SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
Télécharger pour lire hors ligne
!" #
$ %&'() *+()$&'
!
" # $ %
! &
& %*,)-)$)./& %
# %
' # $)+ ()0,*01-)+ 203%*')+ 0&,4'&$*+ 5 *0,*')+6 %
$ % !
)+ )78*,19)+
( %
) %
( &
! ! !
&+ &(,191-&-*+ *
+ ,
-. /
+ . 0
( . 1
2 # . 3
) # . 4
5 * $ # 6 78
5 * 6 77
77
) # . 79
# . 7/
2. . 70
) . 71
* 7 71
* : 71
* 9 73
* 0 73
* 78 74
-. 74
. 7;
< $ # . :8
2& . . . :7
2 = . . :9
& . . =
. :0
, . :0
+ # # >*'?* .
:1
@ !& 98
+ % %
) % .
8 !
7 !
: !
9 !
+ + . ! !
!
;/;7
0/9
/817+
7 1 8 / A 9 / 0 B 7 ; / ;
3:80
00/7
:309
77
+
9 0 3 : A 7 / 0 0 B 0 8 : 3
88887
8974
8347
77
+
7 4 3 8 A 4 7 9 8 B 7 8 8 8 8
;:30
408:
7319
7
+
9 1 3 7 A : 8 0 4 B 0 3 : ;
48:97
079;
9;49
77
+
9 4 ; 9 A ; 9 7 0 B 7 9 : 8 4
%
7 . 2
: . +
9 ) % + % 2
$ 7
/ ' # %
C' + 2 C
:98/
:837
/930
−
0 3 9 / − 7 3 8 : B / 8 9 :
* # + + 2
/930
:98/
:837
+
* # ' % %
:438
7:39
77
980/
− / 0 8 9 − 9 3 : 7 B 3 4 :
D
1989
/1:
1;9
9:
:97
7 9 : = : 9 B 9 8 9 1
*
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
9 = : 1
+ 9 = 9 ;
F 9 = 7 9
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
* : = : /
G : = 9 1
+ = : = 7 :
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
+ 1 A #
, ; A / 79 : 7
- 9 A 1 A 7 78 7
) : A 7 :
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
H %
44:07
10/7
4:3
:/
/19
9 1 / = / : B 7 0 : 4 4
*
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
: = / 4
+ : = 1 7: : 7
F : = 9 A 7 3
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
* / = / 71 1 7
G / = 1 A 7 :0 0 :
+ = / = 9 A : 7/
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
+ 4 A ;
, : A 1 ;
- 3 A 0 7: 7
) / A 7 !
I 7 A <
=
* 9 / 70 7 :
/9 07 :7
87 7 /4:
8 00
3
! 7:
7: = 8 8
7: = 7 7:
7: = : :/
7: = 9 91
7: = / /4
7: = 0 18
7: = 1 3:
7: = 3 4/
7: = 4 ;1
7: = ; 784
7: = 78 7:8
( ! % % % # % %
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
* 9/ 7: 9/ 7:
9/ < :
78
@ ! 7
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
+ % 787 < 4
0
@ ! 0
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
F % 00 < /
3
* % ! #
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
% #
)
( *
# % %
9 / 7 0 :7
3 : 4 /
< # % % ' #
C2 * F
) C
H #
48/9
/4:
410
:7
/4:
07/9
3
48/9
+
!"
* # *
&
)
> ?
* .
% 4 :0 5* %
6
(
88:
0:
0:
0:
0:
0:
0:
0:
0:
+
⇒
88:
4
0:
2 % :88
( 2 .
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
9 = 0 B 9 A 9 A 9 A 9 A 9
9 = 0 B 0 A 0 A 0
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
;; = / B ;; A ;; A ;; A ;;
;; = / B / A / A / A A / / ;;
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
!!
> = ?
* " ) % %
& /: 5
6
(
H /:
:/ 9
8 /7
% 7/ 7/
( -191-1' *+ @&',1'
7 *
39787
7844:
+ 39707
7;44:
+ ;9;0
7084:
+
700/
:034
− 39787
7844:
− ;9;0
7084:
−
:9
:034
10
:884
89
:034
!
881
97;3
8887
7084:
789
:;70
: 9 / 0 0 9 8 : 8 : : 9 8 7 8 7 : 9
: ; 4 8 9 0: 9 4 8 8 880 3 4 ; 8 87
: *
: 9 7 4 ; A 4 ; 7 8 / 8 4 − ; 8 7 9 8 8 : A / 8 ;
7 8 8 / − 4 8 0 ; ; 9 − / ; / ! 7 8 8 8 − : 3
9 *
: 9 7 4 ; A 4 ; 7 8 / 8 4 A ; 8 7 9 8 8 : A / 8 ;
7 8 8 / A 4 8 0 ; ; 9 A / ; / ! 7 8 8 8 A : 3
: A 7 ; ; 4 % : 9 4 3 A 7 8 8 9 / 8 8 A 9 8 8
/ *
:
7:/
08
/887:
9
8:87:/
!
:3
;:374
:0
;883
!
91
14441
0 H $
1 * 03 # + %
5* % 6
3 F % # 087 5*
% 6
4 F " +
• ' 90
• ' " 74
5* 6
; H 7/4 %
3; 5* 6
) & . :9 7;4 831
1384;79:
1
83
8884
8888;
888887
8888889
8888888:
+
) % #
) # #
%
!
% % # .
& . # ;
4 / :
:/478;
:
8/
884
8887
88888;
+
) % . ;87 4/:
7 ) .
9 90 7/9
9 31; /84 ! 9 8/1
/ 834 40: % 13 ;43 488 188 :88 830
:
• 0 1 4 5 * 6
• 1 3 5 * 6
• 3 4 ; 7 5*
6
• 1 # 0 4 5 *
6
• 7 3 ; 5 * 6
9 F 3 0 + %
5 * 6
!
/ F 7 9 4 $ /
+ % 5 * 6
' . . % !
. 7:
7: J 7 B <
7: J : B B
7: J 9 B :#
7: J / B B;
7: J 0 B #
7: J 1 B C
7: J 3 B ;B
7: J 4 B D#
7: J ; B < ;
7: J 78 B <
7: J 77 B <:
7: J 7: B <BB
7: J 79 B <!#
7: J 7/ B <#;
7: J 70 B <;
7: J 71 B <D
7: J 73 B B
7: J 74 B <#
7: J 7; B ;
M
M
, # 7: . 7:
*# . .
(
)+ %3$,1@$)+ -* 40 03%*') *+ $& ,)-& $& ,&7$& -* %4$,1@$1(&'
-* -1(E) 03%*')
)0+*(4*0(1& &-) 40 03%*')
• F&5 40& (&0,1-&- 10G101,& -* %3$,1@$)+
• 1(E)+ %3$,1@$)+ +)0 %H+ .'&0-*+ I4* J$
• 4 %3$,1@$) %H+ @*I4*K) *+ J$ %1+%)
!
=
' .
1 1
1 < 1 1 :
8 1 8 9 8 :
1 / 1 0 1 #
: 7 7 7 8 7
* 1 7 : 9 1
(
)+ -191+)'*+ -* 40 03%*') +)0 &I4*$$)+ 04%*'1$$)+ I4* $) -191-*0
)0+*(4*0(1& &-) 40 03%*')
• F&5 40& (&0,1-&- G101,& -* -191+)'*+
• 1(E)+ -191+)'*+ +)0 %H+ @*I4*K)+ I4* J$
• 4 -191+)' %H+ @*I4*K) *+ *$ <
• 4 -191+)' %H+ .'&0-* *+ J$ %1+%)
= <
F . 7
K " .
7
=
F . # ! :
0/ & : * #
0/ :
8 :3
!
/08 : * #
/08 :
8 ::0
:17 : * #
:17 :
7 798
= :
. %
7 + !
: D % 9
: 7 + % 9 .
9
: : + % 9 .
9
:8/ 9 ! 1
1 9 * #
:
8 1 9 :8/ 9A
/
⇒
8 :
⇒
8 14
1
, 407 9 !
7/ 7/ 9 * #
4
0 7/ 9 407 9
A
7 ⇒ : / ⇒ : :49
7/
= !
I . 0 # #
!
:98 & 0 * #
:98 0
8 /1
130 0 * #
130 0
8 790
/93 0 * #
/93 0
: 43
= <
I . 78 #
& 138 & 78 38:
I . . 7
* 0 . !
' 0 7 0 * #
0 < 0 : 0 9
8 0 7 : : 7
0 / 0 !
7 7 8 7
0 .
% 1 . !
1 < 1 1 :
8 1 8 9 8 :
1 / 1 0 1 #
: 7 7 7 8 7
!
D 1 7 1 :
9 1 .
=
7 * $ . 1 * . 1
: * . . 7:/
9 * . 7:
/ % . 5 2 & . % . 6
0 > % . 5 2 & . #
% . 6
1 * . :8
3 * .
:9 884 :3 888 790 87: 9/ ;40 7 ;;0
! 938 7/0 778 % ::: 777 :9/ ;;4
"
< $ . !
! $ . % .
% 7
! /4
+#
. ) ( <
B;
/4 :
8 :/
:/
:/ :
8 7:
7: :
7: 9
8 /
/
/ :
8 :
:
: :
8 7
7
B; L A A : A A L B
A :
< $ .
10 708 7: 888 3
!
=
H %
)'%& < * . ) %&
& . .
)'%& < $ ! =
* & . . : / 1 . !
2. : → : / 4 78 < 7/ 71 74 :8 :: B :1
2. / → / 4 < 71 :8 B :4
2. 1 → 1 < 74 B 98 91
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
2. → 7: :/
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
2& . . → 7:
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
( < & . . : / 1 7:
D % . !
+#
. ) < $ # :
: :
8 7
7
L
+#
. ) < $ # /
B
/ :
8 :
:
: :
8 7
7
B L A L
+#
. ) < $ # 1
#
1 :
8 9
9 :
9 9
8 7
7
# L A :
7:9:
9:1
:/
::
::
=⋅=⇒





⋅=
=
=
( < & . . : / 1 7:
M = =
H %
)'%& < * ) %&
= .
)'%& < $ # !
=
* = . : / 1 . !
) : → <
) / → < /
) 1 → < 9 1
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
) → 7 :
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
2 = . → :
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
( < = . : / 1 :
D % . !
+#
. ) < $ # :
: :
8 7
7
L
+#
. ) < $ # /
B
/ :
8 :
:
: :
8 7
7
B L A L
+#
. ) < $ # 1
#
1 :
8 9
9 :
9 9
8 7
7
# L A :
:
9:1
:/
::
:
=⇒





⋅=
=
=
( < = . : / 1 :
M
=
7 *
: 1 ; 7: :8 08 4 7: 70
7: 908 /:8 3 :7 988 :88 918 188
! 77 79 7/ 7 74 18 % :90 /88 078
: ) . 5 * % . 6
9 + % . & . . 9 1
/ ) % .
0888 79: 790
0 5 * & . . 6
1 * 1 70
5* 6
3 * 7: % 748 5 *
6
4 I % 7//8
;7: + %& & 5*
$ % %
& % & 6
* 9 A : J 0
9 A 0 J / 78 98 0
7 A 0 J :8 0 J 9
9 A : J 0 78 0 : J :
7 A 9 J M :8 : J : A 9 J : ]
! M 9 A 0 : A : ] 9 A 0 J : / J 9
0 A 9 J / 3 J : A 70 9
% 0 A 9 J 0 A : :
! "# ! " !
" $ %&'
! " # # $ " # # $
% $ $
! ( ) *
" $ %&'
# $ %
$ # " # & $ % '
! " + ' &
" $ %&'
( ) * +
, - .
- $ $ %
" & # /0 .*
$ '$ # " # " $ #
$ #
' &
" $ %&'
1 & 2
& ) '$ !
$ ! " % - $ "
$ # ' " ! % & $ !
# ! " !
" $ %&'
+ . 3 $
$ 4
$ % # $
#
$ " ! 50 .*
* &*! !" *
" $ %&'
1 6 7 8 # ) # 6 "$ (
% + 6 %
' 8 ' $"
! " #
' 8 ' $"
! $ %
' 8 ' $"
$ " $ -
• $ '$ % !
• &
• . % &
• % &
& , * &*! " *
" $ %&'
9 2 2 :
. ( ;1 1 &
7 #
! $
- ! $ $ !
- !" !" "# ! " !
" $ %&'
9 2 &
! & '
1 &
*$ # # $ " % "
& +
" $ %&'
< ! % < ! 2 =
' (
2 2
8 $ $ % $
)
( !"
" $ %&'
) 1 % 2 6
) * + , - . / # -
2 >
- $ - "
" 3 , # !
$ # # $ & # $ &
( ."
" $ %&'
6
1
1 $ " $ ?0 "
3
.2
! "
" $ %&'
2 & 1
- $ " #
$ # ! # $ % -
/ 01 -
" $ %&'
2 3 2 &
! *
% + -
1 $ & @0
$
• "+0"
+ $ A A 6 A $
• * ! + 1 1 !
+ $ A . 2) 7 A . . '
• & 2+ " 3
+ $ A + # % ! $ A % $ A
( * &*! " * - -
" $ %&'
( $ + 8 " % 2 6 ,
" + =
+ 4
. B 9 B
$ #
% $ # " % !
" 1 35 $ - $
# % & % $
)* &* -*
" $ %&'
( + & 6
*
2 + 8 '
1 $ - $ "
$ $ !
( (
" $ %&'
( ) 2 8 ) 6
* ,
6 2
- # #
% C $ $ " ! 3
@0 $
-! !
" $ %&'
2
5( ,
9
# $
$ $ - 6 &2+ "-# $
$ $ !
$ # $ - 3
D2 + D (E *219 $ -
- - - .
3 = - $ $ (E *219 %
) 3 $ $ " , !
$
- $ $ # $ - #
. % 9 " %
" . *
* &*!
" $ %&'
9 6
7 + 8
1 1 &
% # $ F0 $ %
$ @0 # $ ? F
% % G
$ - # %
$ # $ # # # # $ !
"
-! ! 2
" $ %&'
( ) * +
! 9
( 1 "
- ! $ $ $ "
$ -
• . )
• , ! " -
•
• ! !
•
F = # # >*'?* .
%
) 2

Contenu connexe

Tendances

Death is enough as an admonition
Death is enough as an admonitionDeath is enough as an admonition
Death is enough as an admonitionIffu Slides
 
Synthèse du diagnostic du pcaet
Synthèse du diagnostic du pcaetSynthèse du diagnostic du pcaet
Synthèse du diagnostic du pcaetrennesmetropole
 
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaEdward Jose Espinoza
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasMore Curcio
 
17.3.3 cincinnati business courier - bcgc contribution
17.3.3   cincinnati business courier - bcgc contribution17.3.3   cincinnati business courier - bcgc contribution
17.3.3 cincinnati business courier - bcgc contributionhmhollingsworth
 
Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...
Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...
Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...Pino Ciampolillo
 
Resolucion 2646 2008
Resolucion 2646 2008Resolucion 2646 2008
Resolucion 2646 2008yosolino
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Masas
MasasMasas
Masasut
 
Capitulo2(1)
Capitulo2(1)Capitulo2(1)
Capitulo2(1)jcbp_peru
 
Instruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish Language
Instruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish LanguageInstruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish Language
Instruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish LanguageSerious Detecting
 
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 

Tendances (17)

Death is enough as an admonition
Death is enough as an admonitionDeath is enough as an admonition
Death is enough as an admonition
 
Synthèse du diagnostic du pcaet
Synthèse du diagnostic du pcaetSynthèse du diagnostic du pcaet
Synthèse du diagnostic du pcaet
 
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaraguaArtículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
Artículo iniciativa de desarrollo rural en nicaragua
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletas
 
Duhai ukhti
Duhai ukhtiDuhai ukhti
Duhai ukhti
 
17.3.3 cincinnati business courier - bcgc contribution
17.3.3   cincinnati business courier - bcgc contribution17.3.3   cincinnati business courier - bcgc contribution
17.3.3 cincinnati business courier - bcgc contribution
 
Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...
Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...
Aia autorizzazione integrata ambientale osservazioni del comitato cittadino i...
 
Resolucion 2646 2008
Resolucion 2646 2008Resolucion 2646 2008
Resolucion 2646 2008
 
D burmistrov
D burmistrovD burmistrov
D burmistrov
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Civil 2
Civil 2Civil 2
Civil 2
 
469434 curso-de-tecnicas-canto
469434 curso-de-tecnicas-canto469434 curso-de-tecnicas-canto
469434 curso-de-tecnicas-canto
 
Masas
MasasMasas
Masas
 
Gb 2016 10 11 a5
Gb 2016 10 11 a5Gb 2016 10 11 a5
Gb 2016 10 11 a5
 
Capitulo2(1)
Capitulo2(1)Capitulo2(1)
Capitulo2(1)
 
Instruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish Language
Instruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish LanguageInstruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish Language
Instruction Manual Minelab Explorer II Metal Detector Spanish Language
 
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 

Similaire à Los nm naturales y enteros

UPSR BT SET2 K1.pdf
UPSR BT SET2 K1.pdfUPSR BT SET2 K1.pdf
UPSR BT SET2 K1.pdf18smriti80
 
Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025
Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025
Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025Philippe Villette
 
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)paulo_hermes
 
E-learning: Old wine in a New bottle?
E-learning: Old wine in a New bottle?E-learning: Old wine in a New bottle?
E-learning: Old wine in a New bottle?CRISEL BY AEFOL
 
Tata cara penulisan laporan kerja praktek
Tata cara penulisan laporan kerja praktekTata cara penulisan laporan kerja praktek
Tata cara penulisan laporan kerja praktekFaizal Adli
 
Concours de Unes
Concours de UnesConcours de Unes
Concours de UnesJavelas
 
Fundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabatFundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabatLuisAngel370009
 
via-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdfvia-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdfLookSmilh
 
Anteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad Sostenible
Anteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad SostenibleAnteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad Sostenible
Anteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad SostenibleJosé Emilio Pérez
 
Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...
Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...
Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...Kenneth Hogge Sr
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasMore Curcio
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Modul manufacture
Modul manufactureModul manufacture
Modul manufactureb3randal
 
Siete incunables medicos impresos en barcelona
Siete incunables medicos impresos en barcelonaSiete incunables medicos impresos en barcelona
Siete incunables medicos impresos en barcelonaMarta Domínguez-Senra
 
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application Simply Marcomms
 

Similaire à Los nm naturales y enteros (20)

19918 2647
19918 264719918 2647
19918 2647
 
19918 2647
19918 264719918 2647
19918 2647
 
UPSR BT SET2 K1.pdf
UPSR BT SET2 K1.pdfUPSR BT SET2 K1.pdf
UPSR BT SET2 K1.pdf
 
5 bienes 4-accion
5 bienes 4-accion5 bienes 4-accion
5 bienes 4-accion
 
Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025
Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025
Plan Montagnes Occitanie - Terres de vie - 2018 - 2025
 
Derecho Civil 2
Derecho Civil 2Derecho Civil 2
Derecho Civil 2
 
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)(Microsoft word   apostila teste com mult 355metro)
(Microsoft word apostila teste com mult 355metro)
 
E-learning: Old wine in a New bottle?
E-learning: Old wine in a New bottle?E-learning: Old wine in a New bottle?
E-learning: Old wine in a New bottle?
 
Tata cara penulisan laporan kerja praktek
Tata cara penulisan laporan kerja praktekTata cara penulisan laporan kerja praktek
Tata cara penulisan laporan kerja praktek
 
Manual salvamento altura
Manual salvamento alturaManual salvamento altura
Manual salvamento altura
 
Concours de Unes
Concours de UnesConcours de Unes
Concours de Unes
 
Fundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabatFundamentos y bases de kabat
Fundamentos y bases de kabat
 
via-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdfvia-crucis-vocacional.pdf
via-crucis-vocacional.pdf
 
Anteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad Sostenible
Anteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad SostenibleAnteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad Sostenible
Anteproyecto de la Ley Andaluza de Movilidad Sostenible
 
Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...
Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...
Transcript of Hearing Dooley v Gloucester County School Board 4 19 2023 Heari...
 
Tecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletasTecnica de las_frases_incompletas
Tecnica de las_frases_incompletas
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Modul manufacture
Modul manufactureModul manufacture
Modul manufacture
 
Siete incunables medicos impresos en barcelona
Siete incunables medicos impresos en barcelonaSiete incunables medicos impresos en barcelona
Siete incunables medicos impresos en barcelona
 
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
Camfil Farr Webinar - Air filtration Design and Application
 

Dernier

GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptxSaint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptxMartin M Flynn
 
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptxGHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"ArchivesdeLyon
 
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024IEN_Jonzac
 
Chapitre3-Classififcation des structures de chaussu00E9e.pptx
Chapitre3-Classififcation des structures de  chaussu00E9e.pptxChapitre3-Classififcation des structures de  chaussu00E9e.pptx
Chapitre3-Classififcation des structures de chaussu00E9e.pptxModesteTiemele
 
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTIONCALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTIONfrizzole
 
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseNathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseTxaruka
 
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbainesUn petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbainesSocratis Vasiopoulos
 
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigéesTexte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigéesLeBaobabBleu1
 
complement de agri cours irrigation.pptx
complement de agri cours irrigation.pptxcomplement de agri cours irrigation.pptx
complement de agri cours irrigation.pptxIbrahimBasallam
 
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en FranceÀma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en FranceTxaruka
 
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciationFiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciationLeBaobabBleu1
 

Dernier (13)

GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
 
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptxSaint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
 
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptxGHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
 
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
 
Chapitre3-Classififcation des structures de chaussu00E9e.pptx
Chapitre3-Classififcation des structures de  chaussu00E9e.pptxChapitre3-Classififcation des structures de  chaussu00E9e.pptx
Chapitre3-Classififcation des structures de chaussu00E9e.pptx
 
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTIONCALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
 
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseNathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
 
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbainesUn petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
 
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigéesTexte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
 
complement de agri cours irrigation.pptx
complement de agri cours irrigation.pptxcomplement de agri cours irrigation.pptx
complement de agri cours irrigation.pptx
 
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en FranceÀma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en France
 
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciationFiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciation
 

Los nm naturales y enteros

  • 2. $ %&'() *+()$&' ! " # $ % ! & & %*,)-)$)./& % # % ' # $)+ ()0,*01-)+ 203%*')+ 0&,4'&$*+ 5 *0,*')+6 % $ % ! )+ )78*,19)+ ( % ) % ( & ! ! ! &+ &(,191-&-*+ * + ,
  • 3. -. / + . 0 ( . 1 2 # . 3 ) # . 4 5 * $ # 6 78 5 * 6 77 77 ) # . 79 # . 7/ 2. . 70 ) . 71 * 7 71 * : 71 * 9 73 * 0 73 * 78 74 -. 74 . 7; < $ # . :8 2& . . . :7 2 = . . :9 & . . = . :0 , . :0 + # # >*'?* . :1 @ !& 98
  • 4. + % % ) % . 8 ! 7 ! : ! 9 !
  • 5. + + . ! ! ! ;/;7 0/9 /817+ 7 1 8 / A 9 / 0 B 7 ; / ; 3:80 00/7 :309 77 + 9 0 3 : A 7 / 0 0 B 0 8 : 3 88887 8974 8347 77 + 7 4 3 8 A 4 7 9 8 B 7 8 8 8 8 ;:30 408: 7319 7 + 9 1 3 7 A : 8 0 4 B 0 3 : ; 48:97 079; 9;49 77 + 9 4 ; 9 A ; 9 7 0 B 7 9 : 8 4
  • 6. % 7 . 2 : . + 9 ) % + % 2 $ 7 / ' # % C' + 2 C :98/ :837 /930 − 0 3 9 / − 7 3 8 : B / 8 9 : * # + + 2 /930 :98/ :837 + * # ' % % :438 7:39 77 980/ − / 0 8 9 − 9 3 : 7 B 3 4 :
  • 7. D 1989 /1: 1;9 9: :97 7 9 : = : 9 B 9 8 9 1 * EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 9 = : 1 + 9 = 9 ; F 9 = 7 9 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE * : = : / G : = 9 1 + = : = 7 : EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE + 1 A # , ; A / 79 : 7 - 9 A 1 A 7 78 7 ) : A 7 : EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE H % 44:07 10/7 4:3 :/ /19 9 1 / = / : B 7 0 : 4 4
  • 8. * EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE : = / 4 + : = 1 7: : 7 F : = 9 A 7 3 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE * / = / 71 1 7 G / = 1 A 7 :0 0 : + = / = 9 A : 7/ EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE + 4 A ; , : A 1 ; - 3 A 0 7: 7 ) / A 7 ! I 7 A < = * 9 / 70 7 : /9 07 :7 87 7 /4: 8 00 3 ! 7: 7: = 8 8 7: = 7 7: 7: = : :/ 7: = 9 91 7: = / /4 7: = 0 18 7: = 1 3: 7: = 3 4/ 7: = 4 ;1 7: = ; 784 7: = 78 7:8
  • 9. ( ! % % % # % % EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE * 9/ 7: 9/ 7: 9/ < : 78 @ ! 7 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE + % 787 < 4 0 @ ! 0 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE F % 00 < / 3 * % ! # EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE % # ) ( * # % % 9 / 7 0 :7 3 : 4 / < # % % ' # C2 * F ) C H # 48/9 /4: 410 :7 /4: 07/9 3 48/9 +
  • 10. !" * # * & ) > ? * . % 4 :0 5* % 6 ( 88: 0: 0: 0: 0: 0: 0: 0: 0: + ⇒ 88: 4 0: 2 % :88 ( 2 . EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 9 = 0 B 9 A 9 A 9 A 9 A 9 9 = 0 B 0 A 0 A 0 EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE ;; = / B ;; A ;; A ;; A ;; ;; = / B / A / A / A A / / ;; EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
  • 11. !! > = ? * " ) % % & /: 5 6 ( H /: :/ 9 8 /7 % 7/ 7/ ( -191-1' *+ @&',1' 7 * 39787 7844: + 39707 7;44: + ;9;0 7084: + 700/ :034 − 39787 7844: − ;9;0 7084: − :9 :034 10 :884 89 :034
  • 12. ! 881 97;3 8887 7084: 789 :;70 : 9 / 0 0 9 8 : 8 : : 9 8 7 8 7 : 9 : ; 4 8 9 0: 9 4 8 8 880 3 4 ; 8 87 : * : 9 7 4 ; A 4 ; 7 8 / 8 4 − ; 8 7 9 8 8 : A / 8 ; 7 8 8 / − 4 8 0 ; ; 9 − / ; / ! 7 8 8 8 − : 3 9 * : 9 7 4 ; A 4 ; 7 8 / 8 4 A ; 8 7 9 8 8 : A / 8 ; 7 8 8 / A 4 8 0 ; ; 9 A / ; / ! 7 8 8 8 A : 3 : A 7 ; ; 4 % : 9 4 3 A 7 8 8 9 / 8 8 A 9 8 8 / * : 7:/ 08 /887: 9 8:87:/
  • 13. ! :3 ;:374 :0 ;883 ! 91 14441 0 H $ 1 * 03 # + % 5* % 6 3 F % # 087 5* % 6 4 F " + • ' 90 • ' " 74 5* 6 ; H 7/4 % 3; 5* 6 ) & . :9 7;4 831 1384;79: 1 83 8884 8888; 888887 8888889 8888888: + ) % # ) # # %
  • 14. ! % % # . & . # ; 4 / : :/478; : 8/ 884 8887 88888; + ) % . ;87 4/: 7 ) . 9 90 7/9 9 31; /84 ! 9 8/1 / 834 40: % 13 ;43 488 188 :88 830 : • 0 1 4 5 * 6 • 1 3 5 * 6 • 3 4 ; 7 5* 6 • 1 # 0 4 5 * 6 • 7 3 ; 5 * 6 9 F 3 0 + % 5 * 6
  • 15. ! / F 7 9 4 $ / + % 5 * 6 ' . . % ! . 7: 7: J 7 B < 7: J : B B 7: J 9 B :# 7: J / B B; 7: J 0 B # 7: J 1 B C 7: J 3 B ;B 7: J 4 B D# 7: J ; B < ; 7: J 78 B < 7: J 77 B <: 7: J 7: B <BB 7: J 79 B <!# 7: J 7/ B <#; 7: J 70 B <; 7: J 71 B <D 7: J 73 B B 7: J 74 B <# 7: J 7; B ; M M , # 7: . 7: *# . . ( )+ %3$,1@$)+ -* 40 03%*') *+ $& ,)-& $& ,&7$& -* %4$,1@$1(&' -* -1(E) 03%*') )0+*(4*0(1& &-) 40 03%*') • F&5 40& (&0,1-&- 10G101,& -* %3$,1@$)+ • 1(E)+ %3$,1@$)+ +)0 %H+ .'&0-*+ I4* J$ • 4 %3$,1@$) %H+ @*I4*K) *+ J$ %1+%)
  • 16. ! = ' . 1 1 1 < 1 1 : 8 1 8 9 8 : 1 / 1 0 1 # : 7 7 7 8 7 * 1 7 : 9 1 ( )+ -191+)'*+ -* 40 03%*') +)0 &I4*$$)+ 04%*'1$$)+ I4* $) -191-*0 )0+*(4*0(1& &-) 40 03%*') • F&5 40& (&0,1-&- G101,& -* -191+)'*+ • 1(E)+ -191+)'*+ +)0 %H+ @*I4*K)+ I4* J$ • 4 -191+)' %H+ @*I4*K) *+ *$ < • 4 -191+)' %H+ .'&0-* *+ J$ %1+%) = < F . 7 K " . 7 = F . # ! : 0/ & : * # 0/ : 8 :3
  • 17. ! /08 : * # /08 : 8 ::0 :17 : * # :17 : 7 798 = : . % 7 + ! : D % 9 : 7 + % 9 . 9 : : + % 9 . 9 :8/ 9 ! 1 1 9 * # : 8 1 9 :8/ 9A / ⇒ 8 : ⇒ 8 14 1 , 407 9 ! 7/ 7/ 9 * # 4 0 7/ 9 407 9 A 7 ⇒ : / ⇒ : :49 7/ = ! I . 0 # #
  • 18. ! :98 & 0 * # :98 0 8 /1 130 0 * # 130 0 8 790 /93 0 * # /93 0 : 43 = < I . 78 # & 138 & 78 38: I . . 7 * 0 . ! ' 0 7 0 * # 0 < 0 : 0 9 8 0 7 : : 7 0 / 0 ! 7 7 8 7 0 . % 1 . ! 1 < 1 1 : 8 1 8 9 8 : 1 / 1 0 1 # : 7 7 7 8 7
  • 19. ! D 1 7 1 : 9 1 . = 7 * $ . 1 * . 1 : * . . 7:/ 9 * . 7: / % . 5 2 & . % . 6 0 > % . 5 2 & . # % . 6 1 * . :8 3 * . :9 884 :3 888 790 87: 9/ ;40 7 ;;0 ! 938 7/0 778 % ::: 777 :9/ ;;4
  • 20. " < $ . ! ! $ . % . % 7 ! /4 +# . ) ( < B; /4 : 8 :/ :/ :/ : 8 7: 7: : 7: 9 8 / / / : 8 : : : : 8 7 7 B; L A A : A A L B A : < $ . 10 708 7: 888 3
  • 21. ! = H % )'%& < * . ) %& & . . )'%& < $ ! = * & . . : / 1 . ! 2. : → : / 4 78 < 7/ 71 74 :8 :: B :1 2. / → / 4 < 71 :8 B :4 2. 1 → 1 < 74 B 98 91 LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 2. → 7: :/ LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 2& . . → 7: LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL ( < & . . : / 1 7: D % . ! +# . ) < $ # : : : 8 7 7 L
  • 22. +# . ) < $ # / B / : 8 : : : : 8 7 7 B L A L +# . ) < $ # 1 # 1 : 8 9 9 : 9 9 8 7 7 # L A : 7:9: 9:1 :/ :: :: =⋅=⇒      ⋅= = = ( < & . . : / 1 7:
  • 23. M = = H % )'%& < * ) %& = . )'%& < $ # ! = * = . : / 1 . ! ) : → < ) / → < / ) 1 → < 9 1 LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL ) → 7 : LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 2 = . → : LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL ( < = . : / 1 : D % . ! +# . ) < $ # : : : 8 7 7 L
  • 24. +# . ) < $ # / B / : 8 : : : : 8 7 7 B L A L +# . ) < $ # 1 # 1 : 8 9 9 : 9 9 8 7 7 # L A : : 9:1 :/ :: : =⇒      ⋅= = = ( < = . : / 1 :
  • 25. M = 7 * : 1 ; 7: :8 08 4 7: 70 7: 908 /:8 3 :7 988 :88 918 188 ! 77 79 7/ 7 74 18 % :90 /88 078 : ) . 5 * % . 6 9 + % . & . . 9 1 / ) % . 0888 79: 790 0 5 * & . . 6 1 * 1 70 5* 6 3 * 7: % 748 5 * 6 4 I % 7//8 ;7: + %& & 5* $ % % & % & 6 * 9 A : J 0 9 A 0 J / 78 98 0 7 A 0 J :8 0 J 9 9 A : J 0 78 0 : J : 7 A 9 J M :8 : J : A 9 J : ] ! M 9 A 0 : A : ] 9 A 0 J : / J 9 0 A 9 J / 3 J : A 70 9 % 0 A 9 J 0 A : :
  • 26. ! "# ! " ! " $ %&' ! " # # $ " # # $ % $ $ ! ( ) * " $ %&' # $ % $ # " # & $ % ' ! " + ' & " $ %&' ( ) * + , - . - $ $ % " & # /0 .* $ '$ # " # " $ # $ # ' & " $ %&' 1 & 2 & ) '$ ! $ ! " % - $ " $ # ' " ! % & $ ! # ! " ! " $ %&' + . 3 $ $ 4 $ % # $ # $ " ! 50 .*
  • 27. * &*! !" * " $ %&' 1 6 7 8 # ) # 6 "$ ( % + 6 % ' 8 ' $" ! " # ' 8 ' $" ! $ % ' 8 ' $" $ " $ - • $ '$ % ! • & • . % & • % & & , * &*! " * " $ %&' 9 2 2 : . ( ;1 1 & 7 # ! $ - ! $ $ ! - !" !" "# ! " ! " $ %&' 9 2 & ! & ' 1 & *$ # # $ " % " & + " $ %&' < ! % < ! 2 = ' ( 2 2 8 $ $ % $ ) ( !" " $ %&' ) 1 % 2 6 ) * + , - . / # - 2 > - $ - " " 3 , # ! $ # # $ & # $ &
  • 28. ( ." " $ %&' 6 1 1 $ " $ ?0 " 3 .2 ! " " $ %&' 2 & 1 - $ " # $ # ! # $ % - / 01 - " $ %&' 2 3 2 & ! * % + - 1 $ & @0 $ • "+0" + $ A A 6 A $ • * ! + 1 1 ! + $ A . 2) 7 A . . ' • & 2+ " 3 + $ A + # % ! $ A % $ A ( * &*! " * - - " $ %&' ( $ + 8 " % 2 6 , " + = + 4 . B 9 B $ # % $ # " % ! " 1 35 $ - $ # % & % $ )* &* -* " $ %&' ( + & 6 * 2 + 8 ' 1 $ - $ " $ $ !
  • 29. ( ( " $ %&' ( ) 2 8 ) 6 * , 6 2 - # # % C $ $ " ! 3 @0 $ -! ! " $ %&' 2 5( , 9 # $ $ $ - 6 &2+ "-# $ $ $ ! $ # $ - 3 D2 + D (E *219 $ - - - - . 3 = - $ $ (E *219 % ) 3 $ $ " , ! $ - $ $ # $ - # . % 9 " % " . * * &*! " $ %&' 9 6 7 + 8 1 1 & % # $ F0 $ % $ @0 # $ ? F % % G $ - # % $ # $ # # # # $ !
  • 30. " -! ! 2 " $ %&' ( ) * + ! 9 ( 1 " - ! $ $ $ " $ - • . ) • , ! " - • • ! ! • F = # # >*'?* . % ) 2