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Voici une petite révision des pronoms
personnels.
Les pronoms sont des mots qui représentent un autre mot ou qui
renvoient à l’un des interlocuteurs d’un dialogue. Dans la phrase, les
pronoms peuvent occuper différentes places et fonctions.
Les pronoms jouent un rôle essentiel dans la cohérence
des textes. Ils n’ont pas de sens par eux-mêmes : leur
sens dépend de ce qui est déjà connu. Il faut donc faire
bien attention à les employer convenablement. Le
lecteur qui lit « elle », « le sien », « ceci », etc. doit
pouvoir comprendre ce que ces pronoms signifient.
Le sien est cassé  QUOI ????
Mon portable fonctionne parfaitement, le sien est cassé.
Aujourd’hui, nous allons réviser et travailler les pronoms personnels.
LES PRONOMS PERSONNELS
Les pronoms personnels indiquent la personne grammaticale. Selon sa
fonction dans la phrase, nous avons les pronoms personnels sujets, les
pronoms réfléchis, les pronoms compléments objet direct et les pronoms
compléments objet indirect.
1) LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS
Les pronoms personnels indiquent la personne du verbe.
La pluie tombe depuis hier. Elle a inondé le stade.
2) LES PRONOMS RÉFLÉCHIS
Les pronoms réfléchis accompagnent les verbes pronominaux.
Je me lève à 8h et tu te couches à minuit.
3) LES PRONOMS TONIQUES
Les pronoms toniques ou formes accentuées sont employées :
• après une préposition  Il parle de toi. Elle vient avec moi.
• après un présentatif  C’est lui.
• en position détachée  Moi, je ne suis pas du même avis.
On peut leur ajouter -même : Moi-même, je ne suis pas sûre.
ME/ M’
TE/T’
SE/S’
NOUS
VOUS
SE/S’
Le pronom elle a pour
antécédent le nom la
pluie.
JE / J’
TU
IL/ ELLE/ ON
NOUS
VOUS
ILS/ ELLES
MOI
TOI
LUI/ ELLE
NOUS
VOUS
EUX/ ELLES
Qui a cassé
la vitre ?
4) LES PRONOMS COMPLÉMENTS OBJET
Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils sont
toujours placés avant le verbe sauf à l’impératif affirmatif. Selon sa fonction
dans la phrase les pronoms compléments peuvent être directs et indirects :
4.1.) COMPLÉMENTS OBJET DIRECT (COD)
Les pronoms COD remplacent les groupes de nom dont sa fonction dans la
phrase est COD. Les pronoms COD peut remplacer des personnes ou des
choses et ils répondent à la question : « quoi ? » ou « qui ? » Pour les
distinguer dans la phrase, ils accompagnent les verbes et ne sont pas suivis de
la préposition « À ».
Tu vends les livres ? Oui, je les vends.
Tu as vendu les tomates ? Oui, je les ai vendues.
Les livres ? Vends-les !
Les livres ? Ne les vends pas
Verbes transitifs :
5) LES PRONOMS COMPLÉMENTS OBJET INDIRECT (COI)
Les pronoms COI remplacent des noms ou de personnes précédés de la
préposition « à ». Ils répondent à la question: « à qui ?» et sont précédés de la
préposition « À ».
Il téléphone à Jack ? Oui, il lui téléphone.
Téléphone-lui !
Ne lui téléphone pas !
ME/M’
TE/T’
LE/ LA/ L’
NOUS
VOUS
LES
Les COD se situent toujours avant le
verbe, sauf pour l’impératif positif
qu’on place après le verbe.
Si vous avez un temps composé,
mettez le pronom avant l’auxiliaire et
n’oubliez pas de faire l’accord !!
QUOI ?
À QUI ?
Acheter- apporter- demander- dire- distribuer- donner- écrire- enlever-
envoyer montrer- obtenir- offrir- prendre- prêter- raconter- rendre-
souhaiter…
ME/M’
TE/T’
LUI
NOUS
VOUS
LEUR
Les COI se situent toujours avant le
verbe, sauf pour l’impératif positif
qu’on place après le verbe.
ATTENTION !!
On ne fait jamais l’accord avec les
pronoms COI.
Ne confondez pas LEUR pronom COI
et LEUR/ LEURS, adjectifs possessifs.
On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de
communication qui se construisent avec la préposition « à ».
Verbes intransitifs :
LE PRONOM EN
Le pronom EN sert à remplacer des compléments introduits par la préposition
DE.
1) UN COMPLEMENT DE QUANTITÉ
EN sert à remplacer des quantités indéterminées et déterminées introduites
par des partitifs, des adverbes de quantité...
LES PARTITIFS
Vous voulez du fromage ? Oui, j’en veux.
Elle mange des pâtes ? Non, elle n’en mange pas.
Tu as de l’huile ? Oui, j’en ai.
UNE QUANTITÉ PRÉCISE OU IMPRÉCISE
Vous avez des enfants ? Oui, j’en ai trois.
Il y a des musées à Nantes ? Oui, il y en a beaucoup.
Tu bois du pastis à l’apéro ? Oui, j’en bois un petit verre tous les jours.
2) UN COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL DE LIEU
EN sert à remplacer de compléments de lieu introduits par la préposition de.
Quand est-ce que tu rentres de Paris ? J’en rentre lundi.
À quelle heure sortent les enfants de l’école ? Ils en sortent à midi.
Tu viens du cinéma ? Oui, j’en viens, le film était génial.
Parler, téléphoner, demander, dire, écrire, répondre, ressembler, poser
une question, envoyer…
DU
DE LA
DE L’
DES
3) UN COMPLEMENT DE VERBE OU ADJECTIF INTRODUIT PAR LA
PREPOSITION DE
VERBES + DE
Tu as parlé de tes vacances ? Oui, j’en ai parlé à Marie.
Vous vous souvenez de votre lune de miel ? Bien sûr,
nous nous en souvenons très bien.
Tu as besoin de prendre des vacances ? Oui, j’en ai
vraiment besoin, je suis très fatigué.
ATTENTION !!! Quand le complément est un être animé, on
utilise les pronoms toniques après la préposition de.
Elle a parlé de moi ? Non, elle ne parle jamais de toi.
Il s’occupe des enfants ce soir ? Non, ma mère s’occupe d’eux.
ADJECTIFS + DE
Vous êtes satisfaits de votre voiture ? Nous en
sommes très satisfaits.
Elle est fière de son travail ? Non, elle n’en est pas
fière, elle voudrait en changer.
LE PRONOM Y
Le pronom Y sert essentiellement à remplacer des compléments de lieu ou
des compléments introduits par la préposition À.
UN COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL DE LIEU
Y sert à remplacer de compléments de lieu introduits par une préposition.
Elle habite en France ? Oui, elle y habite avec sa
famille.
Tu vas chez ta grand-mère souvent ? Non, je n’y vais pas
très souvent.
Tu vas rentrer dans ce restaurant ? Oui, j’y vais rentrer.
Je connais très bien Nice, j’y ai vécu pendant trois ans.
SE SOUVENIR DE
AVOIR PEUR DE
S’OCCUPER DE
AVOIR BESOIN DE
…
ÊTRE CONTENT DE
ÊTRE TRISTE DE
ÊTRE SATISFAIT DE
ÊTRE FIER DE
…
À
EN
AU
AUX
DANS
CHEZ
UN COMPLEMENT DE VERBE INTRODUIT PAR LA PREPOSITION A
VERBES + A
Tu as pensé à tes vacances ? Oui, j’y pense tout le
temps
Elle a réfléchi à sa proposition ? Non, elle n’y a pas
encore réfléchi.
Tu joues à la pétanque ? Oui, j’y joue le week-end.
Tu t’intéresses à la musique ? Oui, je m’y intéresse.
Non, je ne m’y intéresse pas.
ATTENTION!!! Quand le complément est un être animé, on
utilise les pronoms toniques après la préposition à
Elle a pensé à tes parents ? Non, elle ne pense jamais à eux.
PENSER À
S’INTÉRESSER À
SONGER À
FAIRE ATTENTION À
S’HABITUER À
RENONCER À
…
TABLEAU RECAPITULATIF
TYPE DE VERBES 1e et 2e PERS 3e PERS
PERSONNE
3e PERS
CHOSE
acheter à
apporter à
demander à
dire à
distribuer à
donner à
écrire à
enlever à
envoyer à
mentir à
montrer à
obéir à
offrir à
parler à
plaire à
prendre à
prêter à
raconter à
rendre à
répondre à
s’adresser à
souhaiter à
téléphoner à
etc.
ME, TE, NOUS. VOUS
À qui parles-tu ?
Je te parle
Je vous parle
A qui parle-t-il ?
Il vous parle
Il nous parle
LUI, LEUR
Tu montres tes photos à
Luc ?
Oui, je lui montre mes
photos.
Tu montres tes photos
aux enfants ?
Oui, je leur montre mes
photos.
Tu parles à Nicolas ?
Oui, je lui parle
penser à
s’intéresser à
songer à
faire attention à
tenir à
s’habituer à
renoncer à
etc.
A MOI, A TOI, A NOUS,
A VOUS
A qui penses-tu ?
Je pense à toi.
Je pense à vous.
A LUI, A ELLE, A EUX, A
ELLES
Penses-tu à ta tante ?
Oui, je pense à elle.
Non, je ne pense pas à
elle.
Penses-tu à tes parents ?
Oui, je pense à eux.
Non, je ne pense pas à
eux.
Y
Penses-tu à ton
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avoir peur de
s’occuper de
être fier de
avoir besoin de
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De qui a-t-il peur ?
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DE LUI, D’ELLE, D’EUX,
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frère ?
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EN
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vacances ?
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Quand nous utilisons plus d’un pronom complément dans une même phrase
l’ordre à respecter est le suivant :
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si le verbe est à l’impératif positif ou
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l’ordre varie :
Je dois partir sans attendre mon frère. N’inquiète pas, nous le lui dirons.
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Dites-le moi.
Si nous utilisons les pronoms EN ou Y accompagnés d’autres pronoms, on les
places après ceux-ci.
Vous avez de problèmes ? Parlez-nous-en !
Tes enfants ne veulent pas aller au zoo ? Alors, ne les y menez pas !
INDIRECT + DIRECT
DIRECT + INDIRECT
Utilisez le-la-les-l'-lui-leur.
1. Mon père respecte les animaux car il aime les animaux.
 Mon père respecte les animaux car il ............. aime.
2. Mon père aime les chevaux; il parle aux chevaux.
 Mon père aime les chevaux; il ............. parle.
3. Le vendeur s'occupe des clients et écoute les clients.
 Le vendeur s'occupe des clients et ............. écoute.
4. Martine n'a pas compris la leçon; le professeur explique tout à Martine.
 Martine n'a pas compris la leçon; le professeur ............. explique tout.
5. C'est l'anniversaire de ma copine; j'ai invité ma copine au restaurant.
 C'est l'anniversaire de ma copine; je ............. ai invitée au restaurant.
6. Le coucher de soleil est très beau ici; je regarde le coucher de soleil tous
les soirs.
 Le coucher de soleil est très beau ici; je ............. regarde tous les soirs.
7. J'ai déjà vu cette femme; je suis sûr que je connais cette femme.
 J'ai déjà vu cette femme; je suis sûr que je ............. connais.
8. Il faut être poli avec ses voisins et dire bonjour à ses voisins.
 Il faut être poli avec ses voisins et ............. dire bonjour.
9. C'est un journal très intéressant; je lis ce journal tous les jours.
 C'est un journal très intéressant; je ............. lis tous les jours.
10. Si on ne fait pas confiance à une personne, on ne prête pas ses affaires à
cette personne.
 Si on ne fait pas confiance à une personne, on ne ............. prête pas ses
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Les pronoms personnels

  • 1. Voici une petite révision des pronoms personnels.
  • 2. Les pronoms sont des mots qui représentent un autre mot ou qui renvoient à l’un des interlocuteurs d’un dialogue. Dans la phrase, les pronoms peuvent occuper différentes places et fonctions. Les pronoms jouent un rôle essentiel dans la cohérence des textes. Ils n’ont pas de sens par eux-mêmes : leur sens dépend de ce qui est déjà connu. Il faut donc faire bien attention à les employer convenablement. Le lecteur qui lit « elle », « le sien », « ceci », etc. doit pouvoir comprendre ce que ces pronoms signifient. Le sien est cassé  QUOI ???? Mon portable fonctionne parfaitement, le sien est cassé. Aujourd’hui, nous allons réviser et travailler les pronoms personnels. LES PRONOMS PERSONNELS Les pronoms personnels indiquent la personne grammaticale. Selon sa fonction dans la phrase, nous avons les pronoms personnels sujets, les pronoms réfléchis, les pronoms compléments objet direct et les pronoms compléments objet indirect.
  • 3. 1) LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS Les pronoms personnels indiquent la personne du verbe. La pluie tombe depuis hier. Elle a inondé le stade. 2) LES PRONOMS RÉFLÉCHIS Les pronoms réfléchis accompagnent les verbes pronominaux. Je me lève à 8h et tu te couches à minuit. 3) LES PRONOMS TONIQUES Les pronoms toniques ou formes accentuées sont employées : • après une préposition  Il parle de toi. Elle vient avec moi. • après un présentatif  C’est lui. • en position détachée  Moi, je ne suis pas du même avis. On peut leur ajouter -même : Moi-même, je ne suis pas sûre. ME/ M’ TE/T’ SE/S’ NOUS VOUS SE/S’ Le pronom elle a pour antécédent le nom la pluie. JE / J’ TU IL/ ELLE/ ON NOUS VOUS ILS/ ELLES MOI TOI LUI/ ELLE NOUS VOUS EUX/ ELLES Qui a cassé la vitre ?
  • 4. 4) LES PRONOMS COMPLÉMENTS OBJET Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils sont toujours placés avant le verbe sauf à l’impératif affirmatif. Selon sa fonction dans la phrase les pronoms compléments peuvent être directs et indirects : 4.1.) COMPLÉMENTS OBJET DIRECT (COD) Les pronoms COD remplacent les groupes de nom dont sa fonction dans la phrase est COD. Les pronoms COD peut remplacer des personnes ou des choses et ils répondent à la question : « quoi ? » ou « qui ? » Pour les distinguer dans la phrase, ils accompagnent les verbes et ne sont pas suivis de la préposition « À ». Tu vends les livres ? Oui, je les vends. Tu as vendu les tomates ? Oui, je les ai vendues. Les livres ? Vends-les ! Les livres ? Ne les vends pas Verbes transitifs : 5) LES PRONOMS COMPLÉMENTS OBJET INDIRECT (COI) Les pronoms COI remplacent des noms ou de personnes précédés de la préposition « à ». Ils répondent à la question: « à qui ?» et sont précédés de la préposition « À ». Il téléphone à Jack ? Oui, il lui téléphone. Téléphone-lui ! Ne lui téléphone pas ! ME/M’ TE/T’ LE/ LA/ L’ NOUS VOUS LES Les COD se situent toujours avant le verbe, sauf pour l’impératif positif qu’on place après le verbe. Si vous avez un temps composé, mettez le pronom avant l’auxiliaire et n’oubliez pas de faire l’accord !! QUOI ? À QUI ? Acheter- apporter- demander- dire- distribuer- donner- écrire- enlever- envoyer montrer- obtenir- offrir- prendre- prêter- raconter- rendre- souhaiter… ME/M’ TE/T’ LUI NOUS VOUS LEUR Les COI se situent toujours avant le verbe, sauf pour l’impératif positif qu’on place après le verbe. ATTENTION !! On ne fait jamais l’accord avec les pronoms COI. Ne confondez pas LEUR pronom COI et LEUR/ LEURS, adjectifs possessifs.
  • 5. On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de communication qui se construisent avec la préposition « à ». Verbes intransitifs : LE PRONOM EN Le pronom EN sert à remplacer des compléments introduits par la préposition DE. 1) UN COMPLEMENT DE QUANTITÉ EN sert à remplacer des quantités indéterminées et déterminées introduites par des partitifs, des adverbes de quantité... LES PARTITIFS Vous voulez du fromage ? Oui, j’en veux. Elle mange des pâtes ? Non, elle n’en mange pas. Tu as de l’huile ? Oui, j’en ai. UNE QUANTITÉ PRÉCISE OU IMPRÉCISE Vous avez des enfants ? Oui, j’en ai trois. Il y a des musées à Nantes ? Oui, il y en a beaucoup. Tu bois du pastis à l’apéro ? Oui, j’en bois un petit verre tous les jours. 2) UN COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL DE LIEU EN sert à remplacer de compléments de lieu introduits par la préposition de. Quand est-ce que tu rentres de Paris ? J’en rentre lundi. À quelle heure sortent les enfants de l’école ? Ils en sortent à midi. Tu viens du cinéma ? Oui, j’en viens, le film était génial. Parler, téléphoner, demander, dire, écrire, répondre, ressembler, poser une question, envoyer… DU DE LA DE L’ DES
  • 6. 3) UN COMPLEMENT DE VERBE OU ADJECTIF INTRODUIT PAR LA PREPOSITION DE VERBES + DE Tu as parlé de tes vacances ? Oui, j’en ai parlé à Marie. Vous vous souvenez de votre lune de miel ? Bien sûr, nous nous en souvenons très bien. Tu as besoin de prendre des vacances ? Oui, j’en ai vraiment besoin, je suis très fatigué. ATTENTION !!! Quand le complément est un être animé, on utilise les pronoms toniques après la préposition de. Elle a parlé de moi ? Non, elle ne parle jamais de toi. Il s’occupe des enfants ce soir ? Non, ma mère s’occupe d’eux. ADJECTIFS + DE Vous êtes satisfaits de votre voiture ? Nous en sommes très satisfaits. Elle est fière de son travail ? Non, elle n’en est pas fière, elle voudrait en changer. LE PRONOM Y Le pronom Y sert essentiellement à remplacer des compléments de lieu ou des compléments introduits par la préposition À. UN COMPLEMENT CIRCONSTANCIEL DE LIEU Y sert à remplacer de compléments de lieu introduits par une préposition. Elle habite en France ? Oui, elle y habite avec sa famille. Tu vas chez ta grand-mère souvent ? Non, je n’y vais pas très souvent. Tu vas rentrer dans ce restaurant ? Oui, j’y vais rentrer. Je connais très bien Nice, j’y ai vécu pendant trois ans. SE SOUVENIR DE AVOIR PEUR DE S’OCCUPER DE AVOIR BESOIN DE … ÊTRE CONTENT DE ÊTRE TRISTE DE ÊTRE SATISFAIT DE ÊTRE FIER DE … À EN AU AUX DANS CHEZ
  • 7. UN COMPLEMENT DE VERBE INTRODUIT PAR LA PREPOSITION A VERBES + A Tu as pensé à tes vacances ? Oui, j’y pense tout le temps Elle a réfléchi à sa proposition ? Non, elle n’y a pas encore réfléchi. Tu joues à la pétanque ? Oui, j’y joue le week-end. Tu t’intéresses à la musique ? Oui, je m’y intéresse. Non, je ne m’y intéresse pas. ATTENTION!!! Quand le complément est un être animé, on utilise les pronoms toniques après la préposition à Elle a pensé à tes parents ? Non, elle ne pense jamais à eux. PENSER À S’INTÉRESSER À SONGER À FAIRE ATTENTION À S’HABITUER À RENONCER À …
  • 8. TABLEAU RECAPITULATIF TYPE DE VERBES 1e et 2e PERS 3e PERS PERSONNE 3e PERS CHOSE acheter à apporter à demander à dire à distribuer à donner à écrire à enlever à envoyer à mentir à montrer à obéir à offrir à parler à plaire à prendre à prêter à raconter à rendre à répondre à s’adresser à souhaiter à téléphoner à etc. ME, TE, NOUS. VOUS À qui parles-tu ? Je te parle Je vous parle A qui parle-t-il ? Il vous parle Il nous parle LUI, LEUR Tu montres tes photos à Luc ? Oui, je lui montre mes photos. Tu montres tes photos aux enfants ? Oui, je leur montre mes photos. Tu parles à Nicolas ? Oui, je lui parle penser à s’intéresser à songer à faire attention à tenir à s’habituer à renoncer à etc. A MOI, A TOI, A NOUS, A VOUS A qui penses-tu ? Je pense à toi. Je pense à vous. A LUI, A ELLE, A EUX, A ELLES Penses-tu à ta tante ? Oui, je pense à elle. Non, je ne pense pas à elle. Penses-tu à tes parents ? Oui, je pense à eux. Non, je ne pense pas à eux. Y Penses-tu à ton travail ? Oui, j'y pense. Non, je n'y pense pas. se souvenir de avoir peur de s’occuper de être fier de avoir besoin de etc. DE MOI, DE TOI, DE NOUS, DE VOUS De qui te souviens-tu ? Je me souviens de toi. Je me souviens de vous. De qui a-t-il peur ? Il a peur de moi. Il a peur de nous. DE LUI, D’ELLE, D’EUX, D’ELLES Te souviens-tu de mon frère ? Oui, je me souviens de lui. Non, je ne me souviens pas de lui. EN Te souviens-tu de tes vacances ? Oui, je m'en souviens. Non, je ne m'en souviens pas.
  • 9. Quand nous utilisons plus d’un pronom complément dans une même phrase l’ordre à respecter est le suivant : Je sais que tu m’aimes. Tu me le dis tous les jours. Les livres ? Je te les donne plus tard. ATTENTION !! si le verbe est à l’impératif positif ou si nous avons deux pronoms de troisième personne l’ordre varie : Je dois partir sans attendre mon frère. N’inquiète pas, nous le lui dirons. Nous allons aller au cinéma ce soir. Tu en as parlé à Sylvie ? Non, mais je vais le lui proposer. Dites-le moi. Si nous utilisons les pronoms EN ou Y accompagnés d’autres pronoms, on les places après ceux-ci. Vous avez de problèmes ? Parlez-nous-en ! Tes enfants ne veulent pas aller au zoo ? Alors, ne les y menez pas ! INDIRECT + DIRECT DIRECT + INDIRECT
  • 10. Utilisez le-la-les-l'-lui-leur. 1. Mon père respecte les animaux car il aime les animaux.  Mon père respecte les animaux car il ............. aime. 2. Mon père aime les chevaux; il parle aux chevaux.  Mon père aime les chevaux; il ............. parle. 3. Le vendeur s'occupe des clients et écoute les clients.  Le vendeur s'occupe des clients et ............. écoute. 4. Martine n'a pas compris la leçon; le professeur explique tout à Martine.  Martine n'a pas compris la leçon; le professeur ............. explique tout. 5. C'est l'anniversaire de ma copine; j'ai invité ma copine au restaurant.  C'est l'anniversaire de ma copine; je ............. ai invitée au restaurant. 6. Le coucher de soleil est très beau ici; je regarde le coucher de soleil tous les soirs.  Le coucher de soleil est très beau ici; je ............. regarde tous les soirs. 7. J'ai déjà vu cette femme; je suis sûr que je connais cette femme.  J'ai déjà vu cette femme; je suis sûr que je ............. connais. 8. Il faut être poli avec ses voisins et dire bonjour à ses voisins.  Il faut être poli avec ses voisins et ............. dire bonjour. 9. C'est un journal très intéressant; je lis ce journal tous les jours.  C'est un journal très intéressant; je ............. lis tous les jours. 10. Si on ne fait pas confiance à une personne, on ne prête pas ses affaires à cette personne.  Si on ne fait pas confiance à une personne, on ne ............. prête pas ses affaires.