Le document présente une expérimentation sur la mise en place de groupes de niveaux de compétence, basée sur un scénario d'évaluation conforme à la logique actionnelle du CECRL. Il mentionne également l'organisation d'événements au lycée Aiguerande à Belleville-sur-Saône, ainsi que l'utilisation d'un modèle de dictaphone. L'équipe impliquée dans cette étude comprend plusieurs membres nommés.

1. Expérimentation visant
la mise en place de groupes
de niveaux de compétence
à partir d'un scénario
d'évaluation en lien
avec la logique actionnelle
préconisée par le CECRL.
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012

2. Étude des scénarii d’évaluation
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012

3. Préparation de la salle polyvalente
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012

4. Préparation de la salle polyvalente
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012

5. Modèle de dictaphone utilisé
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012

6. L’équipe
 Claire Bourguignon
 Michelle Jaillet
 Kédem Ferré
 Christel Belmin
 Valérie Ferré
 Agnès Goutard
 Audrey Rosset
Lycée Aiguerande, Belleville-sur-Saône - 11 octobre 2012