Le document propose un exercice sur l'utilisation des conjonctions et du passé composé pour relater une visite au cinéma. Il décrit les étapes de la préparation du récit, y compris la sélection des verbes et l'application des temps grammaticaux appropriés. En plus, il s'agit d'une activité collaborative où les élèves échangent des informations et vérifient les rapports de leurs partenaires.

1. Mets le conjonctions dans le bon ordre: Puis D’abord Ensuite Enfin Apr ès D’abord Puis Ensuite Apr ès Enfin

2. Maintenant lis le texte remplis les blancs avec les conjonctions: Samedi dernier, je suis all é au cinéma avec ma soeur qui s’appelle Alexandra. On a vu le nouveau Batman, c’est un film d’action. … ........, on a quitté la maison vers 16h ….. on a pris le bus pour le centre ville. ………… on a mangé une pizza et des frites et on a bu du coca ……… .j’ai acheté les billets de cinéma. …………… , le film a commencé à 18h et il a fini à 20h. J’ai adoré, c’ était fantastique! Thomas.

3. Objectif: d écrire une visite au cinéma en utilisant le passé-composé.

4. Maintenant surligne les verbes. C’est quel temps? Samedi dernier, je suis all é au cinéma avec ma soeur qui s’appelle Alexandra. On a vu le nouveau Batman, c’est un film d’action. D’abord , on a quitté la maison vers 16h puis on a pris le bus pour le centre ville. Ensuite on a mangé une pizza et des frites et on a bu du coca. Après , j’ai acheté les billets de cinéma. Enfin , le film a commencé à 18h et il a fini à 20h. J’ai adoré, c’ était fantastique! Thomas.

5. In pairs, explain to each other: how to use and form the perfect tense.

6. The perfect tense The perfect tense is used to talk about the past. The perfect tense has two parts : 1) an HELPING VERB called auxiliary. It is the relevant part of the verb avoir or être : Je suis Tu es Il/elle/on est Nous sommes Vous êtes Ils/elles sont J’ai Tu as Il/elle/on a Nous avons Vous avez Ils/ elles ont Ê TRE AVOIR

7. The perfect tense 2) A PAST PARTICIPLE. There are formed from the infinitive of the verb: -er verbs replace –er with – é j’ai regard é -ir verbs replace –ir with –i j’ai fin i -re verbs replace –re with –u j’ai attend u Some verbs have irregular past participles like: Faire – j’ai fait Voir – j’ai vu Boire- j’ai bu Prendre – j’ai pris

8. Write each verb in the perfect tense. For each one, you need part of avoir or être and the correct past participle . Je (manger) On (quitter) Je (aimer) Il (finir) On (boire) Nous (prendre ) Il (commencer) Elle (aller)

9. Remplis la grille en r épondant aux questions suivantes: 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. Les r éponses de …………………. Mes r éponses

10. Parle de ta derni ère visite au cinéma. Réponds aux questions en prenant des notes. Tu es all é(e) au cinéma avec qui? Tu as vu quel film? Tu as pris quel moyen de transport? Qu’est-ce que tu as mang é? Qu’est-ce que tu as bu? Le film a fini à quelle heure? Tu as aim é le film?

11. Remplis la grille en r épondant aux questions suivantes: 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. Les r éponses de …………………. Mes r éponses

12. Parle de ta derni ère visite au cinéma. Réponds aux questions en prenant des notes. Tu es all é(e) au cinéma avec qui? Tu as vu quel film? Tu as pris quel moyen de transport? Qu’est-ce que tu as mang é? Qu’est-ce que tu as bu? Le film a fini à quelle heure? Tu as aim é le film?

13. Pose les questions à ton/ta partenaire. Prends des notes. Tu es all é(e) au cinéma avec qui? Tu as vu quel film? Tu as pris quel moyen de transport? Qu’est-ce que tu as mang é? Qu’est-ce que tu as bu? Le film a fini à quelle heure? Tu as aim é le film?

14. Remplis la grille en r épondant aux questions suivantes: 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. Les r éponses de …………………. Mes r éponses

15. Pose les questions à ton/ta partenaire. Prends des notes. Tu es all é(e) au cinéma avec qui? Tu as vu quel film? Tu as pris quel moyen de transport? Qu’est-ce que tu as mang é? Qu’est-ce que tu as bu? Le film a fini à quelle heure? Tu as aim é le film?

16. Utilise les notes pour d écrire la visite de ton/ta partenaire au cinéma: Samedi dernier, je suis all é(e) au cinéma avec …… On a vu …………….. D’abord, on a pris la voiture/ le bus / le train…. Puis on mang é ……. et on a bu……. Enfin, le film a fini à …… J’ai aim é / detesté……. Use the perfect tense correctly. Also, use connectives.

17. Plenary What was the objective of the lesson? What activities did you do to achieve the objective? What worked best for you? Now, read your partner’s paragraph and see if his/her report is correct. Check tenses/ spelling/ use of connectives. Give him/her a level.