El Diseño Curricular Nacional (DCN) establece los objetivos y aprendizajes que deben cumplir los estudiantes en cada nivel educativo (inicial, primaria y secundaria) en Perú. El DCN busca guiar a las instituciones educativas y asegurar una educación de calidad y equidad para todos los estudiantes. Describe los tres niveles de educación básica regular y los objetivos de formar personas con capacidades, valores y habilidades para la vida, el trabajo y la sociedad.
El documento resume las causas y consecuencias del cambio climático. Las principales causas son los gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono, cuya concentración ha aumentado debido a la actividad humana. Algunas consecuencias son la fusión de los casquetes polares, el retroceso de los glaciares, y el aumento de fenómenos meteorológicos extremos como inundaciones y sequías.
El documento trata sobre Jorge Juan, un científico y matemático español del siglo XVIII conocido por su trabajo en la medición del grado del meridiano terrestre. Jorge Juan realizó cálculos precisos de la longitud del grado de meridiano y contribuyó a proyectos científicos y cartográficos importantes. Su figura ilustra el reverso del billete de 10.000 pesetas por su destacada contribución a las matemáticas y la ciencia.
El documento describe 11 bloqueos que pueden impedir el desarrollo y éxito de los líderes. Estos bloqueos incluyen la falta de autocontrol, valores personales claros, objetivos personales definidos, desarrollo personal continuo, habilidades para resolver problemas, creatividad, influencia, perspicacia administrativa, capacidad de supervisión, capacidad como instructor y capacidad para formar equipos. El documento enfatiza la importancia de que los líderes identifiquen y superen estos bloqueos para mejorar su rendimiento y liderazgo de
El Diseño Curricular Nacional (DCN) establece los objetivos y aprendizajes que deben cumplir los estudiantes en cada nivel educativo (inicial, primaria y secundaria) en Perú. El DCN busca guiar a las instituciones educativas y asegurar una educación de calidad y equidad para todos los estudiantes. Describe los tres niveles de educación básica regular y los objetivos de formar personas con capacidades, valores y habilidades para la vida, el trabajo y la sociedad.
El documento resume las causas y consecuencias del cambio climático. Las principales causas son los gases de efecto invernadero como el dióxido de carbono, cuya concentración ha aumentado debido a la actividad humana. Algunas consecuencias son la fusión de los casquetes polares, el retroceso de los glaciares, y el aumento de fenómenos meteorológicos extremos como inundaciones y sequías.
El documento trata sobre Jorge Juan, un científico y matemático español del siglo XVIII conocido por su trabajo en la medición del grado del meridiano terrestre. Jorge Juan realizó cálculos precisos de la longitud del grado de meridiano y contribuyó a proyectos científicos y cartográficos importantes. Su figura ilustra el reverso del billete de 10.000 pesetas por su destacada contribución a las matemáticas y la ciencia.
El documento describe 11 bloqueos que pueden impedir el desarrollo y éxito de los líderes. Estos bloqueos incluyen la falta de autocontrol, valores personales claros, objetivos personales definidos, desarrollo personal continuo, habilidades para resolver problemas, creatividad, influencia, perspicacia administrativa, capacidad de supervisión, capacidad como instructor y capacidad para formar equipos. El documento enfatiza la importancia de que los líderes identifiquen y superen estos bloqueos para mejorar su rendimiento y liderazgo de
Présentation par Dominique Stutzmann lors de l'école d'été Biblissima « Reconstruire une bibliothèque médiévale : l'exemple de Saint-Bertin » (Saint-Omer, 25-29 août 2015).
Este documento describe los elementos clave para formular la misión y la visión de una organización. Explica que la misión y la visión proporcionan una guía estratégica basada en la historia, preferencias, entorno y recursos de la organización. También destaca que la visión describe un futuro deseable y alcanzable para la organización basado en sus fortalezas distintivas.
Présentation par Dominique Stutzmann lors de l'école d'été Biblissima « Reconstruire une bibliothèque médiévale : l'exemple de Saint-Bertin » (Saint-Omer, 25-29 août 2015).
Este documento describe los elementos clave para formular la misión y la visión de una organización. Explica que la misión y la visión proporcionan una guía estratégica basada en la historia, preferencias, entorno y recursos de la organización. También destaca que la visión describe un futuro deseable y alcanzable para la organización basado en sus fortalezas distintivas.
