Hemos creado una presentación con los principales monumentos de Francia. Incluimos 7; 5 están en la ciudad de Paris y 2 se sitúan en otros lugares. Hablamos sobre: L'arc de Triomphe, La Tour Eiffel, Notre Dame, Le Sacre Coeur, Le Louvre, Le Mont Saint-Michel et Le Pont d'Avignon. Es un trabajo escolar.
Hemos creado una presentación con los principales monumentos de Francia. Incluimos 7; 5 están en la ciudad de Paris y 2 se sitúan en otros lugares. Hablamos sobre: L'arc de Triomphe, La Tour Eiffel, Notre Dame, Le Sacre Coeur, Le Louvre, Le Mont Saint-Michel et Le Pont d'Avignon. Es un trabajo escolar.
La capitale de la France est PARIS, une des plus belles villes du monde.
Le fleuve qui la traverse est la Seine.
La TOUR EIFFEL est le symbole de Paris. Elle a été réalisée à l’occasion de l’Exposition Universelle par l'ingénieur Alexandre Gustave Eiffel.
Le LOUVRE était un ancien palais royal, mais aujourd’hui c’est un musée qui contint un grand nombre de chefs-d'œuvre,comme la Joconde de Léonard De Vinci.
L’ ARC DE TRIOMPHE a été construit par Napoléon pour célébrer le retour des armées françaises. Il détient la mémoire de toutes les personnes décidées durant la Première Guerre Mondiale avec le tombeau du soldat inconnu.
La CATHÉDRALE DE NOTRE-DAME est l'une des plus célèbres cathédrales gothiques du monde. La construction fut entreprise par Maurice De Sully.
La BASILIQUE DU SACRÉ-COEUR est une église catholique romaine. Elle se trouve sur une colline dans un quartier de Montmartre.
La PLACE DE LA CONCORDE est l'une des places principales et les plus importants de Paris. Elle a été conçu par Jacques-Ange Gabriel. Au centre de la place se trouve l'Obélisque de Luxor, offert par le vice-roi d'Egypte.
Le MUSÉE D'ORSAY était une gare ferroviaire. Il a été rénové et transformé en un musée dédié à l'art entre la période 1800 et 1900. Il ya beaucoup de chefs-d'œuvre des artistes plus célèbres du monde: Manet, Guaguin, Cézanne, Monet, Renoir, Van Gogh et bien d'autres.
Le CENTRE POMPIDOU est un centre de culture et un musée d’art moderne, construit dans les années soixante-dix. Le bâtiment est très bizarre.
Le MOULIN ROUGE est un cabaret parisien, construit par Joseph Oller et Charles Zidler. Son style et son nom ont été imités et empruntés par d'autres cabarets dans le monde entier.
El documento describe un intercambio escolar de una semana en marzo de 2018 entre un instituto español y el Collège Joffre en Montpellier, Francia. Los estudiantes pasarán el fin de semana con familias locales y realizarán visitas culturales a Nîmes, Pont du Gard, Avignon y Montpellier. El viaje en autobús tomará aproximadamente 14 horas.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre su participación en el proyecto Erasmus+ "Stand up! - Europe ́s youth unites against discrimination". La mayoría de los estudiantes indicaron que el proyecto les hizo pensar en formas de discriminación sobre las que antes no habían reflexionado y cambió su percepción y actitud hacia la discriminación de manera positiva. Las actividades que más impactaron a los estudiantes fueron las visitas culturales y conversaciones con personas de otros países y con experiencias directas de discriminación.
La encuesta recibió 26 respuestas de profesores sobre el proyecto Erasmus+ "Stand up!". La mayoría considera que los proyectos colaborativos mejoran las habilidades de los estudiantes, pero el 42% no participaría en otro proyecto debido a la falta de reconocimiento del trabajo extra. Se necesita mayor apoyo de las autoridades educativas y flexibilidad en los horarios para que los profesores se sientan valorados y se involucren más en proyectos internacionales.
Patriotic Europeans Against the Islamisation of the West (PEGIDA) was founded in Dresden, Germany in 2014 by Lutz Bachmann as a Facebook group and weekly demonstrations. It has since expanded to demonstrations in other German cities. PEGIDA protests were criticized by German political leaders as promoting xenophobia. Surveys found typical PEGIDA protesters were middle-class, educated, employed males from Saxony around 48 years old. PEGIDA demonstrations used nationalist slogans and accused the media of lying.
1) Amin Maalouf is a Lebanese-French author who was born in Lebanon to parents from different religious backgrounds and writes in French.
2) Maalouf discusses how his identity is shaped by being both Christian and an Arabic speaker, feeling connected to both Christians and Muslims through their shared languages.
3) He believes that becoming aware of how our words can perpetuate prejudices is important, and that changing how we see others can help set them free from narrow allegiances.
This document discusses the gender pay gap and examines perspectives on career ambition and opportunities between men and women. A survey found that while most people believe equally capable colleagues should have equal pay and opportunities regardless of gender, fewer women felt they had opportunities to promote themselves or that gender diversity policies were implemented well. Real data showed the unadjusted gender pay gap increases with age and is highest between 35-44 years old. The document aims to raise awareness of ongoing gender inequality issues.
This document outlines the history of gender differences from the 17th century to present day. It traces the development of gender stereotypes during the Industrial Revolution and emergence of women's rights movements in the early 20th century gaining women the right to vote. Major events like World Wars and social changes like the birth control pill and women entering the workforce in larger numbers helped advance women's empowerment and autonomy over the last centuries. The conclusion states that women have taken on a much bigger role in society over this time period.
This document summarizes the results of a questionnaire conducted in Italy. It provides statistics on the age of respondents and their answers to questions about wealth inequality, the impact of gender and social factors on life opportunities, the relationship between poverty and human dignity, affirmative action, experiences with discrimination, and discussions of social issues in school. The key findings are that the majority believe the rich are getting richer and the poor poorer, social factors can negatively impact life opportunities, poverty diminishes dignity, and discrimination should be discussed in school subjects like history and literature.
1. The document provides information on the economic situation in the Netherlands, including average salaries of €27,156 per year, an unemployment rate of 6.9%, and a GDP of €680.30 billion in 2015.
2. It also discusses poverty levels, with over 1.2 million people living in poverty, especially those relying on welfare, single mothers, migrants, and the self-employed. More than 11% of Dutch children live in poverty.
3. The document presents results from a questionnaire on topics like discrimination, poverty, gender issues, and whether school is the appropriate place to discuss social topics.
This document summarizes key economic and social statistics for Spain. It outlines that the minimum wage in Spain was €655.20 per month in 2016. The average salary is €26,160 per year or €2,180 per month, a 0.52% increase from 2015. 46.2% of Spaniards had secondary education as of 2011. The population of Spain is 46.77 million with an unemployment rate of 20.8% (9.72 million unemployed). Unemployment rates are 19.5% for men and 22.5% for women. The average unemployment duration is between 3 to 38 months depending on prior work history. Spain's GDP is $1.393 trillion USD and GDP per capita
The document summarizes the results of a survey on discrimination regarding sexual orientation and gender identity administered to 176 students. It finds that students perceive some discrimination in Spain overall but less in their daily lives. While sex education addresses identity, it does not fully cover gender or sexual diversity. Most students report no discrimination at school and say they have not personally experienced discrimination due to sexual orientation or gender identity. Religious differences between students were minor.
El documento describe el itinerario de una asociación bilateral entre un instituto español y un colegio francés durante 2008-2010. Los alumnos participarán en visitas culturales y actividades recreativas en Burdeos y sus alrededores, como la albufera de Arcachon, la base submarina, el museo de Aquitania, Saint-Émilion y la duna de Pyla. También habrá clases en el instituto sobre temas como Burdeos durante la segunda guerra mundial y nuevas tecnologías para la enseñanza de idiomas.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
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Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
2. Arc de triomphe
Les architectes de cet arc sont
François Il d’Orbay, Augustin-Charles
d’Aviler et Philippe Bertrand. Ce
monument a été construit dans
l’année 1691. La traduction de
l'inscription qui est dans l'arc, est
«Louis le Grand, dont le règne dura
soixante-douze ans, a apporté la paix
sur terre et sur mer après avoir
séparé, contenu et s'être attaché à
des peuples alliés dans une guerre
de quarante années».
3. Cathédrale Saint-Pierre
La cathédrale Saint-Pierre de Montpellier est
la cathédrale catholique de Montpellier dans
l'Hérault. Cette église est située dans le cœur
de Montpellier. C'est le monument de style
gothique le plus important de cette ville et la
plus grande église de l'ex-région Languedoc-
Roussillon.
La cathédrale a un grand orgue.
4. Cinéma Pathé
Il appartient à une chaîne de
cinéma appelée Gaumont
Pathé, implantée en France, aux
Pays-Bas, en Suisse et en
Belgique. Le cinéma a été fondé
par Gaumont Pathé en 2001.
5. Fontaine des Trois Graces
La fontaine des Trois-Grâces est un
monument historique situé sur la place
de la Comédie à Montpellier (Hérault). Il
est emblématique dans la ville. Et dans le
monument apparaissent des
personnages de la mythologie grecque:
Aglaé, Euphrosine et Thalie. Ces trois
personnages mythologiques sont filles de
Zeus.
6. Église Saint-Francois de la Pierre-Rouge
Cette église a été construite par
l'architecte Julien Boudes entre
1909 et 1913 pour l’orphelinat
Saint-François. La chapelle est
néo-gothique. Les sculpteurs
sont Raoul Dussol et Jean
Magrou.
7. Place de la Comédie
La place de la Comédie: est la
place la plus importante de la
ville de Montpellier. Si vous allez
dans cette ville, vous devez être
obligé de la traverser. Cette
place peut également être
appelée “Plaza del Huevo”
(Place de l’oeuf) par sa forme
ovale.
8. Jardin des Plantes du Montpelier
C’est un jardin botanique
universitaire qui fait partie
integrante du patrimoine de
l’Université de Montpellier.
C’est le plus ancien jardin
botanique de France.