1. Marcela Lopez

2. Descripcion Del Problema
• La competitividad de una persona, depende del desarrollo de su
equilibrio intelectual – lingüístico, emocional y corporal. Esto puede
ayudar a elevar los niveles de perfección en nuestros procesos
diarios, ayudándonos a mejorar la calidad de vida.
• .
• Al parecer así es, siempre estamos compitiendo, luchando e
intentando llegar más lejos.
•
• Por un lado la competitividad parece ser necesaria para el
progreso, para tener una motivación, un incentivo que nos haga
seguir adelante. La competitividad ayuda a luchar por ser mejor, a
alcanzar una meta. En los deportes mejora la capacidad física, en
investigaciones potencia los resultados, en el trabajo motiva y
mejora la productividad.

3. Objetivo General
• ¿Cómo interviene el entorno familiar en el ser
humano para desarrollar competitividad
desde la etapa pre-escolar?
• ¿Son los docentes quienes incentivan la
competitividad de los niños en la etapa pre-
escolar?

4. Objetivos Especificos
•
• Como sabemos la educación prescolar es el
primer paso para nuestra vida tanto
académica, como laboral, “debido a que el 80%
de la capacidad psicomotriz y socio-cognitiva de
los niños se desarrolla durante los primeros tres
años de vida, entre más temprano se haga dicha
inversión y se focalice a los niños más
vulnerables, el retorno y los efectos sociales y
económicos en el corto, mediano y largo plazo
serán mayores y más duraderos.

5. Conclusiones
•
• Como sabemos la educación prescolar es el primer paso para
nuestra vida tanto académica, como laboral, “debido a que el 80%
de la capacidad psicomotriz y socio-cognitiva de los niños se
desarrolla durante los primeros tres años de vida, entre más
temprano se haga dicha inversión y se focalice a los niños más
vulnerables, el retorno y los efectos sociales y económicos en el
corto, mediano y largo plazo serán mayores y más duraderos.
• Dicho de otra manera, se ha comprobado que la desatención y falta
de estímulo desde el periodo del embarazo y durante los años
iniciales de vida conllevan efectos inhabilitan tés de larga
duración, generando impactos negativos en las tasas de deserción y
desempeño escolar, criminalidad, embarazo adolescente y
desarrollo productivo, social y laboral lo que alimenta el círculo de
pobreza y de desigualdad”.