Discours  direct - indirect   et  alors   il   m’a   demandé   si   tu...
Avec “qu’est-ce que, que, est-ce que” Temps verbaux Adverbes et indicateurs de temps ou de fonction Verbes introducteurs Modifications pour passer  du discours direct au discours indirect
1-> Le professeur demande à ses élèves: “ Qu'est-ce-que   vous faites   ?”    “ Que  faites-vous?”
1.1.- Le professeur demande à ses élèves  ce qu 'ils font.
2.-> Mon père me demande : “ Est-ce-que  tu as fait tes devoirs?”
2.2.- Mon père me demande  si  j’ai fait mes devoirs .
Observation : Dans ces phrases on remarque l'emploi de  Qu'est-ce-que . ../ Que .../ Est-ce-que  et l'emploi de  ' ce que .../ si ... On se demandera alors  POURQUOI?  Et quelle en est la règle?
Explication :    La phrase 1. est au  discours direct . Le locuteur 'Le professeur' s'adresse directement à ses interlocuteurs 'Les élèves' et leur pose une question directe avec  Qu'est-ce-que../...que...
La phrase 1.1. est au discours indirect car c'est une autre personne qui rapporte,raconte ce qu'elle a entendu à d'autres personnes. De ce fait,il est normal que les pronoms personnels changent et ' Qu'est-ce-que../Que...'  se transforment  en 'ce que'. Les :  “ ”    et   ?  disparaissent aussi au discours indirect. Explication :
Discours direct  .        Discours indirect . Qu'est-ce que ......    =        ce  que...... Que .......            =         ce   que..... Est-ce-que....        =         si......
Remarque  :    “ Est-ce-que  tu es malade?”    -Mon ami me demande  si  je suis malade .     *Quand au discours direct  le verbe introducteur  est au  présent  , au discours indirect le temps des verbes reste toujours le  présent  .
A vous maintenant : Complétez les phrases suivantes par 'est-ce-que'/ 'qu'est-ce-que'/ 'ce que'   / ' si ‘: Qu’est-ce que tu caches derrière ton dos? –demande Pierre à sa copine.  Est-ce que vous savez qu’est-ce qui se passe dans cette maison? –demande le policier aux voisins. Est-ce que tu m’aimes encore? -demande le mari à sa femme.
Pierre demande à sa copine ce qu’elle cache derrière son dos. Le policier demande aux voisins s’ils savent ce qui se passe dans cette maison-là.  Le mari demande à sa femme si elle l’aime encore.
Modification des temps verbaux Temps  du style direct : Impératif Exemple : " Venez  maintenant." . Présent Exemple : "Est-ce que tu  viens  ?" Passé composé Exemple : "Est-ce qu'il  a fini  ses devoirs ?" Futur Exemple : " Iron t-ils au cinéma ?" Futur antérieur Exemple : " Aurons -nous fini à temps ?" Imparfait Exemple : " Etait -elle seule ?"
Temps  du style indirect lorsque la principale est à un temps du passé : Impératif  devient  Infinitif Exemple : Je vous ai demandé  de venir  maintenant. Présent  devient  Imparfait Exemple : Je demandais si tu  venais . Passé composé  devient  plus-que-parfait Exemple : J'ai demandé s'il  avait fini  ses devoirs. Futur  devient  conditionnel présent   Exemple : Je ne savais pas s'ils  iraient  au cinéma. Futur antérieur  devient  conditionnel passé Exemple : Il demandait si nous  aurions fini  à temps. Imparfait  reste  Imparfait Exemple : Je voulais savoir si elle  était  seule.
Impératif   Infinitif Présent   Imparfait Passé composé   plus-que-parfait Futur  conditionnel présent   Futur antérieur   conditionnel passé Imparfait  Imparfait Temps  du style indirect lorsque la principale est à un temps du passé :
Modification des adverbes et des indicateurs de temps: Quand le verbe introducteur est à un temps du  passé , des changements sont opérés au niveau des  adverbes  et des  indicateurs de temps
Il lui a demandé: « viens-tu aujourd'hui?» Il lui a demandé s'il venait ce jour-là. Aujourd'hui  -  ce jour-là
Aujourd'hui  -  ce jour-là
Bart demanda à sa femme: «as-tu bien dormi hier? »  Bart demanda à sa femme si elle avait bien dormi la veille. Hier -   la veille Avant-hier - l’avant-veille
Hier -   la veille Avant-hier - l’avant-veille
Le médecin annonça: « Elle arrivera demain»  Le médecin annonça qu'elle arriverait le lendemain. Demain - le lendemain
Demain - le lendemain
Claudine a annoncé à son mari: « je partirai en voyage après demain »  Claudine a annoncé à son mari qu'elle partirait en voyage le surlendemain . Après demain - le surlendemain .
Après demain - le surlendemain .
Paul demanda à sa femme: « seras-tu ici le jour de ton anniversaire? »  Paul demanda à sa femme si elle serait là le jour de son anniversaire. Ici  -  là-bas / là -ci  -là
Ici  -  là-bas / là -ci  -là
La directrice déclara: « la nouvelle employée arrivera dans quelques jours »  La directrice déclara que la nouvelle employée arriverait quelques jours plus tard. Dans quelques jours - quelques jours plus tard Dans deux jours - Deux jours plus tard
Il leur demanda: “qu’est-ce que vous allez faire la semaine prochaine?” Il leur demanda ce qu’ils allaient faire la semaine suivante. La semaine prochaine - la semaine suivante Le mois prochain - Le mois suivant L’année prochaine - l’année suivante
La semaine prochaine - la semaine suivante Le mois prochain - Le mois suivant L’année prochaine - l’année suivante
Est-ce que le temps sera bon demain? –demanda-t-il. Qu’est-ce que vous voulez manger ici pour le dîner? -demanda-t-il. Es-tu fatigué e  aujourd’hui? -demanda-t-il. Avez-vous bien compris la leçon d’hier? -demanda-t-il. Est-ce que tu viendras à la piscine après demain? -demanda-t-il. À vous.....
Il demanda   si le temps serait bon le lendemain. Il demanda ce qu’ils voulaient manger là pour le dîner. Il demanda si elle était fatiguée ce jour-là. Il demanda s’ils avaient bien compris la leçon de la veille. Il demanda si le surlendemain il/elle viendrait à la piscine.
D’autres modifications Selon l’adverbe, l’adjectif interrogatif, inversion du sujet, impératif...
1.  Où  est-il? ==> Je ne sais pas…………… .  2.  Pourquoi  as-tu dit une chose pareille? ==> Je ne comprends pas………… une chose pareille.  3.  Avez-vous  trouvé une solution? ==> Je ne sais pas…………. une solution.  4.  Comment  viendront-ils? ==> Je veux savoir …………..  5.  Quel  âge a-t-il? ==> J'ignore…………………… .  6. “Ne  sors  pas par là”  Il lui ordonna / il lui dit
7.   Qu'est-ce que   tu penses de tout ça? ==> Je voudrais bien savoir……………… de tout ça. 8. Est-ce qu ' il y a du pain pour ce soir? ==> Je ne sais pas…………………. du pain pour ce soir.  9.   Que  se passe-t-il? ==> Je ne sais pas .....
Verbes introducteurs
VERBES POUR INTRODUIRE UNE QUESTION  Demander Se renseigner Vouloir savoir Se demander
VERBES POUR INTRODUIRE UN CONSEIL, UN ORDRE, UNE SUGGESTION  Conseiller Demander Prier, supplier Donner l'ordre de Encourager Interdire Inviter Ordonner Inciter à Avertir
VERBES POUR INTRODUIRE UNE RÉPONSE, UN FAIT, UNE OPINION Reconnaître Ajouter Admettre Répondre Déclarer S'exclamer Expliquer Insister Mentionner Signaler Promettre Proposer Remarquer Répondre Rapporter Dire Affirmer Suggérer Dire à quelqu'un
  AUTRES VERBES  S'excuser Espérer Penser Souhaiter

Discours direct, discours indirect

  • 1.
    Discours direct- indirect et alors il m’a demandé si tu...
  • 2.
    Avec “qu’est-ce que,que, est-ce que” Temps verbaux Adverbes et indicateurs de temps ou de fonction Verbes introducteurs Modifications pour passer du discours direct au discours indirect
  • 3.
    1-> Le professeurdemande à ses élèves: “ Qu'est-ce-que vous faites ?”   “ Que faites-vous?”
  • 4.
    1.1.- Le professeur demandeà ses élèves ce qu 'ils font.
  • 5.
    2.-> Mon pèreme demande : “ Est-ce-que tu as fait tes devoirs?”
  • 6.
    2.2.- Mon père me demande si j’ai fait mes devoirs .
  • 7.
    Observation : Dansces phrases on remarque l'emploi de Qu'est-ce-que . ../ Que .../ Est-ce-que et l'emploi de ' ce que .../ si ... On se demandera alors POURQUOI? Et quelle en est la règle?
  • 8.
    Explication :   La phrase 1. est au discours direct . Le locuteur 'Le professeur' s'adresse directement à ses interlocuteurs 'Les élèves' et leur pose une question directe avec Qu'est-ce-que../...que...
  • 9.
    La phrase 1.1.est au discours indirect car c'est une autre personne qui rapporte,raconte ce qu'elle a entendu à d'autres personnes. De ce fait,il est normal que les pronoms personnels changent et ' Qu'est-ce-que../Que...' se transforment en 'ce que'. Les : “ ”  et ? disparaissent aussi au discours indirect. Explication :
  • 10.
    Discours direct .        Discours indirect . Qu'est-ce que ......    =        ce  que...... Que .......            =         ce   que..... Est-ce-que....        =         si......
  • 11.
    Remarque :   “ Est-ce-que tu es malade?”    -Mon ami me demande si je suis malade .    *Quand au discours direct  le verbe introducteur  est au présent , au discours indirect le temps des verbes reste toujours le présent .
  • 12.
    A vous maintenant: Complétez les phrases suivantes par 'est-ce-que'/ 'qu'est-ce-que'/ 'ce que'   / ' si ‘: Qu’est-ce que tu caches derrière ton dos? –demande Pierre à sa copine. Est-ce que vous savez qu’est-ce qui se passe dans cette maison? –demande le policier aux voisins. Est-ce que tu m’aimes encore? -demande le mari à sa femme.
  • 13.
    Pierre demande àsa copine ce qu’elle cache derrière son dos. Le policier demande aux voisins s’ils savent ce qui se passe dans cette maison-là. Le mari demande à sa femme si elle l’aime encore.
  • 14.
    Modification des tempsverbaux Temps du style direct : Impératif Exemple : " Venez maintenant." . Présent Exemple : "Est-ce que tu viens ?" Passé composé Exemple : "Est-ce qu'il a fini ses devoirs ?" Futur Exemple : " Iron t-ils au cinéma ?" Futur antérieur Exemple : " Aurons -nous fini à temps ?" Imparfait Exemple : " Etait -elle seule ?"
  • 15.
    Temps dustyle indirect lorsque la principale est à un temps du passé : Impératif devient Infinitif Exemple : Je vous ai demandé de venir maintenant. Présent devient Imparfait Exemple : Je demandais si tu venais . Passé composé devient plus-que-parfait Exemple : J'ai demandé s'il avait fini ses devoirs. Futur devient conditionnel présent Exemple : Je ne savais pas s'ils iraient au cinéma. Futur antérieur devient conditionnel passé Exemple : Il demandait si nous aurions fini à temps. Imparfait reste Imparfait Exemple : Je voulais savoir si elle était seule.
  • 16.
    Impératif Infinitif Présent Imparfait Passé composé plus-que-parfait Futur conditionnel présent Futur antérieur conditionnel passé Imparfait Imparfait Temps du style indirect lorsque la principale est à un temps du passé :
  • 17.
    Modification des adverbeset des indicateurs de temps: Quand le verbe introducteur est à un temps du passé , des changements sont opérés au niveau des adverbes et des indicateurs de temps
  • 18.
    Il lui ademandé: « viens-tu aujourd'hui?» Il lui a demandé s'il venait ce jour-là. Aujourd'hui - ce jour-là
  • 19.
    Aujourd'hui - ce jour-là
  • 20.
    Bart demanda àsa femme: «as-tu bien dormi hier? » Bart demanda à sa femme si elle avait bien dormi la veille. Hier - la veille Avant-hier - l’avant-veille
  • 21.
    Hier - la veille Avant-hier - l’avant-veille
  • 22.
    Le médecin annonça:« Elle arrivera demain» Le médecin annonça qu'elle arriverait le lendemain. Demain - le lendemain
  • 23.
    Demain - lelendemain
  • 24.
    Claudine a annoncéà son mari: « je partirai en voyage après demain » Claudine a annoncé à son mari qu'elle partirait en voyage le surlendemain . Après demain - le surlendemain .
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    Après demain -le surlendemain .
  • 26.
    Paul demanda àsa femme: « seras-tu ici le jour de ton anniversaire? » Paul demanda à sa femme si elle serait là le jour de son anniversaire. Ici - là-bas / là -ci -là
  • 27.
    Ici - là-bas / là -ci -là
  • 28.
    La directrice déclara:« la nouvelle employée arrivera dans quelques jours » La directrice déclara que la nouvelle employée arriverait quelques jours plus tard. Dans quelques jours - quelques jours plus tard Dans deux jours - Deux jours plus tard
  • 29.
    Il leur demanda:“qu’est-ce que vous allez faire la semaine prochaine?” Il leur demanda ce qu’ils allaient faire la semaine suivante. La semaine prochaine - la semaine suivante Le mois prochain - Le mois suivant L’année prochaine - l’année suivante
  • 30.
    La semaine prochaine- la semaine suivante Le mois prochain - Le mois suivant L’année prochaine - l’année suivante
  • 31.
    Est-ce que letemps sera bon demain? –demanda-t-il. Qu’est-ce que vous voulez manger ici pour le dîner? -demanda-t-il. Es-tu fatigué e aujourd’hui? -demanda-t-il. Avez-vous bien compris la leçon d’hier? -demanda-t-il. Est-ce que tu viendras à la piscine après demain? -demanda-t-il. À vous.....
  • 32.
    Il demanda si le temps serait bon le lendemain. Il demanda ce qu’ils voulaient manger là pour le dîner. Il demanda si elle était fatiguée ce jour-là. Il demanda s’ils avaient bien compris la leçon de la veille. Il demanda si le surlendemain il/elle viendrait à la piscine.
  • 33.
    D’autres modifications Selonl’adverbe, l’adjectif interrogatif, inversion du sujet, impératif...
  • 34.
    1. Où est-il? ==> Je ne sais pas…………… . 2. Pourquoi as-tu dit une chose pareille? ==> Je ne comprends pas………… une chose pareille. 3. Avez-vous trouvé une solution? ==> Je ne sais pas…………. une solution. 4. Comment viendront-ils? ==> Je veux savoir ………….. 5. Quel âge a-t-il? ==> J'ignore…………………… . 6. “Ne sors pas par là” Il lui ordonna / il lui dit
  • 35.
    7. Qu'est-ce que tu penses de tout ça? ==> Je voudrais bien savoir……………… de tout ça. 8. Est-ce qu ' il y a du pain pour ce soir? ==> Je ne sais pas…………………. du pain pour ce soir. 9. Que se passe-t-il? ==> Je ne sais pas .....
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    VERBES POUR INTRODUIREUNE QUESTION  Demander Se renseigner Vouloir savoir Se demander
  • 38.
    VERBES POUR INTRODUIREUN CONSEIL, UN ORDRE, UNE SUGGESTION  Conseiller Demander Prier, supplier Donner l'ordre de Encourager Interdire Inviter Ordonner Inciter à Avertir
  • 39.
    VERBES POUR INTRODUIREUNE RÉPONSE, UN FAIT, UNE OPINION Reconnaître Ajouter Admettre Répondre Déclarer S'exclamer Expliquer Insister Mentionner Signaler Promettre Proposer Remarquer Répondre Rapporter Dire Affirmer Suggérer Dire à quelqu'un
  • 40.
      AUTRES VERBES S'excuser Espérer Penser Souhaiter