1. EXERCICE DEPhonétique historique Activité à Proposer En cours de conversation La transformation du <l> latin en <u>.

2. Trouvez l’équivalent italien à ces mots français

3. Trouvez l’équivalent italien à ces mots français

4. Quel phénomène constant pouvez-vous observer?

5. Quel phénomène constant pouvez-vous observer? Pour vous aider, remplacez chaque consonne par le signe « C » et chaque voyelle par le signe « V ».

6. Quel phénomène constant pouvez-vous observer? Que constatez vous? Y a-t-il une modification constante au niveau de l’alternance C/V lorsque l’on passe du français à l’italien? Quelles sont les lettres impliquées? Pour vous aider, remplacez chaque consonne par le signe « C » et chaque voyelle par le signe « V ».

7. Quel phénomène constant pouvez-vous observer?

8. Quel phénomène constant pouvez-vous observer?

9. Le < l > italien correspond à un < u > en français

10. Trouvez une loi d’application à ce phénomène en vous inspirant des contre-exemples suivants.

11. Observez dans les deux séries les lettres qui encadrent le <l>. Qu’en concluez-vous?

12. Observez dans les deux séries les lettres qui encadrent le <l>. Qu’en concluez-vous?

13. La transformation du <l> en <u> ne semble s’opèrer que lorsqu’il est précédé d’une voyelle et suivi d’une consonne. Les mots de la seconde série ne présentent pas cette caractéristique.

14. Observer cette nouvelle série de mots. Emettez des hypothèses pour expliquer qu’en dépit de l’alternance VOYELLE + L + CONSONNE il n’y ait pas eu de transformation du <l> en <u>

15. Les mots de la seconde série sont des mots « savants » qui sont passé du latin au français à travers la tradition écrite; les scribes du Moyen-âge ont donc conservé la graphie du latin et l’ont transmise sous cette forme au français moderne.

16. La transformation du <l> en <u> est donc un phénomène phonétique, lié à la prononciation, à l’oral, des mots latins. Le français en éprouvant une difficulté à prononcer un <l> pris entre une voyelle et une consonne, l’a donc transformé en <u>.

17. La transformation n’a pu se faire que pour les mots prononcés à l’oral, et non les mots savants. Le latin PALMA a donc donné PALME (la feuille d’un arbre inconnu en France, le palmier) et PAUME (la paume de la main).

18. Ce phénomène phonétique permet également d’expliquer certaines anomalies du français moderne. *La calligraphie des scribes du Moyen-âge faisaient ressembler la finale « -us » à un « -x ». Pendant la Renaissance, on réintroduira le « -u- » dans la graphie, tout en conservant le « -x ».

19. Trouvez d’autres couples de mots où peut s’observer ce phénomène.

20. Trouvez d’autres couples de mots où peut s’observer ce phénomène.