INTRODUCTORY FRENCH (week 3)
Lundi – Monday 
Mardi – Teusday 
Mercredi – Wednesday 
Jeudi – Thursday 
Vendredi- Friday 
Samedi- Saturday 
Dimanc...
Janvier – January 
Février – February 
Mars – March 
Avril - April 
Mai – May 
Juin – June 
Eg: Je suis né(e) en déc...
 Juillet – July 
Août – August 
Septembre – September 
Octobre – October 
Novembre – November 
Décembre – December 
...
 1 2 3 4 5 6 7 
 Un deux trois quatre cinq six sept 
 8 9 10 11 12 13 
Huit neuf dix onze douze treize 
 14 15 16 17 1...
Trente – 30 Trente et un - 31 
Quarante – 40 Quarante et un - 41 
Cinquante -50 
Soixante - 60 
Soixante –dix – 70 So...
Mille – Thousand 
Million – Million 
Mille neuf cents – 1900 
Mille huit cents – 1800
Les nombres ordinaux expriment 
le rang dans un ensemble : premier, 
deuxième, etc. 
Les nombres cardinaux expriment 
la...
Les nombres cardinaux sont aussi 
invariables en genre sauf : un 
ex : neuf jours ; neuf heures ; mais 
: un jour, une h...
Le nombre un ne prend pas la marque du 
pluriel : 
 ex : mille et une folies ; cinquante 
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 Le nombre v...
Le nombre cent reste invariable s'il n'est 
pas multiplié : 
 ex : cent trois ; cent cinquante. 
 mais prend un s s'il ...
Devant mille, cent reste invariable, mais 
s'accorde devant millier, million, 
milliard 
ex : neuf cent mille ; 
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03 – 03 – 1920 
Le trois Mars, Mil neuf cents vingt 
Le 12 Décembre, 2010 
Le douze décembre, ….. 
Le 1er Janvier, …… (al...
 L’article défini 
 L’article indéfini
Le – Décrire les noms Masculins, singulier 
(Le comptable, le conte, le chèque) 
La – Décrire les noms Féminins, singuli...
 Un – décrire les noms Masculins Singulier 
( un tableau, un bureau, un sac) 
Une – décrire les noms Féminins Singulier ...
Mon ton son décrivent les noms 
masculins. 
Eg: mon professeur, mon frère. 
Mon ton son décrivent les noms 
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Ugbs 103 wk 3

  1. 1. INTRODUCTORY FRENCH (week 3)
  2. 2. Lundi – Monday Mardi – Teusday Mercredi – Wednesday Jeudi – Thursday Vendredi- Friday Samedi- Saturday Dimanche – Sunday
  3. 3. Janvier – January Février – February Mars – March Avril - April Mai – May Juin – June Eg: Je suis né(e) en décembre
  4. 4.  Juillet – July Août – August Septembre – September Octobre – October Novembre – November Décembre – December Vous êtes né(e) en quel mois?
  5. 5.  1 2 3 4 5 6 7  Un deux trois quatre cinq six sept  8 9 10 11 12 13 Huit neuf dix onze douze treize  14 15 16 17 18 quatorze quinze seize dix-sept dix-huit  19 20 Dix-neuf vingt  21 22 23 Vingt – et-un vingt-deux vingt – trois
  6. 6. Trente – 30 Trente et un - 31 Quarante – 40 Quarante et un - 41 Cinquante -50 Soixante - 60 Soixante –dix – 70 Soixante-onze - 71 Quatre-vingt - 80 Quatre-vingt–dix– 90 Quatre-vingt-onze - 91 Cent - 100
  7. 7. Mille – Thousand Million – Million Mille neuf cents – 1900 Mille huit cents – 1800
  8. 8. Les nombres ordinaux expriment le rang dans un ensemble : premier, deuxième, etc. Les nombres cardinaux expriment la quantité : un, deux, trois, etc. Les nombres cardinaux sont généralement invariables en nombre : ex : Nous avons payé l'entrée vingt euros.
  9. 9. Les nombres cardinaux sont aussi invariables en genre sauf : un ex : neuf jours ; neuf heures ; mais : un jour, une heure mille (ou mil : uniquement pour les dates) est toujours invariable : ex : des mille et des cents ; trois mille quatre cents fauteuils ; l'an trois mille ; en l'an mil deux cents
  10. 10. Le nombre un ne prend pas la marque du pluriel :  ex : mille et une folies ; cinquante et une réponses  Le nombre vingt reste invariable quand il n'est pas multiplié :  ex : vingt-six élèves ; cent vingt billets ; mille vingt livres ;  mais prend un s s'il est multiplié et s'il n'est pas suivi d'un autre nombre  ex : quatre-vingts ; mais quatre-vingt-dix, quatre-vingt-cinq
  11. 11. Le nombre cent reste invariable s'il n'est pas multiplié :  ex : cent trois ; cent cinquante.  mais prend un s s'il est multiplié et s'il n'est pas suivi d'un autre nombre  ex : trois cents ; mais trois cent un ; quatre cent dix ;  Attention : employés comme un nombre ordinal ils restent invariables  ex : la série quatre-vingt, le test trois cent
  12. 12. Devant mille, cent reste invariable, mais s'accorde devant millier, million, milliard ex : neuf cent mille ; mais six cents millions ; quatre cents milliards millier, million, milliard, sont des noms qui se mettent au pluriel si on les multiplie
  13. 13. 03 – 03 – 1920 Le trois Mars, Mil neuf cents vingt Le 12 Décembre, 2010 Le douze décembre, ….. Le 1er Janvier, …… (all others are written the same Vendredi, le 3 Mai, 2011
  14. 14.  L’article défini  L’article indéfini
  15. 15. Le – Décrire les noms Masculins, singulier (Le comptable, le conte, le chèque) La – Décrire les noms Féminins, singulier (La table, la chaise, la clé) Les – Décrire les noms Masculins/Féminins, pluriels (Les étudiants, les employés, les enfants)  L’- Décrire les noms qui commencent par une voyelle  ( l’étudiant, l’école, l’industrie, l’emploi)
  16. 16.  Un – décrire les noms Masculins Singulier ( un tableau, un bureau, un sac) Une – décrire les noms Féminins Singulier (Une salle, une montre, une bague)  Des – décrire les noms Masculins/Féminins Pluriels (des salles, des bureaux, des collègues)  Les mêmes articles sont utilisés lorsque le nom commencent par une voyelle  Ex: Un étudiant, Une employée, une université
  17. 17. Mon ton son décrivent les noms masculins. Eg: mon professeur, mon frère. Mon ton son décrivent les noms féminins commençant par une voyelle. Eg: mon amie, ton école, son église Ma ta sa décrivent les noms feminins. Eg: ma gomme, ta mere, sa soeur.

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