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Les boussoles du numérique : Cenon le 11/12/2013 atelier 3 pedagogie numerique

  • 1. 3 - Marie Soulié : professeur certifiée lettres modernes et cinéma audiovisuel, formatrice lettres Tice et Clemi académie de Bordeaux « la méthode inversée en cours de français » 2 - David Bouchillon : professeur certifié d’histoire géographie, formateur ZAP (Zone activité pédagogique) d’enseignants, formateur TICE « la classe inversée en histoire géographie » 1 - Jean-François Céci : Chargé de mission TICE à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour, enseignant TICE « Animation et introduction : Faut il changer de pédagogie à l’ère du numérique ? »
  • 2.
  • 5. (La XIe tablette de l’Épopée de Gilgamesh, relatant le Déluge)
  • 7. l’enseignement primaire public et gratuit (de 6 à 13 ans)
  • 8. Scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans (1959) et loi sur la mixité (1975)
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. « Pendant longtemps, il y a très longtemps, un professeur devait transmettre des savoirs écrits dans des livres. Cette pratique avait un sens, car il n’existait pas de livres et de papier accessibles à tous. On allait à l’école pour écouter le maître lire les livres afin de mémoriser l’information. Il est drôle de constater que cette pratique perdure encore aujourd’hui même avec un bon « PowerPoint ». Les moyens changent, mais malheureusement les pratiques demeurent. » Henri Boudreault Ph.D. professeur à l'UQAM
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.  Ultra-connectés  (omniprésence de l’information)  Ultra-sollicités  (sports, culture, loisirs, communication…)  Ultra-démotivés ?  (contexte socio-économique)
  • 20.
  • 21. Développer la motivation Améliorer la considération Augmenter l’interaction Augmenter la participation Augmenter la concentration Augmenter la disponibilité Diminuer la prise de notes
  • 22.
  • 23. CoursTransmissif Linéaire En classe Centré sur l’enseignant Instruction Collectif Connaissance Enseignant transmetteur CoursInteractif Hyperlié En tout lieu Centré sur l’apprenant Construction/découverte Individualisé Métacognition Enseignant tuteur facilitateur
  • 24. Classe inversée Formation hybride Usage d’outils numériques Auto formation guidée Travail collaboratif
  • 25. « De même que la pédagogie fut inventée (paideia) par les Grecs, au moment de l’invention et de la propagation de l’écriture ; de même qu’elle se transforma quand émergea l’imprimerie, à la Renaissance ; de même, la pédagogie change totalement avec les nouvelles technologies. » Michel Serres - Séance solennelle « Les nouveaux défis de l’éducation » Mardi 1 er mars 2011
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. 2 - David Bouchillon : professeur certifié d’histoire géographie, formateur ZAP (Zone activité pédagogique) d’enseignants, formateur TICE « la classe inversée en histoire géographie » 3 - Marie Soulié : professeur certifiée lettres modernes et cinéma audiovisuel, formatrice lettres Tice et Clemi académie de Bordeaux « la méthode inversée en cours de français »