r

2. Lecture et compréhension
« Lire c’est comprendre » donc apprendre à lire, c’est apprendre à
comprendre
Les attendus au cycle 2
• Identifier des mots de manière de plus en plus aisée
• Lire à voix haute
• Pratiquer différentes formes de lecture
Comprendre un texte
Contrôler sa compréhension
Et cela sera utile tout au long de la vie et dans tous les domaines

4. COMPREHENSIONDECODAGE

5. COMPREHENSION
DECODAGE
COMPREHENSIONDECODAGE

7. 0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
CP
0
20
40
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100
120
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
CP
70
50
20

8. 8 9 11
14 15 17 17
20
26 27 29 30 32
36 36
41 42 44
48
58
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0
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
CPA
6 7 9 12 15 17 18 18 19
23 23 23 25 28 28
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38
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0
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
CPB

9. 8 9 11
14 15 17 17
20
26 27 29 30 32
36 36
41 42 44
48
58
67
116
0
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
CPA
6 7 9 12 15 17 18 18 19
23 23 23 25 28 28
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38
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CPB

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9 11
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26
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23
43
58 56 58
69
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19
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CE1 A
3
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28 27
33
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33 34
48
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50
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6
24
35
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54
61 63 65
70 71 72 72
75
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100
0
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
CE1 B

11. 5
9 11
22 20
26
43
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58 56 58
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19
26
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56
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3
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28 27
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33 34
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45
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50
70
6
24
35
45
51
54
61 63 65
70 71 72 72
75
83 83
100
0
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
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