Le document explique l'utilisation de l'imparfait et du passé composé en français. L'imparfait est utilisé pour décrire des habitudes ou des situations passées, tandis que le passé composé sert à décrire des actions uniques ou des événements avec une durée spécifique. Des exercices sont inclus pour aider à pratiquer ces deux temps verbaux.

1. L’imparfait ou le passé composé wanneer gebruiken we welke tijd?

2. l’imparfait De imparfait gebruiken we voor: om een gewoonte of situatie uit het verleden te verwoorden na SI

3. l’imparfait om een gewoonte of situatie uit het verleden te verwoorden vb.: Quand j’étais jeune, j’achetais toujours mes frites chez Eugène, même quand je n’avais pas vraiment envie. C’était la meilleure friterie.

4. l’imparfait B) na SI: vb.: Ah, si j’étais riche! vb.: Si on allait au cinéma!

5. le passé composé om een voltooide actie of een voltooid feit te beschrijven om een actie uit het verleden met specifieke duur te beschrijven om – in een mondelinge context – een feit, dat op een specifiek tijdstip in het verleden heeft plaats gevonden, te beschrijven

6. le passé composé A) om een voltooide actie of een voltooid feit te beschrijven vb.: J’ai acheté une nouvelle voiture. Elle a vu son frère à la télé.

7. le Passé composé B) om een actie uit het verleden met specifieke duur te beschrijven vb.: Lode a attendu pendant trois heures. Ils se sont parlés toute la journée.

8. le Passé composé C) om – in een mondelinge context – een feit, dat op een specifiek tijdstip in het verleden heeft plaats gevonden, te beschrijven vb.: A dix heures, il est parti voir ses amis. Hier soir elle est tombée malade.

9. RéSUMé Imparfait: une habitude/description P.C.: une action unique ou des actions qui se suivent

10. Exercices Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient ( imparfait / passé composé ) : a) Sylvie devant la Comédie-Française: Sylvie ( attendre ) depuis une heure quand Nicolas ( arriver ). Elle ( connaître ) bien Nicolas. Ils ( être ) amis depuis longtemps. Elle ( savoir ) qu’il ( arriver ) souvent en retard. Mais ce soir-là, elle ( se mettre ) en colère. Elle ( rentrer ) chez elle.

11. Exercices Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient ( imparfait / passé composé ) : b) La “ nuit des bruits “. Il ( être ) 2h du matin. M. et Mme Martin ( dormir ). Tout à coup Mme Martin ( entendre ) des bruits bizarres. Ces bruits ( venir ) du rez-de-chaussée. Mme Martin ( réveiller ) son mari. M. Martin ( descendre ) dans la cave mais il n’y ( avoir ) personne. M. et Mme Martin ( mal dormir ) cette nuit-là.

12. Exercices Complétez par la bonne forme au bon temps : 1.Quand il … dans le café, les gens … entrer discuter 2.Elle ne … pas Paris; alors elle … à la campagne. supporter partir 3.Dimanche … au restaurant. Il y … beaucoup de monde. manger avoir 4.Ils … au foot parce qu'on … un match très important. aller disputer 5.Puisque vous … tard nous … voir le film sans vous. arriver aller