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Posttest elevator
This document contains a list of names with dates next to some of the entries. Most names have a date of 30-4-2018 listed next to them, indicating some event happened on that date for Vasilis, Apostolia, Spyridon, Christos, Aram, and Aggelos. Eva and Ioanna's names do not have dates listed.
Pretest elevator
This document contains a list of 10 names along with the date 17-4-2018, suggesting it is a record of individuals attending or participating in something on that date. Most of the names are Greek, with one Turkish name, and they are listed without additional details.
Types of bridges
The document outlines the five main types of bridges - arch, beam, cable-stayed, suspension, and truss - and mentions cantilever and movable bridges as other variations. It then provides brief sections on each of the five main bridge types explaining how they work.
Postest bridge
This document appears to be a list of names with dates. It includes 10 names: Aram, Dimitris, Apostolia, Elif, Vasilis, Kyriakos, Aggelos, Eva, Spiridon. The only other information provided is the date 28-2-2018.
Computer posttest
This document contains a list of 12 names with the date 31-1-2018 after each one. The names are: Anastasia, Ioanna, Christos, Kyriakos, Alexandra, Spyridon, Dimitris, Stefanos, Eva, Apostolia, Vasilis, and Aggelos.
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ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΤΑ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΝΤΑΙ στο μπλε κάδο
Ένα παιχνίδι για τα υλικά που ανακυκλώνονται στο μπλε κάδο της ελληνικής εταιρείας ανακύκλωσης.
Από τι υλικό είναι φτιαγμένα
Παρουσίαση διαφόρων αντικειμένων προκειμένου να βρεθεί το υλικο κατασκευή ςτους.
προκηρυξη σχολικων αγωνων Π.Ε. Ροδόπης 2017
Διοργάνωση σχολικού πρωταθλήματος σκακιού Π.Ε. Ροδόπης 2017 από τον σκακιστικό όμιλο Κομοτηνής σε συνεργασία με την Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αγώνων
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας ΡΟΔΟΠΗΣ και την Σχολική Επιτροπή της
Α/θμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Κομοτηνής
Sink or float to water
Students from the 2nd Primary School of Komotini conducted experiments to determine whether various materials would sink or float in water and salt water. They made predictions and recorded their assumptions on paper before performing the experiments. The materials tested included a coin, paperclip, empty plastic bottle, cork, and wood. Most of the materials sank in fresh water, except for the empty plastic bottle and cork which floated. When tested in salt water, the wood floated instead of sinking.
Soluble insoluble materials
Students from the 2nd Primary School of Komotini conducted an experiment to determine whether various materials dissolve in water. They made predictions about sugar, salt, oil, lentils, coffee, and flour, then tested each material by adding it to water and stirring. Based on their observations, the students concluded that sugar, salt, and coffee dissolved in water, while oil, lentils, and flour did not dissolve despite flour appearing to at first.
Zoulichtoulis Travel
The document describes a "Travelling Bear" that visited the 2nd Kindergarten of Komotini, Greece as part of an e-twinning program. During its visit, the bear participated in various activities with the students like eating breakfast, reading books, making an identity card, participating in a dramatic post office play, making bread with olives, visiting a local newspaper where it learned about the newspaper creation process, visiting a radio station where it said hello on air, and finally saying goodbye when it continued its trip by being taken back to the post office.
Water cycle
The document describes a water experiment conducted as part of an e-twinning program to teach students about the water cycle. Students used a coffee pot, hotplate cooker, and glass to simulate the water cycle by boiling water which produced drops on the glass like rain and allowed students to see water's travel in the cycle as they played. The experiment was part of a program exploring and discovering the water cycle during the first week.
1st experiment with colours
This document provides instructions for an experiment using chromatography to separate marker colors. Students are instructed to draw with a water soluble marker on a coffee filter, place the filter in a cup of water, and observe as the water travels up the filter and separates the different colors in the marker. After drying, the separated colors can be seen on the filter.
Ενδεικτικές εφαρμογές ΤΠΕ σε προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
Ενδεικτική παρουσίαση χρήσης των εφαρμογών little bird tales, utellstory, jigsawplanet, artsteps σε προγράμαμτα σχολικών δραστηριοτήτων.
4 εποχες μέσα από την τέχνη- Αξιολόγηση
Δραστηριότητες αξιολόγησης των γνώσεων για τις 4 εποχές. Για να πραγματοποιηθούν οι δραστηριότητες θα πρέπει το powerpoint να μην είναι σε κατάσταση προβολής.
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
Πρόγραμμα εξειδικευμένης και εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης
Πηγή : http://www.eye.minedu.gov.gr/
Μαθαίνω για τους σεισμούς
Ένα βιβλίο γνώσεων για μικρά παιδιά που περιέχεται στη μουσειοσκευή του Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης και δημιουργήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος RACCE.
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Conjugaison des verbes en Anglais
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
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