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2011
Rapport d’activité




          Cap&Vie
          254, avenue du Maréchal Juin
          78200 Mantes la Jolie
          Tèl : 01 30 63 00 26
SOMMAIRE

I. Presentation générale de cap&vie ....................................................................................................................... 3

   1. Notre vision ..................................................................................................................................................... 3

       Qui sommes-nous ? ......................................................................................................................................... 3

       Nos objectifs.................................................................................................................................................... 3

       Nos publics ...................................................................................................................................................... 6

   2. Les activités de cap&vie .................................................................................................................................. 7

       Les séjours a la campagne ............................................................................................................................... 8

       Les stages professionnels .............................................................................................................................. 10

       Les rencontres et le réseau familles .............................................................................................................. 13

   3. La démarche : l’importance du réseau .......................................................................................................... 14

II. Les Actions menées en 2011 ............................................................................................................................. 16

   1. Les séjours vacances ..................................................................................................................................... 16

   2. Les stages ...................................................................................................................................................... 19

   3. L’entretien du réseau famille ........................................................................................................................ 24

   BILAN GENERAL 2011 ........................................................................................................................................ 25

III. Nos Objectifs pour 2012 ................................................................................................................................... 27

   1. Les objectifs externes .................................................................................................................................... 27

   2. Les objectifs internes .................................................................................................................................... 28

ANNEXES ............................................................................................................................................................... 31

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I. PRESENTATION GENERALE DE CAP&VIE

1. NOTRE VISION


QUI SOMMES-NOUS ?




           L
               ’association Cap&Vie a été créée le 5 avril 2002, à la suite d’un projet porté par le CCAS
               de Mantes la Jolie depuis 1998. Depuis plus de 11 ans, elle travaille avec des familles du
               Val Fourré et a développé au fil des années des partenariats avec des associations
locales.

Reconnu association Jeunesse et éducation populaire en 2005, Cap&Vie a également participé à
l’organisation d’importants évènements, comme le Tour de France des régions en 2007, qui a
rassemblé plus de 1000 personnes sur 10 sites en province.

Notre CA est constitué de parents de banlieue et de familles rurales. Il est composé de 11 membres :
5 retraités, 3 parents, 3 agriculteurs de province (et/ou parents). Notre bureau comprend 4
membres.

Notre personnel actuel est constitué d’une salariée, qui assure aussi la coordination des stages et
séjours découverte ainsi que de stagiaires et bénévoles qui viennent nous aider ponctuellement.
Chaque secteur (stages et séjours) assure la mobilisation des parents (participation et déplacement)
autour de son activité.




NOS OBJECTIFS




           C
                 ap&Vie s’est donnée pour mission d’agir pour l’égalité
                 des chances. Nous pensons que l’idéal d’égalité doit se
                                                                              Les parents sont les
                 concrétiser par l’accès à un réseau de connaissances,              tremplins
sans lequel cette égalité reste du domaine du concept. Ce réseau ne          permettant de lancer
doit pas être centré sur le jeune exclusivement, mais bien sur sa             l'enfant dans la vie
famille, et notamment ses parents qui restent l’incontournable moteur
de son éducation. Les parents sont les tremplins permettant de lancer
l’enfant dans la vie. Il faut donc s’appuyer sur eux afin de donner à l’enfant les moyens de son
autonomisation et de son émancipation. Notre expérience montre que la faiblesse du réseau
parental, quelle qu’en soit la cause, est un facteur clé des difficultés éducatives qu’ils rencontrent.
Les déficits du réseau parental deviennent insurmontables lorsqu’un enfant de la famille veut
accéder au monde de l’entreprise, par exemple pour une recherche de stage et préfigure donc les
difficultés futures d’insertion sociale du jeune.

Notre mission est donc de donner la possibilité aux parents des jeunes de banlieue de construire
un réseau de connaissances et d’accompagner ainsi leurs enfants vers l’emploi, condition
impérative de l’insertion sociale.
                                                                                                            3
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Cap&Vie part en effet du constat que toute personne évolue dans un groupe de rencontres
probables, conditionnées par l’éducation, le lieu de vie, les activités, la famille, la culture, ... Or, dans
le cas des familles de Mantes la Jolie dont les jeunes sont le plus en difficulté, ce groupe de
rencontres probables dépasse rarement les limites du quartier. Leur véritable réseau de
                                         connaissance est tourné vers leur pays d’origine, auquel le
                                         jeune a peu accès. Cap&Vie entend donc faire sortir les jeunes
       "Si je connais des gens
                                         de leur quartier afin d’élargir considérablement leur groupe
    différents de moi, je pourrai
   sortir de mon cercle habituel         de rencontres probables, et provoquer des rencontres avec la
     de vie quotidienne et mon           société française, rencontres que l’on peut aujourd’hui
    enfant aura une probabilité          qualifier d’improbables. Par nos actions, nous faisons se
       plus grande de réussir"           rencontrer des gens des quartiers sensibles et des
                                         agriculteurs, des jeunes et des retraités, des personnes de
culture musulmane et de personnes de culture chrétienne ou laïque, des mères de familles et des
chefs d’entreprises de l’artisanat rural,… Ce sont ces rencontres qui apportent une grande richesse
aux jeunes et à leur famille.

        Cap&Vie s’appuie donc sur les différents groupes d’appartenance du jeune : sa famille et son
groupe « communautaire », c'est-à-dire le groupe dans lequel évolue sa famille. Cap&Vie reconnaît le
rôle moteur positif de ces groupes et s’appuie sur eux pour mieux aider le jeune à s’ouvrir et donc à
les quitter sans perdre ses racines. En ouvrant non seulement les jeunes, mais aussi ses cercles
familiaux et communautaires à l’extérieur, notre action est beaucoup plus efficace. Nous mobilisons
ainsi tous les parents et familles, et non uniquement le père et/ou la mère de chaque enfant : nos
efforts de mobilisation visent à toucher le plus grand nombre de personnes et misent sur l’effet
d’entraînement des groupes d’appartenance.

 Le réseau de connaissances improbables pour les familles des quartiers : un levier pour créer du
lien social, de la richesse relationnelle.

         Le problème principal auquel s’attaque Cap&Vie, c’est le cloisonnement des jeunes en
difficultés dans leur quartier : ils ne partent pas en vacances, et encore moins en stage, en-dehors
d’un périmètre restreint, physiquement et symboliquement. Ce fonctionnement en vase clos a des
conséquences importantes sur leur construction personnelle, les bienfaits des confrontations avec
l’extérieur, le différent, le nouveau, n’étant plus à démontrer.



"Partir dans un lieu inconnu où je suis anonyme me permet non seulement de découvrir l’autre,
  mais aussi d’apprendre à mieux me connaître. Je le fais d’autant plus facilement si j’ai des
   connaissances dans ce lieu et si mes parents ont un regard positif sur ce déplacement et
             représente une incitation qui m’aide à surmonter mes appréhensions"




        N
                 otre action, à travers chacune de nos activités, est donc basée sur la         mobilité.
                 Notre expérience nous a convaincus que permettre aux jeunes de sortir de
                 l’enfermement du quartier et de ses codes leur confère une grande force tant du
                                                                                                                4




                 point personnel que professionnel. L’apprentissage de l’adaptabilité ne peut se faire
                                                                                                                Page
théoriquement, mais doit avoir lieu en confrontation avec l’inconnu, l’étranger, la distance. Si le
jeune est en difficulté, les seuls codes qu’il va acquérir sont ceux de la survie dans son
environnement, avec une recherche permanente de consommation de l’immédiat, et toutes les
dérives que cela peut entraîner.

Les jeunes des quartiers sont par ailleurs réputés peu employables. Sans bagage scolaire, ils le
demeurent s’ils restent dans leur quartier. Partir, surtout pour une expérience semi-professionnelle,
permet l’acquisition de compétences et de codes, fondamentaux dans le monde du travail.

L’objectif principal de nos activités n’est donc pas de pousser à l’installation des jeunes en province.
Nous souhaitons qu’ils acquièrent des codes professionnels ainsi qu’un réseau correspondant à
leurs besoins, et qu’ils fassent l’expérience d’une confrontation avec l’extérieur qui leur apportera
beaucoup au niveau personnel. Les chefs d’entreprises, grâce à la rencontre préalable des membres
de la communauté, ont une démarche bienveillante qui facilite l’acquisition des codes du monde du
travail pour un jeune qui en est très éloigné.

A travers la mobilité, il y a aussi un enjeu de découverte du territoire français pour ces jeunes qui ne
connaissent que leur quartier, et pour qui la France et ses particularités sont bien souvent des
notions vagues et incertaines voir inquiétantes, et qui souffrent de nombreux aprioris, notamment
celui d’être rejetés par la société française. Découvrir le territoire français est une manière concrète




         NOS OBJECTIFS
            Pousser à la rencontre de l’autre et du différent
            Favoriser la découverte d’un territoire et d’une société méconnue
            Œuvrer pour la participation active des parents à l’éducation de leurs
             enfants
            Mobiliser les ressources du territoire autour de nos projets par la
             création de réseau
            Encourager le lien social par des démarches collectives
            Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes grâce à une
             meilleure connaissance de l’entreprise




de devenir citoyen à part entière de ce territoire.

 Notre but est de faciliter l’intégration des jeunes de quartier et leur accès à l’emploi en
         misant sur la mobilité, la création de réseaux, et l’implication des familles.
                                                                                                           5
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NOS PUBLICS




           L
              e public cible de Cap&Vie se situe principalement au Val Fourré (25 000 habitants) et
              Mantes la Ville (10 000 habitants), et plus ponctuellement à Rosny, Limay, Vernouillet,
              Ecquevilly, Les Mureaux et Chanteloup-les-Vignes. Plusieurs éléments caractérisent les
familles et les jeunes de ces quartiers, et en faisant ce constat, nous avons pu être en mesure
d’apporter des réponses adaptées aux problèmes qui les concernent.

QUEL CONSTAT ?

           Un grand nombre de familles sont regroupés en groupes communautaires depuis les
            années 1980, groupes qui leur apportent beaucoup en lien social, culture ou organisation,
            mais qui ont tendance à être cloisonnés et devenir un piège pour les jeunes en situation
            d’échec.
           Les structures familiales évoluent au sein de ces groupes : les mères font de plus en plus
            figure d’autorité, les familles monoparentales sont de plus en plus nombreuses suite aux
            décohabitations des familles polygames et un taux de séparation plus significatif. Les
            familles sont de plus en plus ancrées dans le territoire au fil des générations et prennent
            conscience que la situation de leurs enfants sera différente de la leur.
           Les situations familiales parfois difficiles ne permettent pas les meilleures conditions pour
            l’éducation des enfants : les femmes accèdent de plus en plus à l’emploi mais souvent
            précaire, le temps de travail domicile-travail est souvent important, les horaires sont
            décalés… Le suivi scolaire en pâtit et les jeunes sont de plus en plus souvent livrés à eux-
            mêmes, et les conflits familiaux qui en résultent peuvent être dévastateurs.
           De nombreux jeunes du Val Fourré ou de quartiers similaires réussissent tant d’un point de
            vue scolaire que social. Cependant, ces réussites ne sauraient éclipser le taux de chômage
            beaucoup plus élevé que la moyenne nationale ainsi que le nombre d’échecs scolaires,
            perceptibles dès la fin de l’école primaire et surtout pendant les années de collège.
           L’enquête faite en 2003 par l’EPAMSA1 explicite la perception négative de l’école qu’ont
            ces jeunes.

Les deux partenaires que sont le territoire d’action social du Conseil Général et le dispositif de
réussite éducative nous sollicitent fréquemment pour des familles correspondant à ce diagnostic.
Notre cible privilégiée correspond donc à ces familles et ces jeunes.

QUELLE REPONSE ?



           C
               ap&Vie a mis en place ses actions en réponse à ce diagnostic : nos activités stages et
               séjours découverte, que nous expliciterons dans la partie suivante, permettent aux
               jeunes de Mantes la Jolie de sortir de leur quartier. Les éléments du constat nous
confortent en effet dans notre démarche visant à présenter des actions qui permettent de proposer,
dans un contexte plus serein et dans une démarche voulue voire initiée par la famille, le cadre d’un
avenir possible radicalement différent de celui que ces jeunes envisagent habituellement. Nous
souhaitons donner aux familles les moyens de « reprendre la main » sur l’éducation de leurs enfants
                                                                                                            6
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1   Etablissement Public d’Aménagement du Mantois Seine-Aval
afin de surmonter les difficultés liés à l’enferment dans un quartier, à un réseau de connaissances
essentiellement local et au sein du même groupe communautaire et en donnant l’opportunité aux
jeunes de connaître un milieu différent et d’acquérir une expérience professionnelle différente qui
encouragera son insertion sociale. Un nombre significatif des jeunes que nous avons envoyés en
stage en province reviennent avec une perception différente du rôle de l’école et se mettent à
préparer un projet professionnel.



                                  Cap&Vie ne souhaite pas agir selon une démarche de loisir ou de service rendu sur le
                                  court terme. Aussi, le public ciblé touche bien plus que les jeunes et les familles de
                                  Mantes la Jolie, mais également les agriculteurs de province qui ont l’occasion de faire
                                  découvrir leurs activités et les entreprises qui ont accès à un vivier de jeunes stagiaires.


         Les jeunes étant présents en grand nombre dans ces quartiers, notre public est
potentiellement très large. Notre objectif n’est pas de les toucher tous mais d’en mobiliser un
nombre significatif. Ces jeunes se regroupent dans une quinzaine de collèges et sept lycées, et
environ 50% de ces établissements sont nos partenaires. Pour les jeunes de 16-25 ans, nous
travaillons également en partenariat avec la Mission Locale, la PJJ, l’Escale, les clubs de prévention,
l’EPIDE ou encore le service RE de la Mairie.

        De plus, l’effet d’entraînement est phénoménal dans ces quartiers, environnements clos : si
l’expérience est une réussite, c’est encore plus de jeunes, d’enseignants ou chefs d’établissement qui
feront appel à nous.




2. LES ACTIVITES DE CAP&VIE

Les actions de Cap&Vie se découpent en 3 piliers :




     Des séjours de                        Des stages                            Des rencontres
      découvertes                        professionnels                             familles



         Pour permettre aux
                                               Pour permettre de                       Des weekends en
        jeunes de 6-14 ans de
                                                promouvoir les                           groupes, des
        partir en vacances en
                                                 métiers et les                         rencontres de
        milieu rural et mettre
                                             entreprises du milieu                    familles, des repas
           en relations des
                                              rural et d’améliorer                        festifs pour
         familles des villes et
                                            l’accès des jeunes aux                     concrétiser et de
           des campagnes.
                                               entreprises par la                       pérenniser ces
        Existant depuis 1998,
                                               construction d’un                          réseaux de
           ils ont motivé la
                                                   réseau de                             connaissance
               création de
                                                 connaissance
              l’association
                                                                                                                       7  Page
LES SEJOURS A LA CAMPAGNE




        C
               ap&Vie organise des séjours découverte de 1 à 2 semaines, dans le but de permettre
               à des jeunes qui en ont rarement l’occasion de partir en vacances et de découvrir des
               territoires français méconnus. Cette première étape d’un décloisonnement, ce
premier pas en-dehors du quartier, est fondamental dans la construction du jeune. C’est grâce à
cette première confrontation avec l’extérieure que la curiosité peut s’éveiller et que d’autres
possibles se profilent pour eux. Par ailleurs, en envoyant des jeunes des villes en séjours à la ferme,
nous permettons aux agriculteurs de faire découvrir leurs activités.

Cette activité est l’activité « historique » de Cap&Vie, la première que nous ayons développée :
depuis 10 ans, environ 100 jeunes partent chaque année chez des agriculteurs dans une dizaine de
départements français.

       A QUI S’ADRESSENT-ILS?

    Les enfants sont en général issus de familles soit démunies ou sans possibilité de vacances tous
les étés. Ces familles originaires du Maghreb et surtout d’Afrique de l’Ouest, envisagent d’abord des
« vacances » au pays d’origine. Mais le coût, multiplié par le nombre d’enfants, rend souvent ce
souhait difficilement réalisable.

Les « séjours découverte » sont des séjours de vacances destinés aux enfants âgés de 8 à 12 ans,
chez des familles d’agriculteurs ou pour quelques rares cas chez des ruraux non agriculteurs. Ces
séjours sont d’une durée de 8 jours pendant les petites vacances (Toussaint, Février, Printemps), et
de 12 jours pendant les vacances d’été (juillet-août). Les enfants participent à la vie de la famille et
aux activités de la ferme. Des activités de loisirs, visites découvertes de la région de destination, des
randonnées et des pique-niques, sont également organisées par les familles accueillantes.

       L’ORGANISATION AVANT LE DEPART

     Un groupe d’accueillants par département et par date est constitué : la famille accueillante
formule à Cap&Vie des préférences quant à l’âge, le sexe et le nombre d’enfants (un ou deux) qu’elle
souhaite accueillir. Les séjours envisagés sont ensuite déclarés auprès de la Direction
Départementale de la Jeunesse et des Sports (2 mois avant chaque départ) et les dates et places
diffusés auprès des partenaires locaux et de la vile. Les familles peuvent alors inscrire leurs enfants et
constituer un dossier administratif soit à Cap&Vie soit via des établissements relais. Une fois les
dossiers finalisés, les enfants peuvent être placés dans les
familles d’accueil en fonction des préférences de chacun, ce
qui permet de régler par la suite tous les détails                  Le tarif des séjours est de 145 €
                                                                    pour les vacances de 8 jours et
d’organisation, notamment au niveau du transport. Une
                                                                       195 € pour 12 jours, et de
semaine avant le départ, la liste des enfants ainsi que les               nombreuses aides et
horaires d’arrivée sont transmis aux correspondants                 aménagements sont possibles.
régionaux afin qu’ils en informent les accueillants et cette
liste est également diffusée auprès de la Direction
Départementale de la Jeunesse et des Sports.
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La préparation des parents se fait au moment de l’inscription et lors de la réunion d’information une
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semaine avant le départ (uniquement pour les séjours d’été). Cette réunion permet aux enfants de se
rencontrer avant le séjour et de rencontrer les accompagnateurs afin qu’ils identifient la ou les
personnes qui va les prendre en charge durant le voyage. Elle permet également aux parents de
poser toutes les questions qui les préoccupent et de leurs donner tous les renseignements
concernant le départ de l’enfant (horaires, coordonnées des accueillants, accompagnateur…).

       LE SEJOUR

    La prise de contact en amont et pendant le séjour entre parents de l’enfant et familles
accueillantes n’est pas systématique. Pourtant ces contacts offrent plusieurs intérêts : l’échange
d’informations pratiques sur les habitudes de l’enfant, sur les problèmes de santé ou les questions
d’ordre alimentaire, sur le lieu et la famille dans laquelle est accueilli l’enfant (ce qui aura pour effet
de rassurer les parents et de préparer l’enfant), sur le déroulement du séjour, et si besoin la
résolution de certains problèmes rencontrés avec l’enfant pendant le séjour. Ce contact direct
contribue au lien entre les deux familles, objectif visé par Cap&Vie. En outre, il permet de préparer
l’enfant au séjour, surtout quand celui-ci n’a pas forcément choisi de partir. Dans ce cas, motiver les
parents à appeler la famille d’accueil les incite éventuellement à en parler à leur enfant.

Le transport des enfants se fait généralement en train (à l’exception de la Loire Atlantique). Le
groupe d’une dizaine d’enfants est généralement accompagné par un ou deux aînés retraités. Tous
les parents accompagnent leurs enfants à la gare de Mantes-la-Jolie d’où le groupe part par le train
régional. Pour les enfants non usagers de ce mode de transport, l’expérience participe à leur
apprentissage de la mobilité, pour freiner leur appréhension à se déplacer hors de leur quartier et de
la région parisienne. Par contre, ils représentent parfois une contrainte pour les familles accueillantes
car le lieu d’arrivée du groupe peut être assez éloigné du lieu de leur résidence.

Malgré tout, cet accueil collectif est un moment important car enfants, accompagnateurs, familles se
rencontrent, se retrouvent… Il permet aux familles accueillantes de se voir toutes avant le début des
séjours, puis de s’échanger leurs impressions à la fin, lors du départ du groupe.

Selon les familles et les sensibilités de chacune, diverses activités pour les enfants sont proposées :
 Participation à la vie de la ferme (soin aux animaux, accompagnement aux prés ou aux champs,
    activités de maraîchage, autres activités associées…)
 Participation à la vie quotidienne de la famille (cuisine, ...)
 Activités de loisirs (vélo, balade à pieds, baignade…)
 Visites et découverte de la région

Tout le séjour n’est pas entièrement centré autour des activités de la ferme. Les activités peuvent
être diverses et similaires à tout autre séjour dans une famille. Les enfants selon leur motivation ne
sont pas obligés de participer aux travaux de la ferme. Le contexte "agricole" apporte une valeur
ajoutée au séjour, qui motive enfants et/ou parents à s’inscrire auprès de Cap&Vie. Il apporte
également des valeurs de respect de l’environnement et du monde vivant. Néanmoins, dans
l’imaginaire citadin, une ferme est de type polyculture-élevage. Des déceptions chez les enfants ont
été remarquées quand ils arrivaient chez des maraîchers, des viticulteurs, des céréaliers…

        Les accompagnateurs Cap&Vie effectuent ensuite une tournée de un à trois jours dans les
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familles accueillantes afin de vérifier si tout se passe bien avec les enfants. En fonction des
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personnes, en cas de problème (coup de blues, proximité d’âge et facilité de paroles), le retraité
représente les parents et le quartier de banlieue aux yeux des familles d’accueil et des enfants. Il a la
légitimité, l’autorité parentale. Cette tournée a généralement lieu en début de séjour, pour des
raisons d’organisation et de coût (les accompagnateurs étant déjà sur place). De plus, un téléphone
d’astreinte a été mis en place afin que chaque accueillant puisse joindre la directrice en cas de
problème avec un enfant en dehors des heures de bureau.

       LE RETOUR

     Une fois les séjours réalisés, nous organisons un bilan avec chacune des régions : un bilan
téléphonique lors des séjours courts, et un bilan annuel entre septembre et novembre où Cap&Vie se
déplace en région avec un ou deux retraités bénévoles. Ce bilan annuel permet de revoir les
problèmes rencontrés par chacun durant les séjours et permet également d’échanger et de préparer
les prochains accueils.

Un bilan individuel est également fait avec certains partenaires afin de permettre au référent ou à
l’assistante sociale qui suit la famille de continuer le travail et de revoir les points négatifs au niveau
notamment du comportement. Il permet également de mettre en avant les progrès de l’enfant.




LES STAGES PROFESSIONNELS




        D
                 epuis l’année scolaire 2004–2005, nous avons initié une opération innovante
                 destinée à proposer aux jeunes des banlieues parisiennes des stages en entreprises
                 en province.

Les stages s’inscrivent dans la continuité des séjours découverte. En effet, ces deux activités
correspondent à la même logique de décloisonnement des jeunes des quartiers et parient sur la
mobilité comme vecteur d’insertion et d’ouverture. Les liens sociaux noués à l’intérieur du quartier
et avec les territoires de province, la découverte d’autres modes de vie, de nouveaux territoires, de
métiers méconnus, ajoutent un tout nouveau champ de possibles dans l’horizon du jeune. De plus, la
concrétisation de la possibilité de s’extraire de son territoire, nous l’avons remarqué, est une source
importante de confiance en soi pour des jeunes souvent effrayés à l’idée de se retrouver dans un
univers totalement étranger.



Le bassin d’emploi de Mantes
                                      65 000 journées de stages sont nécessaires pour
la Jolie est assez peu pourvu de
                                        les 16 collèges, les 6 lycées et les 3240 élèves. Le
lieux supports de stages pour
                                      Mantois parvient à en couvrir 20 000 journées, chiffre
les jeunes scolaires, si l’on met
                                        que l’on peut doubler sur la région Ile de France.
à part l’industrie automobile, le
commerce local et le bâtiment.            Un déficit de 25 000 journées de stage !
Cet ensemble ne peut à lui seul                          (Enquête E.N EPAMSA 2006)
absorber toutes les demandes
                                                                                                              10




de stages.
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La relation entre parents et enfants est au cœur de cette recherche de stage, qui reste souvent
concentrée autour des métiers et employeurs de la famille, ou au sein des relations du cercle familial,
quand bien même le jeune exprime d’autres souhaits professionnels.

Le milieu scolaire peut aider à ces recherches, mais ne doit pas être tenu responsable de l’accès ou
non à un stage. L’association Cap&Vie apporte donc son soutien à ces différents acteurs que sont le
jeune, sa famille et l’environnement scolaire en proposant son réseau de province et ses
correspondants locaux afin de mettre en adéquation les demandes des jeunes et les disponibilités en
entreprises sur les différents territoires.

L’hébergement, le point de départ des stages

Les entreprises ne doivent pas se situer à plus de 25 Km de l’hébergement. 2 possibilités :

 L’hébergement collectif : 4-5 stagiaires en gîte ou dans une de nos maisons d’accueil à Journans
en Rhône-Alpes ou à Saint-Hernin dans le Finistère. Un couple de retraités est accompagnateur,
chargé de l’intendance, des repas, du transport et de la surveillance. Ils sont les moteurs de la
découverte d’un nouveau territoire par les jeunes.

 L’hébergement individuel : 1– 2 stagiaires reçus dans une famille, qui a pour obligation de gérer
« en bon père de famille » les stagiaires (offrir : gîte, couvert, déplacements et loisirs si la durée
excède 1 semaine).




        PLUSIEURS OBJECTIFS POUR CES STAGES
             Aider les jeunes et leurs familles à trouver un stage en entreprise
             Créer une rupture dans la vie quotidienne des jeunes
             Accompagner une démarche de prévention
             Jouer avec la mobilité
             Travailler sur la valeur ajoutée intergénérationnelle
             Engendrer des richesses économiques complémentaires en milieu
              rural



        Aider les jeunes et leurs familles à trouver un stage en entreprise

Cap et vie débute l’opération la première année par l’organisation d’un séjour familial dans le
département, au plus près des lieux de stages supposés. Ceci permet de rencontrer des chefs
d’entreprises, de donner quelques repères aux jeunes et parents sur le territoire d’accueil des
stagiaires, de visualiser les conditions d’hébergement, de rencontrer les acteurs locaux :
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correspondant, retraités terre d’accueil, et de visiter une entreprise et une exploitation agricole.
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Les familles accompagnées par leurs enfants concernés par les stages, rencontrent lors d’une visite
d’entreprise et d’un dîner qui suit, des chefs d’entreprises. S’exercent à ces moments précis des
échanges très riches, qui font tomber les tabous et les idées reçues à la fois sur le monde rural et sur
les jeunes des banlieues. Il serait cependant présomptueux de laisser croire que l’on retrouve un
décalque parfait des familles - stagiaires - entreprises, mais on se situe aussi et surtout dans la
représentation de groupes. Une famille sénégalaise présente deviendra la porte-parole pour sa
communauté, son immeuble… afin de rendre compte à son retour des réalités des stages.

       Créer une rupture dans la vie quotidienne des jeunes

Arriver sur une commune de 3500 habitants, dans un territoire vivant de l’agriculture et de l’agro–
alimentaire s’apparente à une rupture forte avec le mantois urbanisé. Cette différence est réfléchie
et consciente pour les responsables. Ces jeunes rencontrent de grandes difficultés pour quitter leur
quartier. La distanciation du quartier leur offre le constat « qu’il y a d’autres perspectives ailleurs
qu’à Mantes-la-Jolie », que l’accueil est tout à fait normal, que l’interlocuteur fait confiance au
stagiaire, lui confie des responsabilités, des tâches à exécuter, et encourage à une plus grande
concentration et investissement de la part du stagiaire... La distance choisie pour l’implantation,
lointaine, des stages n’est pas anodine : faire ces mêmes stages à 60km de chez eux ne troublerait
pas les comportements.

       Accompagner une démarche de prévention

La socialisation qu’entraîne la vie collective ou la vie dans une autre famille, le vécu dans ce contexte
« hostile » apparaît important pour se confronter aux contraintes engendrées par le groupe ou les
obligations d’une famille d’accueil. La confiance établie entre jeunes et adultes engage parfois des
expressions inattendues sur les divers maux qui traversent l’adolescence, souffrances psychiques ou
physiques. A ce moment, notre seuil d’incompétence est atteint, notre rôle est alors de relayer vers
les instances spécialisées du territoire d’origine.

       Jouer avec la mobilité

Lorsqu’un jeune vit en cité, il a du mal à en sortir. La mobilité n’est pas du tout quelque chose
d’imaginable, mais au contraire très d’insécurisant. Toutes les études prospectives laissent penser
que l’individu du 21ème siècle devra pratiquer plusieurs métiers dans sa vie, et bien sûr la mobilité et
l’esprit d’initiative seront des moyens indispensables pour ne pas rester en marge. Cet état d’esprit
doit se construire dès le plus jeune âge.

Lorsque l’on regarde les perspectives d’avenir, le centre Finistère par exemple inscrit dans ses
prévisions sous 10 ans à peine, un besoin de replacement de 17 000 chefs d’entreprises. Dès
aujourd’hui, 1100 départs d’actifs sont recensés chaque année, et l’on devine cette graduation dans
tous les niveaux d’emploi et dans de nombreuses régions de France.

Les lieux où la population jeune abonde sont bien les banlieues. Investir sur l’avenir n’est pas une
gageure. Au delà des démarches stages, des contacts ont pu être pris entre la CCI de Morlaix et
plusieurs retraités se préoccupant de la situation de leurs enfants. La Commission économique du
Pays “Centre-Ouest-Bretagne” (Pays de COB) est aussi notre interlocuteur. Mettre en relation les
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mondes urbains et les mondes ruraux ne peut que produire des résultats à encourager, sans pour
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autant tabler sur des exodes de masse.
Le milieu rural breton, ne vit pas une immigration importante, une raison supplémentaire pour faire
se rencontrer « des jeunes et des moins jeunes, blancs, jaunes, noirs, quoi qu’il en soit, toutes les
larmes sont salées ». Nous contribuons à des connaissances réciproques, enrichissantes et
sécurisantes.

           Travailler sur la valeur ajoutée intergénérationnelle

    L’accompagnement des groupes de jeunes ainsi que l’organisation des séjours familiaux passent
par une implication et la responsabilité des aînés du quartier. Sur les stages collectifs un couple de
retraité accompagne les jeunes, il assume les repas, il règle les transports à l’entreprise matins et
soirs et assure les liens avec la famille. Cette dimension donne inévitablement des échanges très
riches entre l’aîné et le jeune, entre l’aîné et le chef d’entreprise ou encore l’aîné et la famille.
D’autres conséquences surgissent, dans la vie quotidienne, de retour dans la cité ou chacun se
connaît mieux ou le positif peut être mis en avant ou la transmission d’expérience a du sens. L’aîné
trouve durant sa retraite une place honorable et honorée dans cette micro-société.

L’accueil des personnes âgées du Mantois est assuré par des groupes de retraités du milieu rural de
réception. Ceci permet de créer un maillage de liens sociaux non seulement entre générations, mais
aussi entre retraités de différentes régions et cultures. Un lien avec des associations locales peut
aussi se créer et permettre une multiplication des échanges.




LES RENCONTRES ET LE RESEAU FAMILLES




            C
               ette activité, qui revêt une importance fondamentale au sein de Cap&Vie puisqu’elle
               conditionne la réussite des deux précédentes, peut se comprendre comme une
               fonction de support des activités stages et séjours. En effet, c’est en assurant des liens
durables et étroits entre familles des villes et des campagnes que nous permettons à toujours plus de
jeunes de partir, de bénéficier d’un accueil de qualité et de réussir leurs expériences à l’extérieur de
leur quartier d’origine. L’entretien de ces réseaux est une activité qui demande du temps et de
l’énergie. Il requiert l’organisation de rencontres, des formations à destination des familles
d’accueillantes, des contacts permanents avec les entreprises, l’implication des familles à tous les
niveaux,… Les rencontres familles prennent des formes diverses selon les années.




 DES OBJECTIFS MULTIPLES
            Entretenir les liens avec le tissu local (familles, institutions,
             associations)

            Entretenir les liens avec les associations partenaires qui ont un
             rôle moteur important. C’est grâce à ces associations partenaires
             que nous avons pu assurer un ancrage durable dans les Yvelines.
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            Entretenir les liens avec les agriculteurs et les entreprises
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Au cours de ces journées de rencontre, les parents peuvent découvrir les régions de stage et
de séjour de leurs enfants, ce qui a pour effet d’attiser la curiosité et de désamorcer d’éventuelles
craintes.

Lors des weekends familles sont prévus des visites de fermes (dans lesquelles seront accueillies les
jeunes partant en séjours découverte), des visites des entreprises partenaires accueillant des
stagiaires, des visites touristiques de la région afin de donner une consistance concrète au territoire
d’accueil, et un repas regroupant toutes nos familles partenaires, véritable moment catalyseur de
rencontres.



3. LA DEMARCHE : L’IMPORTANCE DU RESEAU




        L
              a mission de Cap&Vie, agir pour l’insertion et l’accès à l’emploi des jeunes de quartiers
              difficiles, s’appuie sur la création, l’entretien et l’exploitation de réseaux autres que
              locaux. C’est là la raison d’être des rencontres que nous organisons : weekends ville-
campagne, déplacements des familles sur les lieux de séjours et de stages, préparation des familles
accueillantes, participation à des projets communs entre des groupes différents, …

Tous ces liens durables que nous avons créés avec ces personnes et ces institutions, nous le devons à
un travail de fond, peu visible mais essentiel et continu tout au long de l’année.




                                          Cap&Vie
                                         La démarche
                                          de réseau
                                                                                                          14
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Toutes nos actions sont donc étroitement imbriquées et cherchent la complémentarité
entre les acteurs pour répondre à la même logique : favoriser l’insertion des jeunes par une
mobilité réussie avec la participation de leurs familles.

Les réseaux interagissent étroitement et de nombreuses rencontres sont organisées pour tisser des
liens, par exemple entre familles de la ville et familles de la campagne, ou avec les entreprises afin de
rassurer les différentes parties prenantes. Tout l’intérêt de nos réseaux et des événements organisés
régulièrement afin de les entretenir ou de les développer, réside dans la prise de conscience que
l’autre n’est pas différent. Une mère de ZUS fait face aux mêmes soucis d’éducation qu’une mère de
campagne.

Ces événements, loin d’être superficiels, sont donc des éléments clés dans notre projet, assurant non
seulement la réussite des séjours de jeunes, mais aussi la pérennité de notre action. En effet, notre
démarche n’est pas d’envoyer les jeunes pour des séjours de loisir à vision de court terme, et nous
avons observé que dans les communes où nous n’avions pas développé de réseau fort et stable avec
les familles, nos activités périclitaient rapidement, comme par exemple près de Tours où l’action
s’est arrêtée au bout de trois ans. Ceci montre que tout le travail communautaire, que nous
effectuons avec beaucoup de soin à Mantes la Jolie, et qui consiste en la création d’un réseau de
familles, comprenant les enjeux de notre action, se les appropriant et s’impliquant directement dans
les activités, permet seul de garantir le succès de notre intervention.

       Nous facilitons et renforçons notre implantation dans les territoires par 2              maisons
d’accueil fixes destinées à l’accueil des jeunes ou des familles :

En Bretagne, notre travail de réseau est pérennisé par la location d’une « maison
intergénérationnelle ». Cette maison à Saint Hernin (Finistère) nous permet de stabiliser ces réseaux,
ces connaissances et liens tissés, en capitalisant les expériences et le lien social d’une année sur
l’autre. En Rhône-Alpes, où nous souhaitons impulser la même dynamique, une maison à Journans
nous permet de constater les mêmes avantages : les familles et les jeunes sont moins anxieux du
départ puisqu’ils savent où ils vont, l’argent et le temps économisé sur la recherche et la location de
gîtes (le rapport du prix de la location entre la maison et les gîtes est de 1 à 4) peuvent être reportés
sur d’autres activités, les acteurs locaux nous identifient plus facilement,...

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II. LES ACTIONS MENEES EN 2011

1. LES SEJOURS VACANCES

BILAN GLOBAL 2011

Cette année, 107 enfants sont partis en séjour vacances avec Cap&Vie, nombre également
légèrement en baisse par rapport à 2010.

Pour les enfants de Mantes, les demandes d’inscription sont faites soit par les familles en direct, soit
par la réussite éducative, soit par les assistantes sociales. Pour les autres communes, les demandes
émanent des assistantes sociales ou des associations partenaires. Cette année, les associations avec
qui nous travaillons en partenariat nous ont fait état de difficultés similaires aux nôtres, et ont
redirigé moins de familles vers Cap&Vie pour des départs en vacances.



PRESENTATION DES SEJOURS DE L’ANNEE 2011

       Vacances d’hiver : du 14 au 21 février 2011

2 régions accueillantes, la Loire Atlantique et le Limousin.

13 enfants sont partis, 10 en Loire Atlantique et 3 dans le Limousin.

       Vacances de printemps: du 11 au 18 avril 2011

2 régions accueillantes, la Loire Atlantique et le Limousin.13 enfants sont partis, 7 en Loire Atlantique
et 6 dans le Limousin.

       Vacances d’été : du 04 juillet au 19 août 2011

6 séjours ont été organisés sur toute cette période.

4 régions accueillantes, la Loire Atlantique, le Limousin, l’Auvergne et le Languedoc-Roussillon.

46 enfants sont partis, 22 en Loire Atlantique, 10 dans le Limousin, 9 en Auvergne et 5 en Languedoc-
Rousillon.

       Vacances Toussaint : du 24 octobre au 31 octobre 2011

1 région accueillante, la Loire Atlantique.

4 enfants sont partis.
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QUELQUES DONNEES COMPLEMENTAIRES

        Le graphique ci-contre confirme la tendance observée cette année : les effectifs envoyés en
séjours vacances chaque année baissent progressivement. Cela s’explique par la situation
économique récente des familles qui s’aggrave et ne leur permet plus d’avoir les moyens d’envoyer
leurs enfants en vacances, mais également par des raisons dues à l’évolution interne de l’association.
                                                                       En effet, cette activité était
                                                                       notre pilier historique, ce qui
              Départs en séjours vacances par an
                                                                       justifie le nombre important
  300
                                                                       de départs durant les
  250                                                                  premières années et le ré-
  200                                                                  équilibrage qui s’effectue
  150
                                                                       depuis quelques années au
                                                                       profit du développement de
  100
                                                                       nos nouvelles actions et en
   50                                                                  particulier      les     stages
    0                                                                  professionnels, qui sont
          2007        2008        2009        2010        2011         devenus un de nos leviers
                                                                       d’action privilégiés.




         Les enfants partis en                   Participants aux séjours vacances (par âge)
séjour vacances se situent dans       25
une fourchette d’âge allant de 6
                                      20
à 15 ans, la moyenne d’âge se
situant autour de 10 ans et demi.     15
A noter également que nous                                                                         Filles
                                      10                                                           Garçons
prenons en charge un peu plus
fréquemment des garçons que            5
des filles.
                                       0
                                               6/9 ans         10/12 ans        13/15 ans




CONCLUSION : DIFFICULTES RENCONTREES



        N         ous avons eu peu de demandes pour cette période, lié à plusieurs facteurs
                  défavorables que nous avons explicité précédemment, conditions auxquelles
                  s’ajoutent également la baisse du nombre de familles d’accueil car le défraiement a
été tardif et certains de nos agriculteurs partenaires ont cessé leur activité. Il est important de noter
                                                                                                             17




par ailleurs que le Ramadan se situant durant l’été, certaines des familles de notre cible préfère
                                                                                                             Page




éviter les départs en vacances pendant cette période.
D’une manière générale, nous avons rencontré quelques difficultés pour mobiliser nos partenaires. Il
semble donc important pour nous et pour le développement de notre activité d’organiser d’autant
plus de rencontres collectives et individuelles afin de sensibiliser sur nos activités et remobiliser nos
réseaux.

Malgré les difficultés, nous suivons toujours avec beaucoup d’attention le déroulement de ces
séjours, qui restent selon nous une grande chance pour les enfants de découvrir un environnement
rural différent de leur quotidien et d’apprendre à se confronter à des cultures différentes, soit parmi
les autres enfants qu’ils rencontrent soit avec les familles d’accueil. Cette année par exemple, une
jeune fille de 9 ans était dans la même famille accueillante qu’une autre fille de 12 ans avec un
handicap. Le séjour a été très positif pour les deux : l’apprentissage était partagé, avec un regard sur
le handicap changé pour de la fillette de 9 ans et la jeune fille avec le handicap revenue plus ouverte
et épanouie.

Nous constatons ainsi que l’ensemble des séjours se passe bien. Cette année, il n’y a eu aucun retour
anticipé d’enfants. Les familles d’accueil, les parents et l’association ont échangé lorsqu’il y a eu un
souci, et la communication entre chacun permet pour le plus grand nombre d’apaiser les tensions
lorsqu’il y en a




                                   Des difficultés qui s’expliquent et peuvent s’avérer bénéfiques

                                   Certains jeunes ont un comportement totalement différent lorsqu’ils
                                   partent avec un autre jeune et lorsqu’ils se retrouvent seuls en famille
                                   accueillante. Aux séjours de Pâques, deux jeunes filles de 14 ans sont
                                   parties dans la même famille accueillante et le séjour s’est très mal
                                   passé car elles s’influençaient dans le mauvais sens mutuellement. Mais
                                   nous avons rencontré les parents de l’une d’entre elles et décidé
                                   ensemble de la faire repartir aux vacances d’été, mais seule cette fois.

                                   Ce second séjour s’est extrêmement bien passé et cette famille qui
                                   accueille depuis plus de 10 ans avec nous, nous a confié n’avoir jamais
                                   reçu de jeune qui s’entende aussi bien avec leur fille du même âge !
                                                                                                            18
                                                                                                            Page
2. LES STAGES

BILAN GLOBAL DE L’ANNEE 2011

Au total, 36 jeunes ont pu bénéficier en 2011 d’un départ en stage en province pour un total de 112
semaines.

Parmi eux, 25 jeunes de Mantes-la-Jolie, Mantes la Ville ou Rosny sur Seine sont partis en stage
pour un total de 97 semaines, représentant ainsi une durée moyenne d’environ 4 semaines.

Cette année, le taux d’abandon en cours de stage est resté très bas, de l’ordre de 7% sur le total des
départs. Malgré la baisse du nombre de départs par rapport à l’année 2010, les déplacements
réguliers que nos bénévoles ont effectué au sein des familles d’accueil ont fait état de très bonnes
expériences pour tout le monde.

(cf. Annexe pour plus d’information)



CARACTERISTIQUES DES JEUNES BENEFICIAIRES

2 grands types de profils s’adressent à nous :
- Des jeunes en difficulté scolaire voire rupture scolaire, ou en rupture familiale. Dans le premier cas,
le jeune doit trouver le métier qu’il souhaite faire afin d’adapter le programme scolaire à ses désirs et
leur donner la chance de se réinvestir dans ses études. Dans le cas d’une rupture avec la famille, il y a
besoin d’éloigner le jeune de son lieu de vie momentanément car il est néfaste pour son
développement.
- Des jeunes ayant besoin d’effectuer un stage dans le cadre des études.



                                                            Sur les 25 jeunes partis en stage avec
       Nombre de jeunes partis en stage                     Cap&Vie en 2011, 80% était des garçons.
                                                            Cette proportion varie peu selon les
            5
                                                            années, et est sensiblement similaire à
                                                            celle observée l’année précédente
                                                            quoiqu’en légère augmentation en faveur
                                                Garçons
                                                            des garçons.
                                                Filles
                                                         Cela s’explique entre autres par les publics
                                                         impliqués       dans       les     formations
                             20                          professionnelles dispensées           par les
                                                         établissements partenaires de notre
                                                         action. La réticence des familles à
accepter l’éloignement de leur fille est également une des raisons principales. Le fait qu’elles soient
moins nombreuses dans la cohorte des jeunes en difficulté scolaire doit aussi être pris en compte.
                                                                                                            19




La moyenne d’âge observée est d’environ 17 ans et demi, dans une fourchette allant de 14 à 24 ans
                                                                                                            Page




ce qui résume l’étendue de notre public.
Ces jeunes proviennent en grande majorité de Mantes-la Jolie, 4 étant originaires de Mantes la Ville
ou Rosny sur Seine.


                       Nombres de départs en stage selon la commune
                                        d'origine

                                   8%
                             8%

                                                                        Mantes la Jolie
                                                                        Mantes la Ville
                                                                        Rosny-sur-Seine




                                                  84%




         On observe ci-dessous que plus de la moitié des stages effectués l’ont été dans le cadre
scolaire, puisque 14 des jeunes provenaient de filières professionnelles, proportion en augmentation
par rapport à 2010. Cela renforce les éléments de diagnostic faisant état de grandes difficultés pour
pourvoir un stage dans le département à tous les jeunes Mantais. Ces chiffres sont également
justifiés par le fait qu’une grande majorité de ces jeunes provient du Lycée professionnel Rostand, où
les élèves ont tous besoin de stage pour valider leur formation.


                           Départ en stage selon le niveau de scolarité
            16
            14
                                                                insertion/ DRSA
            12                                                  3ème générale
            10                                                  Filière professionnelle
             8                                                  Insertion Mission Locale
             6                                                  EPIDE
             4                                                  Escale
             2
             0
                                                                                                         20
                                                                                                         Page
Que ce soit pour valider un Bac Professionnel ou bien découvrir un métier lorsque l’on est au
collège, le panel de métiers découverts durant la période de stage est assez vaste, même si on note
une proportion un peu plus importante dans les métiers de la maintenance et de la comptabilité
(surtout en provenance de bac professionnels, ce qui confirme la tendance observée dans le
graphique précédent) ou dans la restauration (milieu professionnel fréquemment choisi par les
élèves de troisième pour les stages découverte).


                             Métier approfondi durant le stage
          7
          6
          5
          4
          3
          2
          1
          0




CARACTERISTIQUES DES ETABLISSEMENTS D’ACCUEIL ET DE L’HEBERGEMENT

        Les partenariats que nous établissons dans le cadre des stages concernent chaque année
entre 100 et 200 entreprises, suivant les fluctuations et les demandes. En 2011, 25 entreprises
différentes de notre réseau ont accueilli un stagiaire au sein de leur équipe.

Le placement de ces jeunes est fait au sein de notre réseau dans toute la France, réseau au centre de
                                                                   notre démarche. Un peu plus de
       Lieu d'implantation des entreprises                         la moitié des jeunes ont fait leur
                     d'accueil                                     stage      en     Bretagne,     où
                                                                   historiquement nous avons établi
                                               Bretagne            des contacts forts avec des
                                               Limousin            familles    d’accueil      et  des
                                                                   entreprises, et où se situe une
                                               Pays de la loire
                                                                   des maisons d’accueil. Nous
                                               Ile de France
                                                                   pouvons également constater
                                               Bourgogne           que      nous     travaillons   en
                                               Auvergne            partenariat         avec       des
                                               Poitou charentes    établissements dans 7 autres
                                               Rhône Alpes         régions dans lesquelles nous
                                                                                                        21




                                                                   cherchons à renforcer nos
                                                                   actions, en particulier en Rhône-
                                                                                                        Page
Alpes à proximité de notre autre maison d’accueil, afin d’envisager plus de départs en stage
prochainement.

Durant leur stage, nous avons vu que les jeunes pouvaient être hébergés soit au sein de familles
d’accueil, soit de manière collective dans des gîtes ou maison d’accueil.

En 2011, les jeunes en stage ont en majorité été hébergés dans des familles d’accueil, de manière
individuelle. 12 familles différentes, établies dans les régions concernées, ont accueilli un jeune chez
elles pendant la durée du stage. Certaines d’entre elles, habituées de nos actions, en ont même
hébergé à plusieurs reprises durant l’année, preuve que les séjours et expériences sont très positifs.


                                Type d'hébergement des stagiaires




                                                         40%           COLLECTIF
                                                                       INDIVIDUEL

                          60%




QUELS IMPACTS ?

Les impacts qualitatifs de notre action sont plus difficiles à mesurer puisqu’ils se dégagent au cas par
cas et se ressentent principalement au niveau personnel chez le jeune et de sa famille, mais nous
cherchons tout le temps à avoir un bilan de la part du stagiaire ou de son établissement scolaire sur
son expérience.

Sur les retours que nous avons eus de leur part, plusieurs tendances se dégagent.

 De manière générale, on observe que chacun
des jeunes partis en stage avec Cap&Vie a              " Depuis le stage, j'envisage de faire un BTS
évolué de manière positive après son retour,             en Maintenance. Ce stage m'a permis de
que ce soit au niveau des résultats scolaires ou          sortir de ma cité et je me suis très bien
du comportement.                                             intégré à la famille d'accueil et à
                                                                        l'entreprise"
 Les jeunes scolarisés dans des filières               Témoignage d'un jeune en Bac Pro MEI, 13
professionnelles choisissent en grande partie          semaines de stage avec Cap&Vie en Bretagne
tous après leur stage de poursuivre leurs études
dans le domaine approfondi.

 Ces stages permettent aux jeunes d’envisager autrement leur avenir professionnel : une grande
majorité des retours personnels exprimés par les jeunes sont très positifs. Ils estiment en effet avoir
                                                                                                           22




eu l’occasion de découvrir un métier, une région de France et de vivre dans un environnement
différent. Les quelques bémols soulevés concernent surtout le manque de distraction dans
                                                                                                           Page




l’environnement d’accueil.
 Pour une bonne majorité d’entre eux, les
   " Aujourd'hui, j'ai retrouvé un peu plus
   d'intérêt à aller en cours. J'ai beaucoup        jeunes ont progressé par la suite dans leur
  appris pendant le stage, mais ce ne sera          parcours professionnel, en passant au niveau
  pas mon choix professionnel. Je voudrais          supérieur et ou en poursuivant leurs études.
             devenir puéricultrice"
 Témoignage d'une jeune de 15 ans en classe
 de DRSA, 1 semaine de stage en restauration




        Notre action a remporté de nombreux succès, et nous sommes satisfaits des évolutions qui
se dessinent compte tenu de la baisse significative des financements depuis quelques années. On
note en effet que le nombre de parents accompagnant leurs enfants à Cap&Vie pour trouver un
stage est en forte hausse, ce qui est le signe d’une part de l’adhésion des familles à notre action,
d’autre part de la prise de conscience par les parents de l’importance des stages et de l’intérêt de
s’impliquer dans la recherche de leurs enfants. Cette prise de conscience est pour nous une de nos
plus belles réussites, puisqu’elle correspond à notre mission, à notre philosophie et assure la
pérennité de nos actions et l’essaimage de nos projets.



CONCLUSION : DIFFICULTES RENCONTREES




        L
              ’accompagnement des jeunes et le travail de fonds que nous fournissons ne saurait
              apparaître dans les simples chiffres de départ en stage. Le travail de recherche, de
              contact et d’entretien des liens avec les entreprises n’apparaît pas non plus dans ces
chiffres bruts. Cette difficulté de visibilité de notre travail quotidien, nous souhaitons y faire face
rapidement avec un certain nombre d’indicateurs.

Néanmoins, certaines tendances se dégagent tout de même au travers de notre travail, observations
que nous faisons tout au long de l’année ou bien difficultés auxquelles il nous faut faire face par la
nature de l’action que nous menons.

Cette année, nous n’avons pas eu la possibilité d’envoyer autant de jeunes en stages que les années
précédentes. A l’origine de ce constat, une situation économique plus délicate, réduisant nos
subventionnements et touchant les familles dans leur vie quotidienne. Celles-ci ont en effet dû faire
face à plus de difficultés pour financer les départs en stages.

Cependant, dans les départs que nous avons pu effectuer, le taux d’abandon en cours de stage a été
très faible, et le nombre de demandes non traitées (pour annulation de dernière minute, stages déjà
trouvés, refus des parents…) est resté sensiblement stable par rapport aux années précédentes. Cela
signifie ainsi que le plus faible nombre de départs en stage résulte surtout d’une plus faible demande
de la part des jeunes et de leurs familles, et non de difficultés pour leur trouver une entreprise
d’accueil.
                                                                                                          23
                                                                                                          Page
Nous rencontrons quelques problèmes comportementaux et de maturité chez certains jeunes : cette
difficulté est cependant inhérente à la nature de notre projet, et nous apprenons à y faire face et
préparons les familles d’accueil et les entreprises à ce genre de situation. De plus, la présence de
bénévoles des quartiers auprès du jeune en stage permet de désamorcer efficacement de nombreux
conflits ou problèmes d’engagement.

La rigidité des calendriers scolaires et des entreprises rend parfois notre travail difficile, beaucoup de
stages devant se dérouler à la même période. L’enjeu est de trouver une organisation interne
optimale afin de faire face aux pics et aux creux de demandes.

Il existe aussi une dissymétrie entre l’offre et la demande de stages : certains corps de métiers sont
saturés et d’autres délaissés. Il nous est par exemple parfois impossible de répondre à toutes les
demandes de maintenance et d’électricité.




3. L’ENTRETIEN DU RESEAU FAMILLE

BILAN POUR L’ANNEE 2011




        D
                 e nombreuses rencontres ont été organisées cette année, entre associations,
                 familles, partenaires ou entreprises. Ces évènements sont très importants pour nous
                 puisqu’ils se trouvent au croisement de tous les acteurs avec lesquels nous
travaillons et permettent d’entretenir les liens qui les unissent entre eux.

L’un des évènements majeurs de cette année 2011 aura été le Famillathlon, le 2 octobre dernier.
Cap&Vie a en effet saisi l’opportunité de l’organisation du Famillathlon avec l’UDAF des Yvelines pour
mobiliser des familles des associations de quartiers partenaires et pour rencontrer certain de nos
partenaires de Bretagne et les associations familiales des autres secteurs des Yvelines. Cette
rencontre a eu de nombreux effets bénéfiques, en permettant notamment de travailler à l’adhésion
des associations familiales de quartiers à l’UDAF des Yvelines et de renforcer ainsi l’intégration de ses
groupes qui accèdent à une représentation de droits communs.



PRESENTATION DES DIFFERENTS DEPLACEMENTS DES FAMILLES

MARS 2011 :

   Rencontre association des Femmes du Sud au centre social des Ecrivains
   Rencontre des conseillers Mission Locale afin de présenter nos actions en détails et élaborer un
    partenariat plus construit

MAI-JUIN 2011 :
                                                                                                             24




   Rencontre d’un nouveau partenaire, l’association EIAPIC
   Rencontre des familles d’Elan au centre social des Eglantines
                                                                                                             Page




   Rencontre des familles Peintre/médecin avec l’association ELAN
   Rencontre des parents de Vernouillet en mai et en juin
   Déplacement à JOURNANS (Ain) de deux familles de Mantes-la-Jolie, et rencontre de deux
    familles d’accueil de CONDEISSAT

SEPTEMBRE-OCTOBRE-NOVEMBRE 2011

   Déplacement de deux familles de Mantes-la-Jolie en septembre chez Mme CHARDEL, famille
    d’accueil de Seine Maritime.
   Rencontre avec des associations familiales au Centre Social des Garennes
   Participation aux réunions « groupe famille » organisée par la Mission Ville
   Un week-end famille a été organisé le week-end du 11 novembre 2011, au Guilvinec en Bretagne
    pour 23 personnes.




BILAN GENERAL 2011




         N
                   ous avons rencontré une baisse de notre activité en 2011 (soit un total de 152
                   départs toutes actions confondues) pour des raisons que nous pouvons rattacher à
                   une réorganisation interne liée :

-   Aux difficultés financières,
-   Licenciement économique de la coordinatrice des séjours, pallié par la montée en puissance des
    bénévoles,
-   A des questionnements et demande d’étude juridique concernant le statut des parents dans
    notre association, et à la mise en place d’un système de parrainage,
-   Sites d’accueil en diminution, nouveaux secteurs en cours de prospection et d’établissement.


                            Evolution conjointe des départs et du budget

      Nombre de pers.                                          Budget en K€
      300                                                      400
                                                               350
      250
                                                               300
      200                                                                     Séjours
                                                               250            Vacances
                                                                              Stages
      150                                                      200
                                                               150
      100
                                                               100
        50
                                                               50
         0                                                     0
                                                                                                      25




              2007     2008     2009     2010   2011   2012*
                                                                                                      Page




(*Il s’agit du budget prévisionnel de 2012 )
Quelques observations tirées du graphique ci-dessus nous permettent cependant de nuancer
ces difficultés. Les courbes de départs en séjours vacances et stages ont bien suivi la baisse du
budget, mais même si on note à partir de 2010 une proportion de départs totaux importante si on la
rapporte au budget : le taux d’utilisation du budget (nombre de départs rapportés au budget total),
après s’être aggravé jusqu’en 2009 semble aujourd’hui s’améliorer de nouveau, preuve d’une
meilleure utilisation des ressources et d’une efficacité accrue dans nos services. Cette réduction est
d’autant plus à relativiser que beaucoup d’autres facteurs viennent expliquer notre réduction
d’activité (par exemple comme nous l’avons vu, la fragilisation de la situation financière des familles
ou les modifications liées à l’utilisation des bons CAF).

A côté de cela, sur toute la période 2007-2011, la baisse du nombre de départs en stage a été moins
importante que celle des séjours vacances et du budget, preuve du développement de cette activité
malgré les difficultés, et de notre volonté d’axer nos prochaines actions dans cet objectif de
rééquilibrage entre nos piliers d’activités.

        Les prévisions pour 2012 nous permettent également d’être optimistes pour les perspectives
de l’année prochaine, avec une hausse du budget de 20% par rapport à 2011. Nous nous sommes
fixés en effet de nombreux objectifs pour repartir dans de nouvelles dynamiques, et se donner les
moyens de renforcer les actions qui ont été un succès en 2011.




                                                                                                          26
                                                                                                          Page
III. NOS OBJECTIFS POUR 2012

1. LES OBJECTIFS EXTERNES




        A
                près capitalisation et bilan de nos activités en 2011, Cap&Vie s’est lancé plusieurs
                objectifs pour l’année 2012, en se basant sur les points positifs qui sont ressortis
                pendant cette année.



L’EXTENSION DU RESEAU EN RHONE ALPES

Avec l’aménagement d’une maison d’accueil à Journans dans l’Ain et donc un ancrage territorial
encore plus important en Rhône-Alpes, nous souhaitons prendre exemple sur le fonctionnement de
notre réseau de Bretagne pour impulser une dynamique similaire dans cette région et agrandir ainsi
notre réseau de province.

Cette maison et le réseau que nous souhaitons renforcer autour permettra d’organiser des
évènements plus nombreux dans cette partie de la France, à la fois des weekends famille, des
rencontres locales, des séjours vacances mais également multiplier l’envoi de stagiaires au sein
d’entreprises partenaires. Nous conservons la volonté de développer toujours plus cette activité, et il
est important de multiplier les partenariats durables avec des entreprises locales dans des secteurs
variés.

UN PARTENARIAT AVEC L’ASSOCATION ARCENCIEL

L’association d’ingénierie de projets de développement arcenciel et Cap&Vie ont signé une
convention de partenariat qui prendra effet au 1° janvier 2012. Par cette convention, arcenciel
apporte un soutien à Cap&Vie sur ses fonctions de support : administration (comptabilité, ressources
humaines, administratif…) et partage (recherche de fonds, communication, capitalisation, formation
interne). arcenciel s’engage aussi à appuyer le développement du réseau Rhône-Alpes de Cap&Vie :
création d’un réseau d’agriculteurs et d’entreprises rurales, animation de ce réseau, et envoi de
stagiaires chez les entrepreneurs adhérents au projet. Grâce à ce partenariat, Cap&Vie pourra se
décharger d’une partie de ses activités de back office, et se recentrer sur son cœur de métier : le
travail social.

DES EVENEMENTS FEDERATEURS

Cap&Vie souhaite organiser son premier Forum au printemps 2012. Cet évènement, une première
pour l’association, sera l’occasion de rassembler sur une journée les familles de notre réseau, les
associations qui s’impliquent avec nous, nos bénévoles et collaborateurs. Le thème de cette journée,
qui sera défini plus précisément dans le courant du premier trimestre, cherchera à soulever la
problématique de la recherche de stage pour les jeunes et l’implication des parents dans l’éducation
de leurs enfants.
                                                                                                          27




Cap&Vie prendra également part à la Kermesse annuelle organisée par son association partenaire
                                                                                                          Page




arcenciel, qui aura lieu dans notre maison d’accueil à Journans. Les deux associations souhaitent
provoquer des rencontres improbables pendant tout un weekend, en rassemblant des familles de
Mantes la Jolie, des agriculteurs et entreprises de toute la France, des bénévoles, les partenaires
français et internationaux des deux associations, en bref des personnes de tout horizon professionnel
et social. Des activités et des temps de réflexion permettront de confronter les idées et expériences
de chacun, et générer des échanges entre personnes très différentes qui n’auraient sûrement pas eu
l’occasion de se rencontrer dans d’autres contextes.

LIENS AVEC L’UDAF 78 ET L’UNAF

Cap&Vie est adhérente de l’UDAF qui représente institutionnellement les familles en France. Un
premier travail est fait avec nos adhérents pour leur faire connaitre le rôle de cette institution. Notre
objectif est de les amener à rentrer dans une organisation nationale représentative et ainsi de sortir
des particularismes de banlieue. Par ailleurs, dans le cadre de l’UNAF, Cap&Vie entre en relation avec
des réseaux nationaux de familles rurales, comme la MFR, qui proposent des formations aux jeunes
ruraux. Nous nous proposons de former des partenariats avec ce type de structure afin d’envoyer
des jeunes en province. Nous accompagnerons ces structures dans le suivi des dossiers.

LANCEMENT DU GROUPE « JEUNES » DE CAP ET VIE

Un projet humanitaire de collecte de vélo « Cap Vélo » est en préparation avec le Lycée Rostand de
Mantes la Jolie. Ce projet serait destiné à favoriser l’accès des élèves au nouveau lycée d’Aurossougui
au Sénégal en leur proposant des vélos qui seraient collectés et retapés au sein du lycée par des
jeunes Mantais.

Une convention est en cours de signature avec le lycée Rostand de Mantes-la-Jolie ; d’autres
partenaires interviendraient tout au long du projet, EMMAUS, l’ADO, l’association de vélo
d’Aubergenville et plusieurs de nos familles d’agriculteurs de province qui participeraient à la
collecte.

UNE NOUVELLE ACTIVITE : LES VACANCES FAMILLES

Nous souhaitons proposer aux familles des quartiers la possibilité de partir en vacances. Nous
voulons ainsi mettre à disposition des familles la maison de Bretagne lorsqu’elle n’est pas occupée
par des jeunes en stage. Les familles des quartiers auront donc à leur disposition pendant les
vacances (périodes de vide au niveau des stages) un lieu où passer un séjour en famille, en dehors
du quartier. Beaucoup de ces familles ne partent pas en vacances, et encore moins tous ensembles.

Avec cette activité, nous compléterons donc notre offre et répondrons pleinement à notre mission
de soutien aux familles des quartiers par la mobilité. La mise en place des vacances familles testée
depuis 2 ans est bien sûr conditionnée par l’acquisition de la maison de Bretagne.



2. LES OBJECTIFS INTERNES

       En 2012, nous devrons nous donner les moyens de faire face aux deux difficultés majeures
                                                                                                            28




que nous avons préalablement identifiées :
                                                                                                            Page
- La réduction de notre budget et des effectifs de l’équipe de travail : nous avons aujourd’hui une
seule salariée à temps plein et malgré l’implication des bénévoles, l’organisation des actions peut
être difficile à gérer maintenant que nous n’avons plus de coordinateur pour les stages. Nous nous
en sommes bien sortis en 2011, mais l’augmentation du budget pour 2012 et les nouveaux objectifs
que nous nous fixons viennent alourdir la charge de travail.

- La mise en valeur de notre travail de fond et des impacts qualitatifs de notre action : la nature de
notre action rend en effet difficile des mesures exactes de ses répercussions sur les jeunes et les
familles, et le travail de création et animation de différents réseaux est dissimulé par la « façade »
que représentent les activités que nous proposons aux familles.

Plusieurs objectifs se dessinent donc pour l’année à venir.



LE RENFORCEMENT DE NOTRE EQUIPE DE TRAVAIL

Malgré le partenariat avec l’association arcenciel qui devrait nous soulager d’une partie de notre
travail, nous cherchons pour 2012 à obtenir des agréments pour recruter des jeunes de Mantes la
Jolie en Service Civique dans notre équipe. Ces jeunes pourraient, dans le cadre d’une mission de 6
mois chacun, nous épauler dans la constitution et le renforcement de nos réseaux de partenaires,
ainsi que dans l’organisation des différents séjours. En plus de leur permettre d’ajouter une
expérience professionnelle valorisante à leur parcours, nous comptons sur l’arrivée de ces nouveaux
membres pour générer une vague de dynamisme et apporter de nouvelles visions sur notre action,
tout en intégrant toujours plus les jeunes à nos activités et notre fonctionnement.

La particularité de ces recrutements réside dans la méthode de travail que nous avons imaginé avec
ces jeunes. De son côté notre partenaire arcenciel compte également des jeunes en Service Civique
dans son équipe, et des binômes de travail entre les deux associations seront mis en place, toujours
avec la volonté qui nous est chère de provoquer des échanges improbables.

LA MISE EN PLACE D’OUTIL DE SUIVI ET EVALUATION ADAPTES A NOS ACTIVITES

Nous sommes conscients que notre démarche et ses impacts concrets sont des éléments difficiles à
mesurer de par leur nature, mais nous souhaitons dans la mesure du possible enclencher un
processus afin de créer des outils originaux et adaptés à nos spécificités et retirer ainsi le maximum
de plus-value de nos résultats. Pour cela, un travail d’évaluation interne et externe mené d’ici à l’été
2012 conduira à un bilan et des propositions d’indicateurs renseignables pour suivre avec encore plus
de précisions notre évolution, être réactifs face aux problèmes et opportunités, et se trouver ainsi en
position de force pour notre orientation stratégique future.

LE DEVELOPPEMENT DES OUTILS DE COMMUNICATION INTERNE ET EXTERNE

La taille de l’équipe devant s’agrandir et fonctionner en binôme sur des territoires différents (le siège
d’arcenciel est à Lyon), nous souhaitons également faciliter les échanges d’informations entre
collègues et partenaires avec de nouveaux outils de communication interne. Un système de
                                                                                                            29




documents partagés, des logiciels de communication, des procédures communes seront installés et
créés. Un intranet spécifique à Cap&Vie sera également partagé par tous, pour travailler
                                                                                                            Page
quotidiennement sur la même base. A noter par ailleurs que la communication externe, grand public
et bénéficiaires, sera développée par de nouveaux supports d’information et par la refonte et mise à
jour de notre site internet.




                                                                                                       30
                                                                                                       Page
ANNEXES



Les stages professionnels ...................................................................................................................................... 32

   Annexe 1 : DEPARTS EN STAGE 2011 .............................................................................................................. 333

   Annexe 2 : SYNTHESE DES STATISTIQUES COLLECTEES EN 2011 .................................................................... 335

Les séjours vacances ..................................................................................................... 3Erreur ! Signet non défini.

   Annexe 3 : SYNTHESE DES STATISTIQUES 2011 .............................................................................................. 337




                                                                                                                                                                      31
                                                                                                                                                                      Page
LES STAGES PROFESSIONNELS




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ANNEXE 1 : DEPARTS EN STAGE 2011
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                         Classe ou                                                                       Métier pendant le
  Nom   Prénom   Age                    Etablissement Scolaire        Ville           Orienté par                                 Entreprise              Région         stage (en          Famille d'accueil
                        descolarisé                                                                            stage
                                                                                                                                                                         semaine)


   A      N      24    Mission locale                            Mantes la Ville     Mission locale        Informatique            Arcenciel           Rhone Alpes           2                  Mr Guillot


                                                                                     Mme Letailleur
   B      M      15    Atelier relais   Collège Paul Cézanne     Mantes la Jolie   (assistante sociale      Mécanique         Garage Michel MAS          Limousin            1          Mr et Mme Depeyrlongues
                                                                                    collège Chénier)
   D      F      20        Escale                                Mantes la Jolie         Escale             Agriculteur         Marrec Pulvorn           Finistère           2             Mr et Mme Marrec

   D      D      16      1ère MEI        Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie   Collectif des aînés     Maintenance        Joubert Production        Auvergne             4                  Mme Mai

   D      D      19        TCTPA           Lycée Condorcet       Mantes la Jolie        Mr Brion           Comptabilité        Thierry Rôtisserie        Bretagne            1              Collectif Bretagne
   E      S      16     Bac Pro MEI      Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie      Mr Laurence          Maintenance        Port Criée Guilvinec       Bretagne            8             Collectif Guilvinec

   G      S      18    Terminale MEI     Lycée Jean Rostand      Rosny sur Seine      Mr Laurence          Maintenance         Entrprise Fournié     Poitou-Charentes       13       Mr et Mme Vézien et Mme Boutin

                       Terminale Bac                                                                                             Entrprise de
   G      M      17         Pro          Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie        Famille           Chaudronnerie        Ferronerie et de       Pays de la loire       6                 Mme Jouve
                       Chaudronnerie                                                                                              Métallerie
                       Terminale Bac       Lycée Maritime
   H      A      22                                              Mantes la Jolie         EPIDE           Métier de la Pêche                              Bretagne           10
                         Pro Pêche            Guilvinec
   H      K      15        3ème         Collège Paul Cézanne     Mantes la Jolie     Atelier Relais      Séjours de rupture     Chez les Minne           Limousin            2              Mr et Mme Minne
                       Terminale Bac                                                                                              Mairie de
   I      A      20                      Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie      Mr Laurence          Maintenance                                   Bretagne            2              Collectif Bretagne
                          Pro MEI                                                                                              Châteauneuf du
                        2ème année                                                                                                  Faou
   I      M      18                      Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie        Mr Ayat            Maintenance           CARACTERE              Auvergne             2            Mr et Mme Maronne
                           PSPA


   L      A      15        DRSA         Collège André Chénier Rosny sur Seine        Mr Weil Wolff         Restauration            L'Athanor             Bretagne            1                 Mme Bouin


                       Terminale Bac
   L      Y      17     Pro Electro      Lycée Jean Rostand      Mantes la Ville      Mr Laurence        Electro-technicien URBANO Electricité          Bourgogne            8             Mr et Mme Danièle
                         technique

   M      M      15     3ème DRSA       Collège André Chénier    Mantes la Jolie     Mr Weil Wolff         Restauration           Le Nivernic            Bretagne            2              Collectif Bretagne

                         Bac Pro
   M      W      19                      Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie        Famille            Comptabilité           Cap et Vie           ile de France         5
                       Comptabilité

   M      H      17     3ème DRSA       Collège André Chénier    Mantes la Jolie     Mr Weil Wolff         Restauration          Le Petit Rozel          Bretagne            2              Collectif Bretagne

                        1ère Bac Pro
   M      M      17                      Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie      Mr Laurence          Maintenance         Entreprise Berre          Bretagne            8             Collectif Guilvinec
                            MEI

   33
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1ère Bac Pro
   N    O   18                    Lycée Camille Claudel    Mantes la Jolie Service social du lycée   Comptabilité   Jardins de Pimba     Pays de la loire   2      Mme Jouve
                 Comptabilité

                  Terminale
   N    L   20                      Lycée Condorcet        Mantes la Jolie        Mr Brion           Comptabilité       ADSMN               Bretagne        1   Collectif Bretagne
                 Comptabilité

   R    G   14       3ème         Collège Paul Cézanne     Mantes la Jolie      Mme Quenni           Vétérinaire     Les Fontaines          Bretagne        1   Collectif Bretagne
                   Bac Pro
   S    A   17    Mécanique        Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie        Famille            Mécanique      YPREMA Bretagne         Bretagne        2   Mr et Mme Morael
                    Auto

   T    D   17     1ère MVA        Lycée Jean Rostand      Mantes la Jolie      Mr Laurence          Automobile       Auto- Casse           Bretagne        8   Collectif Bretagne


   T    A   15   3ème Insertion    Collège Gassicourt      Mantes la Jolie       Mr Fahem            Restauration      Celti Roma           Bretagne        2   Collectif Bretagne

                                                                             Réussite éducative                     David Coiffure et
   W    A   15       3ème         Collège Albert Thierry   Mantes la Jolie                             Coiffure                         Poitou-Charentes    2     Mme Boutin
                                                                             de Mantes la Ville                     Nuance Coiffure




   34
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ANNEXE 2 : SYNTHESE DES STATISTIQUES COLLECTEES EN 2011



                               Evolution 2007-2011 du nombre de semaines de stage effectuées, par sexe et parcours scolaire

                                                      2007                         2008                            2009                             2010                          2011

                                                Garçons         Filles       Garçons         Filles          Garçons          Filles          Garçons          Filles       Garçons            Filles

Stages de 4ème et 3ème                                     26            1             10             6                 11             9                 28             5              10               3

Stages professionnels Bac Pro, BEP, BTS                    52        13                50         24                    66             9                 59             9              73               7

Autres insertions (CIPPA, MISPROM)                         26        17                30             0                 25             2                  7             4                  4            0

Formations qualifiantes                                     0            0             0              0                  0         12                    13         10                     0            0

Total par sexe (en semaines)                              104        31                90         30                   102         32                   107         28                 87           10

Total cumulé (en semaines)                            135                          120                             134                              135                               97




                                                  Evolution 2007-2011 du nombre de départs en stage par sexe

                                                                                   2007               2008         2009                2010         2011

                                     FILLES                                                 15               10              12               9               5

                                     GARCONS                                                44               30              38               29              20

                                     TOTAL                                                  59               40              50               38              25


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SEJOURS VACANCES
ANNEXE 3 : SYNTHESE DES STATISTIQUES 2011




                        Evolution 2007-2011 du nombre de participants aux séjours Vacances par sexe et tranche d’âge

                                  2007                        2008                   2009                 2010                      2011
                     Filles   Garçons    Total (âge)    F      G     Total     F      G      Total    F    G     Total   F           G     Total
6/9 ans                49       63          112        53     55      108     29      38      67     26    37     63     18          18     36
10/12 ans              40       46           86        51     49      100     19      28      47     24    29     53     21          23     44
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     Total général                          246                       220                    126                 138          107          107




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  • 2. SOMMAIRE I. Presentation générale de cap&vie ....................................................................................................................... 3 1. Notre vision ..................................................................................................................................................... 3 Qui sommes-nous ? ......................................................................................................................................... 3 Nos objectifs.................................................................................................................................................... 3 Nos publics ...................................................................................................................................................... 6 2. Les activités de cap&vie .................................................................................................................................. 7 Les séjours a la campagne ............................................................................................................................... 8 Les stages professionnels .............................................................................................................................. 10 Les rencontres et le réseau familles .............................................................................................................. 13 3. La démarche : l’importance du réseau .......................................................................................................... 14 II. Les Actions menées en 2011 ............................................................................................................................. 16 1. Les séjours vacances ..................................................................................................................................... 16 2. Les stages ...................................................................................................................................................... 19 3. L’entretien du réseau famille ........................................................................................................................ 24 BILAN GENERAL 2011 ........................................................................................................................................ 25 III. Nos Objectifs pour 2012 ................................................................................................................................... 27 1. Les objectifs externes .................................................................................................................................... 27 2. Les objectifs internes .................................................................................................................................... 28 ANNEXES ............................................................................................................................................................... 31 2 Page
  • 3. I. PRESENTATION GENERALE DE CAP&VIE 1. NOTRE VISION QUI SOMMES-NOUS ? L ’association Cap&Vie a été créée le 5 avril 2002, à la suite d’un projet porté par le CCAS de Mantes la Jolie depuis 1998. Depuis plus de 11 ans, elle travaille avec des familles du Val Fourré et a développé au fil des années des partenariats avec des associations locales. Reconnu association Jeunesse et éducation populaire en 2005, Cap&Vie a également participé à l’organisation d’importants évènements, comme le Tour de France des régions en 2007, qui a rassemblé plus de 1000 personnes sur 10 sites en province. Notre CA est constitué de parents de banlieue et de familles rurales. Il est composé de 11 membres : 5 retraités, 3 parents, 3 agriculteurs de province (et/ou parents). Notre bureau comprend 4 membres. Notre personnel actuel est constitué d’une salariée, qui assure aussi la coordination des stages et séjours découverte ainsi que de stagiaires et bénévoles qui viennent nous aider ponctuellement. Chaque secteur (stages et séjours) assure la mobilisation des parents (participation et déplacement) autour de son activité. NOS OBJECTIFS C ap&Vie s’est donnée pour mission d’agir pour l’égalité des chances. Nous pensons que l’idéal d’égalité doit se Les parents sont les concrétiser par l’accès à un réseau de connaissances, tremplins sans lequel cette égalité reste du domaine du concept. Ce réseau ne permettant de lancer doit pas être centré sur le jeune exclusivement, mais bien sur sa l'enfant dans la vie famille, et notamment ses parents qui restent l’incontournable moteur de son éducation. Les parents sont les tremplins permettant de lancer l’enfant dans la vie. Il faut donc s’appuyer sur eux afin de donner à l’enfant les moyens de son autonomisation et de son émancipation. Notre expérience montre que la faiblesse du réseau parental, quelle qu’en soit la cause, est un facteur clé des difficultés éducatives qu’ils rencontrent. Les déficits du réseau parental deviennent insurmontables lorsqu’un enfant de la famille veut accéder au monde de l’entreprise, par exemple pour une recherche de stage et préfigure donc les difficultés futures d’insertion sociale du jeune. Notre mission est donc de donner la possibilité aux parents des jeunes de banlieue de construire un réseau de connaissances et d’accompagner ainsi leurs enfants vers l’emploi, condition impérative de l’insertion sociale. 3 Page
  • 4. Cap&Vie part en effet du constat que toute personne évolue dans un groupe de rencontres probables, conditionnées par l’éducation, le lieu de vie, les activités, la famille, la culture, ... Or, dans le cas des familles de Mantes la Jolie dont les jeunes sont le plus en difficulté, ce groupe de rencontres probables dépasse rarement les limites du quartier. Leur véritable réseau de connaissance est tourné vers leur pays d’origine, auquel le jeune a peu accès. Cap&Vie entend donc faire sortir les jeunes "Si je connais des gens de leur quartier afin d’élargir considérablement leur groupe différents de moi, je pourrai sortir de mon cercle habituel de rencontres probables, et provoquer des rencontres avec la de vie quotidienne et mon société française, rencontres que l’on peut aujourd’hui enfant aura une probabilité qualifier d’improbables. Par nos actions, nous faisons se plus grande de réussir" rencontrer des gens des quartiers sensibles et des agriculteurs, des jeunes et des retraités, des personnes de culture musulmane et de personnes de culture chrétienne ou laïque, des mères de familles et des chefs d’entreprises de l’artisanat rural,… Ce sont ces rencontres qui apportent une grande richesse aux jeunes et à leur famille. Cap&Vie s’appuie donc sur les différents groupes d’appartenance du jeune : sa famille et son groupe « communautaire », c'est-à-dire le groupe dans lequel évolue sa famille. Cap&Vie reconnaît le rôle moteur positif de ces groupes et s’appuie sur eux pour mieux aider le jeune à s’ouvrir et donc à les quitter sans perdre ses racines. En ouvrant non seulement les jeunes, mais aussi ses cercles familiaux et communautaires à l’extérieur, notre action est beaucoup plus efficace. Nous mobilisons ainsi tous les parents et familles, et non uniquement le père et/ou la mère de chaque enfant : nos efforts de mobilisation visent à toucher le plus grand nombre de personnes et misent sur l’effet d’entraînement des groupes d’appartenance.  Le réseau de connaissances improbables pour les familles des quartiers : un levier pour créer du lien social, de la richesse relationnelle. Le problème principal auquel s’attaque Cap&Vie, c’est le cloisonnement des jeunes en difficultés dans leur quartier : ils ne partent pas en vacances, et encore moins en stage, en-dehors d’un périmètre restreint, physiquement et symboliquement. Ce fonctionnement en vase clos a des conséquences importantes sur leur construction personnelle, les bienfaits des confrontations avec l’extérieur, le différent, le nouveau, n’étant plus à démontrer. "Partir dans un lieu inconnu où je suis anonyme me permet non seulement de découvrir l’autre, mais aussi d’apprendre à mieux me connaître. Je le fais d’autant plus facilement si j’ai des connaissances dans ce lieu et si mes parents ont un regard positif sur ce déplacement et représente une incitation qui m’aide à surmonter mes appréhensions" N otre action, à travers chacune de nos activités, est donc basée sur la mobilité. Notre expérience nous a convaincus que permettre aux jeunes de sortir de l’enfermement du quartier et de ses codes leur confère une grande force tant du 4 point personnel que professionnel. L’apprentissage de l’adaptabilité ne peut se faire Page
  • 5. théoriquement, mais doit avoir lieu en confrontation avec l’inconnu, l’étranger, la distance. Si le jeune est en difficulté, les seuls codes qu’il va acquérir sont ceux de la survie dans son environnement, avec une recherche permanente de consommation de l’immédiat, et toutes les dérives que cela peut entraîner. Les jeunes des quartiers sont par ailleurs réputés peu employables. Sans bagage scolaire, ils le demeurent s’ils restent dans leur quartier. Partir, surtout pour une expérience semi-professionnelle, permet l’acquisition de compétences et de codes, fondamentaux dans le monde du travail. L’objectif principal de nos activités n’est donc pas de pousser à l’installation des jeunes en province. Nous souhaitons qu’ils acquièrent des codes professionnels ainsi qu’un réseau correspondant à leurs besoins, et qu’ils fassent l’expérience d’une confrontation avec l’extérieur qui leur apportera beaucoup au niveau personnel. Les chefs d’entreprises, grâce à la rencontre préalable des membres de la communauté, ont une démarche bienveillante qui facilite l’acquisition des codes du monde du travail pour un jeune qui en est très éloigné. A travers la mobilité, il y a aussi un enjeu de découverte du territoire français pour ces jeunes qui ne connaissent que leur quartier, et pour qui la France et ses particularités sont bien souvent des notions vagues et incertaines voir inquiétantes, et qui souffrent de nombreux aprioris, notamment celui d’être rejetés par la société française. Découvrir le territoire français est une manière concrète NOS OBJECTIFS  Pousser à la rencontre de l’autre et du différent  Favoriser la découverte d’un territoire et d’une société méconnue  Œuvrer pour la participation active des parents à l’éducation de leurs enfants  Mobiliser les ressources du territoire autour de nos projets par la création de réseau  Encourager le lien social par des démarches collectives  Favoriser l’insertion sociale et professionnelle des jeunes grâce à une meilleure connaissance de l’entreprise de devenir citoyen à part entière de ce territoire.  Notre but est de faciliter l’intégration des jeunes de quartier et leur accès à l’emploi en misant sur la mobilité, la création de réseaux, et l’implication des familles. 5 Page
  • 6. NOS PUBLICS L e public cible de Cap&Vie se situe principalement au Val Fourré (25 000 habitants) et Mantes la Ville (10 000 habitants), et plus ponctuellement à Rosny, Limay, Vernouillet, Ecquevilly, Les Mureaux et Chanteloup-les-Vignes. Plusieurs éléments caractérisent les familles et les jeunes de ces quartiers, et en faisant ce constat, nous avons pu être en mesure d’apporter des réponses adaptées aux problèmes qui les concernent. QUEL CONSTAT ?  Un grand nombre de familles sont regroupés en groupes communautaires depuis les années 1980, groupes qui leur apportent beaucoup en lien social, culture ou organisation, mais qui ont tendance à être cloisonnés et devenir un piège pour les jeunes en situation d’échec.  Les structures familiales évoluent au sein de ces groupes : les mères font de plus en plus figure d’autorité, les familles monoparentales sont de plus en plus nombreuses suite aux décohabitations des familles polygames et un taux de séparation plus significatif. Les familles sont de plus en plus ancrées dans le territoire au fil des générations et prennent conscience que la situation de leurs enfants sera différente de la leur.  Les situations familiales parfois difficiles ne permettent pas les meilleures conditions pour l’éducation des enfants : les femmes accèdent de plus en plus à l’emploi mais souvent précaire, le temps de travail domicile-travail est souvent important, les horaires sont décalés… Le suivi scolaire en pâtit et les jeunes sont de plus en plus souvent livrés à eux- mêmes, et les conflits familiaux qui en résultent peuvent être dévastateurs.  De nombreux jeunes du Val Fourré ou de quartiers similaires réussissent tant d’un point de vue scolaire que social. Cependant, ces réussites ne sauraient éclipser le taux de chômage beaucoup plus élevé que la moyenne nationale ainsi que le nombre d’échecs scolaires, perceptibles dès la fin de l’école primaire et surtout pendant les années de collège.  L’enquête faite en 2003 par l’EPAMSA1 explicite la perception négative de l’école qu’ont ces jeunes. Les deux partenaires que sont le territoire d’action social du Conseil Général et le dispositif de réussite éducative nous sollicitent fréquemment pour des familles correspondant à ce diagnostic. Notre cible privilégiée correspond donc à ces familles et ces jeunes. QUELLE REPONSE ? C ap&Vie a mis en place ses actions en réponse à ce diagnostic : nos activités stages et séjours découverte, que nous expliciterons dans la partie suivante, permettent aux jeunes de Mantes la Jolie de sortir de leur quartier. Les éléments du constat nous confortent en effet dans notre démarche visant à présenter des actions qui permettent de proposer, dans un contexte plus serein et dans une démarche voulue voire initiée par la famille, le cadre d’un avenir possible radicalement différent de celui que ces jeunes envisagent habituellement. Nous souhaitons donner aux familles les moyens de « reprendre la main » sur l’éducation de leurs enfants 6 Page 1 Etablissement Public d’Aménagement du Mantois Seine-Aval
  • 7. afin de surmonter les difficultés liés à l’enferment dans un quartier, à un réseau de connaissances essentiellement local et au sein du même groupe communautaire et en donnant l’opportunité aux jeunes de connaître un milieu différent et d’acquérir une expérience professionnelle différente qui encouragera son insertion sociale. Un nombre significatif des jeunes que nous avons envoyés en stage en province reviennent avec une perception différente du rôle de l’école et se mettent à préparer un projet professionnel. Cap&Vie ne souhaite pas agir selon une démarche de loisir ou de service rendu sur le court terme. Aussi, le public ciblé touche bien plus que les jeunes et les familles de Mantes la Jolie, mais également les agriculteurs de province qui ont l’occasion de faire découvrir leurs activités et les entreprises qui ont accès à un vivier de jeunes stagiaires. Les jeunes étant présents en grand nombre dans ces quartiers, notre public est potentiellement très large. Notre objectif n’est pas de les toucher tous mais d’en mobiliser un nombre significatif. Ces jeunes se regroupent dans une quinzaine de collèges et sept lycées, et environ 50% de ces établissements sont nos partenaires. Pour les jeunes de 16-25 ans, nous travaillons également en partenariat avec la Mission Locale, la PJJ, l’Escale, les clubs de prévention, l’EPIDE ou encore le service RE de la Mairie. De plus, l’effet d’entraînement est phénoménal dans ces quartiers, environnements clos : si l’expérience est une réussite, c’est encore plus de jeunes, d’enseignants ou chefs d’établissement qui feront appel à nous. 2. LES ACTIVITES DE CAP&VIE Les actions de Cap&Vie se découpent en 3 piliers : Des séjours de Des stages Des rencontres découvertes professionnels familles Pour permettre aux Pour permettre de Des weekends en jeunes de 6-14 ans de promouvoir les groupes, des partir en vacances en métiers et les rencontres de milieu rural et mettre entreprises du milieu familles, des repas en relations des rural et d’améliorer festifs pour familles des villes et l’accès des jeunes aux concrétiser et de des campagnes. entreprises par la pérenniser ces Existant depuis 1998, construction d’un réseaux de ils ont motivé la réseau de connaissance création de connaissance l’association 7 Page
  • 8. LES SEJOURS A LA CAMPAGNE C ap&Vie organise des séjours découverte de 1 à 2 semaines, dans le but de permettre à des jeunes qui en ont rarement l’occasion de partir en vacances et de découvrir des territoires français méconnus. Cette première étape d’un décloisonnement, ce premier pas en-dehors du quartier, est fondamental dans la construction du jeune. C’est grâce à cette première confrontation avec l’extérieure que la curiosité peut s’éveiller et que d’autres possibles se profilent pour eux. Par ailleurs, en envoyant des jeunes des villes en séjours à la ferme, nous permettons aux agriculteurs de faire découvrir leurs activités. Cette activité est l’activité « historique » de Cap&Vie, la première que nous ayons développée : depuis 10 ans, environ 100 jeunes partent chaque année chez des agriculteurs dans une dizaine de départements français.  A QUI S’ADRESSENT-ILS? Les enfants sont en général issus de familles soit démunies ou sans possibilité de vacances tous les étés. Ces familles originaires du Maghreb et surtout d’Afrique de l’Ouest, envisagent d’abord des « vacances » au pays d’origine. Mais le coût, multiplié par le nombre d’enfants, rend souvent ce souhait difficilement réalisable. Les « séjours découverte » sont des séjours de vacances destinés aux enfants âgés de 8 à 12 ans, chez des familles d’agriculteurs ou pour quelques rares cas chez des ruraux non agriculteurs. Ces séjours sont d’une durée de 8 jours pendant les petites vacances (Toussaint, Février, Printemps), et de 12 jours pendant les vacances d’été (juillet-août). Les enfants participent à la vie de la famille et aux activités de la ferme. Des activités de loisirs, visites découvertes de la région de destination, des randonnées et des pique-niques, sont également organisées par les familles accueillantes.  L’ORGANISATION AVANT LE DEPART Un groupe d’accueillants par département et par date est constitué : la famille accueillante formule à Cap&Vie des préférences quant à l’âge, le sexe et le nombre d’enfants (un ou deux) qu’elle souhaite accueillir. Les séjours envisagés sont ensuite déclarés auprès de la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports (2 mois avant chaque départ) et les dates et places diffusés auprès des partenaires locaux et de la vile. Les familles peuvent alors inscrire leurs enfants et constituer un dossier administratif soit à Cap&Vie soit via des établissements relais. Une fois les dossiers finalisés, les enfants peuvent être placés dans les familles d’accueil en fonction des préférences de chacun, ce qui permet de régler par la suite tous les détails Le tarif des séjours est de 145 € pour les vacances de 8 jours et d’organisation, notamment au niveau du transport. Une 195 € pour 12 jours, et de semaine avant le départ, la liste des enfants ainsi que les nombreuses aides et horaires d’arrivée sont transmis aux correspondants aménagements sont possibles. régionaux afin qu’ils en informent les accueillants et cette liste est également diffusée auprès de la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports. 8 La préparation des parents se fait au moment de l’inscription et lors de la réunion d’information une Page semaine avant le départ (uniquement pour les séjours d’été). Cette réunion permet aux enfants de se
  • 9. rencontrer avant le séjour et de rencontrer les accompagnateurs afin qu’ils identifient la ou les personnes qui va les prendre en charge durant le voyage. Elle permet également aux parents de poser toutes les questions qui les préoccupent et de leurs donner tous les renseignements concernant le départ de l’enfant (horaires, coordonnées des accueillants, accompagnateur…).  LE SEJOUR La prise de contact en amont et pendant le séjour entre parents de l’enfant et familles accueillantes n’est pas systématique. Pourtant ces contacts offrent plusieurs intérêts : l’échange d’informations pratiques sur les habitudes de l’enfant, sur les problèmes de santé ou les questions d’ordre alimentaire, sur le lieu et la famille dans laquelle est accueilli l’enfant (ce qui aura pour effet de rassurer les parents et de préparer l’enfant), sur le déroulement du séjour, et si besoin la résolution de certains problèmes rencontrés avec l’enfant pendant le séjour. Ce contact direct contribue au lien entre les deux familles, objectif visé par Cap&Vie. En outre, il permet de préparer l’enfant au séjour, surtout quand celui-ci n’a pas forcément choisi de partir. Dans ce cas, motiver les parents à appeler la famille d’accueil les incite éventuellement à en parler à leur enfant. Le transport des enfants se fait généralement en train (à l’exception de la Loire Atlantique). Le groupe d’une dizaine d’enfants est généralement accompagné par un ou deux aînés retraités. Tous les parents accompagnent leurs enfants à la gare de Mantes-la-Jolie d’où le groupe part par le train régional. Pour les enfants non usagers de ce mode de transport, l’expérience participe à leur apprentissage de la mobilité, pour freiner leur appréhension à se déplacer hors de leur quartier et de la région parisienne. Par contre, ils représentent parfois une contrainte pour les familles accueillantes car le lieu d’arrivée du groupe peut être assez éloigné du lieu de leur résidence. Malgré tout, cet accueil collectif est un moment important car enfants, accompagnateurs, familles se rencontrent, se retrouvent… Il permet aux familles accueillantes de se voir toutes avant le début des séjours, puis de s’échanger leurs impressions à la fin, lors du départ du groupe. Selon les familles et les sensibilités de chacune, diverses activités pour les enfants sont proposées :  Participation à la vie de la ferme (soin aux animaux, accompagnement aux prés ou aux champs, activités de maraîchage, autres activités associées…)  Participation à la vie quotidienne de la famille (cuisine, ...)  Activités de loisirs (vélo, balade à pieds, baignade…)  Visites et découverte de la région Tout le séjour n’est pas entièrement centré autour des activités de la ferme. Les activités peuvent être diverses et similaires à tout autre séjour dans une famille. Les enfants selon leur motivation ne sont pas obligés de participer aux travaux de la ferme. Le contexte "agricole" apporte une valeur ajoutée au séjour, qui motive enfants et/ou parents à s’inscrire auprès de Cap&Vie. Il apporte également des valeurs de respect de l’environnement et du monde vivant. Néanmoins, dans l’imaginaire citadin, une ferme est de type polyculture-élevage. Des déceptions chez les enfants ont été remarquées quand ils arrivaient chez des maraîchers, des viticulteurs, des céréaliers… Les accompagnateurs Cap&Vie effectuent ensuite une tournée de un à trois jours dans les 9 familles accueillantes afin de vérifier si tout se passe bien avec les enfants. En fonction des Page personnes, en cas de problème (coup de blues, proximité d’âge et facilité de paroles), le retraité
  • 10. représente les parents et le quartier de banlieue aux yeux des familles d’accueil et des enfants. Il a la légitimité, l’autorité parentale. Cette tournée a généralement lieu en début de séjour, pour des raisons d’organisation et de coût (les accompagnateurs étant déjà sur place). De plus, un téléphone d’astreinte a été mis en place afin que chaque accueillant puisse joindre la directrice en cas de problème avec un enfant en dehors des heures de bureau.  LE RETOUR Une fois les séjours réalisés, nous organisons un bilan avec chacune des régions : un bilan téléphonique lors des séjours courts, et un bilan annuel entre septembre et novembre où Cap&Vie se déplace en région avec un ou deux retraités bénévoles. Ce bilan annuel permet de revoir les problèmes rencontrés par chacun durant les séjours et permet également d’échanger et de préparer les prochains accueils. Un bilan individuel est également fait avec certains partenaires afin de permettre au référent ou à l’assistante sociale qui suit la famille de continuer le travail et de revoir les points négatifs au niveau notamment du comportement. Il permet également de mettre en avant les progrès de l’enfant. LES STAGES PROFESSIONNELS D epuis l’année scolaire 2004–2005, nous avons initié une opération innovante destinée à proposer aux jeunes des banlieues parisiennes des stages en entreprises en province. Les stages s’inscrivent dans la continuité des séjours découverte. En effet, ces deux activités correspondent à la même logique de décloisonnement des jeunes des quartiers et parient sur la mobilité comme vecteur d’insertion et d’ouverture. Les liens sociaux noués à l’intérieur du quartier et avec les territoires de province, la découverte d’autres modes de vie, de nouveaux territoires, de métiers méconnus, ajoutent un tout nouveau champ de possibles dans l’horizon du jeune. De plus, la concrétisation de la possibilité de s’extraire de son territoire, nous l’avons remarqué, est une source importante de confiance en soi pour des jeunes souvent effrayés à l’idée de se retrouver dans un univers totalement étranger. Le bassin d’emploi de Mantes 65 000 journées de stages sont nécessaires pour la Jolie est assez peu pourvu de les 16 collèges, les 6 lycées et les 3240 élèves. Le lieux supports de stages pour Mantois parvient à en couvrir 20 000 journées, chiffre les jeunes scolaires, si l’on met que l’on peut doubler sur la région Ile de France. à part l’industrie automobile, le commerce local et le bâtiment.  Un déficit de 25 000 journées de stage ! Cet ensemble ne peut à lui seul (Enquête E.N EPAMSA 2006) absorber toutes les demandes 10 de stages. Page
  • 11. La relation entre parents et enfants est au cœur de cette recherche de stage, qui reste souvent concentrée autour des métiers et employeurs de la famille, ou au sein des relations du cercle familial, quand bien même le jeune exprime d’autres souhaits professionnels. Le milieu scolaire peut aider à ces recherches, mais ne doit pas être tenu responsable de l’accès ou non à un stage. L’association Cap&Vie apporte donc son soutien à ces différents acteurs que sont le jeune, sa famille et l’environnement scolaire en proposant son réseau de province et ses correspondants locaux afin de mettre en adéquation les demandes des jeunes et les disponibilités en entreprises sur les différents territoires. L’hébergement, le point de départ des stages Les entreprises ne doivent pas se situer à plus de 25 Km de l’hébergement. 2 possibilités :  L’hébergement collectif : 4-5 stagiaires en gîte ou dans une de nos maisons d’accueil à Journans en Rhône-Alpes ou à Saint-Hernin dans le Finistère. Un couple de retraités est accompagnateur, chargé de l’intendance, des repas, du transport et de la surveillance. Ils sont les moteurs de la découverte d’un nouveau territoire par les jeunes.  L’hébergement individuel : 1– 2 stagiaires reçus dans une famille, qui a pour obligation de gérer « en bon père de famille » les stagiaires (offrir : gîte, couvert, déplacements et loisirs si la durée excède 1 semaine). PLUSIEURS OBJECTIFS POUR CES STAGES  Aider les jeunes et leurs familles à trouver un stage en entreprise  Créer une rupture dans la vie quotidienne des jeunes  Accompagner une démarche de prévention  Jouer avec la mobilité  Travailler sur la valeur ajoutée intergénérationnelle  Engendrer des richesses économiques complémentaires en milieu rural  Aider les jeunes et leurs familles à trouver un stage en entreprise Cap et vie débute l’opération la première année par l’organisation d’un séjour familial dans le département, au plus près des lieux de stages supposés. Ceci permet de rencontrer des chefs d’entreprises, de donner quelques repères aux jeunes et parents sur le territoire d’accueil des stagiaires, de visualiser les conditions d’hébergement, de rencontrer les acteurs locaux : 11 correspondant, retraités terre d’accueil, et de visiter une entreprise et une exploitation agricole. Page
  • 12. Les familles accompagnées par leurs enfants concernés par les stages, rencontrent lors d’une visite d’entreprise et d’un dîner qui suit, des chefs d’entreprises. S’exercent à ces moments précis des échanges très riches, qui font tomber les tabous et les idées reçues à la fois sur le monde rural et sur les jeunes des banlieues. Il serait cependant présomptueux de laisser croire que l’on retrouve un décalque parfait des familles - stagiaires - entreprises, mais on se situe aussi et surtout dans la représentation de groupes. Une famille sénégalaise présente deviendra la porte-parole pour sa communauté, son immeuble… afin de rendre compte à son retour des réalités des stages.  Créer une rupture dans la vie quotidienne des jeunes Arriver sur une commune de 3500 habitants, dans un territoire vivant de l’agriculture et de l’agro– alimentaire s’apparente à une rupture forte avec le mantois urbanisé. Cette différence est réfléchie et consciente pour les responsables. Ces jeunes rencontrent de grandes difficultés pour quitter leur quartier. La distanciation du quartier leur offre le constat « qu’il y a d’autres perspectives ailleurs qu’à Mantes-la-Jolie », que l’accueil est tout à fait normal, que l’interlocuteur fait confiance au stagiaire, lui confie des responsabilités, des tâches à exécuter, et encourage à une plus grande concentration et investissement de la part du stagiaire... La distance choisie pour l’implantation, lointaine, des stages n’est pas anodine : faire ces mêmes stages à 60km de chez eux ne troublerait pas les comportements.  Accompagner une démarche de prévention La socialisation qu’entraîne la vie collective ou la vie dans une autre famille, le vécu dans ce contexte « hostile » apparaît important pour se confronter aux contraintes engendrées par le groupe ou les obligations d’une famille d’accueil. La confiance établie entre jeunes et adultes engage parfois des expressions inattendues sur les divers maux qui traversent l’adolescence, souffrances psychiques ou physiques. A ce moment, notre seuil d’incompétence est atteint, notre rôle est alors de relayer vers les instances spécialisées du territoire d’origine.  Jouer avec la mobilité Lorsqu’un jeune vit en cité, il a du mal à en sortir. La mobilité n’est pas du tout quelque chose d’imaginable, mais au contraire très d’insécurisant. Toutes les études prospectives laissent penser que l’individu du 21ème siècle devra pratiquer plusieurs métiers dans sa vie, et bien sûr la mobilité et l’esprit d’initiative seront des moyens indispensables pour ne pas rester en marge. Cet état d’esprit doit se construire dès le plus jeune âge. Lorsque l’on regarde les perspectives d’avenir, le centre Finistère par exemple inscrit dans ses prévisions sous 10 ans à peine, un besoin de replacement de 17 000 chefs d’entreprises. Dès aujourd’hui, 1100 départs d’actifs sont recensés chaque année, et l’on devine cette graduation dans tous les niveaux d’emploi et dans de nombreuses régions de France. Les lieux où la population jeune abonde sont bien les banlieues. Investir sur l’avenir n’est pas une gageure. Au delà des démarches stages, des contacts ont pu être pris entre la CCI de Morlaix et plusieurs retraités se préoccupant de la situation de leurs enfants. La Commission économique du Pays “Centre-Ouest-Bretagne” (Pays de COB) est aussi notre interlocuteur. Mettre en relation les 12 mondes urbains et les mondes ruraux ne peut que produire des résultats à encourager, sans pour Page autant tabler sur des exodes de masse.
  • 13. Le milieu rural breton, ne vit pas une immigration importante, une raison supplémentaire pour faire se rencontrer « des jeunes et des moins jeunes, blancs, jaunes, noirs, quoi qu’il en soit, toutes les larmes sont salées ». Nous contribuons à des connaissances réciproques, enrichissantes et sécurisantes.  Travailler sur la valeur ajoutée intergénérationnelle L’accompagnement des groupes de jeunes ainsi que l’organisation des séjours familiaux passent par une implication et la responsabilité des aînés du quartier. Sur les stages collectifs un couple de retraité accompagne les jeunes, il assume les repas, il règle les transports à l’entreprise matins et soirs et assure les liens avec la famille. Cette dimension donne inévitablement des échanges très riches entre l’aîné et le jeune, entre l’aîné et le chef d’entreprise ou encore l’aîné et la famille. D’autres conséquences surgissent, dans la vie quotidienne, de retour dans la cité ou chacun se connaît mieux ou le positif peut être mis en avant ou la transmission d’expérience a du sens. L’aîné trouve durant sa retraite une place honorable et honorée dans cette micro-société. L’accueil des personnes âgées du Mantois est assuré par des groupes de retraités du milieu rural de réception. Ceci permet de créer un maillage de liens sociaux non seulement entre générations, mais aussi entre retraités de différentes régions et cultures. Un lien avec des associations locales peut aussi se créer et permettre une multiplication des échanges. LES RENCONTRES ET LE RESEAU FAMILLES C ette activité, qui revêt une importance fondamentale au sein de Cap&Vie puisqu’elle conditionne la réussite des deux précédentes, peut se comprendre comme une fonction de support des activités stages et séjours. En effet, c’est en assurant des liens durables et étroits entre familles des villes et des campagnes que nous permettons à toujours plus de jeunes de partir, de bénéficier d’un accueil de qualité et de réussir leurs expériences à l’extérieur de leur quartier d’origine. L’entretien de ces réseaux est une activité qui demande du temps et de l’énergie. Il requiert l’organisation de rencontres, des formations à destination des familles d’accueillantes, des contacts permanents avec les entreprises, l’implication des familles à tous les niveaux,… Les rencontres familles prennent des formes diverses selon les années. DES OBJECTIFS MULTIPLES  Entretenir les liens avec le tissu local (familles, institutions, associations)  Entretenir les liens avec les associations partenaires qui ont un rôle moteur important. C’est grâce à ces associations partenaires que nous avons pu assurer un ancrage durable dans les Yvelines. 13  Entretenir les liens avec les agriculteurs et les entreprises Page
  • 14. Au cours de ces journées de rencontre, les parents peuvent découvrir les régions de stage et de séjour de leurs enfants, ce qui a pour effet d’attiser la curiosité et de désamorcer d’éventuelles craintes. Lors des weekends familles sont prévus des visites de fermes (dans lesquelles seront accueillies les jeunes partant en séjours découverte), des visites des entreprises partenaires accueillant des stagiaires, des visites touristiques de la région afin de donner une consistance concrète au territoire d’accueil, et un repas regroupant toutes nos familles partenaires, véritable moment catalyseur de rencontres. 3. LA DEMARCHE : L’IMPORTANCE DU RESEAU L a mission de Cap&Vie, agir pour l’insertion et l’accès à l’emploi des jeunes de quartiers difficiles, s’appuie sur la création, l’entretien et l’exploitation de réseaux autres que locaux. C’est là la raison d’être des rencontres que nous organisons : weekends ville- campagne, déplacements des familles sur les lieux de séjours et de stages, préparation des familles accueillantes, participation à des projets communs entre des groupes différents, … Tous ces liens durables que nous avons créés avec ces personnes et ces institutions, nous le devons à un travail de fond, peu visible mais essentiel et continu tout au long de l’année. Cap&Vie La démarche de réseau 14 Page
  • 15. Toutes nos actions sont donc étroitement imbriquées et cherchent la complémentarité entre les acteurs pour répondre à la même logique : favoriser l’insertion des jeunes par une mobilité réussie avec la participation de leurs familles. Les réseaux interagissent étroitement et de nombreuses rencontres sont organisées pour tisser des liens, par exemple entre familles de la ville et familles de la campagne, ou avec les entreprises afin de rassurer les différentes parties prenantes. Tout l’intérêt de nos réseaux et des événements organisés régulièrement afin de les entretenir ou de les développer, réside dans la prise de conscience que l’autre n’est pas différent. Une mère de ZUS fait face aux mêmes soucis d’éducation qu’une mère de campagne. Ces événements, loin d’être superficiels, sont donc des éléments clés dans notre projet, assurant non seulement la réussite des séjours de jeunes, mais aussi la pérennité de notre action. En effet, notre démarche n’est pas d’envoyer les jeunes pour des séjours de loisir à vision de court terme, et nous avons observé que dans les communes où nous n’avions pas développé de réseau fort et stable avec les familles, nos activités périclitaient rapidement, comme par exemple près de Tours où l’action s’est arrêtée au bout de trois ans. Ceci montre que tout le travail communautaire, que nous effectuons avec beaucoup de soin à Mantes la Jolie, et qui consiste en la création d’un réseau de familles, comprenant les enjeux de notre action, se les appropriant et s’impliquant directement dans les activités, permet seul de garantir le succès de notre intervention. Nous facilitons et renforçons notre implantation dans les territoires par 2 maisons d’accueil fixes destinées à l’accueil des jeunes ou des familles : En Bretagne, notre travail de réseau est pérennisé par la location d’une « maison intergénérationnelle ». Cette maison à Saint Hernin (Finistère) nous permet de stabiliser ces réseaux, ces connaissances et liens tissés, en capitalisant les expériences et le lien social d’une année sur l’autre. En Rhône-Alpes, où nous souhaitons impulser la même dynamique, une maison à Journans nous permet de constater les mêmes avantages : les familles et les jeunes sont moins anxieux du départ puisqu’ils savent où ils vont, l’argent et le temps économisé sur la recherche et la location de gîtes (le rapport du prix de la location entre la maison et les gîtes est de 1 à 4) peuvent être reportés sur d’autres activités, les acteurs locaux nous identifient plus facilement,... 15 Page
  • 16. II. LES ACTIONS MENEES EN 2011 1. LES SEJOURS VACANCES BILAN GLOBAL 2011 Cette année, 107 enfants sont partis en séjour vacances avec Cap&Vie, nombre également légèrement en baisse par rapport à 2010. Pour les enfants de Mantes, les demandes d’inscription sont faites soit par les familles en direct, soit par la réussite éducative, soit par les assistantes sociales. Pour les autres communes, les demandes émanent des assistantes sociales ou des associations partenaires. Cette année, les associations avec qui nous travaillons en partenariat nous ont fait état de difficultés similaires aux nôtres, et ont redirigé moins de familles vers Cap&Vie pour des départs en vacances. PRESENTATION DES SEJOURS DE L’ANNEE 2011  Vacances d’hiver : du 14 au 21 février 2011 2 régions accueillantes, la Loire Atlantique et le Limousin. 13 enfants sont partis, 10 en Loire Atlantique et 3 dans le Limousin.  Vacances de printemps: du 11 au 18 avril 2011 2 régions accueillantes, la Loire Atlantique et le Limousin.13 enfants sont partis, 7 en Loire Atlantique et 6 dans le Limousin.  Vacances d’été : du 04 juillet au 19 août 2011 6 séjours ont été organisés sur toute cette période. 4 régions accueillantes, la Loire Atlantique, le Limousin, l’Auvergne et le Languedoc-Roussillon. 46 enfants sont partis, 22 en Loire Atlantique, 10 dans le Limousin, 9 en Auvergne et 5 en Languedoc- Rousillon.  Vacances Toussaint : du 24 octobre au 31 octobre 2011 1 région accueillante, la Loire Atlantique. 4 enfants sont partis. 16 Page
  • 17. QUELQUES DONNEES COMPLEMENTAIRES Le graphique ci-contre confirme la tendance observée cette année : les effectifs envoyés en séjours vacances chaque année baissent progressivement. Cela s’explique par la situation économique récente des familles qui s’aggrave et ne leur permet plus d’avoir les moyens d’envoyer leurs enfants en vacances, mais également par des raisons dues à l’évolution interne de l’association. En effet, cette activité était notre pilier historique, ce qui Départs en séjours vacances par an justifie le nombre important 300 de départs durant les 250 premières années et le ré- 200 équilibrage qui s’effectue 150 depuis quelques années au profit du développement de 100 nos nouvelles actions et en 50 particulier les stages 0 professionnels, qui sont 2007 2008 2009 2010 2011 devenus un de nos leviers d’action privilégiés. Les enfants partis en Participants aux séjours vacances (par âge) séjour vacances se situent dans 25 une fourchette d’âge allant de 6 20 à 15 ans, la moyenne d’âge se situant autour de 10 ans et demi. 15 A noter également que nous Filles 10 Garçons prenons en charge un peu plus fréquemment des garçons que 5 des filles. 0 6/9 ans 10/12 ans 13/15 ans CONCLUSION : DIFFICULTES RENCONTREES N ous avons eu peu de demandes pour cette période, lié à plusieurs facteurs défavorables que nous avons explicité précédemment, conditions auxquelles s’ajoutent également la baisse du nombre de familles d’accueil car le défraiement a été tardif et certains de nos agriculteurs partenaires ont cessé leur activité. Il est important de noter 17 par ailleurs que le Ramadan se situant durant l’été, certaines des familles de notre cible préfère Page éviter les départs en vacances pendant cette période.
  • 18. D’une manière générale, nous avons rencontré quelques difficultés pour mobiliser nos partenaires. Il semble donc important pour nous et pour le développement de notre activité d’organiser d’autant plus de rencontres collectives et individuelles afin de sensibiliser sur nos activités et remobiliser nos réseaux. Malgré les difficultés, nous suivons toujours avec beaucoup d’attention le déroulement de ces séjours, qui restent selon nous une grande chance pour les enfants de découvrir un environnement rural différent de leur quotidien et d’apprendre à se confronter à des cultures différentes, soit parmi les autres enfants qu’ils rencontrent soit avec les familles d’accueil. Cette année par exemple, une jeune fille de 9 ans était dans la même famille accueillante qu’une autre fille de 12 ans avec un handicap. Le séjour a été très positif pour les deux : l’apprentissage était partagé, avec un regard sur le handicap changé pour de la fillette de 9 ans et la jeune fille avec le handicap revenue plus ouverte et épanouie. Nous constatons ainsi que l’ensemble des séjours se passe bien. Cette année, il n’y a eu aucun retour anticipé d’enfants. Les familles d’accueil, les parents et l’association ont échangé lorsqu’il y a eu un souci, et la communication entre chacun permet pour le plus grand nombre d’apaiser les tensions lorsqu’il y en a Des difficultés qui s’expliquent et peuvent s’avérer bénéfiques Certains jeunes ont un comportement totalement différent lorsqu’ils partent avec un autre jeune et lorsqu’ils se retrouvent seuls en famille accueillante. Aux séjours de Pâques, deux jeunes filles de 14 ans sont parties dans la même famille accueillante et le séjour s’est très mal passé car elles s’influençaient dans le mauvais sens mutuellement. Mais nous avons rencontré les parents de l’une d’entre elles et décidé ensemble de la faire repartir aux vacances d’été, mais seule cette fois. Ce second séjour s’est extrêmement bien passé et cette famille qui accueille depuis plus de 10 ans avec nous, nous a confié n’avoir jamais reçu de jeune qui s’entende aussi bien avec leur fille du même âge ! 18 Page
  • 19. 2. LES STAGES BILAN GLOBAL DE L’ANNEE 2011 Au total, 36 jeunes ont pu bénéficier en 2011 d’un départ en stage en province pour un total de 112 semaines. Parmi eux, 25 jeunes de Mantes-la-Jolie, Mantes la Ville ou Rosny sur Seine sont partis en stage pour un total de 97 semaines, représentant ainsi une durée moyenne d’environ 4 semaines. Cette année, le taux d’abandon en cours de stage est resté très bas, de l’ordre de 7% sur le total des départs. Malgré la baisse du nombre de départs par rapport à l’année 2010, les déplacements réguliers que nos bénévoles ont effectué au sein des familles d’accueil ont fait état de très bonnes expériences pour tout le monde. (cf. Annexe pour plus d’information) CARACTERISTIQUES DES JEUNES BENEFICIAIRES 2 grands types de profils s’adressent à nous : - Des jeunes en difficulté scolaire voire rupture scolaire, ou en rupture familiale. Dans le premier cas, le jeune doit trouver le métier qu’il souhaite faire afin d’adapter le programme scolaire à ses désirs et leur donner la chance de se réinvestir dans ses études. Dans le cas d’une rupture avec la famille, il y a besoin d’éloigner le jeune de son lieu de vie momentanément car il est néfaste pour son développement. - Des jeunes ayant besoin d’effectuer un stage dans le cadre des études. Sur les 25 jeunes partis en stage avec Nombre de jeunes partis en stage Cap&Vie en 2011, 80% était des garçons. Cette proportion varie peu selon les 5 années, et est sensiblement similaire à celle observée l’année précédente quoiqu’en légère augmentation en faveur Garçons des garçons. Filles Cela s’explique entre autres par les publics impliqués dans les formations 20 professionnelles dispensées par les établissements partenaires de notre action. La réticence des familles à accepter l’éloignement de leur fille est également une des raisons principales. Le fait qu’elles soient moins nombreuses dans la cohorte des jeunes en difficulté scolaire doit aussi être pris en compte. 19 La moyenne d’âge observée est d’environ 17 ans et demi, dans une fourchette allant de 14 à 24 ans Page ce qui résume l’étendue de notre public.
  • 20. Ces jeunes proviennent en grande majorité de Mantes-la Jolie, 4 étant originaires de Mantes la Ville ou Rosny sur Seine. Nombres de départs en stage selon la commune d'origine 8% 8% Mantes la Jolie Mantes la Ville Rosny-sur-Seine 84% On observe ci-dessous que plus de la moitié des stages effectués l’ont été dans le cadre scolaire, puisque 14 des jeunes provenaient de filières professionnelles, proportion en augmentation par rapport à 2010. Cela renforce les éléments de diagnostic faisant état de grandes difficultés pour pourvoir un stage dans le département à tous les jeunes Mantais. Ces chiffres sont également justifiés par le fait qu’une grande majorité de ces jeunes provient du Lycée professionnel Rostand, où les élèves ont tous besoin de stage pour valider leur formation. Départ en stage selon le niveau de scolarité 16 14 insertion/ DRSA 12 3ème générale 10 Filière professionnelle 8 Insertion Mission Locale 6 EPIDE 4 Escale 2 0 20 Page
  • 21. Que ce soit pour valider un Bac Professionnel ou bien découvrir un métier lorsque l’on est au collège, le panel de métiers découverts durant la période de stage est assez vaste, même si on note une proportion un peu plus importante dans les métiers de la maintenance et de la comptabilité (surtout en provenance de bac professionnels, ce qui confirme la tendance observée dans le graphique précédent) ou dans la restauration (milieu professionnel fréquemment choisi par les élèves de troisième pour les stages découverte). Métier approfondi durant le stage 7 6 5 4 3 2 1 0 CARACTERISTIQUES DES ETABLISSEMENTS D’ACCUEIL ET DE L’HEBERGEMENT Les partenariats que nous établissons dans le cadre des stages concernent chaque année entre 100 et 200 entreprises, suivant les fluctuations et les demandes. En 2011, 25 entreprises différentes de notre réseau ont accueilli un stagiaire au sein de leur équipe. Le placement de ces jeunes est fait au sein de notre réseau dans toute la France, réseau au centre de notre démarche. Un peu plus de Lieu d'implantation des entreprises la moitié des jeunes ont fait leur d'accueil stage en Bretagne, où historiquement nous avons établi Bretagne des contacts forts avec des Limousin familles d’accueil et des entreprises, et où se situe une Pays de la loire des maisons d’accueil. Nous Ile de France pouvons également constater Bourgogne que nous travaillons en Auvergne partenariat avec des Poitou charentes établissements dans 7 autres Rhône Alpes régions dans lesquelles nous 21 cherchons à renforcer nos actions, en particulier en Rhône- Page
  • 22. Alpes à proximité de notre autre maison d’accueil, afin d’envisager plus de départs en stage prochainement. Durant leur stage, nous avons vu que les jeunes pouvaient être hébergés soit au sein de familles d’accueil, soit de manière collective dans des gîtes ou maison d’accueil. En 2011, les jeunes en stage ont en majorité été hébergés dans des familles d’accueil, de manière individuelle. 12 familles différentes, établies dans les régions concernées, ont accueilli un jeune chez elles pendant la durée du stage. Certaines d’entre elles, habituées de nos actions, en ont même hébergé à plusieurs reprises durant l’année, preuve que les séjours et expériences sont très positifs. Type d'hébergement des stagiaires 40% COLLECTIF INDIVIDUEL 60% QUELS IMPACTS ? Les impacts qualitatifs de notre action sont plus difficiles à mesurer puisqu’ils se dégagent au cas par cas et se ressentent principalement au niveau personnel chez le jeune et de sa famille, mais nous cherchons tout le temps à avoir un bilan de la part du stagiaire ou de son établissement scolaire sur son expérience. Sur les retours que nous avons eus de leur part, plusieurs tendances se dégagent.  De manière générale, on observe que chacun des jeunes partis en stage avec Cap&Vie a " Depuis le stage, j'envisage de faire un BTS évolué de manière positive après son retour, en Maintenance. Ce stage m'a permis de que ce soit au niveau des résultats scolaires ou sortir de ma cité et je me suis très bien du comportement. intégré à la famille d'accueil et à l'entreprise"  Les jeunes scolarisés dans des filières Témoignage d'un jeune en Bac Pro MEI, 13 professionnelles choisissent en grande partie semaines de stage avec Cap&Vie en Bretagne tous après leur stage de poursuivre leurs études dans le domaine approfondi.  Ces stages permettent aux jeunes d’envisager autrement leur avenir professionnel : une grande majorité des retours personnels exprimés par les jeunes sont très positifs. Ils estiment en effet avoir 22 eu l’occasion de découvrir un métier, une région de France et de vivre dans un environnement différent. Les quelques bémols soulevés concernent surtout le manque de distraction dans Page l’environnement d’accueil.
  • 23.  Pour une bonne majorité d’entre eux, les " Aujourd'hui, j'ai retrouvé un peu plus d'intérêt à aller en cours. J'ai beaucoup jeunes ont progressé par la suite dans leur appris pendant le stage, mais ce ne sera parcours professionnel, en passant au niveau pas mon choix professionnel. Je voudrais supérieur et ou en poursuivant leurs études. devenir puéricultrice" Témoignage d'une jeune de 15 ans en classe de DRSA, 1 semaine de stage en restauration Notre action a remporté de nombreux succès, et nous sommes satisfaits des évolutions qui se dessinent compte tenu de la baisse significative des financements depuis quelques années. On note en effet que le nombre de parents accompagnant leurs enfants à Cap&Vie pour trouver un stage est en forte hausse, ce qui est le signe d’une part de l’adhésion des familles à notre action, d’autre part de la prise de conscience par les parents de l’importance des stages et de l’intérêt de s’impliquer dans la recherche de leurs enfants. Cette prise de conscience est pour nous une de nos plus belles réussites, puisqu’elle correspond à notre mission, à notre philosophie et assure la pérennité de nos actions et l’essaimage de nos projets. CONCLUSION : DIFFICULTES RENCONTREES L ’accompagnement des jeunes et le travail de fonds que nous fournissons ne saurait apparaître dans les simples chiffres de départ en stage. Le travail de recherche, de contact et d’entretien des liens avec les entreprises n’apparaît pas non plus dans ces chiffres bruts. Cette difficulté de visibilité de notre travail quotidien, nous souhaitons y faire face rapidement avec un certain nombre d’indicateurs. Néanmoins, certaines tendances se dégagent tout de même au travers de notre travail, observations que nous faisons tout au long de l’année ou bien difficultés auxquelles il nous faut faire face par la nature de l’action que nous menons. Cette année, nous n’avons pas eu la possibilité d’envoyer autant de jeunes en stages que les années précédentes. A l’origine de ce constat, une situation économique plus délicate, réduisant nos subventionnements et touchant les familles dans leur vie quotidienne. Celles-ci ont en effet dû faire face à plus de difficultés pour financer les départs en stages. Cependant, dans les départs que nous avons pu effectuer, le taux d’abandon en cours de stage a été très faible, et le nombre de demandes non traitées (pour annulation de dernière minute, stages déjà trouvés, refus des parents…) est resté sensiblement stable par rapport aux années précédentes. Cela signifie ainsi que le plus faible nombre de départs en stage résulte surtout d’une plus faible demande de la part des jeunes et de leurs familles, et non de difficultés pour leur trouver une entreprise d’accueil. 23 Page
  • 24. Nous rencontrons quelques problèmes comportementaux et de maturité chez certains jeunes : cette difficulté est cependant inhérente à la nature de notre projet, et nous apprenons à y faire face et préparons les familles d’accueil et les entreprises à ce genre de situation. De plus, la présence de bénévoles des quartiers auprès du jeune en stage permet de désamorcer efficacement de nombreux conflits ou problèmes d’engagement. La rigidité des calendriers scolaires et des entreprises rend parfois notre travail difficile, beaucoup de stages devant se dérouler à la même période. L’enjeu est de trouver une organisation interne optimale afin de faire face aux pics et aux creux de demandes. Il existe aussi une dissymétrie entre l’offre et la demande de stages : certains corps de métiers sont saturés et d’autres délaissés. Il nous est par exemple parfois impossible de répondre à toutes les demandes de maintenance et d’électricité. 3. L’ENTRETIEN DU RESEAU FAMILLE BILAN POUR L’ANNEE 2011 D e nombreuses rencontres ont été organisées cette année, entre associations, familles, partenaires ou entreprises. Ces évènements sont très importants pour nous puisqu’ils se trouvent au croisement de tous les acteurs avec lesquels nous travaillons et permettent d’entretenir les liens qui les unissent entre eux. L’un des évènements majeurs de cette année 2011 aura été le Famillathlon, le 2 octobre dernier. Cap&Vie a en effet saisi l’opportunité de l’organisation du Famillathlon avec l’UDAF des Yvelines pour mobiliser des familles des associations de quartiers partenaires et pour rencontrer certain de nos partenaires de Bretagne et les associations familiales des autres secteurs des Yvelines. Cette rencontre a eu de nombreux effets bénéfiques, en permettant notamment de travailler à l’adhésion des associations familiales de quartiers à l’UDAF des Yvelines et de renforcer ainsi l’intégration de ses groupes qui accèdent à une représentation de droits communs. PRESENTATION DES DIFFERENTS DEPLACEMENTS DES FAMILLES MARS 2011 :  Rencontre association des Femmes du Sud au centre social des Ecrivains  Rencontre des conseillers Mission Locale afin de présenter nos actions en détails et élaborer un partenariat plus construit MAI-JUIN 2011 : 24  Rencontre d’un nouveau partenaire, l’association EIAPIC  Rencontre des familles d’Elan au centre social des Eglantines Page  Rencontre des familles Peintre/médecin avec l’association ELAN
  • 25. Rencontre des parents de Vernouillet en mai et en juin  Déplacement à JOURNANS (Ain) de deux familles de Mantes-la-Jolie, et rencontre de deux familles d’accueil de CONDEISSAT SEPTEMBRE-OCTOBRE-NOVEMBRE 2011  Déplacement de deux familles de Mantes-la-Jolie en septembre chez Mme CHARDEL, famille d’accueil de Seine Maritime.  Rencontre avec des associations familiales au Centre Social des Garennes  Participation aux réunions « groupe famille » organisée par la Mission Ville  Un week-end famille a été organisé le week-end du 11 novembre 2011, au Guilvinec en Bretagne pour 23 personnes. BILAN GENERAL 2011 N ous avons rencontré une baisse de notre activité en 2011 (soit un total de 152 départs toutes actions confondues) pour des raisons que nous pouvons rattacher à une réorganisation interne liée : - Aux difficultés financières, - Licenciement économique de la coordinatrice des séjours, pallié par la montée en puissance des bénévoles, - A des questionnements et demande d’étude juridique concernant le statut des parents dans notre association, et à la mise en place d’un système de parrainage, - Sites d’accueil en diminution, nouveaux secteurs en cours de prospection et d’établissement. Evolution conjointe des départs et du budget Nombre de pers. Budget en K€ 300 400 350 250 300 200 Séjours 250 Vacances Stages 150 200 150 100 100 50 50 0 0 25 2007 2008 2009 2010 2011 2012* Page (*Il s’agit du budget prévisionnel de 2012 )
  • 26. Quelques observations tirées du graphique ci-dessus nous permettent cependant de nuancer ces difficultés. Les courbes de départs en séjours vacances et stages ont bien suivi la baisse du budget, mais même si on note à partir de 2010 une proportion de départs totaux importante si on la rapporte au budget : le taux d’utilisation du budget (nombre de départs rapportés au budget total), après s’être aggravé jusqu’en 2009 semble aujourd’hui s’améliorer de nouveau, preuve d’une meilleure utilisation des ressources et d’une efficacité accrue dans nos services. Cette réduction est d’autant plus à relativiser que beaucoup d’autres facteurs viennent expliquer notre réduction d’activité (par exemple comme nous l’avons vu, la fragilisation de la situation financière des familles ou les modifications liées à l’utilisation des bons CAF). A côté de cela, sur toute la période 2007-2011, la baisse du nombre de départs en stage a été moins importante que celle des séjours vacances et du budget, preuve du développement de cette activité malgré les difficultés, et de notre volonté d’axer nos prochaines actions dans cet objectif de rééquilibrage entre nos piliers d’activités. Les prévisions pour 2012 nous permettent également d’être optimistes pour les perspectives de l’année prochaine, avec une hausse du budget de 20% par rapport à 2011. Nous nous sommes fixés en effet de nombreux objectifs pour repartir dans de nouvelles dynamiques, et se donner les moyens de renforcer les actions qui ont été un succès en 2011. 26 Page
  • 27. III. NOS OBJECTIFS POUR 2012 1. LES OBJECTIFS EXTERNES A près capitalisation et bilan de nos activités en 2011, Cap&Vie s’est lancé plusieurs objectifs pour l’année 2012, en se basant sur les points positifs qui sont ressortis pendant cette année. L’EXTENSION DU RESEAU EN RHONE ALPES Avec l’aménagement d’une maison d’accueil à Journans dans l’Ain et donc un ancrage territorial encore plus important en Rhône-Alpes, nous souhaitons prendre exemple sur le fonctionnement de notre réseau de Bretagne pour impulser une dynamique similaire dans cette région et agrandir ainsi notre réseau de province. Cette maison et le réseau que nous souhaitons renforcer autour permettra d’organiser des évènements plus nombreux dans cette partie de la France, à la fois des weekends famille, des rencontres locales, des séjours vacances mais également multiplier l’envoi de stagiaires au sein d’entreprises partenaires. Nous conservons la volonté de développer toujours plus cette activité, et il est important de multiplier les partenariats durables avec des entreprises locales dans des secteurs variés. UN PARTENARIAT AVEC L’ASSOCATION ARCENCIEL L’association d’ingénierie de projets de développement arcenciel et Cap&Vie ont signé une convention de partenariat qui prendra effet au 1° janvier 2012. Par cette convention, arcenciel apporte un soutien à Cap&Vie sur ses fonctions de support : administration (comptabilité, ressources humaines, administratif…) et partage (recherche de fonds, communication, capitalisation, formation interne). arcenciel s’engage aussi à appuyer le développement du réseau Rhône-Alpes de Cap&Vie : création d’un réseau d’agriculteurs et d’entreprises rurales, animation de ce réseau, et envoi de stagiaires chez les entrepreneurs adhérents au projet. Grâce à ce partenariat, Cap&Vie pourra se décharger d’une partie de ses activités de back office, et se recentrer sur son cœur de métier : le travail social. DES EVENEMENTS FEDERATEURS Cap&Vie souhaite organiser son premier Forum au printemps 2012. Cet évènement, une première pour l’association, sera l’occasion de rassembler sur une journée les familles de notre réseau, les associations qui s’impliquent avec nous, nos bénévoles et collaborateurs. Le thème de cette journée, qui sera défini plus précisément dans le courant du premier trimestre, cherchera à soulever la problématique de la recherche de stage pour les jeunes et l’implication des parents dans l’éducation de leurs enfants. 27 Cap&Vie prendra également part à la Kermesse annuelle organisée par son association partenaire Page arcenciel, qui aura lieu dans notre maison d’accueil à Journans. Les deux associations souhaitent
  • 28. provoquer des rencontres improbables pendant tout un weekend, en rassemblant des familles de Mantes la Jolie, des agriculteurs et entreprises de toute la France, des bénévoles, les partenaires français et internationaux des deux associations, en bref des personnes de tout horizon professionnel et social. Des activités et des temps de réflexion permettront de confronter les idées et expériences de chacun, et générer des échanges entre personnes très différentes qui n’auraient sûrement pas eu l’occasion de se rencontrer dans d’autres contextes. LIENS AVEC L’UDAF 78 ET L’UNAF Cap&Vie est adhérente de l’UDAF qui représente institutionnellement les familles en France. Un premier travail est fait avec nos adhérents pour leur faire connaitre le rôle de cette institution. Notre objectif est de les amener à rentrer dans une organisation nationale représentative et ainsi de sortir des particularismes de banlieue. Par ailleurs, dans le cadre de l’UNAF, Cap&Vie entre en relation avec des réseaux nationaux de familles rurales, comme la MFR, qui proposent des formations aux jeunes ruraux. Nous nous proposons de former des partenariats avec ce type de structure afin d’envoyer des jeunes en province. Nous accompagnerons ces structures dans le suivi des dossiers. LANCEMENT DU GROUPE « JEUNES » DE CAP ET VIE Un projet humanitaire de collecte de vélo « Cap Vélo » est en préparation avec le Lycée Rostand de Mantes la Jolie. Ce projet serait destiné à favoriser l’accès des élèves au nouveau lycée d’Aurossougui au Sénégal en leur proposant des vélos qui seraient collectés et retapés au sein du lycée par des jeunes Mantais. Une convention est en cours de signature avec le lycée Rostand de Mantes-la-Jolie ; d’autres partenaires interviendraient tout au long du projet, EMMAUS, l’ADO, l’association de vélo d’Aubergenville et plusieurs de nos familles d’agriculteurs de province qui participeraient à la collecte. UNE NOUVELLE ACTIVITE : LES VACANCES FAMILLES Nous souhaitons proposer aux familles des quartiers la possibilité de partir en vacances. Nous voulons ainsi mettre à disposition des familles la maison de Bretagne lorsqu’elle n’est pas occupée par des jeunes en stage. Les familles des quartiers auront donc à leur disposition pendant les vacances (périodes de vide au niveau des stages) un lieu où passer un séjour en famille, en dehors du quartier. Beaucoup de ces familles ne partent pas en vacances, et encore moins tous ensembles. Avec cette activité, nous compléterons donc notre offre et répondrons pleinement à notre mission de soutien aux familles des quartiers par la mobilité. La mise en place des vacances familles testée depuis 2 ans est bien sûr conditionnée par l’acquisition de la maison de Bretagne. 2. LES OBJECTIFS INTERNES En 2012, nous devrons nous donner les moyens de faire face aux deux difficultés majeures 28 que nous avons préalablement identifiées : Page
  • 29. - La réduction de notre budget et des effectifs de l’équipe de travail : nous avons aujourd’hui une seule salariée à temps plein et malgré l’implication des bénévoles, l’organisation des actions peut être difficile à gérer maintenant que nous n’avons plus de coordinateur pour les stages. Nous nous en sommes bien sortis en 2011, mais l’augmentation du budget pour 2012 et les nouveaux objectifs que nous nous fixons viennent alourdir la charge de travail. - La mise en valeur de notre travail de fond et des impacts qualitatifs de notre action : la nature de notre action rend en effet difficile des mesures exactes de ses répercussions sur les jeunes et les familles, et le travail de création et animation de différents réseaux est dissimulé par la « façade » que représentent les activités que nous proposons aux familles. Plusieurs objectifs se dessinent donc pour l’année à venir. LE RENFORCEMENT DE NOTRE EQUIPE DE TRAVAIL Malgré le partenariat avec l’association arcenciel qui devrait nous soulager d’une partie de notre travail, nous cherchons pour 2012 à obtenir des agréments pour recruter des jeunes de Mantes la Jolie en Service Civique dans notre équipe. Ces jeunes pourraient, dans le cadre d’une mission de 6 mois chacun, nous épauler dans la constitution et le renforcement de nos réseaux de partenaires, ainsi que dans l’organisation des différents séjours. En plus de leur permettre d’ajouter une expérience professionnelle valorisante à leur parcours, nous comptons sur l’arrivée de ces nouveaux membres pour générer une vague de dynamisme et apporter de nouvelles visions sur notre action, tout en intégrant toujours plus les jeunes à nos activités et notre fonctionnement. La particularité de ces recrutements réside dans la méthode de travail que nous avons imaginé avec ces jeunes. De son côté notre partenaire arcenciel compte également des jeunes en Service Civique dans son équipe, et des binômes de travail entre les deux associations seront mis en place, toujours avec la volonté qui nous est chère de provoquer des échanges improbables. LA MISE EN PLACE D’OUTIL DE SUIVI ET EVALUATION ADAPTES A NOS ACTIVITES Nous sommes conscients que notre démarche et ses impacts concrets sont des éléments difficiles à mesurer de par leur nature, mais nous souhaitons dans la mesure du possible enclencher un processus afin de créer des outils originaux et adaptés à nos spécificités et retirer ainsi le maximum de plus-value de nos résultats. Pour cela, un travail d’évaluation interne et externe mené d’ici à l’été 2012 conduira à un bilan et des propositions d’indicateurs renseignables pour suivre avec encore plus de précisions notre évolution, être réactifs face aux problèmes et opportunités, et se trouver ainsi en position de force pour notre orientation stratégique future. LE DEVELOPPEMENT DES OUTILS DE COMMUNICATION INTERNE ET EXTERNE La taille de l’équipe devant s’agrandir et fonctionner en binôme sur des territoires différents (le siège d’arcenciel est à Lyon), nous souhaitons également faciliter les échanges d’informations entre collègues et partenaires avec de nouveaux outils de communication interne. Un système de 29 documents partagés, des logiciels de communication, des procédures communes seront installés et créés. Un intranet spécifique à Cap&Vie sera également partagé par tous, pour travailler Page
  • 30. quotidiennement sur la même base. A noter par ailleurs que la communication externe, grand public et bénéficiaires, sera développée par de nouveaux supports d’information et par la refonte et mise à jour de notre site internet. 30 Page
  • 31. ANNEXES Les stages professionnels ...................................................................................................................................... 32 Annexe 1 : DEPARTS EN STAGE 2011 .............................................................................................................. 333 Annexe 2 : SYNTHESE DES STATISTIQUES COLLECTEES EN 2011 .................................................................... 335 Les séjours vacances ..................................................................................................... 3Erreur ! Signet non défini. Annexe 3 : SYNTHESE DES STATISTIQUES 2011 .............................................................................................. 337 31 Page
  • 33. ANNEXE 1 : DEPARTS EN STAGE 2011 Durée du Classe ou Métier pendant le Nom Prénom Age Etablissement Scolaire Ville Orienté par Entreprise Région stage (en Famille d'accueil descolarisé stage semaine) A N 24 Mission locale Mantes la Ville Mission locale Informatique Arcenciel Rhone Alpes 2 Mr Guillot Mme Letailleur B M 15 Atelier relais Collège Paul Cézanne Mantes la Jolie (assistante sociale Mécanique Garage Michel MAS Limousin 1 Mr et Mme Depeyrlongues collège Chénier) D F 20 Escale Mantes la Jolie Escale Agriculteur Marrec Pulvorn Finistère 2 Mr et Mme Marrec D D 16 1ère MEI Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Collectif des aînés Maintenance Joubert Production Auvergne 4 Mme Mai D D 19 TCTPA Lycée Condorcet Mantes la Jolie Mr Brion Comptabilité Thierry Rôtisserie Bretagne 1 Collectif Bretagne E S 16 Bac Pro MEI Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Mr Laurence Maintenance Port Criée Guilvinec Bretagne 8 Collectif Guilvinec G S 18 Terminale MEI Lycée Jean Rostand Rosny sur Seine Mr Laurence Maintenance Entrprise Fournié Poitou-Charentes 13 Mr et Mme Vézien et Mme Boutin Terminale Bac Entrprise de G M 17 Pro Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Famille Chaudronnerie Ferronerie et de Pays de la loire 6 Mme Jouve Chaudronnerie Métallerie Terminale Bac Lycée Maritime H A 22 Mantes la Jolie EPIDE Métier de la Pêche Bretagne 10 Pro Pêche Guilvinec H K 15 3ème Collège Paul Cézanne Mantes la Jolie Atelier Relais Séjours de rupture Chez les Minne Limousin 2 Mr et Mme Minne Terminale Bac Mairie de I A 20 Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Mr Laurence Maintenance Bretagne 2 Collectif Bretagne Pro MEI Châteauneuf du 2ème année Faou I M 18 Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Mr Ayat Maintenance CARACTERE Auvergne 2 Mr et Mme Maronne PSPA L A 15 DRSA Collège André Chénier Rosny sur Seine Mr Weil Wolff Restauration L'Athanor Bretagne 1 Mme Bouin Terminale Bac L Y 17 Pro Electro Lycée Jean Rostand Mantes la Ville Mr Laurence Electro-technicien URBANO Electricité Bourgogne 8 Mr et Mme Danièle technique M M 15 3ème DRSA Collège André Chénier Mantes la Jolie Mr Weil Wolff Restauration Le Nivernic Bretagne 2 Collectif Bretagne Bac Pro M W 19 Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Famille Comptabilité Cap et Vie ile de France 5 Comptabilité M H 17 3ème DRSA Collège André Chénier Mantes la Jolie Mr Weil Wolff Restauration Le Petit Rozel Bretagne 2 Collectif Bretagne 1ère Bac Pro M M 17 Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Mr Laurence Maintenance Entreprise Berre Bretagne 8 Collectif Guilvinec MEI 33 Page
  • 34. 1ère Bac Pro N O 18 Lycée Camille Claudel Mantes la Jolie Service social du lycée Comptabilité Jardins de Pimba Pays de la loire 2 Mme Jouve Comptabilité Terminale N L 20 Lycée Condorcet Mantes la Jolie Mr Brion Comptabilité ADSMN Bretagne 1 Collectif Bretagne Comptabilité R G 14 3ème Collège Paul Cézanne Mantes la Jolie Mme Quenni Vétérinaire Les Fontaines Bretagne 1 Collectif Bretagne Bac Pro S A 17 Mécanique Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Famille Mécanique YPREMA Bretagne Bretagne 2 Mr et Mme Morael Auto T D 17 1ère MVA Lycée Jean Rostand Mantes la Jolie Mr Laurence Automobile Auto- Casse Bretagne 8 Collectif Bretagne T A 15 3ème Insertion Collège Gassicourt Mantes la Jolie Mr Fahem Restauration Celti Roma Bretagne 2 Collectif Bretagne Réussite éducative David Coiffure et W A 15 3ème Collège Albert Thierry Mantes la Jolie Coiffure Poitou-Charentes 2 Mme Boutin de Mantes la Ville Nuance Coiffure 34 Page
  • 35. ANNEXE 2 : SYNTHESE DES STATISTIQUES COLLECTEES EN 2011 Evolution 2007-2011 du nombre de semaines de stage effectuées, par sexe et parcours scolaire 2007 2008 2009 2010 2011 Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Garçons Filles Stages de 4ème et 3ème 26 1 10 6 11 9 28 5 10 3 Stages professionnels Bac Pro, BEP, BTS 52 13 50 24 66 9 59 9 73 7 Autres insertions (CIPPA, MISPROM) 26 17 30 0 25 2 7 4 4 0 Formations qualifiantes 0 0 0 0 0 12 13 10 0 0 Total par sexe (en semaines) 104 31 90 30 102 32 107 28 87 10 Total cumulé (en semaines) 135 120 134 135 97 Evolution 2007-2011 du nombre de départs en stage par sexe 2007 2008 2009 2010 2011 FILLES 15 10 12 9 5 GARCONS 44 30 38 29 20 TOTAL 59 40 50 38 25 Page 35
  • 37. ANNEXE 3 : SYNTHESE DES STATISTIQUES 2011 Evolution 2007-2011 du nombre de participants aux séjours Vacances par sexe et tranche d’âge 2007 2008 2009 2010 2011 Filles Garçons Total (âge) F G Total F G Total F G Total F G Total 6/9 ans 49 63 112 53 55 108 29 38 67 26 37 63 18 18 36 10/12 ans 40 46 86 51 49 100 19 28 47 24 29 53 21 23 44 13/15 ans 20 28 48 6 6 12 5 7 12 7 15 22 9 18 27 Total (par sexe) 109 137 110 110 53 73 57 81 48 59 Total général 246 220 126 138 107 107 Page37