Le document traite du participe présent en français, expliquant comment il se forme et ses usages. Il présente différentes façons d'utiliser le participe présent, notamment en tant que verbe, adjectif verbal ou gérondif, ainsi que des exemples illustratifs. De plus, il aborde la forme composée du participe présent et son utilisation pour exprimer l'antériorité et les circonstances.

1. Le participe présent www.lesjardinsextraordinaires.net/PowerPoint/Le ParticipePresent .ppt

2. formation Le participe présent se forme souvent en remplaçant la terminaison –O NS de la première personne du pluriel du verbe au présent par –A NT regard ons - (ons) + -ant = regard ant écriv ons - (ons) + -ant = écriv ant fais ons - (ons) + -ant = fais ant

3. porter finir attendre  portONS  port ANT  finissONS  finiss ANT  attendONS  attend ANT

4. 3 verbes irréguliers (pour commencer): Avoir  ayant Savoir  sachant Etre  étant

5. Le participe présent peut être utilisé comme verbe de trois façons: comme un verbe normal, comme adjectif verbal, ou au gérondif. Au gérondif, il est précédé de "en" et est invariable: Ils sont revenus en courant .

6. Comme verbe , il peut avoir un complément et est invariable: Les élèves courant rapidement (CCManière) , ils ont échappé à la pluie. Son père ayant de l’argent (COD) , il a une belle auto.

7. Comme adjectif verbal , il s'accorde de la même façon qu'un adjectif qualificatif : Les prénoms courants ne sont pas les plus jolis.

8. Attention : il ne vous appartient pas de créer des adjectifs verbaux . Tous les participes présents ne peuvent pas être adjectivés. L’orthographe de l’adjectif verbal peut être différent du participe présent fatiguant / fatigant. L’ adjectif verbal a parfois un sens éloigné de son verbe : (vaquer) vaquant à ses occupations/une place vacante

9. Le participe présent employé seul se rencontre plutôt à l’écrit. Il indique la cause ou les circonstances .

10. En cinq ans, la population d’immigrés a doublé. Cette croissance a créé d’énormes problèmes pour le gouvernement français. En cinq ans, la population d’immigrés à doublé, créant d’énormes problèmes pour le gouvernement français. Exemple

11. Les Espagnoles travaillent comme bonnes à tout faire pour une clientèle bourgeoise. Elles s’installent dans les quartiers chics. Travaillant comme bonnes à tout faire pour une clientèle bourgeoise, les Espagnoles s’installent dans les quartiers chics.

12. Le gouvernement français a reçu beaucoup d’immigrés de l’Afrique pendant les années soixante et soixante-dix. Le gouvernement français a fermé les frontières à l’immigration en 1974. La forme composée du participe présent : Elle marque l’antériorité d’un fait sur un autre Elle dispense de construire une subordonnée Après avoir reçu beaucoup d’immigrés .de l’Afrique pendant les années soixante et soixante-dix, le gouvernement français a fermé les frontières à l’immigration en 1974. (infinitif passé) Ayant reçu beaucoup d’immigrés de l’Afrique pendant les années soixante et soixante-dix, le gouvernement français a fermé les frontières à l’immigration en 1974.

13. Le gouvernement a fermé les frontières. Les immigrés ont dû trouver des moyens clandestins pour arriver en France. Le gouvernement ayant fermé les frontières, les immigrés ont dû trouver des moyens clandestins pour arriver en France.

14. L’étudiant a poussé un cri de surprise, parce qu’il a reçu une mauvaise note. L’étudiant a poussé un cri de surprise, ayant reçu une mauvaise note.

15. Le participe présent employé comme nom ou comme adjectif. Les gagnants sont ennuyants. Les revenants sont effrayants. Les commerçants sont obligeants. Les débutants sont charmants. Les gérants sont exigeants.

16. LE GÉRONDIF

17. Le gérondif (en + participe présent) est également invariable. Il se rencontre aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. Il indique la manière, la condition ou la simultanéité . Après « tout en », il peut exprimer la simultanéité de deux actions contradictoires ou la concession. Le sujet est toujours le même que celui du verbe principal. Vous comprendrez mieux ce poème en le relisant .

18. Il vient de Marseille. Il a vu l’immigration de près. (circonstances : participe présent) Venant de Marseille, il a vu l’immigration de près.

19. Il vient de Marseille. Il a vu des immigrés dans le train. (simultanéité) En venant de Marseille, il a vu des immigrés dans le train.

20. Les immigrés ont travaillé dans les usines. Ils ont participé au commerce français. En travaillant dans les usines, les immigrés ont participé au commerce français.

21. Les immigrés se sont installés dans des bidonvilles. Ils n’ont pas pu participer à la vie française. En s’installant dans des bidonvilles, les immigrés n’ont pas pu participer à la vie française.

22. On comprend mieux la situation de l’immigré quand on la voit . On comprend mieux la situation de l’immigré en la voyant .

23. Les immigrés sont arrivés en France. Ils ont tout de suite compris que leur situation n’était pas idéale. En arrivant en France, les immigrés ont tout de suite compris que leur situation n’était pas idéale.

24. Il s’est fait mal (comment ? jouer au tennis) Il s’est fait mal en jouant au tennis.

25. Vous comprendrez mieux le participe présent (comment ? : si vous faites les exercices) Vous comprendrez mieux le participe présent en faisant les exercices.

26. Vous vous sentirez mieux (comment ? si vous faites du sport) Vous vous sentirez mieux en faisant du sport régulièrement.