Hatshepsut was a female pharaoh of Egypt who ruled from approximately 1479 BC to 1458 BC. She was the daughter of Thutmose I and the wife of Thutmose II. When Thutmose II died, she became regent for her stepson Thutmose III. She eventually declared herself pharaoh and ruled Egypt for over 20 years. During her reign, she established trade networks, led a successful expedition to the land of Punt, and oversaw many construction projects including two large obelisks at Karnak temple and her mortuary temple at Deir el Bahari.
Este documento presenta información sobre la historia y características de Valparaíso, Zacatecas. Brevemente describe la época prehispánica y colonial, la ubicación geográfica, condiciones climáticas, hidrográficas y orográficas. Además, aborda la flora, fauna, población, economía basada en la agricultura, ganadería y explotación forestal. Finalmente, resalta algunos aspectos culturales como festejos, museos, centros culturales, sitios históricos y of
1. The Great Pyramid was used by Egyptian priests as an advanced scientific tool to calculate astronomical measurements and predict future events.
2. It served as a symbol of the priests' knowledge and power over the pharaoh who funded its construction.
3. Various theories suggest the Great Pyramid was used as an observatory, calendar, sundial, and landmark for navigation.
Ancient egypt (Great Pyramid Khufu's pyramid)E-pul Kr
Daily life in ancient Egypt revolved around the Nile River. The annual flooding of the Nile enriched the soil and allowed for good harvests. Most Egyptians were farmers who lived in mudbrick homes in villages along the Nile. They grew their own food and traded with others. The ancient Egyptians also built large pyramids to serve as tombs for pharaohs. The largest of these pyramids, known as the Great Pyramid, was built at Giza for the pharaoh Khufu. It took around 20 years and a large workforce to construct the pyramid using stones weighing 2-4 tons each that were dragged into place up ramps.
Εργασία με θέμα την γραφή στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας Α Λυκείου : Ομηρική Εποχή 1000-750 π.Χ- Αρχαϊκή Εποχή 750- 480 π.Χ
Δημιουργός παρουσίασης: Κόντου Δήμητρα α2
Hatshepsut was a female pharaoh of Egypt who ruled from approximately 1479 BC to 1458 BC. She was the daughter of Thutmose I and the wife of Thutmose II. When Thutmose II died, she became regent for her stepson Thutmose III. She eventually declared herself pharaoh and ruled Egypt for over 20 years. During her reign, she established trade networks, led a successful expedition to the land of Punt, and oversaw many construction projects including two large obelisks at Karnak temple and her mortuary temple at Deir el Bahari.
Este documento presenta información sobre la historia y características de Valparaíso, Zacatecas. Brevemente describe la época prehispánica y colonial, la ubicación geográfica, condiciones climáticas, hidrográficas y orográficas. Además, aborda la flora, fauna, población, economía basada en la agricultura, ganadería y explotación forestal. Finalmente, resalta algunos aspectos culturales como festejos, museos, centros culturales, sitios históricos y of
1. The Great Pyramid was used by Egyptian priests as an advanced scientific tool to calculate astronomical measurements and predict future events.
2. It served as a symbol of the priests' knowledge and power over the pharaoh who funded its construction.
3. Various theories suggest the Great Pyramid was used as an observatory, calendar, sundial, and landmark for navigation.
Ancient egypt (Great Pyramid Khufu's pyramid)E-pul Kr
Daily life in ancient Egypt revolved around the Nile River. The annual flooding of the Nile enriched the soil and allowed for good harvests. Most Egyptians were farmers who lived in mudbrick homes in villages along the Nile. They grew their own food and traded with others. The ancient Egyptians also built large pyramids to serve as tombs for pharaohs. The largest of these pyramids, known as the Great Pyramid, was built at Giza for the pharaoh Khufu. It took around 20 years and a large workforce to construct the pyramid using stones weighing 2-4 tons each that were dragged into place up ramps.
Εργασία με θέμα την γραφή στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας Α Λυκείου : Ομηρική Εποχή 1000-750 π.Χ- Αρχαϊκή Εποχή 750- 480 π.Χ
Δημιουργός παρουσίασης: Κόντου Δήμητρα α2
Intervention de Lara GELALIAN ( Faculté des lettres et des sciences humaines) à l'occasion de l'événement Innover & Enseigner 2011 - Université Saint-Joseph de Beyrouth (11 février 2011) organisé par le Laboratoire de pédagogie universitaire et l'Unité des nouvelles technologies éducatives - Faculté des sciences de l'éducation.
Este documento proporciona instrucciones para crear una cuenta en SlideShare y publicar presentaciones. Explica los 5 pasos para registrarse en el sitio web, incluyendo completar un formulario con información personal y aceptar los términos del servicio. Luego describe el proceso de cargar y publicar archivos en SlideShare, incluyendo agregar metadatos como títulos, palabras clave y configurar la privacidad. Finalmente, explica cómo acceder a las presentaciones publicadas desde la página de cuenta del usuario.
El documento describe la creación de una comunidad de aprendizaje en la Universidad Privada de Tacna que utiliza métodos como el aprendizaje colaborativo entre profesores, alumnos y exalumnos. También proporciona información sobre cómo crear grupos y foros en línea para debatir temas y mantenerse en contacto, así como enlaces a sitios web gratuitos para crear foros y blogs.
Este documento resume el primer día de un viaje a Asturias. Llegaron a Oviedo por la mañana y pasearon por el Campo de San Francisco tomando fotos como turistas. Luego tomaron un tren de una hora hasta llegar a la casa rural en el pueblo de Cardes, donde prepararon la cena. Después de ver las habitaciones, se prepararon un carajillo antes de ir a dormir, para estar listos para probar las bicicletas al día siguiente.
This short document does not provide enough contextual information to generate a meaningful 3 sentence summary. It consists of repeated phrases without any identifiable topics, details, or essential information to summarize.
El documento expresa el deseo de poder cambiar cosas negativas en el mundo como la destrucción del medio ambiente y el comercio de armas, y ser más civilizado como los animales. El autor quiere poder detener la destrucción de la naturaleza, abrazar a sus enemigos, y hablar de alegría en lugar de tristeza.
Intervention de Said CHEHAB à l'occasion de l'événement Innover & Enseigner 2011 - Université Saint-Joseph de Beyrouth (11 février 2011) organisé par le Laboratoire de pédagogie universitaire et l'Unité des nouvelles technologies éducatives - Faculté des sciences de l'éducation.
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El documento habla brevemente de una persona que alguien encontró atractiva. La persona le preguntó a su amigo qué pensaba de esa persona y confirmó que la encontraba muy linda. Luego preguntó si habían hablado pero el documento termina con un enlace web sin dar más detalles sobre una posible conversación.
Intervention de Lara GELALIAN ( Faculté des lettres et des sciences humaines) à l'occasion de l'événement Innover & Enseigner 2011 - Université Saint-Joseph de Beyrouth (11 février 2011) organisé par le Laboratoire de pédagogie universitaire et l'Unité des nouvelles technologies éducatives - Faculté des sciences de l'éducation.
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El documento describe la creación de una comunidad de aprendizaje en la Universidad Privada de Tacna que utiliza métodos como el aprendizaje colaborativo entre profesores, alumnos y exalumnos. También proporciona información sobre cómo crear grupos y foros en línea para debatir temas y mantenerse en contacto, así como enlaces a sitios web gratuitos para crear foros y blogs.
Este documento resume el primer día de un viaje a Asturias. Llegaron a Oviedo por la mañana y pasearon por el Campo de San Francisco tomando fotos como turistas. Luego tomaron un tren de una hora hasta llegar a la casa rural en el pueblo de Cardes, donde prepararon la cena. Después de ver las habitaciones, se prepararon un carajillo antes de ir a dormir, para estar listos para probar las bicicletas al día siguiente.
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El documento expresa el deseo de poder cambiar cosas negativas en el mundo como la destrucción del medio ambiente y el comercio de armas, y ser más civilizado como los animales. El autor quiere poder detener la destrucción de la naturaleza, abrazar a sus enemigos, y hablar de alegría en lugar de tristeza.
Intervention de Said CHEHAB à l'occasion de l'événement Innover & Enseigner 2011 - Université Saint-Joseph de Beyrouth (11 février 2011) organisé par le Laboratoire de pédagogie universitaire et l'Unité des nouvelles technologies éducatives - Faculté des sciences de l'éducation.
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El documento habla brevemente de una persona que alguien encontró atractiva. La persona le preguntó a su amigo qué pensaba de esa persona y confirmó que la encontraba muy linda. Luego preguntó si habían hablado pero el documento termina con un enlace web sin dar más detalles sobre una posible conversación.
Conférence de Philippe Dutarte sur l'Astrolabe et les instruments de navigation anciens à l'occasion du festival annuel de la médiathèque de l'Astrolabe à Melun, consacré à l'astronomie, le 2 juin 2007.
Ce 3e numéro a présenté le vendredi 4 mars 2016 à l'AstroClub85 et aborde les thèmes suivants :
1/ Astro-Ciel : la photo du mois ’Tâche solaire’, l’accessoire ’viseur Telrad’.
2/ Astro-Sujet : L’atmosphère du Soleil
3/ Astro-Site :
- Le site web ’Ca se passe là-haut’,
http://www.ca-se-passe-la-haut.fr/
- le Livre ’L’Univers en 100 questions’ de Jean-Pierre Luminet,
- la vidéo ’E-Penser’,
https://www.youtube.com/watch?v=Qg0nh2T0Iyo
- le podcast ’PodcastScience’
http://www.podcastscience.fm/liste-episodes-podcast-science/
4/ Astro-Quiz : Info-Intox ’Le 1er téléscope’, photo mystère ’rotation en Tanzanie’, question piège ’structure de Pluton’, chiffre clé ’1000 tonnes/jour’.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
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➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
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1. Un grand savant grec ..... Eratosthène de Cyrène N. Quillien mars 2009
2. Sa vie Ératosthène était un astronome , un géographe , un philosophe et un mathématicien grec Il a vécu au IIIe siècle av. J.-C. Il est né à Cyrène , en Libye, vers. 276 av.JC. Il est mort à Alexandrie , en Égypte, vers. 194 av. J.-C. Ératosthène fut nommé à la tête de la Bibliothèque d'Alexandrie et fut précepteur (=professeur particulier) du fils du pharaon. On dit que, devenu aveugle, il se laissa mourir de faim, ne pouvant plus admirer les étoiles Cyrène Alexandrie
3. Ses découvertes En géographie : Eratosthène a réalisé une carte de la terre : mais les Grecs de l'Antiquité ne connaissaient qu'une toute petite partie de la terre, qu'ils appelaient : l'OEKOUMENE Voici donc le résultat :
4. Voici l'Europe selon Eratosthène Voici l'Afrique, appelée « Libye » Voici enfin l'Asie Quel continent manque ? Quelle île est figurée ici ? Quel pays d'Asie est inconnu des Grecs ? Repérez deux chaînes de montagnes .
5. Eratosthène a voulu calculer le tour de la Terre : ...sa circonférence On savait déjà depuis Pythagore trois cents ans plus tôt, que la Terre n'est pas plate, mais qu'elle est une sphère :
6. Comment Eratosthène s'y est-il pris ? À l'époque il n'y avait ....ni avions, ni satellites, ni télescopes... Il observa l'ombre de deux objets situés en deux lieux d'Egypte, Syène et Alexandrie , le 21 juin (solstice d'été). Syène se trouve sur le tropique du Cancer, et Eratosthène avait appris que, pour le solstice d'été , le soleil arrive directement au dessus de la ville, à la verticale
7. A Syène, ce jour là à midi, le soleil descendait directement dans un puits . Mais à la même heure , un obélisque situé à Alexandrie formait une ombre le Soleil n'était donc plus à la verticale. Par des calculs sur les triangles , Ératosthène déduisit que l'angle entre les rayons solaires et la verticale était de 7,2 degrés. Obélisque =colonne construite par les Egyptiens Ombre de l'obélisque 7,2 °
8. Rayons du soleil Puis il fit mesurer, par des marcheurs qui comptaient leurs pas, la distance entre Alexandrie et Syène, ....soit 5000 stades = 787,5 km environ Alexandrie Syène
9. Sachant que la terre est une sphère de 360 ° et que 360 °, c'est 50 fois 7,2° ( l'angle entre Alexandrie et Syène) il en déduisit que la Terre mesure : 50 fois 787,5 km (la distance entre Alexandrie et Syène) 360° 7,2°
10. c'est à dire une circonférence de 39 375 km !!! Aujourd'hui, on sait que la circonférence de la Terre est de 40 075 km. Eratosthène ne s'est donc trompé que de... 700 km ,il y a 2200 ans ! Bravo Eratosthène !
11. Depuis ma découverte, plus personne parmi les savants, n'ignore que la Terre est ronde ! FIN