Cours_intensifs_2022_A2_cours2.pptx

1. COURS INTENSIFS – ÉTÉ 2022
COURS 2

2. Objectifs
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
2
Quiz
Le passé composé
Les pronoms relatifs
Les relations de voisinage
Parler de ses relations avec ses voisins
Rapporter des paroles
Évoquer des changements
Grammaire
Le discours indirect au présent
L’imparfait et le présent pour comparer
Les structures de comparaison
Vocabulaire
Termes liés au voisinage

3. QUIZ (1)
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
LE PARTICIPE PASSÉ
Consigne :
5 minutes pour retrouver le participe
passé des verbes à gauche.
Savoir
Lire
Voir
Boire
Pouvoir
Prendre
Mettre
Dire
Faire
Écrire
Finir
Dormir
Parler
Danser

4. QUIZ (2)
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
L’AUXILIAIRE
Consigne :
Sélectionnez le bon auxiliaire.
1) Nous nous sommes / avons rencontrés en 2013 lorsque je
faisais ma dernière année de Master.
2) Il est / a parti tout énervé parce qu’elle n’était pas encore
arrivée.
3) Vous êtes / avez mangé dans ce restaurant ! Quelle
horreur !
4) Elles sont / ont rentrées de Grèce lundi dernier.
5) On est / a sorti dans un bar très sympathique hier soir.
6) Tu es / as venu en tram ce matin ?

5. QUIZ (3)
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
PRONOMS RELATIFS
Consigne :
Qui, que, qu’ ou à qui ?.
1) L’ami pote, c’est le copain __que__ j’appelle pour sortir, mais
__à qui__ je ne raconte pas de choses personnelles.
2) La meilleure amie, c’est la personne __qui___ connaît toute
votre vie, _a qui__ on peut tout demander, __qu’__ on voit
tous les jours.
3) L’amitié, c’est une relation _qui__ est basée sur la confiance.
C’est un lien __qu’_ on ne peut pas définir en une phrase.

6. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Observez et décrivez cette affiche.
Faites des hypothèses sur
l’association Voisins solidaires.
Les croquettes pour chat
Le pack d’eau
La perceuse

7. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
VOCABULAIRE
Les personnes
Les verbes
Un voisin – une voisine
Un résident – une résidente
Un gardien = un concierge
Un locataire
Un propriétaire
Échanger des services
Rendre service à une personne
Aider une personne
S’entraider
Entretenir un immeuble

8. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Quels services avez-vous déjà
rendus à vos voisins ?

9. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Lisez cet article une première
fois.
Observez son titre.

10. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Lisez une 2ème fois l’article et
retrouvez les informations
suivantes :
 Profession d’Alain
 Lieu d’habitation
 Nombre de résidents de
l’immeuble
 Ses tâches professionnelles

11. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Retrouvez dans l’article les tâches
professionnelles d’Alain.
A
G
F
E
D
C
B

12. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
CORRECTION
A - surveiller les allées et venues
B - nourrir les chats
C - faire briller le parquet
D - réparer les fuites d’eau
E - accueillir les nouveaux résidents / aller aux
crémaillères
F - arroser les plantes / s’occuper des rosiers
G - réceptionner les colis / les paquets

13. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Un journaliste a assisté à la fête des voisins
dans l’immeuble d’Alain.
Écoutez l’enregistrement.
 De qui parlent les personnes ?
 Leurs réactions, leurs opinions sont-elles
positives ou négatives ?

14. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Écoutez à nouveau l’enregistrement.
Selon vous, Alain est :
 aimable ?
 patient ?
 vigilant ?
 intelligent ?
 serviable ?
 modeste ?

15. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Observons les phrases de gauche
et retrouvons les paroles
prononcées par chaque résident.
1. Il nous demande si la journée s’est bien passée.
2. On lui demande d’arroser les plantes.
3. Je lui demande chez qui elle va.
4. Je lui demande ce qu’elle fait.
5. Il nous demande comment ça va.
6. Les gens disent qu’ils sont contents.
A. «Qu’est-ce que vous faites ?»
A. «Nous sommes contents.»
B. «Comment ça va ?»
C. «Chez qui allez-vous ?»
D. «Arrosez les plantes, s’il vous plaît !»
E. «Est-ce que la journée s’est bien passée ?»

16. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
DISCOURS DIRECT
DISCOURS INDIRECT
GRAMMAIRE
*Interro : interrogation = test

17. «Surveillez l’immeuble !»
 Il me demande que je surveille l’immeuble.
Il me demande de surveiller l’immeuble.
«Nous aimons beaucoup notre gardien.»
 Ils demandent qu’ils aiment beaucoup leur
gardien.
Ils disent qu’ils aiment beaucoup leur gardien.
« Chez qui vas-tu manger ce soir ?»
Il me demande chez qui je vais manger ce soir.
Il me demande avec qui je vais manger ce soir ?
J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
«Comment vas-tu à l’uni ?»
Il me demande comment vais-je à l’uni.
Il me demande comment je vais à l’uni.
«Vous êtes en retard ?»
Il me demande si je suis en retard.
Il me demande je suis en retard.
«Qu’est-ce que vous voulez boire ?»
 Il me demande que je veux boire.
Il me demande ce que je veux boire.
EXERCICE

18. Question fermée : « Tu veux du chocolat ?»
Il me demande + SI + phrase (sujet / verbe)
Il me demande si je veux du chocolat.
Question ouverte : «Où vas-tu ?»
Il me demande + mot interrogatif + phrase
Il me demande où je vais.
Déclaration : «Vous êtes gentils.»
Il me dit + QUE + phrase.
Il me dit que nous sommes gentils.
Ordre, conseils : «Viens manger chez moi !»
Il me propose / m’ordonne + DE / D’ + infinitif
Il me demande de venir manger chez lui.
QUOI et QUE => ce que
Tu veux quoi ?
Il me demande ce que je
veux.
J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2

19. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
EXERCICE
Consigne :
Mettez au discours indirect les paroles
des voisins.
Exemple :
1. Mme Jarry demande quand on va
planter des fleurs à l’entrée de la
résidence.
Verbes de parole
demander
dire – affirmer
s’exclamer

20. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
CORRECTION
à qui appartient le chien qui aboie nuit et jour.
dit qu’elle désire connaître l’heure exacte du passage du facteur.
nous demande de lui communiquer la date de la prochaine réunion…
demande de ne pas laisser les vélos… et de les laisser dans le local…
demande ce que les enfants font dans la cage d’escalier après 22 heures.
dit que la moquette de l’entrée est très sale.
si on va bientôt avoir un code d’entrée.

21. Pause café
Nous nous
retrouvons dans
15 minutes.

22. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Lisez ce document.
 Qui a écrit ces
messages ?
 Quel est leur point
commun ?

23. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
Consigne :
Lisez ce document.
Avant et après :
comparons la situation
avant et la situation
actuelle.

24. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
GRAMMAIRE
COMPARER 2 SITUATIONS
avant - maintenant
AVANT, je parlais seulement
à une seule personne.
MAINTENANT, je parle à
tous mes voisins.
IMPARFAIT PRÉSENT
ÉVOQUER UNE SITUATION
ANCIENNE
ÉVOQUER UNE SITUATION
ACTUELLE

25. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
GRAMMAIRE
FORMATION
DE L’IMPARFAIT
ALLER
AVOIR
SAVOIR
POUVOIR
VOULOIR
METTRE
VENIR
PARTIR
SORTIR
BASE DE L’INFINITIF TERMINAISONS
Je -AIS
Tu -AIS
Il, elle, on -AIT
Nous -IONS
Vous -IEZ
Ils, elles -AIENT
3 SONS
-AI-
-ION-
-IEZ

26. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
PRONONCIATION
Je chantais
Tu parlais
Il allait
Elle sortait
On avait
Ils partaient
Elles savaient
Consigne :
Écoutez et répétez.
Nous chantions
Nous parlions
Nous allions
Nous sortions
Nous avions
Nous partions
Nous savions
Vous chantiez
Vous parliez
Vous alliez
Vous sortiez
Vous aviez
Vous partiez
Vous saviez

27. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
EXERCICE
PARLER - je
AVOIR - tu
SAVOIR - elles
POUVOIR - vous
VOULOIR - nous
METTRE - elle
VENIR - ils
PARTIR - on
SORTIR - il
Je -AIS
Tu -AIS
Il, elle, on -AIT
Nous -IONS
Vous -IEZ
Ils, elles -AIENT
Consigne :
Conjuguez sur le mur
avec votre voisin les
verbes suivants.

28. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
GRAMMAIRE
LES EXCEPTIONS
FAIRE
DIRE
LIRE
APPRENDRE
PRENDRE
COMPRENDRE
FINIR
CONNAÎTRE
ÉCRIRE
-S-
-N-
-SS-
-V-
VOIR
ÊTRE
-Y-
J’étais
J’apprenais
Je prenais
Je comprenais
Je faisais
Je disais
Je lisais
Je voyais
J’écrivais
Je finissais
Je connaissais

29. J’ai des relations !
COURS 2– Dossier 1 leçon 2
ÉCRITURE
Consignes :
 Parlez de votre vie, de vos
habitudes avant de venir à Genève.
 Faites au moins 5 phrases à
l’imparfait.
Exemple :
Avant, j’habitais…
Avant, je faisais …
Avant, je voyais …

30. Pause cerveau
Nous nous
retrouvons dans
15 minutes.
Savez-vous que la simple présence
d’un téléphone portable réduit les
performances d’attention ?
Ward et al. (2017).

31. Je découvre les fromages suisses!
POINT CULTURE 2
QUIZ
 La Suisse produit environ 195 000 tonnes de fromage par an.
 Il existe environ 200 types de fromage en Suisse.
 1/3 du fromage produit est exporté majoritairement en
Europe.
 Les Suisses consomment en Moyenne (平均的）5 kilos de
fromage par an.
 Le Gruyère est un fromage avec des trous 洞.
 Il faut environ 10 litres de lait pour faire un kilo de fromage.

32. Je découvre les fromages suisses!
POINT CULTURE 2
QUIZ
 La Suisse produit environ 195 000 tonnes de fromage par an.
 Il existe environ 450 types de fromage en Suisse.
 1/3 du fromage produit est exporté majoritairement en
Europe (en Allemagne).
 Les Suisses consomment en moyenne 21 kilos de fromage par
an.
 L’Emmental est un fromage avec des trous.
 Il faut environ 10 litres de lait pour faire un kilo de fromage.

33. Je découvre les fromages suisses!
POINT CULTURE 2
LECTURE ACTIVE
Consigne :
 Consultez le site : Notre
Fromage Suisse
 Relevez tous les types de
fromage suisse que vous
pouvez manger.

34. Je découvre les fromages suisses!
POINT CULTURE 2
ÉCHANGES
Un fromage
=
des recettes…
Partagez vos habitudes
alimentaires avec votre
voisin.
 Comment mangez-vous le fromage ?
 Quels types de fromage mangez-vous ?
 À quelle fréquence mangez-vous du fromage ?
 Quelles recettes cuisinez-vous avec du fromage ?
 Quels fromages suisses avez-vous déjà mangés ?
 Quels fromages suisses aimeriez-vous essayer/goûter ?
Pourquoi ?

35. Je découvre les fromages suisses!
POINT CULTURE 2
RECETTE
Les ingrédients de la
fondue ?

36. Rappel
Révisions 2

37. Rappel
Révisions 2
GRAMMAIRE
EXPRIMER UNE QUANTITÉ
Pas précise
Précise Quantité nulle

38. Rappel
Révisions 2
GRAMMAIRE
EXPRIMER UNE QUANTITÉ
Pas précise
Précise
Nombre
Un café
Deux cafés
Mesure
250 g DE fromage
Partitifs
Du café
De la crème
De l’eau
Des frites
pas de / pas d’ + voyelle
pas de vin, pas d’eau
Contenant
Un verre de vin
Quantité 0
Beaucoup de pain
Un peu d’eau
Trop de sucre
Assez de café

39. Rappel
Révisions 2
EXERCICE
Pour faire une bonne fondue, il faut acheter : _du___
gruyère (m), ___de l’_ emmenthal (m) ou _du___
vacherin fribourgeois (m), __de l’__ ail (m), _du___
poivre (m), _du___vin blanc (m) et __du__ pain (m).
Pour 4 personnes, il vous faut :
- 3 gousses __d’_ ail ;
- 4 dl __de _ vin blanc ;
- 400g __de_ gruyère et __de_ vacherin fribourgeois ;
- une pincée __de_ poivre ;
- Un petit verre _de__ kirsch (facultatif) ;
- 500 à 800 grammes _de__ pain.
Attention, n’utilisez pas __de_ farine !

40. Rappel
Révisions 2
CORRECTION
Pour faire une bonne fondue, il faut acheter : du gruyère
(m), de l’emmenthal (m) ou du vacherin fribourgeois
(m), de l’ail (m), du poivre (m), du vin blanc (m) et du
pain (m).
Pour 4 personnes, il vous faut :
- 3 gousses d’ail ;
- 4 dl de vin blanc ;
- 400g de gruyère et de vacherin fribourgeois ;
- une pincée de poivre ;
- Un petit verre de kirsch (facultatif) ;
- 500 à 800 grammes de pain.
Attention, n’utilisez pas de farine !

41. Prononciation (1) – les liaisons déterminant/nom
Consigne :
 Quelle consonne de liaison
entendez-vous : n, z, t ou r ?
n z t r
ami
amour
avion
amis
avocat
exercices
étage
incident
élève

42. Prononciation (2) – les liaisons pronom/verbe
Consigne :
 Écoutez et répétez.
On explique
On écrit
On avance
On attend
n
Il explique
Elle écrit
Il avance
Elle attend
l
Ils expliquent
Elles écrivent
Ils avancent
Elles attendent
s
Vous expliquez
Nous écrivons
Vous avancez
Nous attendons
s

43. Prononciation (3) – les liaisons synthèse
Consigne :
 Écoutez et repérez les liaisons.
Je vous attends.
Je vous observe.
Je vous aime.
Je vous écoute.
Il essaie des chaussures et il les achètent.
Ils inventent des histoires et ils les écrivent.
Il emploie des étrangers et il les exploite.
Ils achètent des cartes postales et ils les envoient.

44. Devoirs
Imparfait de l’indicatif
 Imparfait, verbes réguliers : https://quizlet.com/_aj3pjr?x=1jqt&i=3n3f1p
 Imparfait, verbes irréguliers : https://quizlet.com/_btcg4h?x=1qqt&i=3n3f1p
 Imparfait, plus difficile : https://quizlet.com/_a330kb?x=1jqt&i=3n3f1p
Discours rapporté
 Le discours indirect au présent – Grammaire débutant (A2) – ALLOFLE
 Interrogation directe , interrogation indirecte (francaisfacile.com)
Articles et quantités
 det5: determiners: partitive articles (utexas.edu)
 L'article partitif. (klascement.net)
Passé composé
 exercice passé composé (podcastfrancaisfacile.com)

45. Longue pause