Lexique de la politesse, formules de politesse, l'expression de l'obligation, la permission, l'interdiction, le conseil.
Lexique la vie assoctiative et les relations interculturelles
This document provides phrases in French for students to use to communicate effectively in class when facing language barriers or not understanding something. Phrases include "I can't see well", "I don't understand", "I can't hear well", "How do you say '...' in French?", "How do you pronounce it?", "How do you spell it?", "Can you spell it?", "Can you repeat please?", "Can you speak more slowly?".
Lexique de la politesse, formules de politesse, l'expression de l'obligation, la permission, l'interdiction, le conseil.
Lexique la vie assoctiative et les relations interculturelles
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Atelier - Enseigner le FLE aux adolescentsDavid CORDINA
Un atelier de 3 heures proposé aux Alliances Françaises du Bangladesh.
- la diversité et le développement de l'offre #FLE aux jeunes publics en AF
- Et, prise en main de la méthode Ado FLE "J'aime", en version numérique et papier.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
1. PARLER DE SON EXPÉRIENCE
D’APPRENTISSAGE
A2
LES ACTIONS
LES ÉMOTIONS ET LES RÉACTIONS
LES MATIÈRES SCOLAIRES
Enseigner qqch à qqun
Apprendre qqch (à qqun)
Apprendre à + verbe infinitif (à qqun)
Enseigner à + verbe infinitif (à qqun)
Suivre un cours / une formation
Faire des études / un stage
Prendre des cours de
Aller en cours ≠ sécher les nours
S'intéresser à qqch
Étudier / Réviser
Passer un examen / une épreuve
Réussir ≠ échouer = rater
Faire des progrès ≠ redoubler
Obtenir un diplôme / un Master
Une formation par alternance
Une fornation à distance
Une formation ouverte et à distance (la
FOAD)
Une formation en ligne en libre accès (le
MOOC)
Une formation en présentiel
Une formation pour adulte
Une formation professionnelle
Un stage
Le Bac
La Licence
Le Master
TYPES DE FORMATION / DIPLÔMES
C'est encourageant !
Je suis très heureux(-euse)
C'est super !
J'arrive à + infinitif
Je l'impression de + infinitif
Je trouve ça + adjectif (facile, difficile,
intéressant...)
Je me sens (bien) à l'aise
C'est décourageant !
Je ne suis pas très heureux(-euse)
Je n'arrive pas à + infinitif
Je n'ai pas l'impression de + infinitif
J'ai peur de + infinitif
Je n'ose pas à + infinitif
Je me sens mal à l'aise
Se sentir + adjectif
+ -
Les mathématiques (les maths)
L’histoire-géographie (l’histoire-géo)
Les sciences de la vie et de la terre (SVT)
La physique-chimie
La biologie
La technologie
Le français
La littérature
Les langues vivantes (anglais, espagnol ...)
La philosophie
L’éducation physique et sportive (EPS)
Les arts plastiques
L’éducation musicale
L’enseignement moral et civique
MON PARCOURS
La crèche
L'école
Le collège
Le lycée
Le bac
L'université
La formation professionnelle
Le stage
La recherche d'emploi
L'entretien d'embauche
Le master
Le doctorat
Le concours
Dans chaque établissement scolaire, le chef
d’établissement a un nom bien différent : à
l’école, c’est le directeur ; au collège, c’est le
principal ; au lycée, c’est le proviseur.
Carolina García Mora - Le Baobab Bleu www.lebaobabbñeu-com
2. - L’ÉCOLE MATERNELLE
COLLÈGE
LYCÉE
PARLER DE SON EXPÉRIENCE
D’APPRENTISSAGE
A2
LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
Carolina García Mora - Le Baobab Bleu www.lebaobabbñeu-com
LES COMPÉTENCES
APPRENDRE UNE LANGUE AUTRES ACTIVITÉS
Faire un séjour linguistique
Participer / faire un échange linguistique
Apprendre seul(e) avec un livre, une
méthode
Aller vivre à l'étranger
S'inscrire à un cours intensif
Avoir un(e) correspondant(e)
Regarder des films / des séries en V.O.
Lire la presse / des magazines / des livres
S'inscrire à un atelier
Le bricolage - Bricoler
Le jadinage - Jardiner
La cuisine - Cuisiner
La couture - Coudre
Le chant - Chanter
La peinture - Peindre
Le dessin - Dessiner
La danse - Danser
La musique -Jouer d'un instrument
Le théâtre - Jouer dans une pièce
Utiliser des logiciels / les outils informatiques
Parler une ou plusieurs langues étrangères
Avoir des compétences en communication,
organisation, gestion, adaptation...
Travailler en équipe
Travailler de manière autonome
Avoir le sens de la relation client
Être responsable, sérieux(-euse), patient(e),
créatif(-ve) ...
les établissements publics, qui
dépendent de l’Etat ;
les établissements privés sous
contrat, soumis au contrôle de l’Etat ;
les établissements privés hors contrat,
soumis à des inspections administratives
et pédagogiques de la part de l’Etat.
Il existe trois types d’établissements
scolaires :
LE SYSTÈME ÉDUCATIF EN FRANCE
L’ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE
L’ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE
L’ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
- Petite section
- Moyenne section
- Grande section
- Cours préparatoire (CP)
- Cours élémentaire 1 (CE1)
- Cours élémentaire 2 (CE2)
- Cours moyen 1 (CM1)
- Cours moyen 2 (CM2)
L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
- Sixième (6ème)
- Cinquième (5ème)
- Quatrième (4ème)
- Troisième (3ème)
- Seconde
- Première
- Terminale
BREVET
BAC
LICENCE (Bac +3)
MASTER (Bac + 5)
DOCTORAT (Bac + 8)