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Ante la situación del alto índice de estudiantes que reprueban y deben
regularizarse en la asignatura de Idioma Extranjero implementan el uso de
las Tecnologías de la información y comunicación (TIC´s), específicamente a
través de la configuración y administración de una plataforma en línea con
Moodle para apoyar, facilitar y reforzar ese proceso de regularización de
estudiantes.
                                          1) Facilita la comunicación entre
                                              profesores y estudiantes.
                                          2) Permite que los profesores
                                          pongan material a disposición de
                                          los estudiantes.
                                          3) Funciona como portafolio de
                                          evidencias donde los estudiantes
                                          subirán     sus    evidencias  de
                                          aprendizaje durante su proceso de
                                          regularización.
Implementar una plataforma en línea con Moodle para
ayudar a los estudiantes que cursan la segunda
oportunidad de regularización de la materia de Inglés en
la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital.
En la primera fase se ha implementado y
configurado la plataforma con Moodle en un
servidor gratuito.

  La dirección es www.regutvm.mdl2.com

   Cuenta con cinco cursos correspondientes a
las materias Inglés I, II, III, IV y V de nivel
Técnico Superior Universitario para apoyar el
proceso de regularización de segunda
oportunidad.

   Una vez que se haya capacitado a los
profesores en el uso de Moodle se
implementará como fase de prueba el curso
Inglés I para el periodo Enero – Abril de 2013.
Hasta el momento se han realizado la fase de análisis.

Se aplicó una encuesta a 23 estudiantes en el proceso de regularización, de los
cuales el 91.3 % consideró que un plataforma de este tipo facilitaría la
comunicación entre profesores y alumnos.

 En cuanto a las sugerencias de lo que debería contener, los estudiantes
contestaron: el temario, prácticas, materiales de apoyo, avisos, guías de
usuario, ligas para subir las evidencias de aprendizaje, foros y calendario

La plataforma ya está configurada, lo que falta es capacitar a los
profesores, cargar la información y materiales y dar de alta a los usuarios.
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  • 1.
  • 2. Ante la situación del alto índice de estudiantes que reprueban y deben regularizarse en la asignatura de Idioma Extranjero implementan el uso de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC´s), específicamente a través de la configuración y administración de una plataforma en línea con Moodle para apoyar, facilitar y reforzar ese proceso de regularización de estudiantes. 1) Facilita la comunicación entre profesores y estudiantes. 2) Permite que los profesores pongan material a disposición de los estudiantes. 3) Funciona como portafolio de evidencias donde los estudiantes subirán sus evidencias de aprendizaje durante su proceso de regularización.
  • 3. Implementar una plataforma en línea con Moodle para ayudar a los estudiantes que cursan la segunda oportunidad de regularización de la materia de Inglés en la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital.
  • 4.
  • 5. En la primera fase se ha implementado y configurado la plataforma con Moodle en un servidor gratuito. La dirección es www.regutvm.mdl2.com Cuenta con cinco cursos correspondientes a las materias Inglés I, II, III, IV y V de nivel Técnico Superior Universitario para apoyar el proceso de regularización de segunda oportunidad. Una vez que se haya capacitado a los profesores en el uso de Moodle se implementará como fase de prueba el curso Inglés I para el periodo Enero – Abril de 2013.
  • 6.
  • 7. Hasta el momento se han realizado la fase de análisis. Se aplicó una encuesta a 23 estudiantes en el proceso de regularización, de los cuales el 91.3 % consideró que un plataforma de este tipo facilitaría la comunicación entre profesores y alumnos. En cuanto a las sugerencias de lo que debería contener, los estudiantes contestaron: el temario, prácticas, materiales de apoyo, avisos, guías de usuario, ligas para subir las evidencias de aprendizaje, foros y calendario La plataforma ya está configurada, lo que falta es capacitar a los profesores, cargar la información y materiales y dar de alta a los usuarios.