1. Evolution du libéralisme
Encadré par: Mme EL MRINI
Préparé par:
Ihssan CHRIATT
Soukaina MAIMOUNI

2. INTRODUCTION
Une école de pensée économique, ou courant de pensée économique, est un
regroupement d’économistes qui partagent un faisceau d’idées proches
concernant le fonctionnement macroéconomique d’un pays ou d’un ensemble
économique.

3. Plan
Définition
Histoire
Traits
Conclusion

4. Qu’est ce que
le libéralisme

5. C’est une doctrine économique qui considère que:
La régulation par le marché est la meilleure modalité de
gestion de l’économie.
L’Etat ne doit pas intervenir.

6. Histoire

7. Fin de XVIIIe, début de XIXe: Développement du libéralisme par les
économistes classiques.

8. it h
Sm90
dam 3-17
A 172
« La source de la richesse des nations est le travail. »
Pour lui il y a création de valeur, de
richesse, dès que le travail est mis en cause,
aboutissant à la création des biens .Donc la
mesure de la richesse c'est la quantité de
travail.
8

9. it h
Sm90
dam 3-17
A 172
«La division du travail améliore l'efficacité du travail. »
Pour Smith, la division du travail conduit à
la spécialisation et augmente la productivité du
travail qui permet à une spécialisation des
travailleurs. Celle-ci accroit l'habileté des
hommes, permet des économies de temps,
facilite l'emploi des machines. Ces machines, à
leur tour, améliorent la productivité du travail.
9

10. it h
Sm90
dam 3-17
A 172
«Le marché concilie intérêt particulier et intérêt général
grâce à une "main invisible". »
Selon Smith les individus s'intéressent
d'abord à la recherche de leur intérêt
personnel. L'addition de l’intérêt individuel
donne alors l'intérêt général.
10

11. r do
ica
id R823
av 2-1
D 177
<< la valeur du travail
>>
Selon lui la valeur des biens tient compte non
seulement du travail immédiat appliqué à la
production (travail direct), mais encore du
travail constaté aux outils et aux machines qui
servent à fabriquer ces biens (travail indirect).
La valeur d'échange est égale à la quantité de
travail (direct et indirect) incorporé dans les
biens.
11

12. r do
ica
id R823
av 2-1
D 177

la valeur exprime l'utilité d'un bien :C'est la
Valeur d'Usage.

la valeur exprime la faculté qu'a un bien,
pour celui qui le possède d'acheter d'autres
biens. C'est la Valeur d'Echange.

l'utilité d'un bien ne suffit pas pour fonder
sa valeur. Il faut encore que ce bien soit rare et
nécessite une quantité de travail pour l'obtenir.

13. r do
ica
id R823
av 2-1
D 177 « la théorie de la rente et de la répartition »
Il étudie la loi qui règles la
distribution du produit de la terre entre
les 3 classes détentrices de 3 types de
revenus:
propriétaires terriens……..la Rente
Foncière (part du produit de la terre que
l'on paie au propriétaire pour avoir le
droit d'exploiter le sol)
entrepreneurs…………………..le profit( il
résulte de l'emploi du capital engagé)
travailleurs…………………………le
salaire( prix du travail)

14. Fin du XIX, début de XXe: rénovation de libéralisme par les économistes
néo-classiques.

15. « Une nouvelle théorie de la valeur »
Rappelons que pour les classiques, la
valeur des biens est définie de façon objective
en référence au travail.
Cette valeur est égale à la quantité de
travail incorporé dans les biens.
Les néo-classique ont une optique
différente. Pour eux, la valeur des biens est
définie de façon subjective, en référence au
besoin que satisfait le bien. l’utilité d’un bien

16. «l’Approche micro-économique r »
La valeur d’un bien dépend non de son coût
de production mais de l’utilité que le
consommateur lui accorde
les néo-classique passent à la recherche des
conditions de maximisation de l’utilité des
individus. Cette maximisation se fait sous
contrainte.

18. L'être humain est mû par la recherche de son
intérêt personnel et par le désir d'obtenir le
maximum de satisfaction personnelle.
ivid
Ind
sme
uali

19. Le marché constitue le régulateur le plus efficace de
l'activité économique, l'intervention de l'État est fâcheuse
Le marché constitue le mission de supprimer les entraves
sauf lorsqu'elle a pour régulateur le plus efficace de
l'activitéjeu des mécanismes économiques. est fâcheuse
au libre économique, l'intervention de l'État
sauf lorsqu'elle a pour mission de supprimer les entraves
au libre jeu des mécanismes économiques.
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20. Un système doit être conduit par le principe de la
liberté économique car il va tendre ainsi
naturellement vers l'équilibre. Et lorsque cet
équilibre n'est pas spontanément atteint, les prix
vont s'ajuster à la hausse ou à la baisse pour le
réaliser.
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21. CONCLUSION

22. Bibliographie
Merci
Sites:
www.wikipédia.org
www.jscoron.fr
de votre attention
www.toupie.org
www.babylon.com
www.oboulo.com
Ouvrage:
Économie général, Amal SEFIANI
Dictionnaire:
Encarta, petit Robert