Lexique de la politesse, formules de politesse, l'expression de l'obligation, la permission, l'interdiction, le conseil.
Lexique la vie assoctiative et les relations interculturelles
Lexique de la politesse, formules de politesse, l'expression de l'obligation, la permission, l'interdiction, le conseil.
Lexique la vie assoctiative et les relations interculturelles
Explicación del presente del indicativo, verbos regulares e irregulares.
Subtema 1: Presente del indicativo, verbos regulares.
Subtema 2: Presente del indicativo, verbos irrgulares.
Link del blog: https://letempsdufrancais.blogspot.com/
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
2. FORMATION
● Il se forme à partir de la 3ème personne
pluriel du présent de l'indicatif qui sert de
radical pour les trois personnes du singulier
et pour la 3ème du pluriel
Parle ils parl-ent radical → parl
Finir ils finiss-ent radical → finiss
Boire ils boiv-ent radical → boiv
3. ● Il est identique à l'imparfait de l'indicatif
pour les deux premières personnes du
pluriel
Parler nous parlions vous parliez
Finir nous finissions vous finissiez
Boire nous buvions vous buviez
● Les terminaisons sont les suivantes:
-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
4. AIMER
que j'aime
que tu aimes
qu'il/elle aime
que nous aimions
que vous aimiez
qu'ils/elles aiment
5. Les verbes ci-dessous sont les seuls verbes irréguliers
au subjonctif présent ou par leur radical ou par leurs
terminaisons.
Avoir
que j'aie / que tu aies / qu' il ait / que nous ayons / que
vous ayez / qu'ils aient
Être
que je sois / que tu sois / qu'il soit / que nous soyons /
que vous soyez / qu'ils soient
Aller
que j'aille / que tu ailles / qu'il aille / que nous allions /
que vous alliez / qu'ils aillent
6. Faire
que je fasse / que tu fasses / qu'il fasse / que nous
fassions / que vous fassiez / qu'ils fassent
Savoir
que je sache / que tu saches / qu'il sache / que nous
sachions / que vous sachiez / qu'ils sachent
Vouloir
que je veuille / que tu veuilles / qu'il veuille / que nous
voulions / que vous vouliez / qu'ils veuillent
7. Pouvoir
que je puisse / que tu puisses / qu'il puisse / que nous
puissions / que vous puissiez / qu'ils puissent
Valoir
que je vaille / que tu vailles / qu'il vaille / que nous
valions / que vous valiez / qu'ils vaillent
Falloir → qu'il faille
Pleuvoir → qu'il pleuve
8. Exprimer l'obligation
Il faut que + subjonctif
Il faut que tu travailles si tu veux gagner de l'arge
nt.
9. Exprimer le souhait
Après le verbe exprimant le souhait.
Je souhaite que tu réussisses tes examens.
Je souhaiterais que tu m'accompagnes.
Je voudrais que les enfants soient plus sages.
J'aimerais que nous allions à la mer.
ATTENTION → J'aimerai aller à la mer.
Après espérer: INDICATIF
J'espère que tu viendras demain.
10. Exprimer ses goûts et ses
préférences
aimer / adorer / préférer / détester /
avoir horreur + que/qu' + subjonctif
J'aime que les enfants aillent se coucher tôt.
Tu adores que je sois avec toi.
Il préfère que je ne vienne pas.
Mes parents détestent que je rentre tard.
Ils ont horreur que tu boives autant.
11. ● Et vous? Qu'adorez-vous? Que détestez-vous?
Complétez les phrases.
J'adore (+ infinitif) ...
J'adore que ...
Je déteste (+ infinitif) ...
Je déteste que ...