Le document traite de la crise du système éducatif face à la révolution numérique, désignant les 'barbares' comme des agents de changement potentiels. Il examine leur rôle dans la transformation des finalités de l'éducation et leur capacité à forcer une ouverture du système à travers la collecte de données massives. Enfin, il évoque la nécessité de réformer les institutions éducatives pour s'adapter à ce nouveau paradigme.

1. Les Barbares attaquent les
politiques publiques de l’éducation
TheFamily / 16 septembre 2014

2. L’éducation après
la révolution
numérique

3. La cinquième révolution technologique

4. Née dans une bulle spéculative

5. Avant / L’économie de la production de masse…

6. … développée grâce à des institutions adaptées

7. Désormais / Un nouveau paradigme

8. Pour un nouvel âge d’or, changer les institutions

9. Le système éducatif, une institution dépassée

10. Pourquoi la crise / Inadaptation et désaffection

11. Les indicateurs le mettent en lumière

12. Différents scénarios

13. Les Barbares
seront-ils nos
sauveurs ?

14. Qui sont les Barbares ?

15. Pourquoi s’intéressent-ils à l’éducation ?

16. Attention à la numérisation homothétique

17. La connaissance banalisée

18. Les Barbares forcent l’ouverture du système

19. Les Barbares collectent massivement des données

20. Les Barbares changent les finalités de l’éducation

21. Les Barbares veulent s’affranchir du système

22. Il est possible de s’allier avec les Barbares

23. L’innovation, ici et maintenant

24. Merci