Diaporama Le récit de la Transfiguration
2ème dimanche de Carême - année C - d'après Lc 9, 28b-36
Réalisation KT 42 d'après les illustrations de Free Bible images
Grand diaporama les apparitions de jésus ressuscitékt42 catechisme
Diaporama en huit parties
Apparition aux femmes - Selon Marc 16, 1-8 puis Matthieu 28, 1-11
Pierre et Jean courent au tombeau - Selon Jean 20, 3-10
Apparition à marie-madeleine - Selon Jean 20, 11-18
Jésus apparaît aux disciples puis à Thomas - Selon Jean 20, 19-23 puis Jean 20, 24-29
Les disciples d’Emmaüs - Selon Luc 24, 13-25
Jésus apparaît aux disciples près du lac de Tibériade - Selon Jean 21, 1-17
Jésus dit à Pierre « sois le berger de mes brebis » - Selon Jean 21, 15-17
Jésus ressuscité quitte ses apôtres - selon le Livre des Actes des apôtres 1, 8-11
O documento discute a campanha publicitária da Benetton de 1991 que retratava uma menina negra e uma branca se abraçando para combater o racismo. A campanha causou grande polêmica por abordar questões raciais sensíveis como o apartheid sul-africano. O documento também analisa a campanha pela semiótica, identificando os elementos como símbolos e ícones que representavam o preconceito racial na sociedade.
SEG emisiju samazināšana
Ilze Prūse, Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrija
Video: https://www.facebook.com/dzivosiltak/videos/336228873822934/
Rīga, 2018.gada 26.novembris
Konference "Nacionālais enerģētikas un klimata plāns 2030".
Diaporama Le récit de la Transfiguration
2ème dimanche de Carême - année C - d'après Lc 9, 28b-36
Réalisation KT 42 d'après les illustrations de Free Bible images
Grand diaporama les apparitions de jésus ressuscitékt42 catechisme
Diaporama en huit parties
Apparition aux femmes - Selon Marc 16, 1-8 puis Matthieu 28, 1-11
Pierre et Jean courent au tombeau - Selon Jean 20, 3-10
Apparition à marie-madeleine - Selon Jean 20, 11-18
Jésus apparaît aux disciples puis à Thomas - Selon Jean 20, 19-23 puis Jean 20, 24-29
Les disciples d’Emmaüs - Selon Luc 24, 13-25
Jésus apparaît aux disciples près du lac de Tibériade - Selon Jean 21, 1-17
Jésus dit à Pierre « sois le berger de mes brebis » - Selon Jean 21, 15-17
Jésus ressuscité quitte ses apôtres - selon le Livre des Actes des apôtres 1, 8-11
O documento discute a campanha publicitária da Benetton de 1991 que retratava uma menina negra e uma branca se abraçando para combater o racismo. A campanha causou grande polêmica por abordar questões raciais sensíveis como o apartheid sul-africano. O documento também analisa a campanha pela semiótica, identificando os elementos como símbolos e ícones que representavam o preconceito racial na sociedade.
SEG emisiju samazināšana
Ilze Prūse, Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrija
Video: https://www.facebook.com/dzivosiltak/videos/336228873822934/
Rīga, 2018.gada 26.novembris
Konference "Nacionālais enerģētikas un klimata plāns 2030".
Este documento resume los puntos clave de un capítulo sobre el humanismo científico y la educación. Aborda temas como la objetividad, la relatividad, la formación del individuo, la participación política y económica, el desarrollo de las cualidades afectivas y la necesidad de educar al hombre completo. También discute la constitución de sistemas escolares universales y estructurados, así como el cambio hacia ver al individuo como sujeto que aprende en lugar de objeto enseñado.
Este documento presenta información sobre el antivirus Avast. Incluye el nombre de Jackie Urrego Betancur, su grado escolar y un enlace para comprar Avast por 1827.50 COP. Explica que la compra es fácil a través del enlace y que se puede elegir para cuántas computadoras se necesita. Además, comenta que Avast es un buen antivirus que brinda garantías y protección para las computadoras.
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérationsjegardbis
Atelier n°8 des rencontres annuelles RH et Finance organisées par le cabinet Jégard et Barthélémy Avocats sur le thème de gestion RH dans les coopérations du secteur ESMS et sanitaire. Atelier animé par le Pr Jacques Hardy à l'occasion de la sortie de son ouvrage sur le sujet
Clase 1 construccion republicas y formacion nacionesNameless RV
1) La crisis de 1808 dinamitó la jerarquía de poderes y organización territorial en España e Iberoamérica, llevando a debates sobre soberanía popular, representación política y nación. Esto resultó en la constitución de Cádiz de 1812 y proclamación de la soberanía nacional.
2) Se pasó de una visión corporativa de la nación a una comunidad política de ciudadanos iguales, reconociéndose principios liberales como soberanía popular, separación de poderes e igualdad jurídica.
3) Los proces
Mediación resolucion de conflictos sin recurso a jurisdiccionNameless RV
El documento presenta una bibliografía sobre mediación y métodos alternativos de resolución de conflictos, incluyendo artículos, libros y capítulos de libros de diversos autores. Los temas cubiertos incluyen la mediación civil y penal, el arbitraje, la conciliación y otras formas alternativas para resolver disputas de manera privada y evitar la judicialización. La bibliografía proporciona una perspectiva multidisciplinar sobre este tema desde el derecho, la psicología y otras disciplinas.
Este documento proporciona información sobre el diagnóstico y tratamiento de diferentes afecciones orales como abscesos periodontales, gingivoestomatitis herpética primaria y urgencias estéticas. Incluye preguntas clave para la anamnesis, signos y síntomas comunes, exámenes complementarios y conductas a seguir como drenaje, irrigación con antisépticos, anestesia y reparación estética con compuesto o incrustación.
HI 72f - Quels droits pour les victimes de mines ? (French)Bernard hardy
Quels droits pour les victimes de mines ? Réparation, compensation : de l'analyse légale aux perspectives politiques
Titre Anglais: What rights for mine victims ? Reparation, compensation : from legal analysis to political perspectives
Date: 2005
Public: Spécialisé
Type: Ouvrage, Rapport
Téléchargeable
Lyon : Handicap International, 2005.- 61 p.
A travers ce document, Handicap International rend compte d'un travail destiné à étudier dans quelle mesure les mécanismes existants en terme de réparation pourraient s'appliquer aux victimes de mines. L'analyse s'attache à explorer différents domaines du droit international : droits de l'homme, droit international humanitaire, droit de l'environnement, ainsi que les règles en vigueur au niveau national. Un second champ de l'étude est consacré à l'examen des mécanismes de compensation existants pour différents préjudices et dommages. Handicap International propose une analyse comparative de plusieurs dispositifs, tentant d'identifier de potentiels éléments transposables à la problématique de la compensation des victimes de mines.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Historia Universal de la carrera de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se divide en tres unidades que abarcan desde los orígenes de la humanidad hasta la Edad Media. Se describen los contenidos temáticos de cada unidad, los objetivos de aprendizaje, la metodología y la bibliografía recomendada.
Este documento resume los puntos clave de un capítulo sobre el humanismo científico y la educación. Aborda temas como la objetividad, la relatividad, la formación del individuo, la participación política y económica, el desarrollo de las cualidades afectivas y la necesidad de educar al hombre completo. También discute la constitución de sistemas escolares universales y estructurados, así como el cambio hacia ver al individuo como sujeto que aprende en lugar de objeto enseñado.
Este documento presenta información sobre el antivirus Avast. Incluye el nombre de Jackie Urrego Betancur, su grado escolar y un enlace para comprar Avast por 1827.50 COP. Explica que la compra es fácil a través del enlace y que se puede elegir para cuántas computadoras se necesita. Además, comenta que Avast es un buen antivirus que brinda garantías y protección para las computadoras.
Atelier n°8 : La question des RH dans les coopérationsjegardbis
Atelier n°8 des rencontres annuelles RH et Finance organisées par le cabinet Jégard et Barthélémy Avocats sur le thème de gestion RH dans les coopérations du secteur ESMS et sanitaire. Atelier animé par le Pr Jacques Hardy à l'occasion de la sortie de son ouvrage sur le sujet
Clase 1 construccion republicas y formacion nacionesNameless RV
1) La crisis de 1808 dinamitó la jerarquía de poderes y organización territorial en España e Iberoamérica, llevando a debates sobre soberanía popular, representación política y nación. Esto resultó en la constitución de Cádiz de 1812 y proclamación de la soberanía nacional.
2) Se pasó de una visión corporativa de la nación a una comunidad política de ciudadanos iguales, reconociéndose principios liberales como soberanía popular, separación de poderes e igualdad jurídica.
3) Los proces
Mediación resolucion de conflictos sin recurso a jurisdiccionNameless RV
El documento presenta una bibliografía sobre mediación y métodos alternativos de resolución de conflictos, incluyendo artículos, libros y capítulos de libros de diversos autores. Los temas cubiertos incluyen la mediación civil y penal, el arbitraje, la conciliación y otras formas alternativas para resolver disputas de manera privada y evitar la judicialización. La bibliografía proporciona una perspectiva multidisciplinar sobre este tema desde el derecho, la psicología y otras disciplinas.
Este documento proporciona información sobre el diagnóstico y tratamiento de diferentes afecciones orales como abscesos periodontales, gingivoestomatitis herpética primaria y urgencias estéticas. Incluye preguntas clave para la anamnesis, signos y síntomas comunes, exámenes complementarios y conductas a seguir como drenaje, irrigación con antisépticos, anestesia y reparación estética con compuesto o incrustación.
HI 72f - Quels droits pour les victimes de mines ? (French)Bernard hardy
Quels droits pour les victimes de mines ? Réparation, compensation : de l'analyse légale aux perspectives politiques
Titre Anglais: What rights for mine victims ? Reparation, compensation : from legal analysis to political perspectives
Date: 2005
Public: Spécialisé
Type: Ouvrage, Rapport
Téléchargeable
Lyon : Handicap International, 2005.- 61 p.
A travers ce document, Handicap International rend compte d'un travail destiné à étudier dans quelle mesure les mécanismes existants en terme de réparation pourraient s'appliquer aux victimes de mines. L'analyse s'attache à explorer différents domaines du droit international : droits de l'homme, droit international humanitaire, droit de l'environnement, ainsi que les règles en vigueur au niveau national. Un second champ de l'étude est consacré à l'examen des mécanismes de compensation existants pour différents préjudices et dommages. Handicap International propose une analyse comparative de plusieurs dispositifs, tentant d'identifier de potentiels éléments transposables à la problématique de la compensation des victimes de mines.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Historia Universal de la carrera de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se divide en tres unidades que abarcan desde los orígenes de la humanidad hasta la Edad Media. Se describen los contenidos temáticos de cada unidad, los objetivos de aprendizaje, la metodología y la bibliografía recomendada.
Texte de la liturgie de la Toussaint 2015
et propositions de chants
Réalisation KT42
Illustrations :
Dessins : www.kt42.fr
Photos (Bible): http://www.freebibleimages.org/photos/
Autres photos : Google photos
1. Par les cieux devant toi,
splendeur et majesté,
Par l'infiniment grand,
l'infiniment petit,
Et par le firmament, ton
manteau étoilé,
Et par frère soleil, je veux crier
2. Mon Dieu, tu es grand, tu es beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Tu es le Dieu d'amour !
Mon Dieu, tu es grand, tu est beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Dieu présent en toute création !
3. Par tous les océans et par toutes les
mers,
Par tous les continents et par l'eau
des rivières,
Par le feu qui te dit comme un
buisson ardent,
Et par l'aile du vent, je veux crier
4. Mon Dieu, tu es grand, tu es beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Tu es le Dieu d'amour !
Mon Dieu, tu es grand, tu est beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Dieu présent en toute création !
5. Par toutes les montagnes et toutes
les vallées,
Par l'ombre des forêts et par les fleurs
des champs,
Par les bourgeons des arbres et
l'herbe des praires,
Par le blé en épis, je veux crier
6. Mon Dieu, tu es grand, tu es beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Tu es le Dieu d'amour !
Mon Dieu, tu es grand, tu est beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Dieu présent en toute création !
7. Par tous les animaux de la terre et de
l'eau,
Par le chant des oiseaux, par le chant de la
vie,
Par l'homme que tu fis juste moins grand
que toi,
Et par tous ses enfants, je veux crier
8. Mon Dieu, tu es grand, tu es beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Tu es le Dieu d'amour !
Mon Dieu, tu es grand, tu est beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Dieu présent en toute création !
9. Par cette main tendue qui invite à
la danse,
Par ce baiser jailli d'un élan
d'espérance,
Par ce regard d'amour qui relève et
réchauffe,
Par le pain et le vin, je veux crier
10. Mon Dieu, tu es grand, tu es beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Tu es le Dieu d'amour !
Mon Dieu, tu es grand, tu est beau,
Dieu vivant, Dieu Très-Haut,
Dieu présent en toute création !