measurement and evaluation in education Tests à référence normative tests à référence critériée Edumétrie Psychométrie

1. ‫مجزوءة‬
‫والتقويم‬ ‫القياس‬
‫التربية‬ ‫في‬
Centre d’Orientation et de Planification de L’Education
COPE- Rabat
Abderrahim . GHASSOUB
University professor in psychometrics, measurement and evaluation
in education
‫ذ‬
.
‫عبدالرحيم‬
‫غصوب‬
Email: ghassoubghassoub@gmail.com
2023-2024
Module
Mesure et Evaluation
en Education
Eléments de la S5

2. Type de tests
Tests à référence normative tests à référence critériée

3. Les écoles doivent tester
les compétences, plutôt
que les aptitudes
Les tests devraient être
construits de manière à
refléter ce
que les individus ont
appris
McClelland (1973)

4. Psychométriques
• Mesurer les différences individuelles,
comme une aptitude générale ou un
trait..
Edumétriques
• Mesurer des progrès ou le
développement de certains
individus, par exemple en termes de
connaissances, d'habiletés ou de
réussites..
Ronald P. Carver
Test
peut ainsi être évalué en
fonction de ses
QUALITÉS
Evaluation de la qualité d’un Test
ET

5. ‫ات‬ ‫االختبار‬
‫المرجع‬ ‫محكية‬
tests à référence critériée
criterion-referenced tests
‫المتعلم‬ ‫أداء‬ ‫تقدير‬
(
‫ة‬
)
‫بالن‬
‫سبة‬
‫محدد‬ ‫محك‬ ‫إلى‬
‫االف‬ ‫بعينة‬ ‫ترتبط‬ ‫ال‬ ‫مميز‬ ‫بمحك‬ ‫ترتبط‬ ‫اختبارات‬
‫أو‬ ‫راد‬
‫المتعلم‬ ‫أداء‬ ‫تختبر‬ ‫بل‬ ‫معهم‬ ‫المقارنة‬
(
‫ة‬
)
‫مقدار‬ ‫حول‬
‫المقرر‬ ‫المحتوى‬ ‫أو‬ ‫المستهدف‬ ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫تحصيله‬
‫أو‬
‫ما‬ ‫قدرات‬
(
‫االمتحانات‬ ،‫اللغوية‬ ‫الروائز‬
‫االشهادية‬
)...
Etablir une mesure qui est directement
interprétable en termes de standards de
performance
(Glaser & Nitko, 1971, p. 653)

6. ‫االختبار‬
‫ات‬
‫المعيار‬ ‫مرجعية‬
norm-referenced tests
Tests à référence normative
‫االختبار‬ ‫له‬ ‫جرى‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫المتعلم‬ ‫وضع‬ ‫يحدد‬ ‫معياري‬ ‫تقييم‬ ‫ضمن‬
‫إليها‬ ‫ينتمي‬ ‫التي‬ ‫المتعلمين‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫عينة‬
(
‫قدراته‬ ‫مقارنة‬ ‫الى‬ ‫يهدف‬
‫الفئة‬ ‫أو‬ ‫المستوى‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫زمالئه‬ ‫باقي‬ ‫مع‬
)..
Ces tests à référence normative sont élaborés pour :
mesurer un individu par rapport à un groupe de référence
(Popham, 1971)

7. Practical workshop