />mais<br /> je ne comprends rien.<br />ou encore:<br />Je ne comprends pas <br />bien que<br />le professeur explique, répète et donne des exemples.<br />
  24. 24. Remplacez les propositions subordonnées introduites par BIEN QUE par AVOIR BEAU + infinitif:<br /><ul><li>Jose a beau avoir 30 ans, il se conduit comme un gamin.
  25. 25. La vie à Paris a beau être très intéressante, beaucoup de gens préfèrent la vie en province.
  26. 26. Je me suis brûlé à la main. J’ai eu beau mettre de la pommade, ça me fait mal.
  27. 27. Le médecin a beau lui conseiller de ralentir son activité professionnelle, il continue à travailler comme avant.</li>

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