Introduction to the passé composé for beginning French students as well as commonly used - er verbs and expressions to talk about what you did last weekend
For a French unit on clothing: how to get an opinion on your outfit, give a compliment, and make a critique.
Adjectives to describe clothing using direct object pronouns.
A presentation on Albert Camus' "L'étranger", the Absurd, and the passage concerning Marie and Meursault's marriage proposal. Geared toward advanced French students.
Here is a presentation on forms of negation in French. The first slide is a story written using different negating forms. The grammar explanation is based on Magritte paintings.
A revision of all French pronouns (direct, indirect, y and en) and their order both before the verb and after a command. Photographs taken by Cartier-Bresson, Doisneau, and Vivian Maier.
The document discusses the importance of artificial intelligence and how it will transform our lives for the better. AI has the potential to help diagnose diseases more accurately, drive vehicles safely, and translate between languages almost instantly. However, researchers must ensure AI systems are developed and applied carefully, with appropriate safeguards, to benefit humanity.
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
2. Tu as passé un
bon week-end?
(Did you have a good weekend?)
Oui, très
chouette/excellent/
très bon.
C’était excellent!
3. Tu as passé
un bon week-
end?
Oui, ça a été.
(It was OK.)
Oh, pas mauvais.
(Not bad)
4. Tu as passé un bon
week-end?
Très mauvais!
C’était épouvantable! (Terrible)
5. Qu’est-ce qui s’est passé (hier) (pendant le week-end)
(vendredi soir) etc?
(What happened yesterday/over the weekend/last night)
Qu’est-ce que tu as fait/vous avez fait … (vendredi)(ce
week-end) (hier soir) etc?
(What did you do yesterday/over the weekend, last night)
Et après? Avec qui? Où ça?
(And after? With whom? Where?)
11. • Tu as passé un bon week-end? (Did you have a good weekend?)
• Oui, très chouette/excellent/très bon. (Yes, very cool/excellent/very good)
• C’était excellent.
• Oui, ça a été. /Oh, pas mauvais. (It was ok/not bad)
• Très mauvais.
• C’était épouvantable! (It was awful!)
• Qu’est-ce qui s’est passé (hier) (pendant le week-end) (vendredi soir) etc?
• (What happened yesterday/over the weekend/Friday night?)
• Qu’est-ce tu as fait (vous avez fait) (vendredi)(ce week-end) (hier soir) etc?
• (What did you do Friday/over the weekend/last night?)
• Et après? Avec qui? Où ça?
• (And after? With whom? Where?)
• D’abord, j’ai lu un roman. (First, I read a book)
• Ensuite, j’ai téléphoné à mon ami Paul. (After that, I called my friend Paul)
• Puis, j’ai écouté de la musique. (Then I listened to music)
• Après ça, je suis allé(e) au cinéma et j’ai vu un film. (After that, I went to the movies
• and saw a film)
• Enfin, j’ai rencontré des amis au restaurant et nous avons dîné ensemble. ( I met friends
and we had dinner)
12.
13. In pairs, describe what each of you did this weekend. Use the new
vocabulary you just learned.
• Ask each other how their weekend was.
• Say that it was with great, ok, or terrible.
• List three things that you did, each.
• Use d’abord, ensuite, et puis, et enfin.
• Present to the class without notes.
15. Passé composé avec avoir
• avoir + participe passé
(Past tense with avoir)
J’ai
Tu as
Il/Elle/On a
Nous avons
Vous avez
Ils/Elles ont
mangé (ate) (manger)
fait (did) (faire)
écrit (wrote) (écrire)
dormi (slept) (dormir)
pris (took) (prendre)
lu (read) (lire)
vu (saw) (voir)
bu (drank) (boire)
+
16. Dis-moi: Présent ou passé composé?
Je joue
J’ai joué
Tu manges
Tu as mangé
Il mange
Il a écrit
Nous dormons
Nous avons dormi
Vous prenez
Vous avez pris
Ils lisent
Ils ont lu
J’ai
Nous avons
Ils sont
Tu as étudié
Il travaille
Il a travaillé
17. Mettez le verbe auxiliaire:
1. Tu ________ mangé
2. Max ______ dormi
3. Elles ______ fait
4. Vous ______ pris
5. J’ __________écrit
6. Elle ______ fait
7. Nous ______ dormi
18. Mettez le participe passé:
1. Tu as _________ (manger)
2. Max a ________ (dormir)
3. Elles ont ________(faire)
4. Vous avez ______ (prendre)
5. J’ai __________(écrire)
6. Elle a ______ (faire)
7. Nous avons ________ (dormir)
20. Passé composé au négatif
• ne (n’) avoir pas + participe
passé
Je n’ai pas
Tu n’as pas
Il/Elle/On n’a pas
Nous n’avons pas
Vous n’avez pas
Ils/Elles n’ont pas
+ parlé
21. Passé composé avec avoir
• avoir + participe passé
(Past tense with avoir)
J’ai
Tu as
Il/Elle/On a
Nous avons
Vous avez
Ils/Elles ont
+
parler parlé
regarder regardé
étudier étudié
oublier oublié
laver lavé
déjeuner déjeuné
rencontrer rencontré
travailler travaillé