Le subjonctif

1. Recette au subjonctif pour que vous
ayez tout le bonheur du monde!!!
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© Frenand Léger, Ph.D.

2. Recette au subjonctif pour que vous
ayez tout le bonheur du monde!!!
Vrai ou Faux ? Pour être heureux dans la vie,
1. Il faut que vous soyez en bonne santé. V - F
2. Il faut donc que vous arrêtiez de boire et de fumer. V - F
3. Il est bon qu’on prenne de la drogue. V - F
4. Il est nécessaire que tu sois très riche. V - F
5. Il faut que nous travaillions tous les jours. V - F
6. Il est important que vous mangiez sainement. V - F
7. Il est utile qu’on fasse du sport régulièrement. V - F
8. Il faut que nous évitions de nous stresser. V - F
9. Il est nécessaire qu’on aime et qu’on se sente aimé. V - F
10. Il ne faut pas que tu aies du ressentiment. V - F
 Combien de verbes y a-t-il dans chacune de ces
phrases?
 Quelles sont les formes verbales inconnues pour vous?
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3. Tout le bonheur du monde
 Identifiez les verbes au subjonctif dans les paroles
de la chanson du groupe français Sinsémilia.
Refrain/chorus
On vous souhaite tout le bonheur du monde
Et que quelqu’un vous tende la main
Que votre chemin évite les bombes
Qu’il mène vers de calmes jardins.
On vous souhaite tout le bonheur du monde
Pour aujourd’hui, comme pour demain
Que votre soleil éclaircisse l’ombre
Qu’il brille d’amour au quotidien.
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4. Sinsémilia
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5. Le subjonctif
Qu’est-ce que c’est?
 Dans votre manuel, GPF, à la page 58, on dit
que le subjonctif est un mode. Qu’est-ce que
cela veut dire? Qu’est-ce qu’un mode verbal?
 Parmi les phrases suivantes, laquelle contient
un verbe au subjonctif? Pourquoi?
1. Je prends un jus de fruit.
2. Prenez un jus de fruit.
3. Il faut que je prenne un jus de fruit.
4. Je prendrais bien un jus de fruit.
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6. Le subjonctif
Qu’est-ce que c’est?
 Identifiez le mode du verbe “manger” dans
chacune des phrases suivantes et expliquez:
1. Ne mange pas cette pomme.
2. Elle mange cette pomme.
3. Il faut qu’elle mange cette pomme.
4. Elle mangerait cette pomme avec plaisir.
 Quelle nuance de sens percevez-vous entre
les verbes dans les différentes phrases?
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7. Le subjonctif
Qu’est-ce que c’est?
 Le subjonctif se retrouve le plus souvent
dans les “propositions subordonnées”.
Qu’est-ce qu’une “proposition
subordonnée”?
1. Je veux que vous fassiez vos devoirs.
2. Travaille bien pour que tu puisses réussir.
3. Quoique tu fasses, tu seras toujours mon ami.
 À partir de ce qu’on a dit ici, quelle définition
pouvons-nous donner du subjonctif?
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8. La définition du subjonctif
 Le subjonctif est un mode verbal que l’on trouve le plus
souvent dans une proposition subordonnée, mais aussi
dans certaines propositions indépendantes.
Contrairement à l’indicatif qui est le mode de la réalité,
de l’action accomplie et de l’objectivité, le subjonctif est
le mode de la virtualité, de l’incertain et de la
subjectivité. Le subjonctif permet d’exprimer le doute,
l’éventualité, la volonté, l’obligation et des sentiments,
tels que le regret, la joie, la peur etc.
 Après la définition du subjonctif, il faut que nous
apprenions sa conjugaison. Comment conjuguer le
subjonctif présent?
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9. Le subjonctif
Comment le former?
 Si vous ouvrez votre manuel à la page 52,
vous verrez qu’il y est écrit que:
 “Pour former le subjonctif présent, on prend la
troisième personne du pluriel de l’indicatif présent
et on remplace –ent par les terminaisons: -e, -es, -
e, -ions, -iez, -ent.”
 Notez bien que:
i) Les terminaisons des première et deuxième
personne du pluriel -ions, -iez sont les mêmes qu’à
l’imparfait de l’indicatif sauf pour avoir et être.
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10. Le subjonctif
Comment le former?
1. Prendre la troisième personne du pluriel de l’indicatif
présent (ils/elles).
2. Enlever la terminaison –ent et ajouter les terminaisons
du subjonctif.
Regarder (Groupe I)
Ils regardent
Que je regarde
Que tu regardes
Qu’il regarde
Que nous regardions
Que vous regardiez
Qu’elles regardent
Finir (Groupe II)
Elles finissent
Que je finisse
Que tu finisses
Qu’il finisse
Que nous
finissions
Que vous finissiez
Qu’elles finissent
Vendre (Groupe III)
Ils vendent
Que je vende
Que tu vendes
Qu’il vende
Que nous vendions
Que vous vendiez
Qu’elles vendent
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11. PRATIQUONS !!!
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CONSIGNES
 Mettez vous en groupe de deux avec le partenaire assis à
côté de vous.
 Prenez 3 minutes pour conjuguer les 6 verbes ci-
dessous au subjonctif présent.
 Notez vos remarques sur la forme des verbes “étudier”,
“boire”, et “sourire” par rapport aux trois autres
verbes. Quelle différence observez-vous dans la
manière de former leur subjonctif?
1. Danser (Groupe I) Choisir (Groupe II) Entendre (Groupe III)
2. Étudier (Groupe I) Sourire (Groupe III) Boire (Groupe III)

12. VÉRIFIONS !!!
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Danser (Groupe I)
Que je danse
Que tu danses
Qu’elle danse
Que nous dansions
Que vous dansiez
Qu’ils dansent
Étudier (Groupe I)
Que j’étudie
Que tu étudies
Qu’elle étudie
Que nous étudiions
Que vous étudiiez
Qu’ils étudient
Choisir (Groupe II)
Que je choisisse
Que tu choisisses
Qu’elle choisisse
Que nous choisissions
Que vous choisissiez
Qu’ils choisissent.
Sourire (Groupe III)
Que je sourie
Que tu souries
Qu’elle sourie
Que nous souriions
Que vous souriiez
Qu’ils sourient
Entendre (Groupe III)
Que j’entende
Que tu entendes
Qu’elle entende
Que nous entendions
Que vous entendiez
Qu’ils entendent
Boire (Groupe III)
Que je boive
Que tu boives
Qu’elle boive
Que nous buvions
Que vous buviez
Qu’ils boivent

13. Quelques autres cas particuliers
de verbes réguliers
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Infinitif
Mourir
Recevoir
Tenir
Voir
Acquérir
1er radical [je, tu, elle, ils]
Qu’ils meurent
Qu’ils reçoivent
Qu’ils tiennent
Qu’ils voient
Qu’ils acquièrent
2e radical [nous, vous]
Que nous mourions
Que nous recevions
Que nous tenions
Que nous voyions
Que nous acquérions
A. Verbes à deux radicaux
B. Verbes à changements orthographiques
Infinitif
Acheter
Payer
Appeler
Jeter
Geler
1ère forme [je, tu, elle, ils]
Qu’ils achètent
Qu’ils paient
Qu’ils appellent
Qu’ils jettent
Qu’ils gèlent
2e forme [nous, vous]
Que nous achetions
Que nous payions
Que nous apelions
Que nous jetions
Que nous gelions

14. Les verbes complètement irréguliers au subjonctif
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15. Pause pour des questions
AVEZ-VOUS DES QUESTIONS?

16. PRATIQUONS !!!
Mettez les verbes suivants au subjonctif.
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1. (Vouloir) agréer, cher Monsieur, mes meilleures
salutations.
2. Quoiqu’il (être) très âgé, il n’est pas très
raisonnable.
3. Je ne crois pas qu’il (pouvoir) écrire un tel ouvrage?
4. Pense-tu que nous (avoir) assez d’argent pour
acheter cette grosse voiture ?
5. Pourriez-vous l’aider avant qu’il ne se (faire) mal ?
6. J’espère que tu (obtenir) ton diplôme avant la fin de
l’année.
7. Il faut que vous (savoir) que les langues étrangères
s’apprennent au prix de grands efforts et de
sacrifices.
8.Le ciel est nuageux. Il se peut qu’il (pleuvoir) ce soir.

17. PRATIQUONS !!!
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CONSIGNES
 Ouvrez votre manuel GPF à la page 53.
 Mettez vous en groupe de deux avec le
partenaire assis à côté de vous.
 Prenez 5 minutes pour faire les
exercices 1-4.

18. Le subjonctif
Quand et comment l’utiliser?
 Quelle est la phrase correcte ? Justifiez votre choix.
a) On doit profiter de la vie avant qu’il n’est trop tard.
b) On doit profiter de la vie avant qu’il ne soit trop tard.
a) Continue de faire du sport jusqu’à ce que tu perds du poids.
b) Continue de faire du sport jusqu’à ce que tu perdes du poids.
a) Elle veut que tu prennes des cours de Yoga.
b) Elle veut que tu prends des cours de Yoga.
a) Je suis triste que tu es malheureux.
b) Je suis triste que tu sois malheureux.
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19. Le subjonctif
Quand et comment l’utiliser?
 Quelle est la phrase correcte ? Justifiez votre choix.
a) Il est normal que nous partagions notre bonheur.
b) Il est normal que nous partageons notre bonheur.
a) Il est temps que tu jouisses des plaisirs de ce monde.
b) Il est temps que tu jouis des plaisirs de ce monde.
a) Il n’y a rien qui puisse être meilleur que le vrai bonheur.
b) Il n’y a rien qui peut être meilleur que le vrai bonheur.
a) Je ne connais personne qui peut s’ennuyer du bonheur.
b) Je ne connais personne qui puisse s’ennuyer du bonheur.
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20. Le subjonctif
Quand et comment l’utiliser?
 Quelle est la phrase correcte? Justifiez votre choix.
a) La Rochefoucauld pense que le bonheur soit à la portée de tous.
b) La Rochefoucauld pense que le bonheur est à la portée de tous.
a) Je ne crois pas qu’il est vraiment heureux.
b) Je ne crois pas qu’il soit vraiment heureux.
a) Crois-tu qu’il soit vraiment heureux?
b) Crois-tu qu’il est vraiment heureux?
a) On dit que l’argent ne fait pas le bonheur.
b) On dit que l’argent ne fasse pas le bonheur.
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21. Le subjonctif
Quand et comment l’utiliser?
 Observons à nouveau quelques phrases au
subjonctif dans la chanson de Sinsémilia.
1. Que quelqu’un vous tende la main.
2. Que votre chemin évite les bombes.
3. Qu’il mène vers de calmes jardins.
4. Que votre soleil éclaircisse l’ombre.
5. Qu’il brille d’amour au quotidien.
 Combien de verbe y a-t-il dans ces phrases? Sont-
elles des phrases complexes comme celles que l’on
vient d’examiner?
 Sont-elles subordonnées ou indépendantes?
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22. Pause pour des questions
AVEZ-VOUS DES QUESTIONS?

23. Emplois du subjonctif
Récapitulons!
On emploie le subjonctif dans les cas suivants:
a) Après certaines conjonctions de subordination exprimant le
temps, la cause, le but, la conséquence, la condition, la
concession ou l’opposition:
Exemple: Il n’est pas heureux, quoiqu’il soit très riche.
b) Après certains verbes marquant la volonté, le souhait, le
doute, le sentiment, la crainte, l’ordre, l’obligation:
Exemple: Je souhaite que tu grandisses dans le bonheur.
c) Après certaines expressions impersonnelles:
Exemple: Il est injuste que certains ne puissent pas connaitre
le bonheur dans ce monde.
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24. Emplois du subjonctif
En résumé
On emploie le subjonctif dans les cas suivants:
d) Après certaines propositions relatives exprimant une idée non
concrétisée, particulièrement lorsque la relative dépend d’une
principale négative ou interrogative: Exemple: Il n’y a rien qui soit
meilleur que le bonheur.
e) Dans des propositions indépendantes qui expriment:
 Un ordre, une interdiction ou une exhortation – Il prend
alors la valeur de l’impératif aux troisièmes personnes du singulier
et du pluriel. Exemples: Qu’il vienne me voir au plus vite ! –
Qu’ils partent immédiatement! – Que personne ne sorte d’ici!
 Un souhait ou un désir – sachant que ce que l’on souhaite est
une simple possibilité, les souhaits pouvant ou non se réaliser.
Exemples: Que vos voeux s’accomplissent! – Que le diable
l’emporte!
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25. Emplois du subjonctif
ATTENTION!!!
Certains verbes et certaines locutions verbales se conjuguent à l’indicatif
lorsque les phrases sont à la forme affirmative, mais se conjuguent au
subjonctif aux formes négative et interrogative. Parmi ces verbes et
locutions verbales, il y a admettre, comprendre, croire, espérer,
penser, être certain, être sûr, il est probable que.
Exemples
 Avec le verbe « penser »
Forme affirmative: Je pense qu’elle a raison.
Forme négative: Je ne pense pas qu’elle ait raison.
Forme interrogative: Penses-tu qu’elle ait raison?
 Avec la locution verbale « être sûr »
Forme affirmative : Je suis sûr qu’il viendra demain
Forme négative : Je ne suis pas sûr qu’il vienne demain.
Forme interrogative : Es-tu sûr qu’il vienne demain? 22

26. PRATIQUONS !!!
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 Mettez les phrases suivantes à la forme
interrogative.
a) J’imagine qu’elle réussit bien dans ses cours.
b) Je crois qu’il voit la mer de la fenêtre de sa chambre.
c) Je suis certaine qu’ils vont à Montréal pendant les
vacances.
 Mettez les phrases suivantes à la forme
négative.
a) Je pense qu’il doit venir me voir demain.
b) Je suis sûre que tu peux gagner ce match.
c) Je suis convaincu que vous avez raison.

27. Pour éviter le subjonctif,
on peut utiliser l’infinitif ou un nom
Observez les exemples suivants:
1. Les mêmes sujets - Utilisez l’infinitif.
a) Nous sommes heureux que nous allions à Paris.
b) Nous sommes heureux d’aller à Paris.
2. Deux sujets différents - Obligation d’utiliser le
subjonctif.
a) Nous sommes heureux que tu ailles à Paris.
3. Utilisez un nom à la place du subjonctif
a) Je finirai le travail avant qu’elle parte.
b) Je finirai le travail avant son départ.
c) Nous lirons jusqu’à ce que nous finissions le livre.
d) Nous lirons jusqu’à la fin du livre.
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28. CONTINUONS DE PRATIQUER !!!
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CONSIGNES
Ouvrez votre manuel GPF.
On va faire les exercices de la
page 55.

29. Activité d’écriture!!!
Travail à faire à la maison
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CONSIGNES
 Lisez d’abord le poème d’Eugène Guillevic
tiré de son recueil Terre à bonheur.
 Identifiez le temps et le mode des verbes
dans le poème.
 Consignes d’écriture: Suivez le modèle
du poème de Guillevic pour écrire à votre
tour ce que vous aimeriez faire en vous
levant un matin d’été.

30. La fin
MERCI!!!