Exemples de sites internet réussis maisons d'hôtesLeGoutDesHotes
Sites internet pour maisons d'hôtes
Sites web de gîtes et chambres d'hôtes
Logo, brochures pour chambres d'hôtes
Page Facebook de maison d'hôtes et location saisonnière
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Los Portafolios Electrónicos: una de las técnicas de evaluación/assessment que integra una serie de actividades de aprendizaje y que presenten resultados en formato digital
(Creado: mayo 2008, actualizado: julio 2014)
Bilan de l’Expérimentation Numérique ZEN
Avril 2011 – Avril 2012
Eric JOLIE, responsable du projet
Avec la collaboration de Philippe GAUCHET, Directeur de la Médiathèque départementale
1/ Cadre de l’expérimentation: Depuis avril 2011, la Médiathèque Départementale propose à 5 bibliothèques municipales volontaires de son réseau, une expérimentation d offre numérique dans le domaine de la musique et de la vidéo.
Baptisé ZEN (Zone d Expérimentation Numérique), ce projet de diversification de l offre
documentaire s inscrit dans une démarche d'évaluation des médias numériques
Presentació feta el 15 09 2010 en el Col.legi d'Enginyers Industrials de Catalunya on s'exposa com es retribueix en altres paisos la aportació dels empleats a la innovació empresarial i que aquest model s'hauria de desenvolupar en el nostre país.
Los Portafolios Electrónicos: una de las técnicas de evaluación/assessment que integra una serie de actividades de aprendizaje y que presenten resultados en formato digital
(Creado: mayo 2008, actualizado: julio 2014)
Bilan de l’Expérimentation Numérique ZEN
Avril 2011 – Avril 2012
Eric JOLIE, responsable du projet
Avec la collaboration de Philippe GAUCHET, Directeur de la Médiathèque départementale
1/ Cadre de l’expérimentation: Depuis avril 2011, la Médiathèque Départementale propose à 5 bibliothèques municipales volontaires de son réseau, une expérimentation d offre numérique dans le domaine de la musique et de la vidéo.
Baptisé ZEN (Zone d Expérimentation Numérique), ce projet de diversification de l offre
documentaire s inscrit dans une démarche d'évaluation des médias numériques
Presentació feta el 15 09 2010 en el Col.legi d'Enginyers Industrials de Catalunya on s'exposa com es retribueix en altres paisos la aportació dels empleats a la innovació empresarial i que aquest model s'hauria de desenvolupar en el nostre país.
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfGERESO
Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de la 1ère édition de l’enquête « Professionnels RH de la Fonction Publique, comment allez-vous ? »
Forts du succès de notre baromètre annuel « Professionnels RH, comment allez-vous ? », publié pour la 4e fois en début d’année, et qui concerne principalement les professionnels RH des entreprises privées (90% des répondants exercent dans le secteur privé) nous avons souhaité, à travers ce nouveau baromètre, nous intéresser spécifiquement au moral des professionnels RH de la fonction publique.
En effet, les enjeux, les missions, les conditions de travail
des professionnels RH dans les établissements publics sont souvent bien distincts de ceux de leurs homologues du secteur privé…
Et leur moral également ! Ces différences justifiaient donc une enquête spécifique !
Merci à vous ! Vous avez été 240 professionnels RH dans
des établissements publics à répondre à nos questions et à nous livrer des aspects très personnels de votre vie de professionnel(le) des
ressources humaines du secteur public.
Alors, avez-vous un bon ou un mauvais moral en ce printemps 2024 ? Découvrez dans ce document tous les résultats de cette étude !
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxMartin M Flynn
sainte patronne de la France, honorée en tant que défenseure de la nation française pour son rôle dans le siège d'Orléans et son insistance sur le couronnement de Charles VII de France pendant la guerre de Cent Ans.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
1. GIBII Logiciel développé par la cellule C.A.T.I.C.E. de l’Académie de Bordeaux Gestion Informatisée du Brevet Informatique et Internet Quitter
2. Utilisation de GiBii GiBii élève GiBii professeur Etape 1 : Lancer le logiciel et s'identifier Etape 2 : Saisir les classes et les compétences Etape 3 : Valider la demande d'un élève Etape 4 : Valider une compétence sans demande de l'élève Etape 1 : Entrer dans GiBii Etape 2 : Demander la validation d'une compétence Etape 3 : Suite de la demande Quitter suite
3. GIBII : l’accès A l’invitation de Gibii, l’utilisateur saisit son identifiant puis son mot de passe Cette étape est commune à tous les utilisateurs (élèves, enseignants, personnels d’encadrement) Puis il clique sur « Envoyer » L’accès
4. GIBII : fonctionnalités Quand un élève se connecte Quand un professeur se connecte Quand un professeur administrateur se connecte Accueil
5. Quand un élève se connecte Il a accès à son compte et uniquement à celui-ci Il demande en cochant ici la validation d’un item pour lequel il pense avoir atteint la compétence et clique sur « envoyer » (en haut à droite de l’écran) Il voit ses résultats (l’item s’affiche en survolant le numéro avec le curseur ) En cliquant ici il voit les demandes périmées et les réponses négatives En cliquant ici il voit quels professeurs recevront sa demande
6. Je l’ai fait quand on a … L’élève peut accompagner sa demande d’un court texte explicatif (recommandé) pour expliquer/justifier le contexte dans lequel cette compétence a été mise en oeuvre Puis il envoie sa demande Interface élève
7. L’élève a confirmation que sa demande a été enregistrée Et clique alors sur « retour ». Si un mois plus tard aucun professeur n’a répondu à la demande, elle sera annulée et il devra la reformuler (paramètre modifiable par l’administrateur GIBII de l’établissement) Interface élève
8. … quelque temps après, l’élève se reconnecte et peut visualiser les réactions. Deux enseignants ont répondu oui, (ou un seul si l’établissement a opté pour une seule validation nécessaire) : l’item est obtenu Un enseignant a répondu non, l’item reste en attente de validation. Le professeur peut revenir sur son refus et le transformer en accord, (par exemple si l’élève a progressé ou apporté une preuve de sa compétence) Aucun enseignant n’a encore répondu Interface élève
9. Quand un professeur se connecte Il visualise les demandes détaillées de ses élèves et peut y répondre. En cliquant sur le point d’interrogation, il peut voir quels autres professeurs ont reçu la demande de l’élève, et leur avis Il a accès à son bureau personnel En cas d’erreur il peut modifier sa réponse pendant 48 h Il peut filtrer les demandes (par exemple ne faire apparaître qu’une classe à la fois) Certaines informations ne sont visibles que pour lui-même
10. L’interface professeur Parce que … Quand il valide ou invalide un item, une nouvelle fenêtre lui permet d’ expliquer (s’il le souhaite) sa réponse à l’élève
11. L’interface professeur L’avancement des validations par classe lui permet de visualiser les résultats des élèves
12. L’interface professeur Le nombre d’icônes dépend de ses responsabilités : un professeur qui coordonne le B2I pour une classe ou pour l’établissement a accès à des fonctionnalités permettant un suivi précis En accédant à sa fiche d’options le professeur déclare les items qu’il pense pouvoir évaluer (vides par défaut) Lien : compétences et disciplines
13. L’interface professeur-administrateur Ce sont des professeurs qui ont des droits supplémentaires, accordés par l’administrateur GIBII de l’établissement. Dans ce cas, leur bureau est muni (en haut à droite) d’ icônes supplémentaires : Permet de valider des items sans demande préalable des élèves Permet d’accéder aux résultats détaillés par élève