Cours enregistrement baccalauréat informatique

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Cours enregistrement
Recommandations
 Lisez attentivement ce cours et suivez chaque partie avec ténacité.
 Utilisez les dictionnaires lorsque vous trouverez un mot est difficile.
 Utilisez des fiches et notez les remarques les plus importants.
 Mettez ce cours à coté de vous.
 Demandez des explications où vous avez trompez à travers les contacts trouvés dans note site.
Introduction
Le tableau est l’un des types de structures des données qu’on a utilisé pour stocker (réunir) un
ensemble des informations (éléments). Ce pendant, les éléments du tableau (on dit parfois vecteur)
sont de mêmes types. Par exemple, lorsque on désir stocker un ensemble des entiers (resp. réels,
chaines des caractères, booléens, etc.), on le spécifie dés le début, par exemple :
Code :
1. type
2. tab=Array[MIN..MAX] of integer ;
Le problème est que parfois, on est besoin de sauvegarder des éléments qui ne sont pas le même type.
Dans le cas de la récupération des informations d’un élève spécifié par un nom (chaine du caractère),
prénom (chaine du caractère), âge (entier) et son moyenne (réel).
On conclut que l’utilisation des tableaux est une solution non adéquate. 
Vous pensez à une solution ?réfléchissez un peu ?
On propose une solution :
 On peut définir plusieurs tableaux  , dont chacun est associé à un attribut spécifique (nom,
prénom, age,etc…).
Exemple : On récupère des informations des élèves, on définie un tableau pour les noms
(tableau des chaines des caractères), autre pour les âges (tableau d’entier) et ainsi de suite.
En revanche, ceci peut poser plusieurs problèmes comme les valeurs ne sont pas confondues,
l’implémentation est plus difficile, non efficace.
 NOMS=
Ahmed Youssef Ali Firas
 PRENOM=
Ben Gharbia Oueslati Sahli Ferchichi
 AGE=
15 17 16 15
Pour consulter une information d’un élève quelconque, on suit le même indice pour les différents
tableaux. Pour la première case (indice 1), on a Ahmed Ben Gharbia avec un âge de 15 ans.

Est-ce qu’il existe une autre solution ? Un mécanisme ? Autre structure pour résoudre ce problème ?
Pour résoudre ce problème précisé ci-dessus, on va utiliser les enregistrements.
Est-ce qu’il est difficile ?
C’est une nouvelle notion qu’on va l’apprendre, mais c’est facile à acquérir. Il exige un peu de
concentration.
Allez accrochez vos ceintures ?Are you Ready ?
C’est quoi principalement les enregistrements ?
Définition :
Représentation d’un enregistrement :
Champ 1
Type 1
Champ 2
Type 2
Champ 3
Type 2
Champ n
Type n
Les enregistrements sont des structures des données dont les éléments peuvent être de type différents
et qui se rapportent à la même entité (resp. table, on va l’apprendre dans la matière de la base des
données).
Un élément dans un enregistrement est appelé un champ. Chaque champ a un type défini.
Le type d’un champ peut être : entier, réel, booléen, chaine du caractère, caractère, tableau,
enregistrement, type énuméré, type intervalle.
On a parlé que des concepts théoriques ? Est-ce que ce chapitre a un aspect pratique ?
Effectivement, maintenant, on va passer vers les choses les plus importantes. Puisqu’on a appris de
quoi il s’agit les enregistrements, leur intérêts et à quoi ça sert.
Déclaration d’un enregistrement :
Avant d’entrer dans le vif du sujet, on va apprendre une chose très importantes, c’est les différences
entre les types prédéfinies (scalaires) et les types utilisateurs (types composés ou complexes).
 Types prédéfinies (simples) :
Ces types sont définies dés le début dans le compilateur (ou langage). Ils ne sont pas crée par
les programmeurs (c’est vous). Exemple : entier, chaine du caractère, caractère, booléen, réel,
entier long.

Dans le cas du Pascal, l’instruction uses wincrt génère ces types, fonctions prédéfinies
(length, str, sqr,…), etc.
Ces types nécessitent la déclaration avant l’utilisation dans le tableau de déclaration des objets
(TDO).
Objet Type/Nature Rôle
 Types utilisateurs :
Ces types sont l’ensemble des types simples (scalaires). Ils sont crées par les programmeurs
(développeurs  ).
Pour créer ces types, on utilise les tableaux de déclaration des nouveaux types TDNT.
Type
Exemple : tableau, type énuméré, type intervalle.
En pascal :
Code
1. type
2. Tab=array[1..30] of integer ;
3. var
4. T :Tab ;
Pour différencier entre un type prédéfini et un type utilisateur, on pose cette question : Est-ce qu’on
peut le créer par nous-mêmes ?
Alors, Dans le cas d’enregistrement, est-ce qu’il est un type scalaire ou un type enregistrement ?
La réponse est : L’enregistrement est un type utilisateur.
On passe maintenant dans la déclaration :
En algorithme :
Tableau de déclaration des nouveaux types TDNT
Type
Nom_Enregistrement=Enregistrement
Champ 1=Type 1
Champ 2=Type 2
…
Champ n=Type n
Fin Nom_Enregistrement
Tableau de déclaration des objets TDO
Objet Type/Nature Rôle
Ident_enregistrement Nom_Enregistrement

Exemple :
Un élève est défini par un nom, un prénom et un numéro d’inscription.
TDNT
Type
Eleve=Enregistrement
nom :chaine
prenom :chaine
numIns :entier
fin Eleve
En pascal :
1. type
2. Nom_Enregistrement=record
3. champ 1=type 1 ;
4. champ 2=type 2 ;
5. …
6. champ n=type n ;
7. end ;
8. var
9. Ident_obj :Nom_Enregistrement ;
Exemple :
1. type
2. Eleve=record
3. nom :string ;
4. prenom :string ;
5. numIns :integer ;
6. end ;
7. var
8. e :Eleve ;
On apprit à déclarer les enregistrements. Mais, comment peut-on les utiliser ?
On va apprendre dans cette partie l’utilisation des enregistrements comme l’affectation, lecture et
écriture.
Affectation :
En algorithme/Analyse En Pascal
Ident_enregistrement←valeur Ident_enregistrement := valeur ;
Exemple :
 e.nom←’Khaled’
 e.numIns←12111

 e.prenom :=’Ben Yahya’ ; {En Pascal}
Lecture
Analyse Algorithme Pascal
Ident_enregistrement.champ=donnée lire(Ident_enregistreement.champ) readln(Ident_enregistrement.champ);
Exemple :
 e.nom=donnée (En analyse)
 lire(e.prenom) (En algorithme)
 read(e.numIns) ; {En Pascal}
Écriture
Algorithme/Analyse Pascal
ecrire(Ident_enregistreement.champ) writeln(Ident_enregistrement.champ);
Exemple :
 ecrire(e.nom) (En analyse/algorithme)
 writeln(e.nom) ; {Pascal}
C’est bon ?
Il est inquiétant d’utiliser toujours l’identificateur suivi de point et le champ. Existe-t- il une autre
manière qu’on peut l’utiliser ?
Nous sommes les programmeurs des fainéants, on préfère toujours la simplification, moins de travail
pour la réalisation. Pour cela, nos ancêtres de la programmation on réfléchi de nous et ont inventé la
structure Avec...Faire.
Structure Avec…Faire :
En algorithme/En Analyse En Pascal
Avec iden_enregistrement Faire
champ=donnée
lire(champ)
champ←valeur
ecrire (champ)
fin Avec
With iden_enregistrement Do
readln(champ) ;
champ :=valeur ;
readln(champ) ;
end ;
Exemple :
En algorithme/En Analyse En Pascal
Avec e Faire
nom=donnée
lire(prenom)
numIns←12112
ecrire(numIns)
fin Avec
With e Do
readln(nom) ;
writeln(prenom) ;
numIns :=12111 ;
end ;

Vecteurs d’enregistrement :
Pour récupérer les informations d’un seul élève, on utilise les techniques qu’on a apprit ci-dessus. En
revanche, on est obligé parfois de sauvegarder des informations pour plusieurs élèves d’une classe ou
d’une école.
Que peut-t- on utiliser pour résoudre ce problème ?
On utilise les vecteurs d’enregistrement c'est-à-dire l’utilisation les tableaux dont chaque élément est
un enregistrement.
Représentation
Case n°1 Case n°2 Case n° N
 Ali
 Ben Mohamed
 47855
 Firas
 Hamami
 57444
Déclaration :
1. En algorithme :
Tableau de déclaration des nouveaux types TDNT
Type
Nom_Enregistrement=Enregistrement
champ 1 :type 1
champ 2 :type 2
…
champ n :type n
fin Nom_Enregistrement
Tab=Tableau [MIN..MAX] de Nom_Enregistrement
Tableau de déclaration des objets TDO
Objet Type/Nature Role
Ident_Tableau Tab
2. En Pascal :
1. Type
2. Nom_Enregistrement=record
3. Champ 1 :type 1 ;
4. Champ 2 :type 2 ;
5. …
6. End ;
7. Tab=Array[MIN..MAX] of Nom_Enregistrement;
8. Var
9. Ident_Tableau:Tab;

Exemple de traitement:
 Lorsqu’on a l’enregistrement élève qui est spécifié par un nom, prénom et un âge. On a fait
créer un vecteur d’enregistrement pour récupérer les informations des élèves pour une classe.
Alors, pour récupérer le nom de la première case on utilise cette instruction :
T[1].nom ← valeur
Résumé
 Les tableaux sont des structures des données limitées. Ces éléments sont de mêmes types. On
trouve des problèmes parfois lorsqu’on désir récupérer des informations pour une entité
(élèves, produits, etc.)
 On utilise une autre structure des données adéquate appelé l’enregistrement.
 Les enregistrements ont une manière de les déclarer et une façon pour les affecter, les écrire et
les lire.
 On peut réunir un ensemble des enregistrements dans un tableau.
 On a des types prédéfinis (scalaires) et des types utilisateurs (complexe).
Allez… On passe maintenant vers les entrainements… Vers les exercices
Vous trouverez probablement des séries d’exercices. Vous pouvez demander des séries moyennant
d’un email.
On va passer au deuxième chapitre, c’est les fichiers. Vous trouverez dans le site.
N’hésitez pas à nous rejoindre.
Les contacts :
 Site web: dev-educate.weebly.com
 Email: educate.dev@yahoo.com

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