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Travaux pratiques de la spécialité Histoire de l’estampe, École du Louvre, 2015 1
MÉTHODOLOGIE DU COMMENTAIREDE CLICHÉ
CONSEILS GÉNÉRAUX
 Prenez le temps de regarder les œuvres et d’établir votre plan
 Soignez la mise en page de votre copieet la graphie(une page par cliché,sautde deux lignes entre le
cartel,la description et l’analyse,sautd’une ligneentre chaqueparagraphede l’analyse) :aérez !
 Gardez quelques secondes pour la relecture
ENTRAINEMENT
 Entraînez-vous aux clichés en faisantdeslistes à points.
 Donnez-vous des automatismes d’écriture pour ne pas perdre de temps pendant l’épreuve (formule
toute faitepour énoncer lecartel, etc.)
LE COMMENTAIRE
LE CARTEL
Le cartel,rédigé ou non, doit comporter :
Auteur du motif,
de l’estampe…
Gravé par…
d’après une peinture de …
Titre si connu,sinon titre forgé selon
l’iconographie
Date Plus ou moins préciseselon le cas XVIIe siècle
Seconde moitié du XVIIe siècle
1649
Matériaux/technique Plus ou moins précis selon les cas Taille douce
eau-forte et pointe sèche
Dimensions Les dimensions verticales puis les
dimensions horizontales
45 cm x 25 cm.
État, tirage, spécificité
d’exemplaire
Propre à l’estampe. Si connu. 1e état sur 10, tiré à 200 exemplaires, tirage
rehaussé à l’encre, épreuve d’artiste, feuille
coloriée…
Lieu de conservation Précisezque c’est le lieu de
conservation de l’exemplaire
Exemplaire conservé à …
DESCRIPTION
Du plus important au particulier : signalez ce qui saute aux yeux. Allez à l’essentiel. N’insistezque sur les
détails qui serontutiles à votre analyse.
La description doitêtre concise et synthétique : d’un quartà un tiers du commentaire total maximum.
Iconographie Paysage champêtre, marine, vue urbaine, scène de genre, portrait de,
Nativité, Crucifixion …
Grands éléments de la composition Quels sont les éléments importants de la composition ? Où sont-ils
Travaux pratiques de la spécialité Histoire de l’estampe, École du Louvre, 2015 2
placés ?
Quelle est l’échelle ? Quelles sont les dynamiques dans l’image ?
Facture, traitement plastique Gamme colorée restreinte, traits schématiques, écriture fouillée,
aplats…
ANALYSE
 Dégagez deux à cinq idées qui vous paraissentimportantes
 Développez chaque idée dans un paragraphe, en argumentant, expliquant, donnant des exemples
précis.
 Structurez votre propos de façon logique
 Ne vous éloignez pas trop de l’œuvre : tout ce que vous énoncez doit être en rapportdirect avec
l’œuvre. N’oubliez cependant pas de replacer l’œuvredans son contexte.
 Si vous avez des difficultés à élaborer un commentaire, demandez-vous pourquoi leprofesseur
interroge sur ce cliché,et ce qu’il attend de vous.
CONCLUSION
Exemples de conclusion :
 un résumé des grandes lignes de votre commentaire et de la problématiquequi transparaîtdans votre
argumentation.
 une ouverture : sur la postérité de l’œuvre, sur la réception critique.
 une comparaison avec d’autres œuvres (du même artiste,de la même époque, sur le même sujet)
CONSEILS POUR LA RÉDACTION
Rappel : 1 phrase= 1 idée.
Employez un vocabulaireprécis.
N’écrivez pas des phrases trop longues.Si vous voulez diredeux choses différentes dans une phrase, faites
deux phrases.
Évitez les répétitions. Évitez d’employer lepronom « on ». Évitez également d’employer trop fréquemment
« c’est » et « il y a ».
Entraînez-vous régulièrement à écrire et constituez-vous une « banque de mots ».

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Méthodologie du commentaire cliché

  • 1. Travaux pratiques de la spécialité Histoire de l’estampe, École du Louvre, 2015 1 MÉTHODOLOGIE DU COMMENTAIREDE CLICHÉ CONSEILS GÉNÉRAUX  Prenez le temps de regarder les œuvres et d’établir votre plan  Soignez la mise en page de votre copieet la graphie(une page par cliché,sautde deux lignes entre le cartel,la description et l’analyse,sautd’une ligneentre chaqueparagraphede l’analyse) :aérez !  Gardez quelques secondes pour la relecture ENTRAINEMENT  Entraînez-vous aux clichés en faisantdeslistes à points.  Donnez-vous des automatismes d’écriture pour ne pas perdre de temps pendant l’épreuve (formule toute faitepour énoncer lecartel, etc.) LE COMMENTAIRE LE CARTEL Le cartel,rédigé ou non, doit comporter : Auteur du motif, de l’estampe… Gravé par… d’après une peinture de … Titre si connu,sinon titre forgé selon l’iconographie Date Plus ou moins préciseselon le cas XVIIe siècle Seconde moitié du XVIIe siècle 1649 Matériaux/technique Plus ou moins précis selon les cas Taille douce eau-forte et pointe sèche Dimensions Les dimensions verticales puis les dimensions horizontales 45 cm x 25 cm. État, tirage, spécificité d’exemplaire Propre à l’estampe. Si connu. 1e état sur 10, tiré à 200 exemplaires, tirage rehaussé à l’encre, épreuve d’artiste, feuille coloriée… Lieu de conservation Précisezque c’est le lieu de conservation de l’exemplaire Exemplaire conservé à … DESCRIPTION Du plus important au particulier : signalez ce qui saute aux yeux. Allez à l’essentiel. N’insistezque sur les détails qui serontutiles à votre analyse. La description doitêtre concise et synthétique : d’un quartà un tiers du commentaire total maximum. Iconographie Paysage champêtre, marine, vue urbaine, scène de genre, portrait de, Nativité, Crucifixion … Grands éléments de la composition Quels sont les éléments importants de la composition ? Où sont-ils
  • 2. Travaux pratiques de la spécialité Histoire de l’estampe, École du Louvre, 2015 2 placés ? Quelle est l’échelle ? Quelles sont les dynamiques dans l’image ? Facture, traitement plastique Gamme colorée restreinte, traits schématiques, écriture fouillée, aplats… ANALYSE  Dégagez deux à cinq idées qui vous paraissentimportantes  Développez chaque idée dans un paragraphe, en argumentant, expliquant, donnant des exemples précis.  Structurez votre propos de façon logique  Ne vous éloignez pas trop de l’œuvre : tout ce que vous énoncez doit être en rapportdirect avec l’œuvre. N’oubliez cependant pas de replacer l’œuvredans son contexte.  Si vous avez des difficultés à élaborer un commentaire, demandez-vous pourquoi leprofesseur interroge sur ce cliché,et ce qu’il attend de vous. CONCLUSION Exemples de conclusion :  un résumé des grandes lignes de votre commentaire et de la problématiquequi transparaîtdans votre argumentation.  une ouverture : sur la postérité de l’œuvre, sur la réception critique.  une comparaison avec d’autres œuvres (du même artiste,de la même époque, sur le même sujet) CONSEILS POUR LA RÉDACTION Rappel : 1 phrase= 1 idée. Employez un vocabulaireprécis. N’écrivez pas des phrases trop longues.Si vous voulez diredeux choses différentes dans une phrase, faites deux phrases. Évitez les répétitions. Évitez d’employer lepronom « on ». Évitez également d’employer trop fréquemment « c’est » et « il y a ». Entraînez-vous régulièrement à écrire et constituez-vous une « banque de mots ».