Le document présente des objectifs d'apprentissage pour améliorer l'expression des activités à domicile en utilisant des structures de niveau élevé et à réviser le passé composé. Il comprend des exemples d'activités passées partagées par des élèves ainsi qu'une section de devoirs visant à écrire sur ses goûts et dégoûts ainsi que sur des activités passées. Les élèves sont encouragés à utiliser les structures grammaticales appropriées dans leurs écrits.

1. lundi, le 2 février
Objectifs
- To be able to say what activities you did at home, using higher level structures.
- To review the past tense (perfect)
- L@Q - ENGAGING

2. Qu’est-ce que tu aimes
faire chez toi?
Quand je suis chez moi….
B/C A/A*
J’aime
Je n’aime pas +INF ce que je préfère, c’est…
je m’intéresse à + INF
je dois/je peux/je veux
E.G.
Quand je suis chez moi, j’aime bien jouer du piano mais je dois faire
mes devoirs aussi ce que je n’aime pas. Ce que je préfère c’est lire un
roman.

3. Listening ex.3a p.59
• Section A
• Interviewer: Valentin, comment as-tu passé le week-end?
Valentin: Samedi matin, j’ai aidé mes parents dans le jardin. Je
n’aime pas tellement le jardinage, mais ils m’ont donné de
l’argent. L’après-midi, deux copains sont venus chez moi et
nous avons joué de la guitare. C’était génial mais je crois que
les voisins n’aiment pas ça. Mon ami Asif a apporté un gâteau
et nous l’avons mangé mais je l’ai trouvé trop sucré. Enfin, on
a joué au foot dans le jardin. Le foot est amusant et bon pour
la santé.

4. Listening ex.3a p.59
• Section B
• Interviewer: Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier,
Lucie?
Lucie: Le week-end dernier, j’avais mal à la tête et j’ai dû rester
chez moi. Samedi matin, j’ai fait la grasse matinée puis j’ai
décidé de descendre dans le salon pour regarder la télé mais il
n’y avait rien d’intéressant. J’ai donc essayé de lire le journal,
mais j’ai trouvé tous les articles très déprimants. J’ai mangé un
peu de soupe, c’était délicieux, mais le sandwich que mon
père m’avait préparé était trop sec et je n’ai pas pu le manger.
Mon frère a joué aux échecs avec moi. C’était pas mal mais
malheureusement j’ai perdu. J’ai écouté de la musique et cela
m’a beaucoup plu. Plus tard, j’ai chatté avec mes amies sur
Internet.

5. Present - perfect
1. Je finis le travail –
2. Est-ce que tu fais du jardinage? –
3. Elle lit le magazine –
4. Nous jouons aux cartes –
5. Est-ce que vous gagnez le jeu? –
6. Ils écoutent la radio –

6. Present - perfect
1. Je finis le travail – j’ai fini le travail
2. Est-ce que tu fais du jardinage? – est-ce que tu as fait du
jardinage?
3. Elle lit le magazine – elle a lu le magazine
4. Nous jouons aux cartes – nous avons joué aux cartes
5. Est-ce que vous gagnez le jeu? – est-ce que vous avez gagné
le jeu?
6. Ils écoutent la radio – ils ont écouté la radio

7. Les devoirs
• Write a paragraph about the things you like and dislike doing
at home and why. Write a second paragraph about what you
did last weekend. In both paragraphs aim to use the high level
structures we have seen and give opinions. (use the grammar
work we did today on the perfect tense plus p.59 yellow box
to help)
• Due Wednesday 4 February