Forum des Usages Numériques Educatifs / FUNE 70 2016MadmagzCL
Des animateurs passionnés vous font partager leur
expérience de la fabrication numérique : un atelier créatif
pour manipuler une découpeuse à fil chaud, une traceuse
2D, des imprimantes 3D, ...
Pour tout public, enseignants, parents, enfants,...
en libre accès toute la journée à partir de 11h30.
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durablerc2i.net
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durable. Fédérer les actions de prévention concernant la santé et la citoyenneté ;
mobiliser les adultes (personnels de l'établissement, parents, …) et les élèves autour d'objectifs clairs .
- Développer le partenariat des établissements (CESC commun à plusieurs EPLE ou écoles) .
- Articuler ses actions avec différents partenaires, notamment les contrats éducatifs locaux, les contrats locaux de sécurité et les instances de la politique de la ville .
- Améliorer le climat des relations entre tous les membres de la communauté éducative .
- Relayer en cohérence les politiques nationales, académiques et locales concernant la santé et la citoyenneté.
Forum des Usages Numériques Educatifs / FUNE 70 2016MadmagzCL
Des animateurs passionnés vous font partager leur
expérience de la fabrication numérique : un atelier créatif
pour manipuler une découpeuse à fil chaud, une traceuse
2D, des imprimantes 3D, ...
Pour tout public, enseignants, parents, enfants,...
en libre accès toute la journée à partir de 11h30.
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durablerc2i.net
Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durable. Fédérer les actions de prévention concernant la santé et la citoyenneté ;
mobiliser les adultes (personnels de l'établissement, parents, …) et les élèves autour d'objectifs clairs .
- Développer le partenariat des établissements (CESC commun à plusieurs EPLE ou écoles) .
- Articuler ses actions avec différents partenaires, notamment les contrats éducatifs locaux, les contrats locaux de sécurité et les instances de la politique de la ville .
- Améliorer le climat des relations entre tous les membres de la communauté éducative .
- Relayer en cohérence les politiques nationales, académiques et locales concernant la santé et la citoyenneté.
Vos expériences - Mobilisons-nous pour l’autisme ! Réseau Pro Santé
Revue "Le Miife" n°26 - UNAEE - Octobre 2015
A l’occasion de la Journée Mondiale de Sensibilisation à l’Autisme, le 2 Avril dernier, l’Institut de Formation en Ergothérapie de Laval a organisé un flash mob, afin de réunir et de sensibiliser les habitants de la ville sur l’autisme.
Ce projet, à l’origine de quatre étudiantes de deuxième année, a fait l’objet de plusieurs collaborations, avec des associations telles que Autisme Mayenne et Cocci’Bleue, et d’autres partenaires tels que l’ANFE. Pour organiser le flash mob, nous sommes entrées en contact avec une école de danse locale, afin de créer une chorégraphie qui nous soit propre, et simple à reproduire. Nous avons fait appel aux E1, afin de nous soutenir dans ce projet, et de réunir l’ensemble des ergothérapeutes de l’IFE. Après quelques jours de répétitions, nous étions fin prêts !
Le 2 Avril, vêtus de bleu (couleur de l’autisme), nous nous sommes rendus dans le centre-ville de Laval. Sur l’air du « Kuduro », nous avons dansé afin de rassembler la population Lavalloise, leur expliquer notre démarche et les informer à travers des flyers, de la journée que nous organisions le 4 Avril, sur la sensorialité et la scolarité des enfants porteurs d’autisme.
...
reseauprosante.fr
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignantsElie ALLOUCHE
Ouverture de la journée sur les humanités numériques à l’École (Tech Day du Pôle numérique de Créteil - Atelier Canopé 94 - 22/06/16).
1. Les humanités numériques comme cadre de réflexion et d’action
2. Quelles problématiques ?
3. Quelles ressources ?
4. Objectifs et programme de la journée
Genèse, ADN, palette de soins, formation et transmission, terrains de stages et de recherches, temps forts, cinétique associative, bilan social, plan de formation, projets des établissements, perspectives associatives
Rapport intégral consultable sur notre site Internet : http://cerep-phymentin.org/cerep_phymentin_rapport_activite_2017.pdf
Les boussoles du numérique : Cenon le 11/12/2013 atelier 3 pedagogie numeriqueJean-François CECI
Présentation d'introduction de l'Atelier 3 - La pédagogie inversée.
Exemples de démarche inversée en 6° en accompagnemen t personnalisé.
David Bouchillon, Professeur d’Histoire Géographie, Collège Aliénor d’Aquitaine - Salles (33)
Marie Soulié, Professeur de français, collège Argote d'Orthez.
Animé par Jean-François Ceci, Chargé de mission pédagogie numérique, Université de Pau et des Pays
de l’Adour
Programme du mini-congrès qui se déroulera au Pôle Numérique Rennes Beaulieu mercredi 1er février 2017 de 9h00 à 17h00.
Pour s'inscrire : eventbrite.fr/e/billets-mini-clic-sur-la-classe-inversee-31012058903
et si vous avez accès à Toutatice : https://portail.ac-rennes.fr/Inscription-Evenement/jsp/inscription/login.jsp?id=56
Mercredi 1er février 2017 de 9h00 à 17h00, venez échanger sur la classe inversée avec des collègues de l'enseignement secondaire au supérieur au Pôle Numérique Rennes Beaulieu. Pour vous inscrire : https://www.eventbrite.fr/e/billets-mini-clic-sur-la-classe-inversee-31012058903 ou sur Toutatice : https://portail.ac-rennes.fr/Inscription-Evenement/jsp/inscription/login.jsp?id=56
Vos expériences - Mobilisons-nous pour l’autisme ! Réseau Pro Santé
Revue "Le Miife" n°26 - UNAEE - Octobre 2015
A l’occasion de la Journée Mondiale de Sensibilisation à l’Autisme, le 2 Avril dernier, l’Institut de Formation en Ergothérapie de Laval a organisé un flash mob, afin de réunir et de sensibiliser les habitants de la ville sur l’autisme.
Ce projet, à l’origine de quatre étudiantes de deuxième année, a fait l’objet de plusieurs collaborations, avec des associations telles que Autisme Mayenne et Cocci’Bleue, et d’autres partenaires tels que l’ANFE. Pour organiser le flash mob, nous sommes entrées en contact avec une école de danse locale, afin de créer une chorégraphie qui nous soit propre, et simple à reproduire. Nous avons fait appel aux E1, afin de nous soutenir dans ce projet, et de réunir l’ensemble des ergothérapeutes de l’IFE. Après quelques jours de répétitions, nous étions fin prêts !
Le 2 Avril, vêtus de bleu (couleur de l’autisme), nous nous sommes rendus dans le centre-ville de Laval. Sur l’air du « Kuduro », nous avons dansé afin de rassembler la population Lavalloise, leur expliquer notre démarche et les informer à travers des flyers, de la journée que nous organisions le 4 Avril, sur la sensorialité et la scolarité des enfants porteurs d’autisme.
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reseauprosante.fr
Les humanités numériques à l'Ecole et dans la formation des enseignantsElie ALLOUCHE
Ouverture de la journée sur les humanités numériques à l’École (Tech Day du Pôle numérique de Créteil - Atelier Canopé 94 - 22/06/16).
1. Les humanités numériques comme cadre de réflexion et d’action
2. Quelles problématiques ?
3. Quelles ressources ?
4. Objectifs et programme de la journée
Genèse, ADN, palette de soins, formation et transmission, terrains de stages et de recherches, temps forts, cinétique associative, bilan social, plan de formation, projets des établissements, perspectives associatives
Rapport intégral consultable sur notre site Internet : http://cerep-phymentin.org/cerep_phymentin_rapport_activite_2017.pdf
Les boussoles du numérique : Cenon le 11/12/2013 atelier 3 pedagogie numeriqueJean-François CECI
Présentation d'introduction de l'Atelier 3 - La pédagogie inversée.
Exemples de démarche inversée en 6° en accompagnemen t personnalisé.
David Bouchillon, Professeur d’Histoire Géographie, Collège Aliénor d’Aquitaine - Salles (33)
Marie Soulié, Professeur de français, collège Argote d'Orthez.
Animé par Jean-François Ceci, Chargé de mission pédagogie numérique, Université de Pau et des Pays
de l’Adour
Programme du mini-congrès qui se déroulera au Pôle Numérique Rennes Beaulieu mercredi 1er février 2017 de 9h00 à 17h00.
Pour s'inscrire : eventbrite.fr/e/billets-mini-clic-sur-la-classe-inversee-31012058903
et si vous avez accès à Toutatice : https://portail.ac-rennes.fr/Inscription-Evenement/jsp/inscription/login.jsp?id=56
Mercredi 1er février 2017 de 9h00 à 17h00, venez échanger sur la classe inversée avec des collègues de l'enseignement secondaire au supérieur au Pôle Numérique Rennes Beaulieu. Pour vous inscrire : https://www.eventbrite.fr/e/billets-mini-clic-sur-la-classe-inversee-31012058903 ou sur Toutatice : https://portail.ac-rennes.fr/Inscription-Evenement/jsp/inscription/login.jsp?id=56
1. Journée d’étude NoREVES
Dans le cadre de ELIGES - Équipe Lilloise Genre et Sociétés
COMMENT EDUQUER A L'EGALITE DES SEXES
PENDANT LA PETITE ENFANCE ET L’ENFANCE ?
1er octobre 2014
AMPHI G- Maison de la recherche
Université Charles-de-Gaulle-Lille 3
Domaine universitaire « Pont de Bois »
Villeneuve d’Ascq
9h - 17h
Entrée libre et gratuite dans la limite des places disponibles
Ouverture : Sandrine Rousseau, Vice-Présidente du Conseil Régional Nord/Pas de Calais en
charge de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche
Atelier 1 : S’approprier outils et méthodes
Atelier 2 : Intégrer l’égalité dans le projet éducatif, à la crèche, à l’école
Atelier 3 : Former à l’égalité les professionnel-le-s de l'enfance
Avec les interventions de :
Nicole Abar, Association Liberté Aux Joueuses, Amandine Berton-Schmitt, Centre Hubertine
Auclert, Elise Brunel, Lille 2, Véronique Cochard, CORIF, Isabelle Collet, Genève, Geneviève
Cresson, Lille 1, Sylvie Cromer, Lille 2, Anne-Françoise Dereix, Colline-Acepp, Ana Dias, Lille
3, Jean-Pierre Feutry, CRFPE, Philippe Georges, IGAS, Anne-Sophie Lassalle, Lille 3, Anne
Mouquet, CRFPE, Nadine Plateau, Conseil des femmes francophones de Belgique,
Véronique Séhier, Planning Familial, Sophie Thiéfine, Forum départemental des sciences,
Cécile Trémolières, Proviseure Vie Scolaire de l'Académie de Lille…
Clôture : Myriam Vaudet-Laisné, Délégation régionale aux droits des femmes et à l’égalité
Le projet NoREVES Normes de genre et Réception de la Valeur Égalité des Sexes est un
projet chercheur-citoyen financé par la Région Nord Pas de Calais
Merci à Christine HUMEZ, Ingénieure d'études, UPRES PSITEC EA4072, pour le visuel