RECURSOS PEDAGOGICOSRECURSOS PEDAGOGICOS
PARA LA MEJORA DELPARA LA MEJORA DEL
APRENDIZAJE EN LAS CLASESAPRENDIZAJE EN LAS ...
Propositions pour l’organisation des travauxPropositions pour l’organisation des travaux
Quel contexte pour l’enseignement...
Quel contexte pour l’enseignementQuel contexte pour l’enseignement
en Français ?en Français ?
 Quel réseau « régional »?Q...
Contexte (suite)Contexte (suite)
Etablissements d’enseignement :Etablissements d’enseignement :
 rôle de l’administration...
Quelques sites pour un travail de veilleQuelques sites pour un travail de veille
« Le Français dans le monde » :« Le Franç...
Sites institutionnels français:Sites institutionnels français:
Programmes / Dispositifs d’accompagnementProgrammes / Dispo...
Enseignement bilingueEnseignement bilingue
Association pour le Développement de l’EnseignementAssociation pour le Développ...
Enseignement bilingue (suite)Enseignement bilingue (suite)
 Site du CIEP : bibliographies / sitographies :Site du CIEP : ...
Enseignement bilingue (suite)Enseignement bilingue (suite)
 A. Braz : « Pour une réflexion sur l’enseignement bilingue. »...
Enseignement du FrançaisEnseignement du Français
 Catalogues en ligne des éditeurs français : Hachette – Hatier – Didier ...
Enseignement-Apprentissage du FrançaisEnseignement-Apprentissage du Français
TV5Monde :TV5Monde :
- l’actualité à partir d...
Et maintenant ?Et maintenant ?
 En quoi notre travail a-t-il permis de faireEn quoi notre travail a-t-il permis de faire
...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Ressources[ Consalado Francés1]

83 vues

Publié le

0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
83
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
1
Actions
Partages
0
Téléchargements
2
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Ressources[ Consalado Francés1]

  1. 1. RECURSOS PEDAGOGICOSRECURSOS PEDAGOGICOS PARA LA MEJORA DELPARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EN LAS CLASESAPRENDIZAJE EN LAS CLASES DE / EN FRANCESDE / EN FRANCES Ponente :Ponente : Gérard OyhamberryGérard Oyhamberry Université Bordeaux 4Université Bordeaux 4 Mail : oyhamberry@hotmail.comMail : oyhamberry@hotmail.com C. P. R. de Oviedo 30-31 / 05 / 2013
  2. 2. Propositions pour l’organisation des travauxPropositions pour l’organisation des travaux Quel contexte pour l’enseignement du/en Français dans lesQuel contexte pour l’enseignement du/en Français dans les Asturies ?Asturies ? Présentation de ressourcesPrésentation de ressources « Découverte » individuelle des ressources« Découverte » individuelle des ressources Constitution de corpus disciplinaires ( mutualisation ?)Constitution de corpus disciplinaires ( mutualisation ?) Bilan / PerspectivesBilan / Perspectives
  3. 3. Quel contexte pour l’enseignementQuel contexte pour l’enseignement en Français ?en Français ?  Quel réseau « régional »?Quel réseau « régional »?  Quel organigramme pédagogique ? QuellesQuel organigramme pédagogique ? Quelles instructionsinstructions  Programmes ?Programmes ?  Quels dispositifs de formation continue?Quels dispositifs de formation continue?  Quelle coopération E / F ?Quelle coopération E / F ?  Ressources :Ressources : - quel/s corpus ? réseau régional = réseau national ?- quel/s corpus ? réseau régional = réseau national ? - lesquelles utilisez-vous ?- lesquelles utilisez-vous ? - quelles sont vos attentes ?- quelles sont vos attentes ?
  4. 4. Contexte (suite)Contexte (suite) Etablissements d’enseignement :Etablissements d’enseignement :  rôle de l’administrationrôle de l’administration  rôle des parentsrôle des parents  et les élèves – âge, niveaux, centres d’intérêt,et les élèves – âge, niveaux, centres d’intérêt, attentes …attentes …  centres de documentation : ressourcescentres de documentation : ressources disponiblesdisponibles  budgets dédiésbudgets dédiés
  5. 5. Quelques sites pour un travail de veilleQuelques sites pour un travail de veille « Le Français dans le monde » :« Le Français dans le monde » : www.fdm.orgwww.fdm.org Le Centre International d’Etudes Pédagogiques :Le Centre International d’Etudes Pédagogiques : www.ciep.frwww.ciep.fr L’Institut Français :L’Institut Français : www.institutfrancais.eswww.institutfrancais.es TV5Monde – L’actualité par la vidéo et les textesTV5Monde – L’actualité par la vidéo et les textes www.tv5monde.comwww.tv5monde.com
  6. 6. Sites institutionnels français:Sites institutionnels français: Programmes / Dispositifs d’accompagnementProgrammes / Dispositifs d’accompagnement Ministère de l’Ẻducation nationale :Ministère de l’Ẻducation nationale : www.education.gouv.frwww.education.gouv.fr Accompagnement pédagogique :Accompagnement pédagogique : www.sceren.comwww.sceren.com Ressources pour enseigner :Ressources pour enseigner : www.cndp.frwww.cndp.fr Portail national des professionnels de l’éducation :Portail national des professionnels de l’éducation : www.eduscol.education.frwww.eduscol.education.fr = Europe/Monde= Europe/Monde
  7. 7. Enseignement bilingueEnseignement bilingue Association pour le Développement de l’EnseignementAssociation pour le Développement de l’Enseignement Bi/plurilingue (ADEB)Bi/plurilingue (ADEB) www.adeb.asso.frwww.adeb.asso.fr Le Billet du BilingueLe Billet du Bilingue www.ciep.fr/bibil/2006/juinwww.ciep.fr/bibil/2006/juin = « Regards … sur l’Espagne »= « Regards … sur l’Espagne » Le Fil du BilingueLe Fil du Bilingue http://lefildubilingue.orghttp://lefildubilingue.org = « Réseau » / Espagne= « Réseau » / Espagne = « Outils » / DdNL= « Outils » / DdNL
  8. 8. Enseignement bilingue (suite)Enseignement bilingue (suite)  Site du CIEP : bibliographies / sitographies :Site du CIEP : bibliographies / sitographies : www.ciep.fr/bibliographiewww.ciep.fr/bibliographie www.ciep.fr/sitographiewww.ciep.fr/sitographie 3 exemples :3 exemples : « Bilinguisme et enseignement bilingue »« Bilinguisme et enseignement bilingue » « Enseigner le Français dans les sections bilingues »« Enseigner le Français dans les sections bilingues » « L’enseignement d’une discipline scientifique en« L’enseignement d’une discipline scientifique en section bilingue »section bilingue »
  9. 9. Enseignement bilingue (suite)Enseignement bilingue (suite)  A. Braz : « Pour une réflexion sur l’enseignement bilingue. »A. Braz : « Pour une réflexion sur l’enseignement bilingue. » (2007 / fichier PDF)(2007 / fichier PDF)  VIZAVI :VIZAVI : www.vizavi-edu.eswww.vizavi-edu.es (Lettre de diffusion – 23 janvier 2011)(Lettre de diffusion – 23 janvier 2011) JALONS / « Introduction aux parcours pédagogiques »JALONS / « Introduction aux parcours pédagogiques » www.redenfrances.eswww.redenfrances.es
  10. 10. Enseignement du FrançaisEnseignement du Français  Catalogues en ligne des éditeurs français : Hachette – Hatier – Didier –Catalogues en ligne des éditeurs français : Hachette – Hatier – Didier – P.U.G. www.hachettefle.frP.U.G. www.hachettefle.fr  www.editionsdidier.com/discipline/flewww.editionsdidier.com/discipline/fle  www.cle-inter.comwww.cle-inter.com  www.pug.frwww.pug.fr  Flenet / Université de LeonFlenet / Université de Leon http://flenet.unileon.eshttp://flenet.unileon.es  Carmen Vera : «Ressources didactiques sur internet »Carmen Vera : «Ressources didactiques sur internet » http://platea.pntic.mec.eshttp://platea.pntic.mec.es Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuitesRépertoire des chaînes vidéos éducatives gratuites http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formationhttp://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation
  11. 11. Enseignement-Apprentissage du FrançaisEnseignement-Apprentissage du Français TV5Monde :TV5Monde : - l’actualité à partir de documents authentiques- l’actualité à partir de documents authentiques - un dispositif pédagogique favorisant l’autonomie des- un dispositif pédagogique favorisant l’autonomie des apprentissagesapprentissages www.tv5monde.comwww.tv5monde.com www.tv5.orgwww.tv5.org www.institutfrancais.comwww.institutfrancais.com - « Programmes »- « Programmes » - « Enseigner »- « Enseigner » - « Apprendre »« Apprendre »
  12. 12. Et maintenant ?Et maintenant ?  En quoi notre travail a-t-il permis de faireEn quoi notre travail a-t-il permis de faire évoluer la problématique des ressources pourévoluer la problématique des ressources pour l’enseignement du / en Français ?l’enseignement du / en Français ?

×