Este documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y audioforos y cómo pueden usarse en el aula para mejorar la educación. Explica que los blogs permiten compartir conocimientos, los wikis fomentan la colaboración estudiantil, y las redes sociales y audioforos estimulan la discusión y retroalimentación entre estudiantes.
Este documento resume las lecciones que la persona ha aprendido sobre las relaciones amorosas a través de sus experiencias. Algunas de las cosas que ha aprendido incluyen: no obsesionarse ni depender demasiado de una persona, aceptar que las relaciones tienen altibajos y que es necesario tener paciencia, y dejar de controlar u obsesionarse con la otra persona porque nadie le pertenece. La persona concluye que el amor es un proceso de aprendizaje continuo y que a pesar de los dolores, vale la pena seguir intentánd
El autor reflexiona sobre las lecciones que ha aprendido en materia de amor y relaciones, reconociendo que todavía le queda mucho por aprender. Entre las lecciones se encuentran no obsesionarse ni depender demasiado de otra persona, aceptar que el amor conlleva dolor y que los planes pueden cambiar, y dejar de ser posesivo ya que nadie nos pertenece. El autor concluye reconociendo que el aprendizaje es un proceso continuo y que debe permitirse seguir sintiendo a pesar de los dolores pasados.
El documento habla sobre los argumentos en contra de las discusiones. Explica que las discusiones destruyen más hogares que los incendios y que nadie gana realmente una discusión. Las causas comunes de las discusiones son la codicia, el egoísmo, el orgullo y la insistencia en tener la razón. La verdadera causa subyacente es la falta de amor.
El autor reflexiona sobre las lecciones que ha aprendido en materia de amor y relaciones a través de sus experiencias, errores y dolores. Reconoce que aún le queda mucho por aprender sobre conceptos como no obsesionarse, no depender emocionalmente de otra persona, aceptar los tropiezos como parte de la vida, y mejorar su amor propio. Concluye diciendo que mientras continúe aprendiendo, permitirá seguir viviendo y sintiendo, y que está listo para comenzar de nuevo.
La serie Los Picapiedra originalmente se iba a llamar The Flagstones pero el nombre fue cambiado a último momento. A pesar de ser un dibujo animado, trataba temas para adultos como la maternidad, las relaciones familiares y el consumismo. Fue pionera al presentar artistas invitados de la época y fue la primera serie animada en mostrar a una pareja en la cama. Tuvo gran éxito y duró más que cualquier otra serie animada hasta que fue superada por Los Simpson en 1997.
La serie animada "Los Picapiedra" representa estereotipos de género como la mujer como ama de casa y el hombre como trabajador. Critica a la mujer intelectual y muestra a la mujer como celosa y subordinada al hombre. El análisis también describe aspectos visuales y de audio como los colores suaves y la música de jazz que acompaña la serie.
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y audioforos y cómo pueden usarse en el aula para mejorar la educación. Explica que los blogs permiten compartir conocimientos, los wikis fomentan la colaboración estudiantil, y las redes sociales y audioforos estimulan la discusión y retroalimentación entre estudiantes.
Este documento resume las lecciones que la persona ha aprendido sobre las relaciones amorosas a través de sus experiencias. Algunas de las cosas que ha aprendido incluyen: no obsesionarse ni depender demasiado de una persona, aceptar que las relaciones tienen altibajos y que es necesario tener paciencia, y dejar de controlar u obsesionarse con la otra persona porque nadie le pertenece. La persona concluye que el amor es un proceso de aprendizaje continuo y que a pesar de los dolores, vale la pena seguir intentánd
El autor reflexiona sobre las lecciones que ha aprendido en materia de amor y relaciones, reconociendo que todavía le queda mucho por aprender. Entre las lecciones se encuentran no obsesionarse ni depender demasiado de otra persona, aceptar que el amor conlleva dolor y que los planes pueden cambiar, y dejar de ser posesivo ya que nadie nos pertenece. El autor concluye reconociendo que el aprendizaje es un proceso continuo y que debe permitirse seguir sintiendo a pesar de los dolores pasados.
El documento habla sobre los argumentos en contra de las discusiones. Explica que las discusiones destruyen más hogares que los incendios y que nadie gana realmente una discusión. Las causas comunes de las discusiones son la codicia, el egoísmo, el orgullo y la insistencia en tener la razón. La verdadera causa subyacente es la falta de amor.
El autor reflexiona sobre las lecciones que ha aprendido en materia de amor y relaciones a través de sus experiencias, errores y dolores. Reconoce que aún le queda mucho por aprender sobre conceptos como no obsesionarse, no depender emocionalmente de otra persona, aceptar los tropiezos como parte de la vida, y mejorar su amor propio. Concluye diciendo que mientras continúe aprendiendo, permitirá seguir viviendo y sintiendo, y que está listo para comenzar de nuevo.
La serie Los Picapiedra originalmente se iba a llamar The Flagstones pero el nombre fue cambiado a último momento. A pesar de ser un dibujo animado, trataba temas para adultos como la maternidad, las relaciones familiares y el consumismo. Fue pionera al presentar artistas invitados de la época y fue la primera serie animada en mostrar a una pareja en la cama. Tuvo gran éxito y duró más que cualquier otra serie animada hasta que fue superada por Los Simpson en 1997.
La serie animada "Los Picapiedra" representa estereotipos de género como la mujer como ama de casa y el hombre como trabajador. Critica a la mujer intelectual y muestra a la mujer como celosa y subordinada al hombre. El análisis también describe aspectos visuales y de audio como los colores suaves y la música de jazz que acompaña la serie.
El documento describe los cinco lenguajes del amor: 1) palabras de afirmación, 2) tiempo de calidad, 3) recibir regalos, 4) actos de servicio y 5) toque físico. Explica que estos lenguajes son formas en que las personas expresan y sienten amor. Concluye que el lenguaje más importante es el amor de Dios manifestado a través de Jesucristo.
Este documento presenta los cinco lenguajes del amor que son importantes para mantener una relación de pareja saludable y duradera: palabras de afirmación, tiempo de calidad, regalos, actos de servicio y toque físico. Explica que es crucial descubrir cuál de estos lenguajes es el principal para la pareja y asegurarse de expresar amor a través de ese lenguaje para que ambos se sientan amados y valorados.
Este documento describe los cinco lenguajes principales del amor identificados en la investigación: palabras de afirmación, tiempo de calidad, recibir regalos, actos de servicio y toque físico. Explica que diferentes personas expresan y sienten amor a través de diferentes lenguajes y que es importante entender el lenguaje principal de la pareja y los hijos para que se sientan amados. También enfatiza la importancia de llenar el "tanque emocional" de los niños con amor para evitar malos comportamientos.
Este documento resume los cinco lenguajes del amor descritos en el libro de Gary Chapman: actos de servicio, palabras de afirmación, tiempo de calidad, regalos y toque físico. Cada lenguaje representa una forma distinta de expresar y recibir amor en una relación de pareja. El propósito del amor no es lograr lo que uno quiere, sino hacer algo por el bienestar de la persona amada.
Este documento habla sobre lo que los esposos esperan de sus esposas en el matrimonio. Menciona que el matrimonio es atacado por Satanás y que cuando hay pleitos constantes, hay un ataque directo a la familia. Luego enumera algunas cosas que los esposos esperan: 1) ser amados, 2) ser respetados, especialmente frente a otros, y 3) ser valorados, especialmente por el trabajo y esfuerzo que realizan para mantener a la familia. También menciona que los esposos esperan atención y afect
El documento describe varios "asesinos del matrimonio" que pueden destruir la relación entre cónyuges, como las adicciones al trabajo, el alcohol y las drogas, los problemas en el manejo de las finanzas, la falta de intimidad sexual, y la intromisión de terceros en la relación de pareja. También ofrece consejos para enfrentar estos problemas mediante la comunicación, el establecimiento de límites claros, y fortaleciendo el compromiso y la conexión mutuos.
Las relaciones humanas en la empresa se refieren al estudio de cómo las personas pueden trabajar juntas de manera efectiva para satisfacer los objetivos de la organización y las necesidades individuales. Las buenas relaciones humanas permiten aumentar la comprensión a través de una comunicación eficaz que considera las diferencias individuales y disminuye los conflictos. Factores como no controlar las emociones, la agresión, la terquedad y el aislamiento pueden impedir las buenas relaciones, mientras que la apertura, la sensibilidad y el respeto a la autor
El documento describe el sacramento católico del matrimonio. Explica que es una alianza entre un hombre y una mujer para toda la vida, y que Jesús concede la gracia del Espíritu Santo a los esposos para que cumplan con su compromiso matrimonial de ser fieles, recibir hijos con amor y educarlos cristianamente. También describe los pasos y símbolos de la celebración del matrimonio, como el consentimiento, el intercambio de anillos y arras, y las causas que pueden llevar a
Este documento habla sobre los cinco lenguajes del amor y cómo expresar devoción sincera a la pareja. Explica que las personas expresan y sienten amor de diferentes maneras, y es importante aprender el lenguaje principal de la pareja para que se sientan amados. Los cinco lenguajes son palabras de afirmación, tiempo de calidad, recibiendo regalos, actos de servicio y toque físico.
El documento resume las cuatro áreas fundamentales de un matrimonio saludable: lo social, lo físico, lo material y lo espiritual. Compara el matrimonio con una mesa que necesita las cuatro patas para mantenerse estable. Luego compara el matrimonio con las cuatro estaciones del año y explica cómo cada estación representa una etapa diferente en la relación de pareja. Finalmente, ofrece ocho estrategias para mejorar la calidad del matrimonio.
El matrimonio es una unión entre un hombre y una mujer que se formaliza legalmente. Sin embargo, desde una perspectiva cristiana, el matrimonio es más que un contrato legal, es un pacto ante Dios donde intervienen los cónyuges y Cristo. El matrimonio cristiano se basa en el amor incondicional y los compromisos permanentes descritos en la Biblia.
El documento presenta información sobre cómo tener un matrimonio exitoso desde la perspectiva bíblica. Aborda temas como los roles del esposo y la esposa, la importancia de dejar a los padres para unirse, la crianza de los hijos, la administración del dinero, la intimidad sexual, la comunicación y la fidelidad. Resalta que el amor, el respeto, la obediencia a Dios y cuidar la relación son claves para un matrimonio feliz de por vida.
El documento identifica 5 causas principales que destruyen los matrimonios: 1) No entender y aceptar las diferencias entre los sexos, 2) Venir al matrimonio con expectativas falsas, 3) No tratar con problemas personales previos, 4) No entender qué es el verdadero amor, y 5) No seguir los principios que Dios estableció para el matrimonio. Ofrece consejos como reconocer, aceptar y respetar las diferencias; dejar de lado los sueños del matrimonio perfecto y trabajar en construir uno
El docente deja de tener un papel pasivo de transmisor de conocimiento y pasa a ser un mediador entre el alumno y los objetos de conocimiento. El docente debe analizar las características de los alumnos para crear actividades que les permitan construir su propio conocimiento significativo, considerando sus conocimientos previos, contexto cultural y social. El docente también debe dosificar los contenidos y materiales para guiar a los alumnos en la construcción de aprendizaje.
Ersatz von Atomstrom (F. Richarts u. R. Altensen, 2011)Papa-Che
Diese Präsentation zeigt, daß der Ersatz des derzeit erzeugten Atomstroms in Deutschland durch Einsatz von GasundDampf-Kraftwerke bzw. Kraft-Wärme-Kopplung ohne Steigerung der CO2-Emissionen und ohne negativen Einfluss auf die wirtschaftliche Entwicklung möglich ist.
Este documento presenta una guía para la creación de un WebQuest sobre robótica e inteligencia artificial. Propone dividirse en grupos para investigar los orígenes, definiciones, ventajas y desventajas de ambos temas, y presentar ejemplos concretos de aplicaciones industriales. Incluye actividades, recursos y una evaluación basada en la comunicación, organización, creatividad y objetivos cumplidos.
La ley establece los procedimientos para la ejecución del catastro nacional de El Salvador con el objetivo de obtener la correcta localización e información de los inmuebles. Se crea una comisión interministerial para coordinar los trabajos catastrales y se designan las instituciones responsables de los aspectos físico, económico, fiscal y jurídico del catastro. Además, la ley describe los procedimientos para la elaboración de mapas, índices y fichas catastrales de los predios.
Los mayas desarrollaron tres calendarios - el sagrado de 260 días, el civil de 365 días y la cuenta larga - basándose en observaciones astronómicas realizadas desde templos. Gracias a su sistema numérico y conocimientos matemáticos y astronómicos, los mayas pudieron predecir ciclos lunares, solares y de Venus, estableciendo medidas de tiempo cíclicas que usaban para predecir eventos futuros. El códice de Dresde contiene descripciones e instrucciones detalladas sobre el uso de sus calendarios.
El documento presenta 7 compromisos y objetivos operacionales para mejorar la gestión escolar. Los compromisos incluyen el progreso del aprendizaje de los estudiantes, la retención estudiantil, el uso efectivo del tiempo, la incorporación de las rutas de aprendizaje, el uso de materiales educativos, y la creación de un buen clima escolar. Los objetivos operacionales buscan aumentar los niveles satisfactorios de aprendizaje, disminuir la deserción estudiantil, optimizar el uso del tiempo en el aula, capacitar
El documento describe los cinco lenguajes del amor: 1) palabras de afirmación, 2) tiempo de calidad, 3) recibir regalos, 4) actos de servicio y 5) toque físico. Explica que estos lenguajes son formas en que las personas expresan y sienten amor. Concluye que el lenguaje más importante es el amor de Dios manifestado a través de Jesucristo.
Este documento presenta los cinco lenguajes del amor que son importantes para mantener una relación de pareja saludable y duradera: palabras de afirmación, tiempo de calidad, regalos, actos de servicio y toque físico. Explica que es crucial descubrir cuál de estos lenguajes es el principal para la pareja y asegurarse de expresar amor a través de ese lenguaje para que ambos se sientan amados y valorados.
Este documento describe los cinco lenguajes principales del amor identificados en la investigación: palabras de afirmación, tiempo de calidad, recibir regalos, actos de servicio y toque físico. Explica que diferentes personas expresan y sienten amor a través de diferentes lenguajes y que es importante entender el lenguaje principal de la pareja y los hijos para que se sientan amados. También enfatiza la importancia de llenar el "tanque emocional" de los niños con amor para evitar malos comportamientos.
Este documento resume los cinco lenguajes del amor descritos en el libro de Gary Chapman: actos de servicio, palabras de afirmación, tiempo de calidad, regalos y toque físico. Cada lenguaje representa una forma distinta de expresar y recibir amor en una relación de pareja. El propósito del amor no es lograr lo que uno quiere, sino hacer algo por el bienestar de la persona amada.
Este documento habla sobre lo que los esposos esperan de sus esposas en el matrimonio. Menciona que el matrimonio es atacado por Satanás y que cuando hay pleitos constantes, hay un ataque directo a la familia. Luego enumera algunas cosas que los esposos esperan: 1) ser amados, 2) ser respetados, especialmente frente a otros, y 3) ser valorados, especialmente por el trabajo y esfuerzo que realizan para mantener a la familia. También menciona que los esposos esperan atención y afect
El documento describe varios "asesinos del matrimonio" que pueden destruir la relación entre cónyuges, como las adicciones al trabajo, el alcohol y las drogas, los problemas en el manejo de las finanzas, la falta de intimidad sexual, y la intromisión de terceros en la relación de pareja. También ofrece consejos para enfrentar estos problemas mediante la comunicación, el establecimiento de límites claros, y fortaleciendo el compromiso y la conexión mutuos.
Las relaciones humanas en la empresa se refieren al estudio de cómo las personas pueden trabajar juntas de manera efectiva para satisfacer los objetivos de la organización y las necesidades individuales. Las buenas relaciones humanas permiten aumentar la comprensión a través de una comunicación eficaz que considera las diferencias individuales y disminuye los conflictos. Factores como no controlar las emociones, la agresión, la terquedad y el aislamiento pueden impedir las buenas relaciones, mientras que la apertura, la sensibilidad y el respeto a la autor
El documento describe el sacramento católico del matrimonio. Explica que es una alianza entre un hombre y una mujer para toda la vida, y que Jesús concede la gracia del Espíritu Santo a los esposos para que cumplan con su compromiso matrimonial de ser fieles, recibir hijos con amor y educarlos cristianamente. También describe los pasos y símbolos de la celebración del matrimonio, como el consentimiento, el intercambio de anillos y arras, y las causas que pueden llevar a
Este documento habla sobre los cinco lenguajes del amor y cómo expresar devoción sincera a la pareja. Explica que las personas expresan y sienten amor de diferentes maneras, y es importante aprender el lenguaje principal de la pareja para que se sientan amados. Los cinco lenguajes son palabras de afirmación, tiempo de calidad, recibiendo regalos, actos de servicio y toque físico.
El documento resume las cuatro áreas fundamentales de un matrimonio saludable: lo social, lo físico, lo material y lo espiritual. Compara el matrimonio con una mesa que necesita las cuatro patas para mantenerse estable. Luego compara el matrimonio con las cuatro estaciones del año y explica cómo cada estación representa una etapa diferente en la relación de pareja. Finalmente, ofrece ocho estrategias para mejorar la calidad del matrimonio.
El matrimonio es una unión entre un hombre y una mujer que se formaliza legalmente. Sin embargo, desde una perspectiva cristiana, el matrimonio es más que un contrato legal, es un pacto ante Dios donde intervienen los cónyuges y Cristo. El matrimonio cristiano se basa en el amor incondicional y los compromisos permanentes descritos en la Biblia.
El documento presenta información sobre cómo tener un matrimonio exitoso desde la perspectiva bíblica. Aborda temas como los roles del esposo y la esposa, la importancia de dejar a los padres para unirse, la crianza de los hijos, la administración del dinero, la intimidad sexual, la comunicación y la fidelidad. Resalta que el amor, el respeto, la obediencia a Dios y cuidar la relación son claves para un matrimonio feliz de por vida.
El documento identifica 5 causas principales que destruyen los matrimonios: 1) No entender y aceptar las diferencias entre los sexos, 2) Venir al matrimonio con expectativas falsas, 3) No tratar con problemas personales previos, 4) No entender qué es el verdadero amor, y 5) No seguir los principios que Dios estableció para el matrimonio. Ofrece consejos como reconocer, aceptar y respetar las diferencias; dejar de lado los sueños del matrimonio perfecto y trabajar en construir uno
El docente deja de tener un papel pasivo de transmisor de conocimiento y pasa a ser un mediador entre el alumno y los objetos de conocimiento. El docente debe analizar las características de los alumnos para crear actividades que les permitan construir su propio conocimiento significativo, considerando sus conocimientos previos, contexto cultural y social. El docente también debe dosificar los contenidos y materiales para guiar a los alumnos en la construcción de aprendizaje.
Ersatz von Atomstrom (F. Richarts u. R. Altensen, 2011)Papa-Che
Diese Präsentation zeigt, daß der Ersatz des derzeit erzeugten Atomstroms in Deutschland durch Einsatz von GasundDampf-Kraftwerke bzw. Kraft-Wärme-Kopplung ohne Steigerung der CO2-Emissionen und ohne negativen Einfluss auf die wirtschaftliche Entwicklung möglich ist.
Este documento presenta una guía para la creación de un WebQuest sobre robótica e inteligencia artificial. Propone dividirse en grupos para investigar los orígenes, definiciones, ventajas y desventajas de ambos temas, y presentar ejemplos concretos de aplicaciones industriales. Incluye actividades, recursos y una evaluación basada en la comunicación, organización, creatividad y objetivos cumplidos.
La ley establece los procedimientos para la ejecución del catastro nacional de El Salvador con el objetivo de obtener la correcta localización e información de los inmuebles. Se crea una comisión interministerial para coordinar los trabajos catastrales y se designan las instituciones responsables de los aspectos físico, económico, fiscal y jurídico del catastro. Además, la ley describe los procedimientos para la elaboración de mapas, índices y fichas catastrales de los predios.
Los mayas desarrollaron tres calendarios - el sagrado de 260 días, el civil de 365 días y la cuenta larga - basándose en observaciones astronómicas realizadas desde templos. Gracias a su sistema numérico y conocimientos matemáticos y astronómicos, los mayas pudieron predecir ciclos lunares, solares y de Venus, estableciendo medidas de tiempo cíclicas que usaban para predecir eventos futuros. El códice de Dresde contiene descripciones e instrucciones detalladas sobre el uso de sus calendarios.
El documento presenta 7 compromisos y objetivos operacionales para mejorar la gestión escolar. Los compromisos incluyen el progreso del aprendizaje de los estudiantes, la retención estudiantil, el uso efectivo del tiempo, la incorporación de las rutas de aprendizaje, el uso de materiales educativos, y la creación de un buen clima escolar. Los objetivos operacionales buscan aumentar los niveles satisfactorios de aprendizaje, disminuir la deserción estudiantil, optimizar el uso del tiempo en el aula, capacitar
Bien communiquer par l'e-mail et mieux maîtriser sa messagerie et les outils qu'elle vous offre.
Répondre, transférer, ajouter des pièces jointes.... mais aussi optimiser votre temps et gagner en efficacité grâce à Gmail qui propose des réponses standardisées, des signatures automatiques, des suivis de mail...
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
2. Comprendre Gmail
2 1 Ensemble des messages reçus. En gras, les messages
6 encore non lus. Vous pouvez depuis cette interface les
déplacer dans un dossier ou les marquer comme «spams» ou
encore comme «à suivre».
3 2 Barre de recherche. Très utile pour retrouver un mail. Il
suffit de taper un mot (nom, prénom, sujets...) et Google
4 fera ressortir les emails les plus pertinents.
5 3 Accès aux boites des messages reçus, suivis, envoyés ou
en mode brouillon
1
4 Les dossiers. Sur Gmail, il est possible de ranger ses mails
par dossier. C’est ici que nous avons accès aux dossiers
préalablement créés. Ici les dossiers sont appelés «Libellé»
5 Google Talk. Possibilité de chatter en texte et en visio avec
les personnes qui ont un compte Google sur Logirem2013.
Pour ajouter des personnes il suffit de cliquer sur ajouter
un contact et entrer l’adresse mail de la personne.
6 Accès aux paramètres de votre E-mail. Vous pourrez
notamment, rediriger les mails vers une autre boite mail,
appliquez une signature à vos mails, changez la langue,
gérez les réponses automatiques
4. Transfert de mail
1
Se rendre à l’onglet «transfert POP/IMAP»
1
2 2
Cliquer sur «Ajouter une adresse de transfert»
4 3 Dans la fenêtre qui apparait alors, entrez l’adresse email
qui va recevoir vos Emails de LOGIREM 2013
5
1
3
5. Transfert de mail
1 Allez dans la boite email que vous avez indiquée dans la
fenêtre précédente. Vous y trouverez un message de
LOGIREM 2103 comprenant un code à 8 chiffres
1 2 2 Si vous ne voyez pas de message dans votre boite Email,
tentez d’envoyer un Email depuis Google Email
4
5
1
6. Transfert de mail
1 Attention, une fois votre code de confirmation entré, le
transfert est par défaut désactivé. Il faut donc penser à
l’activer en cocher le bouton
1 2
Pensez toujours à bien enregistrer vos manipulation, pour
qu’elles puissent être validées
4
5
1
2
Vous allez maintenant recevoir les mails de LOGIREM 2103
dans la boite email de votre choix !
7. Gtalk ou la visio de Google
1 Pour avoir des gens avec qui chatter, la première chose à
faire est d’ajouter des contacts. Pour cela, allez dans la
partie Gtalk sur E-mail et cliquez sur Ajoutez un contact
2
Puis entrez les mails des contacts que vous souhaitez
ajoutez à Gtalk, afin de pouvoir discuter ensuite avec eux
2
3 Une fois le(s) contact(s) ajouté et validé, vous pouvez
commencer un chat en allant sur son nom avec le curseur,
puis en allant cliquer sur Chat dans la fenêtre qui s’ouvre.
4 Une fois le chat lancé, une dernière fenêtre s’ouvre, c’est
1 celle du chat en lui même. Elle apparait en bas de votre
fenêtre. Ici vous pouvez soit échanger par texte ou en visio.
4 Il vous sera également possible d’ajouter d’autres
personnes à la conversation en cliquant sur la petite icône
bleue avec un +
3
8. Si la visio n’est pas installée
1
Allez sur option dans la partie chat
3 2
Cliquer sur «Ajouter le chat audio et vidéo»
3 Dans la nouvelle fenêtre qui apparaît alors, cliquez sur
«Installer le chat vidéo et audio»
2
4
Le programme va alors s’installer sur votre ordinateur. Il faut
1 l’enregistrer
5 Un fois le programme installé sur l’ordinateur, fermer la
fenêtre d’installation. Fermer également votre navigateur.
Pour prendre en compte les modifications le navigateurs a
besoin de redémarrer.
4
5 Vous êtes opérationnel pour un échange en visio !