The document provides resources for learning French colors, including YouTube video links for "French colours part 1" and "French colours part 2" as well as a "French colours song". It then lists the colors in French - blanc, marron, noir, orange, gris, bleu, violet, rouge, vert, rose, jaune - and tasks involve stating a favorite color in French and practicing pronunciation of the colors.
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This document provides an overview of different types of complements in the English language, including direct objects, indirect objects, and subject complements. It discusses how direct objects receive the action of a transitive verb and can be identified by answering "whom?" or "what?" after the verb. Indirect objects indicate who or what receives the direct object. Subject complements complete linking verbs and can be a predicate nominative that identifies the subject or a predicate adjective that describes the subject. The document provides examples for each type of complement.
The DELF Prim is a French language proficiency exam for students in grades 2-5 that evaluates skills in four areas: listening, reading, writing, and speaking. It has two levels, A1.1 and A1, with A1.1 being the easier level. The exam consists of collective written sections testing listening, reading, and writing, along with an individual oral interview. Scores are out of 100 total points and students must receive a minimum average of 50 as well as at least 5 points in each section. The DELF Prim exam is offered at Deir Ghbar school for a fee of 16 JOD and students can retake sections to improve their grade or pass the exam.
The document outlines a training course for PMP certification exam preparation that covers 5 modules: creating a high-performing team, starting the project, doing the work, keeping the team on track, and keeping the business in mind. Each module contains several topics that will be covered along with their objectives and contents. The document also provides information on the exam format, content outline, and how to study for the PMP certification exam.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
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Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
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➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
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➡guide de conseils de jeunes
2. DÉFINITION
Le passé composé est un temps verbal:
Passé (exprime une action terminée)
Composé (Auxiliaire + participe passé)
Ex.: Hier soir, J’ai mangé de la soupe.
auxiliaire + part. passé
avoir
3. STRUCTURE
Auxiliaire AVOIR/ÊTRE + Participe passé
Ex.:(Aux. être) Il est allé à la bibliothèque.
(Aux. avoir) Nous avons fait du tennis.
5. LE PARTICIPE PASSÉ
Participes en -é: verbes du premier groupe (-er)
manger
danser
chanter
regarder
souligner
écouter
mangé
dansé
chanté
regardé
souligné
écouté
6. LE PARTICIPE PASSÉ
Participes en –u
avoir eu vouloir voulu
devoir dû
lire lu pouvoir pu
voir vu savoir su
boire bu connaître connu
disparaître disparu
entendre entendu plaire plu
attendre attendu pleuvoir plu
répondre répondu recevoir reçu
perdre perdu venir venu
vivre vécu
7. LE PARTICIPE PASSÉ
Participes en -i (verbes en -ir)
fini
grandi
choisi
finir
grandir
choisir
-is / it
prendre pris dire dit
apprendre appris écrire écrit
comprendre compris conduire conduit
mettre mis
8. LE PARTICIPE PASSÉ
PARTICIPES IRRÉGULIERS
être
faire
ouvrir
découvrir
offrir
peindre
craindre
été
fait
ouvert
découvert
offert
peint
craint
9. ÊTRE
Avec les verbes:
naître
aller
monter
arriver
entrer
rester
tomber
né
allé
monté
arrivé
entré
resté
tombé
mourir
venir
descendre
partir
sortir
passer
retourner
mort
venu
descendu
parti
sorti
passé
retourné
Avec les verbes pronominaux (réfléchis) :
se lever, se coiffer, se laver, se raser, se
maquiller,
10. ÊTRE (ACCORD)
Quand on utilise
l’auxiliaire être pour
faire le passé
composé, il faut faire
l’accord du participe
passé avec le sujet.
SORTIR
je suis sorti (e)
tu es sorti(e)
il (elle) est sorti(e)
on est sorti (e)s
nous sommes sorti(e)s
vous êtes sorti(e)s
ils (elles) sont sorti (e)s
SE LAVER
je me suis lavé (e)
tu t'es lavé(e)
il (elle) s'est lavé (e)
on s’est lavé (e)s
nous nous sommes lavé(e)s
vous vous êtes lavé (e)s
ils (elles) se sont lavé (e)s
11. LA NÉGATION
AU PASSÉ COMPOSÉ
Pour faire une phrase négative au passé composé,
on met NE/N’ devant l’auxiliaire et PAS entre
l’auxiliaire et le participe passé.
Je n’ai pas trouvé tes lunettes.
Vous n’êtes pas rentré(e)s très tard.
Attention aux verbes pronominaux!!! On place
NE/N’ entre les deux pronoms.
Tu ne t’es pas réveillé(e) à 8:00h.
Nous ne nous sommes pas encore habillé(e)s.
12. AVOIR (ACCORD)
Avec l’auxiliaire avoir, on fait l’accord du
participe passé avec le COD quand il est placé
devant le verbe.
La robe que tu as achetée est très chère.
antécedent COD
Les clés que tu as perdues, je les ai vues sur le
antécedent COD COD
bureau.
13. ÊTRE / AVOIR
Quelques verbes se conjuguent avec être ou avoir :
passer, monter, descendre, entrer, sortir, retourner…
Sans COD
Je suis sorti dans la rue.
Elles sont rentrées tard.
Il est descendu à la cave.
Ils sont montés au grenier
Avec COD
J’ai sorti le chien.
Elles ont rentré les chaises.
Il a descendu le fauteuil.
Nous avons monté lesphotos.
Tu es passé chez moi Tu as passé un bon week-end
Vous êtes retournés en ville. Vous avez retourné le matelas.