Nous travaillons ensemble en équipe, dans différents départements et avec différentes entreprises. Beaucoup de temps de travail productif est perdu parce que l’information reste dans les départements, les serveurs de fichiers ou même dans la tête des personnes. Avec l’essor des organisations distribuées, nous devons communiquer de manière plus efficace.
Cette présentation montre comment des entreprises telles qu’Atlassian et Hubspot ont encouragé leurs employés à vivre et respirer la culture collaborative. Je vous parlerai de 4 choses qui nous ont aidés à travailler ensemble dans la bonne humeur comme la construction d’un excellent environnement de travail, focalisé sur les personnes plutôt que les rôles, l’utilisation d’outils pour communiquer plus rapidement, en toute transparence et en évitant les mentalités de commandement et de contrôle. La collaboration créée plus de valeur, améliore les réussites et produit des business modèles viables. Il est temps de passer de l’âge industriel à l’âge de l’information et de démarrer la révolution de la collaboration.
Comment utiliser, en bibliothèque, le wiki, logiciel de co-écriture qui présente la particularité d’être accessible à tous, en ligne, à partir de n’importe quel point d’accès à l’internet ?
This document provides an overview of wikis and their use for teaching and learning. It discusses how wikis allow for collaborative learning and creativity through easy editing and sharing of content. Examples of how wikis can be used in the classroom include creating simple websites, conducting peer reviews of projects, managing classroom documents, and facilitating discussion. Key features that make wikis useful for education are also summarized, such as their ease of use, ability to monitor student work, and promotion of communication between students and teachers.
This document discusses wikis and their use for online collaboration. Some key points:
- A wiki is a type of website that allows users to easily add, edit, and change content. Wikis are designed to be open and easy to correct mistakes.
- Wikis help develop writing and social skills through group work and consensus building. They also give everyone equal opportunity to contribute to knowledge.
- Wikis can be used as formats for subject guides, for teacher and student annotation and collaboration, and as meeting places for school communities. They are well-suited for class projects, webquests, and professional learning communities.
Este documento presenta datos comparativos sobre peticiones individuales, medidas cautelares, informes publicados, casos presentados ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos y comunicados de prensa relacionados con Venezuela y otros países entre 2006 y 2011. Venezuela tuvo una participación menor que países como Colombia, Perú y Argentina en la mayoría de las categorías, aunque los casos y sentencias contra Venezuela ante la Corte aumentaron en 2009.
Épargne et choix de portefeuille des ménages : approches micro et macroéconomiques
Vladimir BORGY
Direction des Études monétaires et financières
Luc ARRONDEL et Frédérique SAVIGNAC
Direction des Études microéconomiques et structurelles
Bulletin de la Banque de France • N° 184 • 2e trimestre 2011 45
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Nous travaillons ensemble en équipe, dans différents départements et avec différentes entreprises. Beaucoup de temps de travail productif est perdu parce que l’information reste dans les départements, les serveurs de fichiers ou même dans la tête des personnes. Avec l’essor des organisations distribuées, nous devons communiquer de manière plus efficace.
Cette présentation montre comment des entreprises telles qu’Atlassian et Hubspot ont encouragé leurs employés à vivre et respirer la culture collaborative. Je vous parlerai de 4 choses qui nous ont aidés à travailler ensemble dans la bonne humeur comme la construction d’un excellent environnement de travail, focalisé sur les personnes plutôt que les rôles, l’utilisation d’outils pour communiquer plus rapidement, en toute transparence et en évitant les mentalités de commandement et de contrôle. La collaboration créée plus de valeur, améliore les réussites et produit des business modèles viables. Il est temps de passer de l’âge industriel à l’âge de l’information et de démarrer la révolution de la collaboration.
Comment utiliser, en bibliothèque, le wiki, logiciel de co-écriture qui présente la particularité d’être accessible à tous, en ligne, à partir de n’importe quel point d’accès à l’internet ?
This document provides an overview of wikis and their use for teaching and learning. It discusses how wikis allow for collaborative learning and creativity through easy editing and sharing of content. Examples of how wikis can be used in the classroom include creating simple websites, conducting peer reviews of projects, managing classroom documents, and facilitating discussion. Key features that make wikis useful for education are also summarized, such as their ease of use, ability to monitor student work, and promotion of communication between students and teachers.
This document discusses wikis and their use for online collaboration. Some key points:
- A wiki is a type of website that allows users to easily add, edit, and change content. Wikis are designed to be open and easy to correct mistakes.
- Wikis help develop writing and social skills through group work and consensus building. They also give everyone equal opportunity to contribute to knowledge.
- Wikis can be used as formats for subject guides, for teacher and student annotation and collaboration, and as meeting places for school communities. They are well-suited for class projects, webquests, and professional learning communities.
Este documento presenta datos comparativos sobre peticiones individuales, medidas cautelares, informes publicados, casos presentados ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos y comunicados de prensa relacionados con Venezuela y otros países entre 2006 y 2011. Venezuela tuvo una participación menor que países como Colombia, Perú y Argentina en la mayoría de las categorías, aunque los casos y sentencias contra Venezuela ante la Corte aumentaron en 2009.
Épargne et choix de portefeuille des ménages : approches micro et macroéconomiques
Vladimir BORGY
Direction des Études monétaires et financières
Luc ARRONDEL et Frédérique SAVIGNAC
Direction des Études microéconomiques et structurelles
Bulletin de la Banque de France • N° 184 • 2e trimestre 2011 45
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
1. La culture collaborative
Le Wiki et ses avantages en communauté de pratique
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
2. Le Wiki et ses avantages en communauté de pratique
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
3. Le web 1.0 - Statique
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
4. Le web 2.0 - Dynamique
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
5. Habitudes web
Les constats
Inactifs
Spectateurs
Adhérents
Critiques-
créateurs
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
6. Habitudes web
Les constats
Inactifs
Spectateurs
Adhérents
Critiques-
créateurs
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
7. Habitudes web
Les constats
Inactifs
Spectateurs
Adhérents
Critiques-
créateurs
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
8. Quelques passions...
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
9. Esprit Wiki
Si nous avons chacun un objet et que nous
l’échangeons, nous avons chacun un objet.
Si nous avons chacun une idée et
que nous l’échangeons, nous avons
chacun deux idées.
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
10. La simplicité wiki selon
certains développeurs:
« Ce sera parfait
quand il ne restera
plus rien à enlever! »
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
11. La réflexion derrière le
projet...
«Affirmer notre
leadership en
rendant publique
notre créativité!»
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
12. La réflexion derrière le
projet...
«Les meilleures idées
ne doivent pas être
freinées par la
complexité de les
exprimer.»
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
13. «Un catalyseur
visant à mobiliser le
milieu...»
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
14. Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
15. Choisir de devenir le
Carrefour
pédagogique au
Québec
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
16. Chaque jour, les
directions
d’établissement
co-construisent.
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
17. Les principales
conditions
Idées
Désir d’enrichir
Désir de partager
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
18. Les principales actions
Créer
Modifier
Enregistrer
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
19. Laisser des traces de
nos actions pour
l’élève, au coeur de
nos préoccupations.
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
20. Choisir de définir
plutôt que de se
laisser définir.
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
30. Les permissions
Administrer
Créer des groupes
Verrouiller du contenu
Supprimer du contenu
Modifier du contenu
Voir du contenu protégé
Accéder au contenu public
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
31. Les permissions
Créer des groupes
Verrouiller du contenu
Supprimer du contenu
Modifier du contenu
Voir du contenu protégé
Accéder au contenu public
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
32. Les permissions
Verrouiller du contenu
Supprimer du contenu
Modifier du contenu
Voir du contenu protégé
Accéder au contenu public
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
33. Les permissions
Supprimer du contenu
Modifier du contenu
Voir du contenu protégé
Accéder au contenu public
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
34. Les permissions
Modifier du contenu
Voir du contenu protégé
Accéder au contenu public
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
35. Les permissions
Voir du contenu protégé
Accéder au contenu public
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com
36. Les permissions
Accéder au contenu public
Une présentation de Martin Comeau -
www.opossum.ca - www.comeaunumerique.com