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CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
RAPPORT DE STAGE
DSAA DESIGN GRAPHIQUE
PROMO #7_ 2016/2018
stagiaire /
Camille Baouche
entreprise /
Médiathèque de Roubaix -
La Grand Plage
2, rue Pierre Motte, 59000 ROUBAIX
03 20 66 45 00
mediatheque@ville-roubaix.fr
dates du stage /
17-04-17_11-08-17
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
L’ENTREPRISE
domaine d’activité /
Service de lecture publique de la ville
de Roubaix fusionné avec les Archives
municipales de Roubaix.
produits et services /
Bibliothèque : 300 000 documents dont
45 000 disques, 8 000 DVDs et 300
abonnements à des revues et journaux.
Accès libre aux ordinateurs.
Le Zèbre (bus de la Médiathèque).
Un espace détente (Le Coffee Book).
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animations (La Criée).
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Plus de 50 personnes.
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Durée de 4 mois, 35h/semaine.
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
L’ÉQUIPE
direction /
Esther de Climmer
coordination action
culturelle et com /
Clotilde Deparday
responsable du pôle jeune public
Céline Kubasik
responsable de l’espace jeunesse
Adeline Cases
coordinatrice de l’action culturelle et
chargée de communication
Bruno Capus
chargé de partenariats avec les
enseignants
Pascale Willame + Francis D’hont +
Annie Demeire + Elise Roels + Fatiha
Ouahli
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Agnès Martinet + Mireille Collet
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Gallégo
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Laetitia Carré + Chantal Goncaves
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services aux publics
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Nathalie Slinckx +
Peggy Gebauer +
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Accueil-orientation
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interne, formation,
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Zina Fentazi
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CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
DÉROULEMENT
DU STAGE
Responsables
de projet /
Moi + Juliane
Comité de
pilotage /
François + Clotilde
+ Céline + Michaël +
André
Autres
intervenants /
Adeline + Bruno +
Géraldine ...
COWORKING,
RÉFLEXION,
EXPÉRIMENTATIONS,
CRÉATION
DEMANDES,
EXPÉRIMENTATIONS,
LOGISTIQUE,
INFORMATIONS
DEMANDES,
RÉUNIONS,
COMPTE-RENDUS,
VALIDATION
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
MES MISSIONS
MISSION
PRINCIPALE /
Conception d’ateliers (en parallèle
avec le Labo numérique) sur la
CRÉATION NUMÉRIQUE.
Ce projet cible des usagers en
retrait dans la médiathèque :
LES ADOLESCENTS.
Mission
transversale /
Documenter les recherches
et les ateliers pour la
pérennisation. Autres
missions /
Analyse du portail et du
compte Facebook de la
médiathèque, conseils
et idées (photos).
Labo numérique (ateliers) /
Influence DIY, esprit makers, Fablab,
initiations aux nouvelles technologies.
EXPÉRIMENTER,
EXPLOITER DE LA
MATIÈRE GRAPHIQUE
(IMAGES DES ARCHIVES,
POCHETTES D’ALBUMS...)
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TECHNOLOGIQUE (LANGAGE
HTML/CSS, MAKEY MAKEY,
IPAD ET APPLICATION
SNAPCHAT...)
FICHES ATELIERS,
FICHE RECETTE
(COMMENT
COMMUNIQUER AVEC
LES JEUNES ?),
INITIATION AVEC
LES COLLÈGUES
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
ATELIER REMIXONS
c’est quoi ? /
« L’atelier RemixOns » permet aux
participants de se mettre dans une position
de créateur en remixant et en animant une
pochette d’album. Ainsi, le participant crée
une nouvelle pochette d’album originale,
animée et personnalisée dans l’objectif de
repenser cet objet graphique au sein d’une
culture web.
pour qui ? /
Jeunes adolescents de 13 à 18 ans, filles ou
garçons, débutants en création numérique.
objectifs pédagogiques /
Développer leur créativité en créant un
visuel animé et interactif dans l’esprit maker.
S’initier aux bases du graphisme et au
développement : définition du graphisme et
découverte du code HTML et CSS (métier du
développeur).
déroulement de l’atelier (2 h) /
> accueil des inscrits ;
> questionnement en groupe sur la pochette
d’album ;
> découverte du code HTML/CSS, activité
participative et collaborative par groupe de 2
ou 3 ;
> composition graphique de la pochette
originale et message transmis, participation
en groupe ;
> création de la pochette d’album en
autonomie : tutoriel comme aide et
personnalisation ;
> découverte de la peinture sonore.
PHOTO DURANT L’ATELIER REMIXONS
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
ATELIER REMIXONS
conception et résultat /
Élaboration des fichiers pour réappropriation
par les adolescents (matière graphique).
Communication sur l’événement : affiche, flyer,
démarchage dans les lieux, partenariats (Voix
du Nord, centres sociaux), newsletter, article sur
le site.
Atelier effectué en co-animation avec Michaël le
19 juillet 2017 avec un groupe de 8 adolescents
allant de 11 à 16 ans.
Vidéo sur les créations publiée sur Facebook.
Atelier apprécié par les jeunes et objectif
réussi d’attirer une nouvelle cible (ados qui
n’avaient jamais participé aux ateliers).
SUR INSCRIPTION
à l’accueil de la Médiathèque
par téléphone au 03 20 66 45 00
sur le site dans l’espace «Agenda»
Gratuit et animé par Camille (designer
graphique) et Michaël (animateur multimédia).
N’oublie pas de ramener ta clé USB pour
récupérer ta création !
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La pochette représente l’univers
d’un album de musique ainsi que son
auteur, tu la trouves sur les disques
vinyles, les CD... Et maintenant ?
En tant que jeune créateur,
comment vas-tu remettre en valeur
la pochette d’album à l’ère du
numérique ?
Entre création et numérique,
l'atelier «RemixOns» va te
permettre de remixer, personnaliser
et animer une pochette d’album en
la transformant en page web.
ATELIER DE 13 À 18 ANS
19 juillet 2017 / 14h - 16h
Médiathèque La Grand-Plage
3ème
étage - salle multimédia
AFFICHE A3
FLYER FORMAT CD
NEWSLETTER DE LA MÉDIATHÈQUE
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
ATELIER REMIXONS
VIDÉO SUR LES CRÉATIONS DES JEUNES DIFFUSÉE SUR FACEBOOK
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
ATELIER REMIXONS
AFFICHE AU REZ-DE-CHAUSSÉE DE LA MÉDIATHÈQUE
GROUPE DE JEUNES PENDANT L’ATELIER
TRAVAIL AVEC DES POST-IT POUR INSCRIRE LEURS IDÉES
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
PEINTURE SONORE
c’est quoi ? /
La « Peinture sonore » est la seconde partie
de l’atelier RemixOns, autre proposition
personnelle de remix de pochette d’album
pour montrer qu’il n’existe pas qu’une seule
réponse à la création.
Cette seconde partie clôt l’atelier en faisant
interagir les jeunes ensemble et en jouant sur
une ambiance sonore et ludique.
fonctionnement /
Le Makey Makey composé d’un circuit
imprimé et de pinces crocodiles permet
entre autre de remplacer le clavier de
l’ordinateur juste en touchant les objets
reliés à ses pinces. L’idée est de créer une
œuvre graphique confectionnée à partir de
matières conductrices telles que les attaches
parisiennes ou la peinture conductrice. Ainsi,
en touchant des endroits particuliers de la
création, du son se déclenche, les jeunes
peuvent alors combiner des sons à travers
des signes graphiques.
PHOTO DURANT L’ATELIER REMIXONS
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
PEINTURE SONORE
AQUARELLE + PEINTURE CONDUCTRICE EN NOIR
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PEINTURE SONORE SUR CHEVALET (TEST)
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CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
PEINTURE SONORE
PREMIÈRE VERSION AVEC UN REMIX DE POCHETTE DE RAP VERSION FINALE EXPOSÉE DURANT L’ATELIER REMIXONS AUTRE VERSION EN FORME DE QUIZ DE JEUX VIDÉOS
(POUR UN AUTRE ATELIER)
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
GUIDE GRAPHIQUE
c’est quoi ? /
Le « Guide graphique » est une page web
intuitive et facile d’accès codée de manière
à ce que le jeune fasse des choix créatifs
afin de manipuler images, couleurs, formes
et typographies. Le jeune réutilise ainsi des
archives issues de la BN-R (Bibliothèque
Numérique de Roubaix) pour rendre
hommage à l’image en se l’appropriant.
pour qui ? /
Enfants et adolescents de 8 à 18 ans, filles ou
garçons.
statut /
Cette idée a été testée auprès des enfants et
ados de la Médiathèque ainsi qu’auprès des
collègues mais n’a pas aboutie en une forme
d’atelier.
ÉTAPE PAR ÉTAPE L’UTILISATEUR SUIT LES INSTRUCTIONS DU SITE EN FAISANT DES
CHOIX POUR LUI PERMETTRE PAR LA SUITE DE CRÉER DE MANIÈRE INTUITIVE
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
GUIDE GRAPHIQUE
DIFFÉRENTES CRÉATIONS
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CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
GUIDE GRAPHIQUE
PHOTO ISSUE D’UN TEST AVEC DEUX ADOS
CRÉATIONS DE JEUNES ADOS ET COLLÈGUES
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
SELFIES À LA
GRAND PLAGE
c’est quoi ? /
Le but des « Selfies à La Grand Plage » est
d’amener l’usager à utiliser le réseau social
Snapchat de façon originale et créative.
L’animateur déambule dans la Médiathèque
pour accompagner et conseiller l’usager dans
sa nouvelle pratique à l’aide d’un jeu de cartes
et une tablette.
À la fin de cette déambulation, une campagne
Facebook a été créée pour donner une plus
grande visibilité à cet atelier et ainsi partager
les créations des usagers.
pour qui ? /
Grand public. Adepte ou non de l’outil
Snapchat.
Objectifs /
Cet atelier est davantage un outil de
production plutôt qu’un outil de diffusion :
c’est l’action de faire et de faire découvrir qui
est important ici.
Le participant doit partir d’un selfie
« banal » pour le modifier en une image
créative et originale, cela enlève la barrière
intime de l’action de prendre en photo leur
visage.
Le but étant à la fin de ne plus reconnaître
le visage original à l’aide de dessins,
déformations, motifs, abstraction pour
au final reconnaître son œuvre grâce à sa
signature graphique.
PHOTO ISSUE D’UN TEST AVEC COLLÈGUES
CRÉA PERSONNELLE : INSPIRATION POUR LES USAGERS
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
SELFIES À LA
GRAND PLAGE
CARTE RECTO : L’USAGER CHOISIT PARMI LES 6 CARTES LA
COMPOSITION QU’IL PRÉFÈRE
CARTE VERSO: CHAQUE MODÈLE UTILISE DES OUTILS
DIFFÉRENTS DE SNAPCHAT, L’USAGER DOIT ALORS SUIVRE
LES INSTRUCTIONS POUR FAIRE SA PROPRE CRÉA
LES 6 CARTES MODÈLES
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
CRÉATIONS DES USAGERS
SELFIES À LA
GRAND PLAGE
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
INITIATION AVEC
LES COLLÈGUES
c’est quoi ? /
Une séance d’1h pour donner aux collègues
quelques références qui allient graphisme
et numérique. Le but étant de réutiliser le
potentiel de ces deux notions dans un lieu
comme la Médiathèque de Roubaix.
Sous forme de projection d’images/vidéos
puis de mini-ateliers, cette initiation
permettait notamment de présenter toutes
les idées conçues lors de mon stage.
CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17}
BILAN DU STAGE
Bénéfices /
+ Formation en gestion
de projet
+ Liberté dans la réflexion et dans
la création
+ Profils différents = partage
d’expériences et de
connaissances
+ Pérennisation du
projet
Et après ? /
Une expérience complémentaire
dans mon cursus professionnel en
tant que chef de projet freelance
dans un établissement
publique.
Limite /
- Pas le même matériel
qu’en agence mais par
plusieurs occasions un
budget a été débloqué
pour combler ce
manque.
Lien avec le mémoire /
Je n’ai pas réellement échangé au
sujet de mon mémoire mais j’ai pu
bénéficier des grandes ressources de
la Médiathèque pour me constituer un
début de bibliographie.
SELON LES OPPORTUNITÉS
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Création d’un programme d’animations autour du « faire » et du numérique pour un public jeune - Rapport de stage

  • 1. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} RAPPORT DE STAGE DSAA DESIGN GRAPHIQUE PROMO #7_ 2016/2018 stagiaire / Camille Baouche entreprise / Médiathèque de Roubaix - La Grand Plage 2, rue Pierre Motte, 59000 ROUBAIX 03 20 66 45 00 mediatheque@ville-roubaix.fr dates du stage / 17-04-17_11-08-17
  • 2. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} L’ENTREPRISE domaine d’activité / Service de lecture publique de la ville de Roubaix fusionné avec les Archives municipales de Roubaix. produits et services / Bibliothèque : 300 000 documents dont 45 000 disques, 8 000 DVDs et 300 abonnements à des revues et journaux. Accès libre aux ordinateurs. Le Zèbre (bus de la Médiathèque). Un espace détente (Le Coffee Book). Une salle de spectacles, expositions ou animations (La Criée). effectif du personnel / Plus de 50 personnes. convention de stage / Durée de 4 mois, 35h/semaine.
  • 3. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} L’ÉQUIPE direction / Esther de Climmer coordination action culturelle et com / Clotilde Deparday responsable du pôle jeune public Céline Kubasik responsable de l’espace jeunesse Adeline Cases coordinatrice de l’action culturelle et chargée de communication Bruno Capus chargé de partenariats avec les enseignants Pascale Willame + Francis D’hont + Annie Demeire + Elise Roels + Fatiha Ouahli collections espace jeunesse Agnès Martinet + Mireille Collet + Juliette Thiberghien + Laurence Gallégo collectivités, Le Zèbre Laetitia Carré + Chantal Goncaves + Zahia Benkarka + Kahina Grini + Ouardia Hadjamar + Albiha Hamid + Aicha Rachem AE, EL, AL Pool/P, services aux publics / Géraldine Bulckaen responsable du pôle services aux publics Alain Dercourt + Nathalie Slinckx + Peggy Gebauer + Laurence Stelandre + Karim Mraini Accueil-orientation Philippe Sirejacob + Mustapha Lazazi, Laurent Bernard, Zouléra Rouibi Inscriptions Alphonse Salafia Communication interne, formation, accueil nouveaux, valorisation services Amélie Robin Evaluation coordination politique et documentaire / (poste à pourvoir responsable du pôle) Dorothée Bout + Christine Ide + Hervé Longuépée + Jean-Pierre Collet + Mustapha Dekri + Djamel Yahiaoui + Fatima Zarouri + Attika Guessaimi + Amed Oukas Collections, espace loisirs/arts/culture, valorisation patrimoine / Elise Laviéville + Stéphanie Parizot + Sylviane Lefebvre + Eric Dendooven + Sébastien Delsalle + Pierre Caby archives / Marie Bouquet + Luis Goncalves + Olivier Leclercq + Agathe Lepagnol pôle administratif et financier / François Lescaux + Virginie Wicart + Jimmy Leclercq stratégie numérique, médiation numérique / François Pichenot responsable du pôle informatique et multimédia Juliane Casier chef de projet numérique et responsable de stage André Vanderlyndien + Michaël Malbezin animateurs multimédia Anne Sophie Delannoy + Isabelle Chapman collections phare Zina Fentazi pôle réussir
  • 4. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} DÉROULEMENT DU STAGE Responsables de projet / Moi + Juliane Comité de pilotage / François + Clotilde + Céline + Michaël + André Autres intervenants / Adeline + Bruno + Géraldine ... COWORKING, RÉFLEXION, EXPÉRIMENTATIONS, CRÉATION DEMANDES, EXPÉRIMENTATIONS, LOGISTIQUE, INFORMATIONS DEMANDES, RÉUNIONS, COMPTE-RENDUS, VALIDATION
  • 5. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} MES MISSIONS MISSION PRINCIPALE / Conception d’ateliers (en parallèle avec le Labo numérique) sur la CRÉATION NUMÉRIQUE. Ce projet cible des usagers en retrait dans la médiathèque : LES ADOLESCENTS. Mission transversale / Documenter les recherches et les ateliers pour la pérennisation. Autres missions / Analyse du portail et du compte Facebook de la médiathèque, conseils et idées (photos). Labo numérique (ateliers) / Influence DIY, esprit makers, Fablab, initiations aux nouvelles technologies. EXPÉRIMENTER, EXPLOITER DE LA MATIÈRE GRAPHIQUE (IMAGES DES ARCHIVES, POCHETTES D’ALBUMS...) LIEN AVEC UN OUTIL TECHNOLOGIQUE (LANGAGE HTML/CSS, MAKEY MAKEY, IPAD ET APPLICATION SNAPCHAT...) FICHES ATELIERS, FICHE RECETTE (COMMENT COMMUNIQUER AVEC LES JEUNES ?), INITIATION AVEC LES COLLÈGUES
  • 6. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} ATELIER REMIXONS c’est quoi ? / « L’atelier RemixOns » permet aux participants de se mettre dans une position de créateur en remixant et en animant une pochette d’album. Ainsi, le participant crée une nouvelle pochette d’album originale, animée et personnalisée dans l’objectif de repenser cet objet graphique au sein d’une culture web. pour qui ? / Jeunes adolescents de 13 à 18 ans, filles ou garçons, débutants en création numérique. objectifs pédagogiques / Développer leur créativité en créant un visuel animé et interactif dans l’esprit maker. S’initier aux bases du graphisme et au développement : définition du graphisme et découverte du code HTML et CSS (métier du développeur). déroulement de l’atelier (2 h) / > accueil des inscrits ; > questionnement en groupe sur la pochette d’album ; > découverte du code HTML/CSS, activité participative et collaborative par groupe de 2 ou 3 ; > composition graphique de la pochette originale et message transmis, participation en groupe ; > création de la pochette d’album en autonomie : tutoriel comme aide et personnalisation ; > découverte de la peinture sonore. PHOTO DURANT L’ATELIER REMIXONS
  • 7. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} ATELIER REMIXONS conception et résultat / Élaboration des fichiers pour réappropriation par les adolescents (matière graphique). Communication sur l’événement : affiche, flyer, démarchage dans les lieux, partenariats (Voix du Nord, centres sociaux), newsletter, article sur le site. Atelier effectué en co-animation avec Michaël le 19 juillet 2017 avec un groupe de 8 adolescents allant de 11 à 16 ans. Vidéo sur les créations publiée sur Facebook. Atelier apprécié par les jeunes et objectif réussi d’attirer une nouvelle cible (ados qui n’avaient jamais participé aux ateliers). SUR INSCRIPTION à l’accueil de la Médiathèque par téléphone au 03 20 66 45 00 sur le site dans l’espace «Agenda» Gratuit et animé par Camille (designer graphique) et Michaël (animateur multimédia). N’oublie pas de ramener ta clé USB pour récupérer ta création ! R E M IX E R , A N IM E R U N E P O C H E T T E D ’A L B U M À L’È R E D U N U M É R IQ U E La pochette représente l’univers d’un album de musique ainsi que son auteur, tu la trouves sur les disques vinyles, les CD... Et maintenant ? En tant que jeune créateur, comment vas-tu remettre en valeur la pochette d’album à l’ère du numérique ? Entre création et numérique, l'atelier «RemixOns» va te permettre de remixer, personnaliser et animer une pochette d’album en la transformant en page web. ATELIER DE 13 À 18 ANS 19 juillet 2017 / 14h - 16h Médiathèque La Grand-Plage 3ème étage - salle multimédia AFFICHE A3 FLYER FORMAT CD NEWSLETTER DE LA MÉDIATHÈQUE
  • 8. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} ATELIER REMIXONS VIDÉO SUR LES CRÉATIONS DES JEUNES DIFFUSÉE SUR FACEBOOK
  • 9. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} ATELIER REMIXONS AFFICHE AU REZ-DE-CHAUSSÉE DE LA MÉDIATHÈQUE GROUPE DE JEUNES PENDANT L’ATELIER TRAVAIL AVEC DES POST-IT POUR INSCRIRE LEURS IDÉES
  • 10. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} PEINTURE SONORE c’est quoi ? / La « Peinture sonore » est la seconde partie de l’atelier RemixOns, autre proposition personnelle de remix de pochette d’album pour montrer qu’il n’existe pas qu’une seule réponse à la création. Cette seconde partie clôt l’atelier en faisant interagir les jeunes ensemble et en jouant sur une ambiance sonore et ludique. fonctionnement / Le Makey Makey composé d’un circuit imprimé et de pinces crocodiles permet entre autre de remplacer le clavier de l’ordinateur juste en touchant les objets reliés à ses pinces. L’idée est de créer une œuvre graphique confectionnée à partir de matières conductrices telles que les attaches parisiennes ou la peinture conductrice. Ainsi, en touchant des endroits particuliers de la création, du son se déclenche, les jeunes peuvent alors combiner des sons à travers des signes graphiques. PHOTO DURANT L’ATELIER REMIXONS
  • 11. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} PEINTURE SONORE AQUARELLE + PEINTURE CONDUCTRICE EN NOIR CONCEPTION DE LA PEINTURE PEINTURE SONORE SUR CHEVALET (TEST) CÔTÉ ARRIÈRE DE LA PEINTURE AVEC LES PINCES CROCODILES
  • 12. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} PEINTURE SONORE PREMIÈRE VERSION AVEC UN REMIX DE POCHETTE DE RAP VERSION FINALE EXPOSÉE DURANT L’ATELIER REMIXONS AUTRE VERSION EN FORME DE QUIZ DE JEUX VIDÉOS (POUR UN AUTRE ATELIER)
  • 13. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} GUIDE GRAPHIQUE c’est quoi ? / Le « Guide graphique » est une page web intuitive et facile d’accès codée de manière à ce que le jeune fasse des choix créatifs afin de manipuler images, couleurs, formes et typographies. Le jeune réutilise ainsi des archives issues de la BN-R (Bibliothèque Numérique de Roubaix) pour rendre hommage à l’image en se l’appropriant. pour qui ? / Enfants et adolescents de 8 à 18 ans, filles ou garçons. statut / Cette idée a été testée auprès des enfants et ados de la Médiathèque ainsi qu’auprès des collègues mais n’a pas aboutie en une forme d’atelier. ÉTAPE PAR ÉTAPE L’UTILISATEUR SUIT LES INSTRUCTIONS DU SITE EN FAISANT DES CHOIX POUR LUI PERMETTRE PAR LA SUITE DE CRÉER DE MANIÈRE INTUITIVE
  • 14. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} GUIDE GRAPHIQUE DIFFÉRENTES CRÉATIONS COLLÈGUE EN PLEINE CRÉATION
  • 15. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} GUIDE GRAPHIQUE PHOTO ISSUE D’UN TEST AVEC DEUX ADOS CRÉATIONS DE JEUNES ADOS ET COLLÈGUES
  • 16. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} SELFIES À LA GRAND PLAGE c’est quoi ? / Le but des « Selfies à La Grand Plage » est d’amener l’usager à utiliser le réseau social Snapchat de façon originale et créative. L’animateur déambule dans la Médiathèque pour accompagner et conseiller l’usager dans sa nouvelle pratique à l’aide d’un jeu de cartes et une tablette. À la fin de cette déambulation, une campagne Facebook a été créée pour donner une plus grande visibilité à cet atelier et ainsi partager les créations des usagers. pour qui ? / Grand public. Adepte ou non de l’outil Snapchat. Objectifs / Cet atelier est davantage un outil de production plutôt qu’un outil de diffusion : c’est l’action de faire et de faire découvrir qui est important ici. Le participant doit partir d’un selfie « banal » pour le modifier en une image créative et originale, cela enlève la barrière intime de l’action de prendre en photo leur visage. Le but étant à la fin de ne plus reconnaître le visage original à l’aide de dessins, déformations, motifs, abstraction pour au final reconnaître son œuvre grâce à sa signature graphique. PHOTO ISSUE D’UN TEST AVEC COLLÈGUES CRÉA PERSONNELLE : INSPIRATION POUR LES USAGERS
  • 17. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} SELFIES À LA GRAND PLAGE CARTE RECTO : L’USAGER CHOISIT PARMI LES 6 CARTES LA COMPOSITION QU’IL PRÉFÈRE CARTE VERSO: CHAQUE MODÈLE UTILISE DES OUTILS DIFFÉRENTS DE SNAPCHAT, L’USAGER DOIT ALORS SUIVRE LES INSTRUCTIONS POUR FAIRE SA PROPRE CRÉA LES 6 CARTES MODÈLES
  • 18. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} CRÉATIONS DES USAGERS SELFIES À LA GRAND PLAGE
  • 19. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} INITIATION AVEC LES COLLÈGUES c’est quoi ? / Une séance d’1h pour donner aux collègues quelques références qui allient graphisme et numérique. Le but étant de réutiliser le potentiel de ces deux notions dans un lieu comme la Médiathèque de Roubaix. Sous forme de projection d’images/vidéos puis de mini-ateliers, cette initiation permettait notamment de présenter toutes les idées conçues lors de mon stage.
  • 20. CAMILLE BAOUCHE / RAPPORT DE STAGE {17-04-17_11-08-17} BILAN DU STAGE Bénéfices / + Formation en gestion de projet + Liberté dans la réflexion et dans la création + Profils différents = partage d’expériences et de connaissances + Pérennisation du projet Et après ? / Une expérience complémentaire dans mon cursus professionnel en tant que chef de projet freelance dans un établissement publique. Limite / - Pas le même matériel qu’en agence mais par plusieurs occasions un budget a été débloqué pour combler ce manque. Lien avec le mémoire / Je n’ai pas réellement échangé au sujet de mon mémoire mais j’ai pu bénéficier des grandes ressources de la Médiathèque pour me constituer un début de bibliographie. SELON LES OPPORTUNITÉS ET LES RENCONTRES !