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Camille Gangloff ALDA E-society.Mk: I Media Skopje, Macedonia, 2, 3 December 2009
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Ce numéro des Échos reprend la trame et le contenu d'une journée régionale organisée le 14 décembre 2012 à Aix-les-Bains. Imaginée comme un espace de débat et d'échanges sur les enjeux liés aux inégalités numériques dans les quartiers, trois thèmes ont ponctué cette journée : * en quoi l'accompagnement des pratiques numériques revêt-il un enjeu particulier sur les territoires de la politique de la ville ? * Comment le numérique peut-il être un outil au service d'un projet de développement social urbain ? * Quels sont en particulier les enjeux autour de l'éducation, de l'insertion et de la citoyenneté ? Ce numéro s'articule autour de cinq parties : La première est consacrée à une approche théorique de la question alors que les trois suivantes s'appuient sur les travaux en ateliers et croisent, pour chacune des trois thématiques, les présentations d'expériences, les points saillants du débat, les préconisations ressorties du travail collectif ainsi que les réactions des participants. Une dernière partie s'intéresse aux points de convergence entre les trois ateliers, mais aussi aux questions en suspens.
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Comment adapter son langage et ses actions de communication au public des enfants ? La Gazette des petits gourmands, distribuée dans les écoles, comme les actions développées par les conseils de jeunes, tiennent compte des attentes, des centres d'intérêt et des usages des jeunes publics. Quelles règles s'imposent, quels outils privilégier, quelles démarches engager pour associer les jeunes à une communication qui leur parle ? Dominique Djian, dircom de Poitiers et du Grand Poitiers, Nathalie Legros-Becuwe, directrice de la Maison de l'Europe à Dunkerque, Pascale Montefiore, directrice du pôle Rayonnement de Agence d'urbanisme de Dunkerque, co-animatrice du Club'com de la Fnau, Marie-Pierre Pernette, déléguée générale adjointe de l'Association des conseils de jeunes - Anacej.
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Résumé : Les médias socionumériques sont loin d'être homogènes. De Facebook à Twitter, de Linkedin à Tinder, etc. ils doivent être distingués selon les logiques d'action et de mise en visibilité qu'ils offrent (Stenger et Coutant, 2013). Parmi les usagers de ces espaces, les jeunes rassemblés sous la métaphore des digital natives (Prensky, 2001) seraient porteurs d'une culture numérique qui leur serait propre. Est-ce que les digital natives développent une certaine pratique du numérique ou une culture spécifique ? L'objectif de cette présentation est triple.Tout d'abord, il s'agit de montrer la diversité des médias socionumériques et des usages qui s'y développent. Un accent particulier sera mis sur l'analyse des modalités d'interaction et l'évolution des MS. La réflexion portera ensuite sur la métaphore des digital natives qui, si elle est critiquable, présente l'intérêt de souligner une vraie problématique, celle de l'autonomisation des jeunes et de la socialisation au sein de groupes de pairs. Enfin, un point particulier portera sur le type de culture numérique ainsi créé, distinguant des formes anthropologiques, d'une "pop culture" ou d'une culture lettrée (Le Crosnier, 2013). Nous verrons ainsi que la construction d'une e-réputation (Alloing, 2016) n'est pas prioritaire à l'inverse d'une exposition de soi pour socialisation (Granjon et Denouël, 2011).
Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...
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Ce mémoire de recherche a été réalisé dans le cadre d'une année de formation continue. Le cas de Cherbourg est particulièrement étudié.
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Ова е презентација од вебинарот: Научете како да ја заштитите приватноста во дигиталниот свет! Презентер: Елена Трифуновска Идејата за тоа што е приватност, што е личен податок и нешто кое ни припаѓа само нам е почетна основа за детектирање на можните проблеми со кои може да се соочиме во секојдневното користење на интернетот. Кои податоци треба да ги третираме како приватни и да не ги споделуваме на интернет? На кого му се достапни нашите лични податоци кои ги користиме на интернет? Како да ги насочиме децата да ги користат придобивките на интернетот и да ги избегнат опасностите со кои може да се соочат? Елена е магистер по комуникации со долгогодишно искуство во областа на заштитата на приватноста. Во периодот од 2005 до 2014 година работела како советник за меѓународна соработка и односи со јавноста во Дирекцијата за заштита на личните податоци, а оттогаш наваму како аналитичар во областа со особен фокус на заштитата на приватноста на интернет и во медиумите. Се јавува како автор и ко-автор на повеќе стручни публикации за заштита на личните податоци во одделни области, анализи и истражувања кои се однесуваат на примената на регулативата за заштита на личните податоци. Покрај правото на приватност во нејзиното поле на интерес се и медиумската регулатива и информациско – комуникациските теории.
Презентација од вебинарот: Научете како да ја заштитите приватноста во дигита...
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Начини и алатки за комуникација
Начини и алатки за комуникација
Комуникација со медиумите
Комуникација со медиумите
Основи на процесот на планирање на комуницирањето
Основи на процесот на планирање на комуницирањето
Комуникациски пораки или што соопштуваме
Комуникациски пораки или што соопштуваме
Совети за подобра презентација
Совети за подобра презентација
La participation citoyenne en Europe
1.
www.e-society.mk La participation
citoyenne en Europe Camille Gangloff, ALDA Skopje, 2 décembre 2009
2.
www.e-society.mk 1. Etat
des lieux et enjeux de la participation citoyenne au niveau local et au niveau européen
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
www.e-society.mk 2. Outils
et méthodes de promotion de la participation citoyenne en Europe
10.
11.
12.
www.e-society.mk 3. L’ALDA
et la promotion de la participation citoyenne en Europe
13.
14.
15.
16.
17.
www.e-society.mk 4. L’utilisation
de nouveaux médias pour promouvoir la participation citoyenne
18.
19.
20.
21.
22.
www.e-society.mk Contacts Camille
GANGLOFF ALDA [email_address]
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