SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Jens Martensson 2
Je m’appelle Paul.
Aujourd’hui, c’est mercredi. Nous avons deux leçons ce matin.
La cloche sonne à onze heures. C’est bientôt l’heure de la récréation.
Tout le monde est content. Les élèves sortent en courant.
Nous allons à la cantine pour prendre le goûter. Moi, je mange des fruits.
Après, nous allons dans la cour de récréation pour jouer.
Dans la cour chaque enfant choisit son jeu préféré.
George et Christophe jouent à cache-cache derrière les deux arbres de la cour, mais les filles jouent à
l’élastique.
Moi, je préfère jouer au basket avec mes amis.
Tout le monde s’arrête de jouer quand la cloche sonne à onze heures trente.
Jens Martensson 3
a) La cloche sonne à quelle heure?
b) Qu’est que Paul mange à la cantine?
c) À quoi jouent George et Christophe à la cantine.
d) A quoi tu joues à la récréation.
e) Quels jeux tu n’aimes pas jouer à l’école? Pourquoi?
Jens Martensson 4
Visit www.frenglo.com to sign up for a trial class.

Contenu connexe

Plus de RobinNubuor

Plus de RobinNubuor (20)

Weather
WeatherWeather
Weather
 
Describing clothes in French
Describing clothes in FrenchDescribing clothes in French
Describing clothes in French
 
Describing clothes in French
Describing clothes in FrenchDescribing clothes in French
Describing clothes in French
 
My pet
My petMy pet
My pet
 
S'appeller et avoir
S'appeller et avoirS'appeller et avoir
S'appeller et avoir
 
Ma famille
Ma familleMa famille
Ma famille
 
Les professions
Les professionsLes professions
Les professions
 
Possessive adjective in French
Possessive adjective in FrenchPossessive adjective in French
Possessive adjective in French
 
Family 2
Family 2Family 2
Family 2
 
I love sweets-001
I love sweets-001I love sweets-001
I love sweets-001
 
Demonstrative adjective
Demonstrative adjectiveDemonstrative adjective
Demonstrative adjective
 
Sports slide
Sports slideSports slide
Sports slide
 
What is today's date
What is today's dateWhat is today's date
What is today's date
 
Numbers 20 40
Numbers 20 40Numbers 20 40
Numbers 20 40
 
Les couleurs
Les couleursLes couleurs
Les couleurs
 
French Classroom Objects
French Classroom ObjectsFrench Classroom Objects
French Classroom Objects
 
Introduce a friend in French
Introduce a friend in FrenchIntroduce a friend in French
Introduce a friend in French
 
Conjugation of verbs ending with er in French
Conjugation of verbs ending with er in FrenchConjugation of verbs ending with er in French
Conjugation of verbs ending with er in French
 
Introduce yourself in French
Introduce yourself in FrenchIntroduce yourself in French
Introduce yourself in French
 
French Numbers 1 to 20
French Numbers 1 to 20French Numbers 1 to 20
French Numbers 1 to 20
 

Dernier

Dernier (14)

GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptxGHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
 
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdfrapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter        la             nuit.   pptxQuitter        la             nuit.   pptx
Quitter la nuit. pptx
 
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdfPowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
 
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
 
Exemple de grille d'audit 5S, check liste Audit
Exemple de grille d'audit 5S, check liste AuditExemple de grille d'audit 5S, check liste Audit
Exemple de grille d'audit 5S, check liste Audit
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
 
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseNathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
 
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigéesTexte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter          la        nuit.    pptxQuitter          la        nuit.    pptx
Quitter la nuit. pptx
 
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
 
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciationFiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciation
 
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en FranceÀma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en France
 
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbainesUn petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
 

à La recreation

  • 1.
  • 2. Jens Martensson 2 Je m’appelle Paul. Aujourd’hui, c’est mercredi. Nous avons deux leçons ce matin. La cloche sonne à onze heures. C’est bientôt l’heure de la récréation. Tout le monde est content. Les élèves sortent en courant. Nous allons à la cantine pour prendre le goûter. Moi, je mange des fruits. Après, nous allons dans la cour de récréation pour jouer. Dans la cour chaque enfant choisit son jeu préféré. George et Christophe jouent à cache-cache derrière les deux arbres de la cour, mais les filles jouent à l’élastique. Moi, je préfère jouer au basket avec mes amis. Tout le monde s’arrête de jouer quand la cloche sonne à onze heures trente.
  • 3. Jens Martensson 3 a) La cloche sonne à quelle heure? b) Qu’est que Paul mange à la cantine? c) À quoi jouent George et Christophe à la cantine. d) A quoi tu joues à la récréation. e) Quels jeux tu n’aimes pas jouer à l’école? Pourquoi?
  • 4. Jens Martensson 4 Visit www.frenglo.com to sign up for a trial class.