SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  50
Le réseau est un concept plastique 2.
Internet : lieu, pratiques,  plateforme, données, modèles, graphes
 
 
 
 
 
 
 
 
Tissu, noeuds et liens
 
 
 
 
 
Circulation de l'information
 
 
 
Représenter un réseau
 
Le graphe social “ C’est l’ensemble des relations de toutes les personnes dans le monde. Le graphe social : il y en a un seul et il comprend tout le monde. Personne ne le possède. Ce que nous essayons de faire c’est de le modeler, le modéliser, de représenter exactement le monde réel en en dressant la carte Mark Zucherberg (fondateur de Facebook) http://www.internetactu.net/2007/09/28/comprendre-le-graphe-social/
Comme Google a voulu organiser toute l'information du monde, Facebook veut organiser le graphe social vu comme la somme de toutes les relations sociales qui s'effectue sur le web.
La carte est le territoire
Se faisant, dresser la carte de ses relations c'est changer la nature de ces relations.  A l'inverse de la cartographie classique, la carte devient le territoire car j'en suis un acteur et mon action peut en changer la forme.
Cartographier l'activité de son réseau
Cartographie, c'est d'abord les relations, c'est aussi cartographier le contenu de ces relations pour en trouver de nouvelles formes. C'est toute la logique du data journalisme par exemple
Représenter l'activité d'un réseau
Jouez avec le curseur pour voir les degrés de visibilité du web social Que pensez-vous de la sphère écologique ? Linkfluence vous aide à optimiser vos stratégies de communication et votre  politique produit par l’analyse, la segmentation et la cartographie des conversations des communautés du web social. http://maps.linkfluence.net/blogopole/2009 La blogosphère politique française en 2009 - Linkfluence
Présentation d'un réseau et de son activité avec inmaps pour linkedin Activité du réseau sur linkedin Pour en savoir plus  http://inmaps.linkedinlabs.com/network   http://www.mapping-experts.fr/Dessine-moi-mon-reseau_a276.html
Quelques outils  de représentation  Pour en savoir plus sur cette carte http://blog.actuvisu.fr/wp-content/uploads/2011/01/VISU-METRO-MAP.pdf   http://blog.actuvisu.fr/pratic-typologie-des-visualisations-du-web/
Modeler une forme sociale : le design http://www.flickr.com/photos/dullhunk/358365339/sizes/z/  Cc dullhunk
Ce qui est essentielle, c'est avoir la main sur les données, de grandes quantités données, structurées dans de grandes bases de données, sémantisées pour ensuite en définir des lignes de forces représentables.
Les cercles sociaux
 
 
 
 
 
Utiliser un réseau
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Contenu connexe

En vedette

La crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zonaLa crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zonaTeacherr Ndombe
 
Web 2.0 diapositivas corregida
Web 2.0  diapositivas corregidaWeb 2.0  diapositivas corregida
Web 2.0 diapositivas corregidaarcangel750521
 
Presentacion sena
Presentacion senaPresentacion sena
Presentacion senaedisleny
 
CRISIS EN LA ZONA DE EURO
CRISIS EN LA ZONA DE EUROCRISIS EN LA ZONA DE EURO
CRISIS EN LA ZONA DE EUROTeacherr Ndombe
 
Situación 4 de computación 1a 1
Situación 4 de computación 1a 1Situación 4 de computación 1a 1
Situación 4 de computación 1a 1KarenCont
 
Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...
Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...
Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...ana0499
 
Investigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFM
Investigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFMInvestigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFM
Investigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFMCuantitativa
 
EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !
EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !
EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !Stephane Vandenabeele
 
Clases de Palabras
Clases de PalabrasClases de Palabras
Clases de PalabrasEvangelinaM
 
La crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zonaLa crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zonaTeacherr Ndombe
 
Computacion en la nube
Computacion en la nubeComputacion en la nube
Computacion en la nubeyudymarlen
 
4-1 Congruent Figures.pdf
4-1 Congruent Figures.pdf4-1 Congruent Figures.pdf
4-1 Congruent Figures.pdfLomasGeom16
 

En vedette (19)

CV Fabrice Deville 2016
CV Fabrice Deville 2016CV Fabrice Deville 2016
CV Fabrice Deville 2016
 
La crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zonaLa crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zona
 
Web 2.0 diapositivas corregida
Web 2.0  diapositivas corregidaWeb 2.0  diapositivas corregida
Web 2.0 diapositivas corregida
 
Robotica
RoboticaRobotica
Robotica
 
Presentacion sena
Presentacion senaPresentacion sena
Presentacion sena
 
CRISIS EN LA ZONA DE EURO
CRISIS EN LA ZONA DE EUROCRISIS EN LA ZONA DE EURO
CRISIS EN LA ZONA DE EURO
 
Situación 4 de computación 1a 1
Situación 4 de computación 1a 1Situación 4 de computación 1a 1
Situación 4 de computación 1a 1
 
Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...
Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...
Los griegos fueron los grandes maestros de las matemáticas y con los muchos e...
 
Software Educativo
Software Educativo  Software Educativo
Software Educativo
 
Investigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFM
Investigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFMInvestigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFM
Investigación: Apreciación hacia el arte en la UPNFM
 
Journée découverte H2o at home
Journée découverte H2o at homeJournée découverte H2o at home
Journée découverte H2o at home
 
EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !
EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !
EXPORT INDUSTRY - Osez l'International !
 
Clases de Palabras
Clases de PalabrasClases de Palabras
Clases de Palabras
 
La crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zonaLa crisis en españa y en la zona
La crisis en españa y en la zona
 
Computacion en la nube
Computacion en la nubeComputacion en la nube
Computacion en la nube
 
Tics
TicsTics
Tics
 
mi contexto de formacion
mi contexto de formacionmi contexto de formacion
mi contexto de formacion
 
Laura villa informatica
Laura villa informaticaLaura villa informatica
Laura villa informatica
 
4-1 Congruent Figures.pdf
4-1 Congruent Figures.pdf4-1 Congruent Figures.pdf
4-1 Congruent Figures.pdf
 

Similaire à Rs2

Réseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objets
Réseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objetsRéseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objets
Réseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objetsrichard peirano
 
cartographie-Search2012-SocialComputing
cartographie-Search2012-SocialComputingcartographie-Search2012-SocialComputing
cartographie-Search2012-SocialComputingSocial Computing
 
Mc flashcards
Mc flashcardsMc flashcards
Mc flashcardsLaoureux
 
Identification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseaux
Identification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseauxIdentification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseaux
Identification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseauxJean Baptiste Mac Luckie
 
Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?
Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?
Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?Loïc Haÿ
 
Competitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entreprise
Competitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entrepriseCompetitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entreprise
Competitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entrepriseCOMPETITIC
 
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartesReprésenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartesrichard peirano
 
Reseaux Sociaux et Epn
Reseaux Sociaux et EpnReseaux Sociaux et Epn
Reseaux Sociaux et EpnThomas Renault
 
[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...
[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...
[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...Ville de Besançon
 
Réseaux sociaux et communautés
Réseaux sociaux et communautésRéseaux sociaux et communautés
Réseaux sociaux et communautésrichard peirano
 
Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve...
 Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve... Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve...
Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve...Damien ARNAUD
 
Quelques sources d'inspiration pour le e-tourisme
Quelques sources d'inspiration pour le e-tourismeQuelques sources d'inspiration pour le e-tourisme
Quelques sources d'inspiration pour le e-tourismeAymeric
 
Salles de musique et outillage numérique
Salles de musique et outillage numériqueSalles de musique et outillage numérique
Salles de musique et outillage numériquelaurence allard
 
La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...
La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...
La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...Franck Confino
 
Les implications web de l open graph
Les implications web de l open graphLes implications web de l open graph
Les implications web de l open graphjgnt
 
Contribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social localContribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social localCoraia
 
Extraits du guide facebook
Extraits du guide facebookExtraits du guide facebook
Extraits du guide facebookREALIZ
 
Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...
Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...
Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...SMCFrance
 
Comment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebook
Comment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebookComment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebook
Comment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebookPlayApp
 
réseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautésréseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautésrichard peirano
 

Similaire à Rs2 (20)

Réseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objets
Réseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objetsRéseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objets
Réseaux et communautés, 1. Noeuds, liens, objets
 
cartographie-Search2012-SocialComputing
cartographie-Search2012-SocialComputingcartographie-Search2012-SocialComputing
cartographie-Search2012-SocialComputing
 
Mc flashcards
Mc flashcardsMc flashcards
Mc flashcards
 
Identification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseaux
Identification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseauxIdentification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseaux
Identification de leaders d’opinion sur le Web & analyse de réseaux
 
Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?
Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?
Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire ?
 
Competitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entreprise
Competitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entrepriseCompetitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entreprise
Competitic Géolocalisez votre entreprise - numerique en entreprise
 
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartesReprésenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
Représenter, visualiser : balade incomplète dans l'univers des cartes
 
Reseaux Sociaux et Epn
Reseaux Sociaux et EpnReseaux Sociaux et Epn
Reseaux Sociaux et Epn
 
[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...
[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...
[Mémoire] Réseaux sociaux & collectivité territoriale, Stratégie de Communica...
 
Réseaux sociaux et communautés
Réseaux sociaux et communautésRéseaux sociaux et communautés
Réseaux sociaux et communautés
 
Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve...
 Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve... Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve...
Communication publique : ''le community manager doit apporter sa patte, déve...
 
Quelques sources d'inspiration pour le e-tourisme
Quelques sources d'inspiration pour le e-tourismeQuelques sources d'inspiration pour le e-tourisme
Quelques sources d'inspiration pour le e-tourisme
 
Salles de musique et outillage numérique
Salles de musique et outillage numériqueSalles de musique et outillage numérique
Salles de musique et outillage numérique
 
La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...
La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...
La Gazette des communes : Itw - "Il faut adapter la politique RH aux nouveaux...
 
Les implications web de l open graph
Les implications web de l open graphLes implications web de l open graph
Les implications web de l open graph
 
Contribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social localContribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social local
 
Extraits du guide facebook
Extraits du guide facebookExtraits du guide facebook
Extraits du guide facebook
 
Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...
Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...
Villes Sans Limite. Concevoir la ville de demain avec l'habitant 2.0 ? Par Na...
 
Comment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebook
Comment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebookComment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebook
Comment viraliser les contenus de votre site grâce à l'open graph facebook
 
réseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautésréseaux sociaux et communautés
réseaux sociaux et communautés
 

Plus de richard peirano

Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.richard peirano
 
Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.richard peirano
 
Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.richard peirano
 
2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sic2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sicrichard peirano
 
4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et arguments4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et argumentsrichard peirano
 
3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmesrichard peirano
 
1. diaporama introductif
1. diaporama introductif1. diaporama introductif
1. diaporama introductifrichard peirano
 
L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2richard peirano
 
"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôle"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôlerichard peirano
 
La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)richard peirano
 
capturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objetscapturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objetsrichard peirano
 
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalitéAccompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalitérichard peirano
 
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?richard peirano
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2richard peirano
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013richard peirano
 
Charte de communication en lycee
Charte de communication en lyceeCharte de communication en lycee
Charte de communication en lyceerichard peirano
 
Traces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutions
Traces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutionsTraces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutions
Traces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutionsrichard peirano
 

Plus de richard peirano (20)

Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.Usages adolescents du numérique, diapo 3.
Usages adolescents du numérique, diapo 3.
 
Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.Usages adolescents du numérique, diapo 1.
Usages adolescents du numérique, diapo 1.
 
Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.Usages adolescents du numérique, diapo 2.
Usages adolescents du numérique, diapo 2.
 
2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sic2.diaporama consigne & sic
2.diaporama consigne & sic
 
5. une industrie lourde
5. une industrie lourde5. une industrie lourde
5. une industrie lourde
 
4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et arguments4. diaporama bases de cas et arguments
4. diaporama bases de cas et arguments
 
3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes
 
1. diaporama introductif
1. diaporama introductif1. diaporama introductif
1. diaporama introductif
 
Diaporama oral caffa
Diaporama oral caffaDiaporama oral caffa
Diaporama oral caffa
 
L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2L'expérience "jeune professionnel", version 2
L'expérience "jeune professionnel", version 2
 
"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôle"jeune professionnel, un jeu de rôle
"jeune professionnel, un jeu de rôle
 
La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)La curation à l'école (2)
La curation à l'école (2)
 
capturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objetscapturer les données, vers l'internet des objets
capturer les données, vers l'internet des objets
 
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalitéAccompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
Accompagnement et formation dans l'employabilité et la professionnalité
 
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
Entre social et machine : l'outil de veille, qu'est-ce que c'est ?
 
Didactisation trace
Didactisation traceDidactisation trace
Didactisation trace
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
Démarche et processus de veille : veiller apprendre, v2
 
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
Démarche et processus de veille : veiller apprendre en 2013
 
Charte de communication en lycee
Charte de communication en lyceeCharte de communication en lycee
Charte de communication en lycee
 
Traces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutions
Traces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutionsTraces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutions
Traces numériques, cours en seconde - compte rendu et pistes d'évolutions
 

Rs2

  • 1. Le réseau est un concept plastique 2.
  • 2. Internet : lieu, pratiques, plateforme, données, modèles, graphes
  • 3.  
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 22.  
  • 23. Le graphe social “ C’est l’ensemble des relations de toutes les personnes dans le monde. Le graphe social : il y en a un seul et il comprend tout le monde. Personne ne le possède. Ce que nous essayons de faire c’est de le modeler, le modéliser, de représenter exactement le monde réel en en dressant la carte Mark Zucherberg (fondateur de Facebook) http://www.internetactu.net/2007/09/28/comprendre-le-graphe-social/
  • 24. Comme Google a voulu organiser toute l'information du monde, Facebook veut organiser le graphe social vu comme la somme de toutes les relations sociales qui s'effectue sur le web.
  • 25. La carte est le territoire
  • 26. Se faisant, dresser la carte de ses relations c'est changer la nature de ces relations. A l'inverse de la cartographie classique, la carte devient le territoire car j'en suis un acteur et mon action peut en changer la forme.
  • 28. Cartographie, c'est d'abord les relations, c'est aussi cartographier le contenu de ces relations pour en trouver de nouvelles formes. C'est toute la logique du data journalisme par exemple
  • 30. Jouez avec le curseur pour voir les degrés de visibilité du web social Que pensez-vous de la sphère écologique ? Linkfluence vous aide à optimiser vos stratégies de communication et votre politique produit par l’analyse, la segmentation et la cartographie des conversations des communautés du web social. http://maps.linkfluence.net/blogopole/2009 La blogosphère politique française en 2009 - Linkfluence
  • 31. Présentation d'un réseau et de son activité avec inmaps pour linkedin Activité du réseau sur linkedin Pour en savoir plus http://inmaps.linkedinlabs.com/network http://www.mapping-experts.fr/Dessine-moi-mon-reseau_a276.html
  • 32. Quelques outils de représentation Pour en savoir plus sur cette carte http://blog.actuvisu.fr/wp-content/uploads/2011/01/VISU-METRO-MAP.pdf http://blog.actuvisu.fr/pratic-typologie-des-visualisations-du-web/
  • 33. Modeler une forme sociale : le design http://www.flickr.com/photos/dullhunk/358365339/sizes/z/ Cc dullhunk
  • 34. Ce qui est essentielle, c'est avoir la main sur les données, de grandes quantités données, structurées dans de grandes bases de données, sémantisées pour ensuite en définir des lignes de forces représentables.
  • 36.  
  • 37.  
  • 38.  
  • 39.  
  • 40.  
  • 42.  
  • 43.  
  • 44.  
  • 45.  
  • 46.  
  • 47.  
  • 48.  
  • 49.  
  • 50.  

Notes de l'éditeur

  1. De l'importance du lieu dans lequel on est inséré pour : - Valider l'auteur - Construire sa réputation - Avoir des pratiques en cohérence avec le lieu Sur internet, c quoi le lieu ? le lieu c'est la plateforme ; c'est aussi le groupe humain dans lequel je suis inséré – un groupe borné : une communauté. La plateforme contraint la communication par la mise en forme qu'elle impose en même temps qu'elle est contrainte par les pratiques qui s'installent. Twitter comme exemple ! Les pratiques exprimées dans le lieu détermine la césure entre privé et publique. Attention à la confusion et l'interpénétration des lieux ? Est public ce qui est publié ! A destination de qui publie-t-on ? Je suis dans un lieu avec des gens qui doivent y être aussi (obligation professionnelle ou simple coïncidence) ou avec des gens choisis. Je publie à destination d'un public plus ou moins choisi selon les lieux Quand vous vous exprimez, où êtes-vous ?
  2. Il y a un jeu sur les plateformes qui s'expriment entre pratiques qui s'installent et automatisation de fonctions humaines. Les plateformes sociales aujourd'hui se construisent sur des fonctions humaines. Il y a automatisation fonctionnelles. Cf. Michel Serres – passer une vidéo ici ? Importance de la notion de technologies de la relation
  3. On peut voir l'histoire d'internet comme une construction fonctionnelle et un synchrétisme – définition de synchrétisme – cnrtl « combinaison relativement cohérente » « fusion de deux éléments culturels ou religieux différents » «  appréhension globale et plus ou moins confuse d'un tout » On peut aussi le voir comme une logique de couche.